小班第一学期保健计划
小班第一学期保健计划
小班第一学期保健计划
在家庭中,由于家庭结构、关系及父母素质的不同,小班幼儿的角色状况各异,有的处于绝对中心地位,是“小皇帝”,有的则处于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。儿童进入幼儿园时面临着双重任务:第一,他必须乐意来园,愿意和幼儿园里的人来往,并喜欢使用那里的物质材料;第二,他必须克服一些矛盾心情,即减少对父母或其他抚养者的依赖才能愉快地在幼儿园为他提供的新天地里生活,并在那里追求可能得到的新的满足。一、班级情况分析
在一星期的活动中,我们发现本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌肉动作的发展较差,有几个幼儿体质较弱,有几个幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感,大部分幼儿天真活泼,爱和小朋友玩,但不能与别人很好地相处,有几个幼儿适应性差,哭闹较严重。我们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。二、幼儿活动常规目标
1.高高兴兴上幼儿园,向老师问早、问好。
2.带手帕,衣着整洁,能高兴地接受晨检,插放晨检标记。3.学习抹小椅子,双手轻拿轻放小椅子。4.逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。5.洗手前将衣袖卷起,洗手时能按顺序认真地洗。6.洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。
新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。7.能主动向老师表示大小便,学会上厕所小便,逐步养成每日大便的习惯。8.逐步学会饭后洗脸、漱口。9.安静就座,愉快进餐。10.学习使用餐具。
11.学习文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服整洁。
12、学会餐后擦嘴,用温水漱口。13、能主动表示想喝水。14、安静就寝,睡姿正确。
15、在成人的帮助下,能按顺序脱衣裤鞋袜,放在固定的地方。16、在老师的带领下,一个跟着一个,有秩序地散步。17、散步时不奔跑,注意安全。18、收拾玩具,放好桌椅,离开活动室。三、具体措施
1.教师热情接待幼儿和家长,仔细了解幼儿在家的健康情况。聆听并履行家长的嘱咐,解答家长的查询。
2.观察幼儿的情绪,舒缓幼儿不安的情绪,处理幼儿的行为和突发事件,做好个别幼儿的工作。
3.开窗通风,搞好室内外清洁卫生,做到室内外空气流通,光线充足。
4.指导和帮助幼儿按顺序(打开水龙头,反手洗湿,抹上肥皂,将肥皂放回原处,
新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。洗手,关水龙头,反手抹干)洗脸、洗手、洗完后擦干,不弄湿地面。
5.与幼儿一起制定简单的盥洗规则,以避免发生混乱。如排队等候轮流上厕,上厕所后自行冲厕和洗手,分组洗脸、洗手。
6.随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导。
7.指导幼儿大便时拉好裤子,注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子,注意腹部保暖。
8.创设安静愉快的气氛,用下面教育的方法,鼓励幼儿吃饭、吃好,教幼儿正确使用餐具,培养
幼儿良好的进餐习惯。减少幼儿的等待时间。餐后组织10~15分钟的散步活动。9.巡回观察幼儿睡眠情况,纠正幼儿睡眠中的不良习惯,发现异常,及时处理。10.有计划地带领幼儿有秩序地散步。
11.热情接待家长,向家长反映幼儿在园的生活情况,身体状态等。12.十月份开展自我服务能力的比赛。
13.十一月份组织小班幼儿开展远足活动。14.为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。
(1)为幼儿提供宽松、和谐的心理环境
(2)为幼儿提供可操作的玩具材料,幼儿在玩玩做做中随意创作,促进了想象力、创造力的发挥。
(3)让幼儿参与活动环境的创设。如:让幼儿自由组合,自己选择活动区域;让幼儿自由选择与搭配角色;让幼儿根据活动需要选择玩具、材料;让幼儿自主地采用活动形式等。只有这样,教师提供的环境才能受到幼儿
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(4)根据幼儿的身心发展需要适时变换环境。幼儿在与周围环境的交互作用中不断发展,幼儿在发展,环境也要适时更新。如果周围环境固定不变,不仅失去教育价值,还会阻碍幼儿的发展。因此,创设的环境不仅要富有新意,还应时常变化,促使幼儿积极融入环境,参与活动。
15.在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或交流孩子的心理成长问题,促进亲子间、孩子与同伴间的情感交流。
16.利用游戏、讨论、表演等多种途径,在一日生活中引导幼儿自我保护的方法。17根据小班幼儿的年龄特点,在游戏活动中,培养他们一定的生活处理能力,使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做,如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长密切配合,共同培养幼儿自立意识和自理能力。
