201*学年第二学期学校工作总结
二八学年第二学期学校工作总结
落实常规抓好细节重视过程再创佳绩
花都区新华第二初级中学二00九年七月
201*学年第二学期学校工作总结
花都区新华第二初级中学
201*学年第二学期，我校教育教学工作继续以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领工作全局，以培养一支优秀教师队伍和提高教育教学质量为中心任务，以实现教育现代化和办人民满意的学校为办学宗旨，以“创优美环境、优质管理、优良成绩的现代化学校”为办学目标，全面贯彻教育局、新华教育指导中心的工作意见和要求，通过创新学校管理模式，深化教育教学改革，努力探索和实践，不断加强学校领导班子和师资队伍建设，优化学校教育教学管理，积极探究学科课堂教学的高效性，创新德育工作方式，不断规范办学行为，提升办学水平，全面提高教育教学质量，努力办人民满意的学校。本学期工作具体如下：
一、认真、深入学习科学发展观
201*年3月，深入学习实践科学发展观活动在全区范围内全面铺开，根据中央、省委、市委、区委、街党工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署和要求，我校随街参加区第二批深入学习实践科学发展观活动。从201*年3月上旬至4月中旬，我校党支部学习实践活动通过动员大会、海报宣传等发动工作，使支部党员全部动员起来，再通过讲座学习、民主生活会、写心得体会等各种学习方式等顺利完成了第一阶段的实践活动。在第二阶段的调研落实中，我校学习小组领导班子认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，召开了领导班子专题民主生活会，通过座谈会等形式，向全体教职员工广泛征求了意见。通过归纳整理，对照科学发展观的要求，校学习领导班子进一步分析了近年来学校的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了学校办学科学发展的思路，并制定了促进本校教育事业科学发展的总体思路和工作措施，也即第三阶段整改落实阶段的方案。我们根据以下情况落实整改措施：学校新教师多，教育教学实践经验欠缺；个别教师管理意识、质量意识薄弱；部分教师课堂调控能力较差，对待学校的主人翁意识不够，管理不到位或不想管；学困生、厌学、不想学现象较多；家庭教育不到位，社会不良诱因较多。
总之，我校党支部要根据科学发展观的要求，深入学习科学发展观，进一步解放思想，提高认识，增强教师忧患意识，激发广大党员干部和教师的创造力，保持工作求真务实的优良传统，着眼基础性工作，提高管理水平，努力将学校办成人民满意的学校，用实际行动回报社会，为教育做出应有的贡献！
二、加强了师资队伍建设，提升了教师的综合素质
面对社会新形势和党的十七大对教育提出的新要求和新任务，我校认真学习贯彻省委十届二次全会和区委十二届三次全会的精神，以观念的更新促进各项工作的创新，开创我校教育教学新局面。
1、加强班子队伍建设。领导班子每周坚持思想政治学习，在抓重点、促全面上下功夫。从实际出发，分析已有的优势和现阶段存在的问题，制定和细化各项工作目标，团结合作，相互沟通，努力做好具体工作，为推动学校教育的进一步发展而努力。
2、加强教师师德建设，提高服务育人素质。我们既加强学习，又加强和改进思想政治工作，加强党风廉政建设，进一步提高党员干部的思想觉悟，确立良好的服务观念，职责履行的效益观念。做到忠于职守，敬业奉献，树立良好形象，潜移默化地影响学生，工作中增强质量意识，团结协作的大局意识，以身作则，服务育人，最大限度地发挥他们的
先锋模范作用。
3、加强教师业务能力培训。师资队伍建设可以促进和推动领导班子建设及对学生的管理力度。根据教育指导中心提出的促使教师专业化成长的“七个一”工程，我们通过每周例会、教研、校本培训、经验交流等活动，通过抓两头促中间，通过派出去、请进来等形式，组织参加和举办各类培训、讲座，使全体教师在教育理念、教研水平、专业理论及教学技能等方面有很大提高，从而提高全体教师的整体素质。
