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罗阳镇中心幼儿园卫生保健工作总结09-10.2

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 09:59:45 | 移动端:罗阳镇中心幼儿园卫生保健工作总结09-10.2

罗阳镇中心幼儿园卫生保健工作总结09-10.2

罗阳镇中心幼儿园卫生保健工作总结

201*--201*学年度第二学期

根据幼儿园的工作要点,加强卫生保健工作过程管理,建立健全一日工作程序(以中班为重点),进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员,迎合本园申报省示范性幼儿园认真做好卫生保健工作。

高度重视安全工作,加强各个环节的管理,安全工作贯穿每日幼儿活动,全体教职工要遵守“预防为主,防治结合,加强教育,群防群治”的方针,充分利用学科教学、游戏课、课外活动等形式,针对幼儿心理特点、生理特点以及知识结构,认知能力的差异,开展安全教育,提倡让幼儿走向社会(集体活动)进行安全教育,注意车辆行驶,人靠右走,不能随便乱跑,一切听从老师的指挥,让幼儿懂得更多,增强自我保护意识。经常检常房屋、大型玩具、物品、药品等,及时排除可能导致的不安全因素。做好幼儿园食品卫生工作,购买熟食及幼儿点心,严禁去无“三证”处购买,严把食品质量、卫生、烹调关,以防止发生食物中毒。幼儿接送严格使用接送卡,以防止发生幼儿接错、丢失现象。

美化幼儿园环境,培养幼儿良好习惯,从托班抓起,做好防病治病工作。环境卫生是幼儿园的窗口,必需天天搞,按曰常工作要求做好公共场所、各班级的卫生,做好防蝇、灭蚊、灭鼠等工作,每周卫生大扫除,定期检查随机抽查,并把不够的及时反馈进行改进,搞好本园的环境卫生工作,定期紫外线消毒,确保幼儿有一个安静、健康、卫生的生活学习环境。做好春夏季常见病传染病的防治,按时预防接种,幼儿驱虫等。督促做好日常卫生消毒工作。稳定托班幼儿情绪,从托班做起,培养幼儿良好的饮食睡眠,个人卫生习惯,

不挑吃。建立合理的饮食制度和平衡膳食,每学期进行一次营养分析,保证幼儿有足够的营养摄入。定期调换幼儿位置,正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯,保护幼儿视力。

提高保肓员的整体素质,人人都说普通话,从我做起,每半月组织一次业务学习,学习幼儿教育、早期教育、学前教育、卫生保健报等有关卫生保健知识,为加快日常工作的速度,定于五月中旬组织一次保育员竞赛(中、大班保育员给幼儿梳头,小、托班保育员给幼儿穿衣服)。

本学期月工作安排:

2-3月份:(1)全园大扫除,做好开学前的一切卫生消毒工作。(2)、插班生及托班新生体检。(3)测幼儿身高体重。(4)做好日常卫生工作及常见病防治。(5)进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员。

4月份:(1)全园幼儿服用驱虫药(自购),做好春季常见病及传染病的防治隔离工作。(2)召开膳管会小组会议。

5月份:。(1)预防接种。(2)做好夏季肠道传染病的预防,防暑降温,(3)营养分析。

6-7月份:(1)全园幼儿六一体检(2)召开爱卫会小组会议,膳管会小组会议。(4)做好卫生保健资料分析,统计入档等学期结束工作,总结一学期卫生保健工作。(5)整理教室、午睡窒,清洗幼儿用被、用具等。

扩展阅读:罗阳镇中心幼儿园卫生保健工作总结09-10.1

罗阳镇中心幼儿园卫生保健工作总结

201*--201*学年度第一学期

一、思想依据:

本学期,我园卫生保健工作以《上海市儿童保健工作常规》、《合格保健室标准》、《幼儿园工作规程》、《母婴保护条例》和《上海市托幼机构消毒隔离》为指导,结合幼儿园两年发展规划终期目标,切实落实“保教结合”的原则,圆满完成了学期卫生保健工作。

二、工作目标落实情况:

1.保健课题研究有成果,课题《幼儿园矫治缺铁性贫血幼儿的对策研究》结题。

2.适合本园的管理机制进一步完善调整,初具荣幼保育特色的《保健小册子》试用版出版。

3.保健常规工作规范扎实,各项检查率继续保持达标,保育质量高,区内辐射面广。

4.在保健员的管理下,保育员的专业化水平提高显著,保教融合有成效。5.健康教育初显特色并向社区延伸,具实效性、针对性,普及面广,人员健康素养高。

6.在课题的引领下,营养性疾病的好转率高,五官保健效果明显。7.安全制度严密,措施落实到位,事故发生为零。

8.消毒隔离:消毒工作及传染病消毒隔离进一步巩固、规范,为区内同行提供借鉴。

9.营养工作:食品验收制度及幼儿膳点费盈亏控制继续保持规范,营养员操作规范有序。幼儿(带量)食谱科学,初具本园特色的四季带量食谱形成。

三、主要任务完成情况:

(一)扎实常规工作,辐射管理经验:1.扎实常规工作,总结保健管理经验。

2.加强晨检及全日观察,协助老师做好不来园幼儿的家访。3、落实安全管理措施,确保幼儿生命安全。(二)、深化保研形式,提升保育员整体素质。

本学期保健老师进一步加强了对“三大员”常规工作的管理力度,探索提高保育员基础理论水平、语言表达方法,坚持两周一次的保研活动,研究提高处理问题的能力,并将工作经验在园内外得到传承。保育工作科学规范,,我们通过基础理论知识测试活动、保育员规范操作脱口秀活动、规范操作评优活动、班级主题活动下的优秀保育案例的撰写评选活动、师徒带教活动等,使保育员基础知识水平和语言表达有明显提高,解决问题能力有进步。具体表现在保教融合意识强,她们从最基本的规范操作开始,走向了理性思考,在保健员和幼儿园教科研人员的指导下,撰写班级主题活动下的保育案例,交流保育小故事,进行特殊儿童个案记录、与家长沟通联系、反馈幼儿情况,推荐健康知识与行为。通过接对园带教、姐妹园的来园跟班学习、进园现场指导、电话指导、保育员班上课、新教师救助培训、保健中心组活动等形式,使保健保育经验辐射到全区,保育员、保健员在区内有一定知名度。保健老师和一名高级保育员承担了保育员班的讲师,在区内有一定的知名度。

(二).重视课题研究,优化管理模式

1.在园领导的支持与指导下,保健老师在完成《肥胖儿矫治措施研究》的基础上,积极尝试幼儿园矫治缺铁性贫血的对策研究。

2.科学膳食管理,提高健康水平

本学期继续加强幼儿的膳食管理,严格执行食品验收制度,对不新鲜的蔬菜和变质的豆芽制品坚决抵制,拒收蔬菜10余次,确保食品卫生,本学期无食物中毒发生;同时严格师生伙食分开,合理调配使用伙食费,计划膳食,使营养素的摄入科学合理。加强了营养员的管理,采用同样材料不同加工方式、不同调料、不同的烹饪方式来满足小班幼儿对食物的需要,体现了年龄特点和膳食习惯,并为下学期的顺利过度,打下良好基础。本学期各月营养分析全部达标,公布的每周食谱受到家长的好评。根据年龄特点,为配合幼儿身高的增长,4、5月份我们增加了牛奶的摄入量由原来的每人100ml增加到120ml,使幼儿身高超均值占65.16%,体重超均值占72.97%。

(三)、拓展健康教育,提升育儿水平1.扎实教育常规,落实健康教育计划。

2.拓展教育范围,提高自身能力。本学期在园长的指导下,继续与岳阳社区联手将健康教育对象拓展到0-3岁的幼儿及家长。将健康教育内容扩展到0-3岁,通过荣幼小报、健康咨询等形式开展,提高了入园前幼儿的健康水平,降低了入园十营养性疾病的发生率。

(四)发现瓶颈问题,思考解决办法

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