18.在心情愉快的环境中进行锻炼,促进健康,关爱生命。如,每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。
《小班第一学期保健计划》
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扩展阅读:幼儿园小班第一学期月计划
幼儿园小班第一学期月计划
班级小班月份九月健大肌肉动作小肌肉动作心里健康生活习惯自我保健康能听信号向指定方向自然会运用简单的玩具材料对各类活动感兴趣;会使用餐具进餐;养成喝水正确认识五官以及简单的卫走;自然走;学习模仿操,进行简单的拼搭、穿插喜欢模仿和表现习惯;认识标记;生保健;不跟陌生人走会听音乐做简单律动等操作活动;学会手指点画会洗手语理解言能在短时间内,安静地倾听他人讲话;能认识幼儿幼儿园生活中简单的标记学说普通话、学习正确发音符号。如:缸子、毛巾、晨检卡标记等。愿意回答成人问话社情感会爱父母、知道父母辛苦爱老师、知道老师工作辛苦知道教师节科环境学能认识自己周围的环境认识秋季特征认识自然现象、知道晴、阴、雨天的区别艺感受术在教师的指导下,学习取放活动材料、乐曲等对生活中的色彩艳丽、有声响的东西感趣
表现喜欢参加唱唱跳跳,在同伴面前表演数量时空认识“1”和“许多”及其关系正确点数“2”以内的实数,并说出总数智力能运用感官发现常见事物的明显特征,愿意观察事物;认识集中常见动物,能分辨明显不同特征个性在老师的引导下愿意做力所能及的事交往适应幼儿园集体生活在成人提醒下会使用简单的里默哀用语表达幼儿园小班第一学期月计划
班级小班月份十月健大肌肉动作小肌肉动作心里健康生活习惯自我保健康能双腿原地向上跳起和向前会使用简单的玩具材料进行适应集体生活、不哭不人性;会正确洗手和使用毛巾;了解身体各部分的卫生常识行进跳;能在宽25CM以内简单的拼搭穿插等操作活动在老师指导和提醒能参加体会上厕所;学会安静入睡能接受体检平行线中间走;学操会画点线育锻炼;喜欢模仿和表现。语理解言喜欢并能辨别和模仿生活环境中的声音(如:动物、和自然界声音)继续认识标记社情感会爱他人了解幼儿园工作人员的辛苦劳动与他人的关系喜欢参加国庆活动科环境学认识秋季特征及人们的活动;知道日常生活中的物品名称用途并会正确使用。艺感受术再生货中喜欢欣赏色彩艳丽,有童趣的艺术作品
表现学习简单的儿歌乐曲,2.赏活动感兴趣数量时空能用重叠法和并置法比较两组物体多少一样多;点数2以内实物并说出总数。智力认识几种常见的植物,能分辨动、植物的明显特征;能用动作模仿自己认识的事物个性在教师的引导下,对周围生活中的新鲜事物感兴趣交往在成人引导下,能与同伴以及周围人进行交往礼貌教育表达学习普通话的正确发音会使用生活中常见名词或者动词幼儿园小班第一学期月计划
班级小班健大肌肉动作小肌肉动作心里健康生活习惯康1.能在宽25CM以内的平行1.会画竖线和横线1.对各类活动感兴趣1安静入睡,保持正确的睡线中间走,不左右摇摆。2.会运用简单的玩具材料2.喜欢模仿和表现姿2.能正确的钻过70CM高的拼搭3.情绪稳定2.正确进餐橡皮筋3.学习模仿操语理解表达言1..能听懂简单的指令1.学习说普通话,正确发音2.喜欢看内容简单的图片2.能大胆说出自己的要求。3.能用简单的语言讲述图书的主要内容社情感会1.能感受到与同伴相处一起游戏的乐趣2.知道爱护图书、玩具、用品科环境学1.认识冬季的特征2.知道常见的水果蔬菜名称。明显特征以及人们之间的关系。懂得爱护他们。数量时空3.点数“3”以内的实物,说出总数。个性能按照承认的要求做简单的事情月份十一月
自我保健1.懂得不到危险的地方去2.能配合预防接种交往在老师提醒下知道幼儿园的玩具是大家的,不抢夺、不独占玩具智力1.能分辨事物的明显特征2.能按照物体的特征进行配对艺感受表现术愿意在音乐伴奏下做动作,感受音乐的节拍、旋律的明显变化并随之变化。喜欢在同伴面前表演,喜欢用颜色来表现自己的想法
幼儿园小班第一学期月计划
班级小班月份十二月健大肌肉动作小肌肉动作康会滚大皮球;会做模仿操;会画竖线、横线、斜线会听音乐做游戏;能在大器积极参加体育锻炼械上爬上爬下语理解言喜欢欣赏简单故事儿歌,知道名称在教师指导下,能掌握基本的看书方法社情感会能感受到和朋友游戏的乐趣,知道爱护图书和玩具;参加联欢活动;在教师引导下,能用唱歌律动、绘画形式表达自己对事物的爱科环境学认识冬季特征知道集中常见的动物名称,明显外线外形特征、并知道爱护动物。心里健康喜欢各类活动积极参加体育锻炼生活习惯会独立入睡保持正确姿势保持个人清洁表达学说普通话,学习正确发音能在集体中大胆讲话能用简单语言讲述儿歌故事交往在教师的提醒之下,知道幼儿园玩具是大家的不争抢、不独立相互谦让。智力自我保健能接受疾病治疗在教师提醒下,能根据天气增减衣服个性能斑竹父母和老师做一些力所能及的事情数量时空认识圆形、三角形、能指出日常生活中相应物体;能按照明显特征进行配对点数“3”以内事物并且说出总数注意力能够指向自己感兴趣的活动。艺感受术能在音乐的伴奏下,感受音乐的节拍,旋律的显著变化
表现1.愿意伴奏下做动作2.喜欢学习歌曲
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