4、加强班主任培训。由于青年班主任教师对班级的管理、问题学生的思想教育、与学生家长的沟通方式等方面都不成熟。为使青年班主任尽快胜任班主任工作，定期组织青年班主任交流学习，通过每周班主任会议，让他们交流经验，定期举行主题班会公开课等活动促新班主任迅速成长。
5、抓青年教师教学技能培训。坚持以区教研室专题培训为引领，校本培训为主，科组指导为副，备课组落实，充分发挥学科带头人、骨干教师、备课组长的骨干示范作用，教导处将落实科组教研学习、集体备课交流、上课、听课、评课等各项常规教研教学任务，通过举行公开课、青年教师汇报课评比，青年教师经验交流会、课堂教学技能培训等，搭建教师发展平台，创造良好氛围，对青年教师做到倾心相授，努力争取青年教师一年成材，两年成骨干。
三、加强德育管理，提高德育工作实效
加强德育工作的管理，成立学校德育工作领导小组，分清职责和程序，严格工作制度。全面贯彻党的教育方针，坚持“育才先育人”的教育理念，加强了同学们的常规管理，先教会学生做人。
1、利用国旗下的讲话、级会、班会课，对学生进行思想学习、安全、文明、守法、爱护公物、爱国爱校等主题教育，严抓日常行为规范。本学期，学生的行为规范有了较大的进步，全校的清洁卫生也做得比以前好了，保洁意识也有进步。
2、加强了安全教育。华南隧道仍在施工，给师生的出行带来很大的安全隐患。我们每星期都对学生进行交通安全教育，学生的安全意识提高了，能遵守交通法则并增强自我保护意识，能安全到校，安全到家。
3、营造良好的德育教育氛围。每周开展了“文明班、卫生班”和“德育之星”评比，促进教育管理工作。利用级组、班级墙报定期进行德育教育，大力表彰品学兼优的学生和进步的学生，形成了一种良好的氛围。积极开展“爱心包裹捐赠活动为四川地震中受难的小朋友捐赠学习用品”，同学们踊跃捐钱捐物，体现了强烈的爱国热情和社会责任感。
4、各阶段结合实际召开年级的总结表彰大会，大力表彰学习进步、各方面表现突出的优秀学生，树立榜样，有意识的提升学生干部的主人翁意识，给与精神上的特别对待。
5、积极开展了形式多样的大课间活动和百科知识游园活动，通过每2周一次的综合大课间活动，把活动逐渐发展成为学生主动参与的教学与娱乐相溶的综合课，达到培养学生对各学科的兴趣，营造校园浓厚的学习氛围的目的。增长了同学们的见识，活跃了同学们的身心健康，培养学生的团队合作精神、竞争意识。
6、积极推进社会、家庭、学校联系。加强家庭与学校间的联系，密切家长与教师的关系，班主任经常与学生家长保持联系，提高家庭教育水平，最大限度地发挥家庭教育功能；协调有关部门，加强校园周边环境治理，开展丰富多采的社区活动，发挥好社会德育功能。
通过一系列的德育专题教育和学生德育活动，使全体学生能遵纪守法、尊敬师长、
团结同学、没有违法犯罪的现象。
四、细抓各项教学常规，立足课堂，落实校本教研
在继续贯彻落实《学校教学教研、科研常规管理和教研组建设条例》的基础上，继续强化教师的教学常规管理，从教学常规入手，从教学规范入手，抓住备课、上课、作业、测试、辅导等基本环节，把简单工作做好，重点工作做细，最大限度的提高教学效益。同时立足课堂教学实践，落实校本教研的内容和形式，提高校本教研质量，从而提高教学质量。
1、加强常规教学工作管理，确保教学质量提高
常规教学工作是教师的日常教学工作的主要部分，对教师的备课、上课、作业、测试、辅导等常规工作抓细抓实抓严，利用辅导、检查、评优相结合。在集体备课的基础上，要求教师认真钻研教材教法，因材施教、因班而教，分层布置作业，每天小测，及时过关，批阅作业认真、规范、正确。并加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，有实效。以上各项常规教学工作我们都用普查与抽查相结合的形式落实。2、加强课堂教学实践，推进教学改革
