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初三下班主任工作计划

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 10:00:35 | 移动端:初三下班主任工作计划

初三下班主任工作计划

201*-201*学年度下期班主任工作计划

初三十班周刘娟

时间真的在飞,转眼间已经上班2年多了。我带的第一届学生已升入

初三,马上面临升学考试。寒假放假前开家长会,提醒家长,学生要树立毕业意识,应对中招考试。其实作为初三的一名班主任来说,应该说这时候我们的毕业意识要比任何一个人强,只有这样,才能带动学生,发动家长,向明年的“黑色六月”冲刺。以下是关于本学期我的班级工作计划及介绍。

首先,分析学生,分析学情,分析班级的整体状况。十班是名副其实的基础班,从入学到现在,每次考试几乎都是垫底。以前想象还挺生气的,现在看开了,其实这也没什么奇怪的,谁让这个班级初一入班的时候就是最弱的班级呢?在这个问题上,我必须得承认教育是具有一定连贯性的。不过令人欣慰的是,相对入班成绩,学生还是有一定进步的。通过这2年多的接触,我觉得十班学生具有以下特点(先说优点,再说不足):1.比较听话,易于管理。2.胆子小,都是小打小闹(当然也有个别胆大的,但是没人跟着起哄)3.比较单纯,老师说什么就是什么。接下来,说说不足:基础薄弱,反应比较慢,可能由于受小学思维的影响,上课脑子总是不能跟着老师的引导飞速运转(说形象一点,就是跟陈年不用的机器一样,转的慢,有时候还吱扭吱扭地响(某些同学的嘀咕声)2.学习习惯不好,上课听课效率低,不会独立思考,作业有抄袭。3.学习兴趣较低。4.很多家长教育方式有问题。5.学生有自卑心理。

接下来,说说本学期的工作思路。针对十班的具体情况,我在本期的整体教育思路是鼓励为主,批评为辅。正好跟以前的工作思路相反,以前很羡慕那些老教师,觉得威严,有魄力,镇得住学生。总是想着自己厉害点,学生怕我了,就服从管教了,结果适得其反,反而拉大了我和学生之间的心理距离。从之前的失败中,我在本学期调整了自己的工作思路,不再盲目的借鉴一些老教师的教育方法,开始学会利用自己的优势,参考有经验老师的做法,和学生们在心理上打成一片,取得他们的信任,然后再“为我所用”...

其次,本学期的班级制度建设。不再像初一初二时,条条框框,繁琐复杂,精简班级规定,但是必须严格遵守,违反必究,违反必罚,做到奖罚分明,执行到位。经过着两年的班级管理工作,我深刻地意识到班级的制度管理主要在于班主任,必须做到言出必行,让学生深刻地意识到班级制度的严格性。

另外,在班级委员会的建立上,慎重地选择好每一位班委,让每一位同学各展所长。班委是班级建设的主要力量,是班里同学学习的榜样。第一,选作风,态度,行为端正的同学。二,选乐意为班级奉献的同学。三,选性格外向,善于和同学们沟通,能协调好各项班级事务的同学。四,不一定选学习好的,但一定不选学习特别差的同学。

中招临近,加强班级管理,多与学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导。

总之,这是非常关键的一年不单单对于学生来说,他们面临升学:对我这样的新手班主任来说,这是我三年工作的一个总结,同时也是我以后一届又一届工作的开始。良好的开端是成功的一半,我会努力为我第一届学生的完结画上完美的句号。

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初三年级下学期班主任工作计划

时光飞快,在一个不经意间初三年级上学期的学习生活已经结束,进入了紧张的下学期中。大家都明白,对于要考入高中的初三学生们这学期意味着什么,学生更加努力学习,老师抓紧补课,不放过每一秒。作为班主任的我,自然也对初三年级下学期班主任工作计划必不可少。

一、指导思想与工作目标

以一切为了学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,深化学生自治,从细处着手,分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育,创造良好的校风,学风,建设积极、健康、向上、健康的校园文化,促进教育教学质量全面提高。做好德育工作计划,大力加强学校的德育工作,以培养学生的创新精神和实践能力,进一步推进素质教育。

本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯,进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感。学习习惯的培养是一个渐进的过程,本学期主要是加大对作业,上课听讲效果的策略教育,让他们强烈感觉到习惯不好带来的坏处。思想品德方面主要是培养责任感,做事要有始有终,力争做好,要多考虑别人的感受。

二、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是初二年段,比较特殊,一些学生开始以“老大哥”自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。这也是我班主任个人工作计划中的重要部分。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。

(二)注意班干部的培养。进入初二年以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合。初二学生由于熟悉了校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、打架、赌搏、打游戏机等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:

1、借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为

4:三到制度:每天早读到教室,下午第一节课到教室,晚上自修时间到教室。主要检查学生的出勤情况以及学生的表情反映情况,及时发现问题,同时让同学感觉到老师时刻在我身边。

5:每周班会总结上一周的班级情况以及本周的工作要点,及时疏导学生的思路,同时表扬,暗示,提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题。

6:每周检查一次作业缴交情况,质量情况,强调作业的反复性。7:经常开展座谈,小范围聊天,网上咨询,心理问答等,及时疏导学生的情绪发泄。

8:完成学校布置的各项工作。

以上均是我班主任工作计划主要内容。我深知教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求和最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

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