本学期我们继续开展课堂教学改革实验探索，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在课堂教学中贯彻“教师为诱导、学生为主体、体验为主攻”的诱思探究教学思想，以“先学后教，当堂训练，反馈矫正”为教学模式，落实减负高质，不断提升教师的课堂教学改革意识和课堂教学水平。
3、加大教研力度，提升教师业务水平
本学期，我校认真落实和执行教育指导中心提出的“四个一”、“三个结合”，使校本教研制度化、规范化、经常化。加强教研组、备课组建设，强化校本教研的基本组织。建立教导处教研组备课组三级教研网络，在教导处的统一指导和协调下，正常有序地开展校本教研活动。根据青年教师比较多的实际情况，我们以每月设专题的理论学习为指引，以公开课、试教课研究为载体，认真组织教师每周教研学习，加强教研组和备课组的研究交流，并采用“请进来、派出去”的方式，让更多的教师参加师资培训、研讨班、交流会。引导教师逐步向科研型、学者型、专家型教师转变，使教师把握教学改革新方向，端正教学思想，更新教学观念，改革教学方法，开拓新的教学模式，把校本教研工作抓实抓细。期末形成课例研究、教学反思、教学案例分析、教学随笔、经验总结、教学论文等形式的成果上交。
五、加强毕业班工作指导，进一步提高毕业班教学质量
毕业班是学校的出口年级，是社会比较关注的焦点。我校毕业班教师继续发扬和创新学校备考经验，向德育备考、合作备考要效益，认真总结经验、解决存在问题。狠抓薄弱学科的教学指导，同时加强检测成绩的分析、反馈，确保教学质量目标的完成。在增强目标意识、质量意识、加强对学生帮辅的同时，要认真研究中考新特点，加强对试题特点的研究，在课程设置、课时分配、复习思路、质量检测和分析等方面细心探索，定出合理的计划，确保教学工作有计划、有目的、卓有成效的开展，力争在全面有提高的基础上，重点有突破。注意对尖子学生综合解题能力的培养，多指导学法，课堂上重视学生各方面能力的训练。并做好了英语口试和体育考试的工作，学生在两试中表现较好。六、立足课堂、丰富课余、寓教于乐、发展素质
立足素质教育，本着“活动育人”的宗旨，各学科均在教学之余开展了丰富多彩的
学科竞赛和第二课堂活动，例如有：“明日之星作文”比赛，“读书笔记”比赛；参加了全国初中数学知识竞赛、“华杯赛”、“希望杯”数学竞赛，“首界中学生英语风采”大赛，广州市中小学壳牌美境竞赛，法律知识竞赛、各科手抄报、小制作比赛，全国初中应用物理知识竞赛；广东省、广州市的地理知识竞赛等等。形式多样的大课间活动和百科知识游园活动，通过每2周一次的综合大课间活动，通过以上的活动，极大地丰富了学生的课余活动，给学生提供了一个施展才华的平台，提高了学生的素质。在竞赛中取得了辉煌的成绩，获奖累累，很多大型的、高等级的比赛在整个花都区中也只有我们学校的学生获奖，为学校争得了荣誉。基础年级则开展了大型的大课间体育项目活动，每周一次小活动，每月一次大型活动，由各年级设计有创意的体育运动活动和兴趣活动，每周活动课全年级、班级开展比赛活动，每七八年级共同活动。个别学科有针对性地开设竞赛辅导班、提优班、辅差班，既可培养学生学习学科的兴趣，又可提高学生成绩。七、加强服务意识，强化安全工作，确保学校稳定
严格各项管理制度，规范办学行为，依法治校；坚持以人为本，多听取教职工的意见和建议，多关心职工生活，建立相互理解、相互信任的干群关系。坚持不懈地搞好学校安全工作，加大对安全工作的管理力度，进一步落实安全工作责任制，加强对学生进行交通、用电、防火、游泳、卫生等方面的安全常识及自救自护知识教育，及时消除不稳定因素，确保师生安全和教育教学秩序的稳定。加强校园文化建设，做到花草及时修剪、养护，垃圾及时清运，使校园绿化美化，建设人文化、生态化校园，充分发挥环境育人功能。做好开源节流。加强和规范财务管理，严格执行上级有关收费规定。八、本学期所取得的成绩
1、教师获奖方面。
（1）我校数学科组荣获第三届（201*-201*）广州市优秀数学科组（2）郭士芳、刘美容、王艳、王丽琼的教学论文和设计朱慧珊罗学军
2、教师辅导学生方面。经过教师和学生的共同努力，我们在辅导学生竞赛方面取得了骄人的成绩：国家级奖励共人次，其中一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次；省级奖励共人次，其中一等奖人次，二等奖人次三等奖人次；市级奖励共人次，其中一等奖人次，二等奖人次三等奖人次；区级奖励共人次，其中一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次；街级奖励共人次，其中一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。
3、期末教学质量方面为了使教学质量呈良性循环的趋势发展。三个年级都加强了培优扶困的力度，教师经常加班加点辅导学生，很多学生主动积极地留下来接受教师的辅导。七、八年级的期末考试均在原来的基础上进了一步，初二级五科会考科目中，语文科成绩在新华街六所中学中排名第一位，数学、政治、物理排第三，英语排名第四。初一级四科会考科中，数学在全街排名第四位，历史排名第一，生物排名第三，语文、英语排名第五。毕业班的中考成绩英语、政治全街第四。
成绩的取得凝聚了全体师生的辛勤汗水，希望下学年我们全体教职员工再接再厉，我们的教育教学质量能更上一层楼，再上一个新台阶！
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丽华三小201*学年第二学期学校工作总结
本学期,我校坚持以党的“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，以加强教师队伍建设为核心，坚持以德育为首，力抓常规，规范管理，进一步提高学校办学水平和教育教学质量。现总结如下：一、坚持科学管理，提升学校办学水平：
继续完善管理制度。学期初，进一步完善了教科研考核细则和术课考核细则，组织教师学习并参与讨论，作为学校考核考评方案的一部分，从而激发教师的工作热情和责任感、危机感。建立行政值班接待制度，接待并记录当天的大事和来访、信访等情况。
抓好民主管理和依法治校工作。健全教代会制度，定期审议学校工作、讨论决定学校大事。加强工会建设，充分发挥参政议政的职能作用。继续做好校务公开工作，通过校务公开的载体，增大学校管理的透明度，做到民主管理，科学决策，依法治校。认真开展好教育行风民主评议工作，以便查找问题、整改提高。二、坚持以人为本，提高两支队伍的整体素质：（一）班子队伍建设：
班子成员除加强自身的政治和业务学习外，必须关心学校教育教学状况，深入课堂听随堂课，及时与老师反馈交流。工作中发挥表率作用，严于律己，身体力行，时时处处起带头作用，不等同于普通教师。班子成员分工不分家，树立服务意识，为教师办实事、送温暖。期末，各部门在教师大会上述职，校长室对中层工作完成情况进行考核。另外，通过民主生活会勇于开展批评和自我批评，以改进工作作风、工作方法。（二）教师队伍建设：
1、加强师德师风建设。
学高为师，德高为范。利用政治学习时间加强对有关教育法律、法规的学习，依法从教、文明执教，塑造自身的崇高师表形象。继续开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动，关爱贫困生，关爱学困生，关爱特殊生，杜绝体罚学生、歧视差生、伤害学生心理。开展一年一度的“春风送真情”活动，党员踊跃捐款，以实际行动关爱外来工子女。提倡教师多上门走访学生家庭，走近学生和家长的心灵，进一步融洽家校关系。注意家校沟通的方式和态度，建立教师和家长之间平等互助的关系，一切为了学生的发展而努力。
2、建设“学习型”教师队伍。青年教师制订个人读书计划，利用时间“充电”，增强读书学习的自觉性和主动性，用知识武装自己。教科室与教研组充分发挥行政机制，从本校实际出发，组织教师参加学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。此外，充分发挥图书馆的作用，引导教师多读书，多思考，以开阔视野，丰富底蕴，做书香型教师。
3、加大青年教师的培养力度。高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；为青年教师的成才搭建舞台，积极鼓励他们参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学科研讨活动。本学期，主要采取了以下措施：
①“走出去、请进来”。邀请区教研室分管课题工作的于纯老师作了一个题为《立足校本实际，开展课题研究》的专题讲座。于老师首先从比较宏观的角度，为我们分析、解剖了我校课题，使我们对我校课题的研究范畴和研究内容有了更清晰的认识。同时，她所提出的一些观点和建议，更使我们有一种醍醐灌顶似的醒悟。我校教师走出校门，教科室张主任多次参加兄弟学校的课题评估或论证工作会议，并带领课题组教师到兄弟学校聆听专家的专题讲座。
②扎实开展师徒结对活动。开学后，校园掀起了相互学习的热潮，师徒们一起探讨教案，有计划地安排听课评课，还主动请行政人员一起参与。这份热情令我们为之动容。期末，他们总结了结对经验，学校根据制订的师徒结对细则进行了考核，评出优秀师徒。
③制订个人成长计划。调查教师的成长需要，组织学习并重新制订了青年教师个人发展计划，并组织实施。期末交流计划落实情况并反思自己的成长过程，学校对其完成情况进行考核。
④进一步推进教育现代化。自去年10月白板进入我校以来，得到了领导的高度重视。经过一系列的培训，我校教师由陌生、新奇、怀疑到接受、熟悉和乐于尝试。白板逐渐成为我校青年教师在校级公开课和区级比赛中必不可少的教学工具。因此，我校被评为优秀项目学校。本学期，乘着“春晖工程”的东风，在教师进一步研究的基础上，组织了校际间课堂教学的观摩活动，向兄弟学校展示我校青年教师充分利用白板的交互性，使学生的主体地位得到更好的体现，也展现了教师的“弹性”预设，得到了市电教馆和教育局领导以及兄弟学校同行的好评。我校教师还有幸聆听了电教馆戴老师和北环路小学徐校长的精彩点评，为今后的研究明确了方向。我校确立了三（2）班为电子白板教学实验班，组建了电子白板应用研究小组，邱硕元、丁华峰、张银凤、朱新华四位老师积极开展研讨活动，一起学习“天世博”电子白板的使用，一起探讨平时课堂中如何把电子白板作为教学工具和媒介来使用
⑤组织青年教师参加区基本功比赛，以此为契机对教师们进行校本培训。请教研室领导对我校参赛教师进行说课培训，学校也多次练兵活动。黄蓓获得了英语学科基本功比赛二等奖，新教师邱硕元和丁华峰也得到了锻炼。另外，黄蓓老师参加全国第二届中小学新媒体新科技教学应用研讨会暨基于交互式白板学科教学观摩研讨活动，荣获三等奖。只要区、块有活动，我校尽一切力量让教师有机会参加比赛或活动，使他们在体验中得到磨练，快速成长。三、坚持德育为首，提高学生的综合素养：
1、扎实文明礼仪教育：本着追求实效，突出针对性的原则，不贪大求多，一点一滴地从学生的基础品德的培养训练抓起。主要做了以下工作：①把上学期学校制订的“丽三学生行为规范细则”渗透到德育工作中，从小事抓起，行政检查和专题性拍摄相结合，每周一重点，周周有检查反馈。②继续进行班级星级少年的评定工作，表扬先进，激励全体。③加强文明礼仪校本课程的教学，继续探究教学的内容和方法。
2、加强德育队伍和班集体建设。一是确立全员皆德育工作者的思想，把德育工作贯彻
到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人。二是制定班主任培训计划，通过案例教学、班主任工作交流等切实提高班主任的管理能力和思想教育水平；三是制定班级与校级学生小干部队伍培训计划，建立“红领巾”监督岗，继续办好校电视台、黑板报、等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成积极向上的校园风貌；四是各班制定班集体建设计划，充分发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能。继续开展班主任定期交流研讨活动，完善班主任岗位考核方案，最大限度地提高班主任工作的积极性。
3、抓好三结合教育。抓家庭教育，开办好家长学校，开好每一次家长会，开展专题讲座《帮孩子成为学习赢家》，讲述营造孩子良好学习状态的科学方法，讲述了加强孩子学习内在意愿的培养。班主任、任课教师要加强与家长的联系与沟通，利用“校园一线通”、家校联系本定期不定期地与家长取得联系，以求得到家校教育的一致性。每学期，班主任的家访率应达到班级学生数的70%以上。继续发挥校外德育基地“秋彤园老年公寓”的作用，定期开展德育教育实践活动。
4、开展丰富的学生实践活动。三月份，开展“春风送真情”大队主题活动，全校15个中队的同学纷纷用自己的爱心为优秀贫困生撑起一片蔚蓝的天空；四月份开展“尊重生命，健康成长”为主题的活动。每天的晨会课，同学们通过校园电视台收看《生命安全高于天》的安全教育短片。大队部还组织各班撰写观后感进行国旗下演讲。教室里，图文并茂的的黑板报、班级园地营造出了浓浓的氛围。通过实践活动，学生更加理解生命，珍惜生活，懂得关爱他人，感恩惜福；五月份开展“少吃一份零食，奉献一片爱心”助残日活动，小记者们走进光华学校，感悟光华精神，全校学生奉献拳拳爱心；六月份开展红领巾义卖活动，每位学生为自己订一本好书。继续开展“好书伴我成长”读书活动，组织中华经典诵读比赛和读书故事演讲比赛，努力营造读书氛围。开展国际数棋兴趣小组活动，认真培训，积极参赛。大队部积极组织学生参加市、区建国六十周年活动，让学生在活动中增强爱国热情，展示自我的风采。
四、坚持质量立校，进一步深化课程改革：
1、关注课堂，努力提高课堂教学效益。要求教师的课堂做到讲解不宜多，有练习、有检查、有反馈；教师每节课明确：你希望学生得到什么？你让学生得到了什么？课后认真反思。继续上好校内练兵课，本学期着重研讨如何“利用信息技术提高课堂教学效率”，研究学生主动学习习惯的培养。教师们积极利用现代化教学手段，充分发挥各楼层移动投影的作用，研究如何发挥电子白板的交互功能，突出重点突破难点。本学期进行了一次课堂教学观摩研讨活动，得到了专家的点评，增强了什么研究的信心。加大行政加强听随堂课和教师之间相互听课的力度，及时交流、反馈。
2、加强学科组、备课组建设。督促各教研组按计划扎扎实实开展研讨活动，就各学科教学中的问题或结合学校课题确立主题进行深入研究，提高校本教研的实效性。建立教研组
考核制度，各教研组长在期末进行述职，进行优秀教研组评比，从而促使教研工作真正落到实处。备课组建设上实行双周备课组研讨活动制。各备课组根据实际情况定活动时间，上报教导处，备课组活动做到有计划、有主题、有记载、有实效。
3、加强对教学的基础管理。①严格执行课程计划，开齐课程、上足课时，严禁随意调课、占课、拖课。学校在周工作安排时，就教师教学行为上提出细化要求，行政值日时加强教学常规的检查和反馈，着力规范教学秩序。加强备课、作业、课堂教学的定期检查和随时抽查。本学期，除教导处检查外，教研组开展了语数外三门学科的教师备课本、作业本互查互评活动，让教师直接了解备课及作业上的真实情况，取人之长补己之短，对学校而言，便于发现教学常规管理中的一些疏漏，积极改进方法。②抓教学质量管理。定期不定期地对各年级、各学科进行教学质量调研抽测，对调研情况进行质量分析并及时反馈通报，对存在的问题共同探讨，提出整改措拖。如语文的句子、片断验收，阅读和积累检测，数学的解题能力测试，英语的词组检测等。加强毕业班教学的管理，关心教师的教和学生的学习现状，关心他们的思想和情绪。
4、改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，全面评价班级学生学习情况；探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。本学期，加强对术课的管理和考核。一看平时教学常规执行情况，学校行政检查和学生座谈会相结合；二看期末质量检测情况，确定考核的等级。五、坚持科研兴校，努力提升学校教科研品质：
1、确立科研先导意识。教师每学期所读理论书籍不少于一本，并做好读书笔记。根据教师在课改实践中的实际需要积极开展校本培训，探索校本活动的有效形式，建立以校为本的研究制度，以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，通过教学观摩、案例交流评选等活动，为教师投身课改创造条件。教师理论与实践相结合，积极撰写论文，四位老师的论文在区教海探航论文比赛中分获二、三等奖。
2、积极开展课题研究。在上学期中期评估被评为区优秀课题的基础上，继续扎实进行市级课题《家校合作培养学生自主学习的能力》的研究。教科室认真抓好课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的检查、指导与督促等过程管理工作。本学期，邀请区教研室分管课题工作的于纯老师作了题为《立足校本实际，开展课题研究》的专题讲座，她特别针对我校教师课题研究的实际状况，从非常细致的角度，用一个具体详实的课题方案的展示，使我们对课题研究的流程，课题方案的撰写等比较专业的知识，有了全面的了解。让大家从一个一无所知或不甚知之的“门外汉”有了做课题研究的信心。各教研组或教师个人，就学生主动学习习惯上申报了研究的子课题，积极研讨，做好资料积累、经验总结、数据收集等，
使课题研究工作富有实效。
六、坚持服务助校，继续提高总务后勤工作效能：
1、加强常规管理，提高优质服务意识。总务部门进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度，后勤人员树立服务意识，切实做好学校财物的管理与使用工作，建立好学校固定资产台帐，落实部门人员、年级和班级财产管理责任制，为教育教学工作提供有力的物质保证。
2、加强学校的安全教育工作。建立和健全学校安全工作责任制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。各教室、办公室也积极排查安全隐患，提高防范意识。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。开展“生命高于天”安全教育系列活动：悬挂安全教育宣传标语，播放《生命安全高于天》的系列短片，写观后感，举行安全小报和绘画比赛，举行学生逃生和消防演练，提高学生的安全意识。
3、狠抓学校环境卫生工作。加强师生卫生习惯的养成教育，做到人人爱清洁，个个讲卫生，保持校园整洁；加强卫生监督，实行分工负责制，学校总务处负总责，卫生保健老师具体抓，值日老师和值日学生全面检查并及时通报，大队部监督检查；每次大扫除做到要求明确，任务清楚，有检查与整改。学校周工作安排中，每周一重点，细化训练要求。一学期下来，学校的卫生状况有了改观。七、工作中存在的不足和努力方向
虽然我们在平时工作中尽了较大的努力，但在某些因素的影响下，在有些方面还是未能达到目标。如学校管理不精细，学生的行为有待加强，毕业班学生成绩不理想，教师的教育观念、教学方式方法、管理水平等需要不断提高。下学期，我们将进一步加强学生的心理行为习惯和心理健康教育力度，狠抓教师的教学行为，把教学常规管理细化并真正落到实处，研究学校评价机制的改革。我们相信，在我们主观的积极努力下，学校工作必定会上一个新的台阶。
（后勤：清洗教学楼外墙砖修水管，减少水资源的浪费）
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