武术进校园提案

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武术进校园提案

武术进校园提案

摘要：２０１１年１０月１８日中国共产党第十七届六中全会

发出了“加快文化体制改革”、“推动社会主义文化大发展大繁荣”进一步兴起社会主义文化建设新高潮，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的重要部署。大名县作为全国武术之乡，应把祖国的国粹武术文化发扬光大，武术是中华民族优秀的文化遗产，具有独特的运动风格和丰富的中国传统文化内涵。学校武术教育是关乎武术传承和培育下一代的大事，它能够促进学生的体质健康，能作为培育民族精神的有效手段，促进学生对中华民族文化认同与尚武精神的培育。

提案人：李志军县人大代表。

案由：武术是中华民族优秀的文化遗产，具有独特的运动

风格和丰富的中国传统文化内涵，我县作为全国武术之乡具备良好的武术基础，应该把武术作为体育课进入中小学校园，增强下一代的身体素质。对我县中小学生调查，发现我们县中小学生身体素质，比较差，中小学生是我国的未来，是祖国的接班人，他们不但文化知识学得好还要有一个好的身体。

武术进入校园是关乎武术传承和培育下一代的大事，它能

够促进学生的体质健康，能作为培育民族精神的有效手段，促进学生对中华民族文化认同与尚武精神的培育。通过武术普及到学校是顺应了“推动社会主义文化大发展大繁荣”培育下一代文武双全的需求。学习武术强身健体的同时更可为国家培育和发掘武术优秀人才。建议

武术普及大名县应率先示范

大名县是武术全国之乡，可作为全国率先示范县，将武术教学在全县普及，可以借鉴沧州市武术进校园的做法，具体来说就是：由人事教育和体育部门聘请专业教练，也可以组织各学校体育教师进行武术推广的培训，定期培训武术教师或者招聘一些大专院校的体育生，有很多大学有民族传统体育系，他们体育专业、武术技能、文化知识都具备。每所学校可配备一名或多名教师。教程内容必须以本国中华武术为主体；通过体育教师在学校体育课中或在每天课间体育活动中开展10分钟的武术操活动（国家为把中国武术文化发扬传承，特意有国家体育总局，国家教育司组编的武术操3套，“武术操，不仅能健身，还能防身”）。在每个学年中可以组织召开两次全县中小学生运动会，把武术作为比赛项目必选的一种比赛，可增加学生的自信心和荣誉感。还可以绩效考评，在每学期中进行武术考级考段，设初段、中段、高段等九段。在中考和小学升级考核中将武术项目作为必考项目或者选考项目，在中考成绩中武术项目可以在总分中有一定的比例分数。

扩展阅读：武术进校园实施方案

安定区大河学校武术进校园活动

实施方案

为了继承祖国优秀的文化遗产，激发学生的民族自豪感，增强体育锻炼的兴趣，在实现强体魄的同时，实现强礼仪、强精神，我校选择武术作为校本活动载体，以营造浓厚的育人环境为着力点，卓有成效地开展了武术文化建设，提升了学校的办学品位。

武术在我国有悠久的历史，它的产生，缘起于我国远古祖先的生产劳动。人们在狩猪的生产活动中，逐渐积累了劈、砍、刺的技能。这些原始形态的攻防技能是低级的，还没有脱离生产技能的范畴，却是武术技术形成的基础。到了氏族公社时代，经常发生部落战争，因此在战场上搏斗的经验也不断得到总结，比较成功的一击、一刺、一拳、一腿，被模仿、传授、习练着，武术逐渐形成。武术作为独立的社会文化现象，是同中华民族文明的产生同步的。商周时期，出现了“武舞”，用来训练士兵，鼓舞士气，周代设“序”，“序”等学校中也把射卸，习舞干列为教育内容之一。进入春秋战国以后，诸侯争霸，都很重视技术在战场中的运用。齐桓公举行春秋两季的“角试”来选拔天下英雄。秦汉以来，盛行角力、击剑。随着“宴乐兴舞”的习俗，手持器械的舞练时常在乐饮酒酣时出现，如《史记项羽事纪》记载的“鸿门宴”中“项庄舞剑，意在沛公”，便是这一形式的反映。此外，还有“刀舞”，“力舞”等，虽具娱乐性，但从技术上更近于今天套路形式的运动。作为中国宝贵文化遗产的武术，正受到世界的瞩目。据不完全统计，目前已有七八十个国家和地区开展武术运动，出现了一股“武术热”、“功夫热”，从而推动了一些国家体育运动的开展。一、指导思想

为了认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和安定区教育局、体育活动中心，下发的《关于在全区中小学开展“武术进校园”活动的实施方案》的精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富学生的校园体育活动，激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生体育活动的顺利进行。二、活动目标

在大力开展“阳光体育活动”的基础上：

1、培养学生树立正确的体育思想和健康意识，在坚持每天锻炼一小时的基础上让武术在校园中发芽生根。

2推进校园武术的建设，帮助各班开发和建设武术运动校本课程，进一步完善学校体育赛事机构和奖励机制，形成生动活泼的校园武术系列活动。促进校园武术的发展。三、主要工作:

加强组织管理。责任到人，校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。学校各部门及广大教师要关心和支持这项工作。学生活动时间，每班有班主任进行组织管理并进行巡视督促。凡直接参加组织学生每天一小时体育活动的班主任教师，均应计入工作量。

行政领导认真检查考核，教导处合理安排活动时间，教导处，政教处负责对班级、教师的督促评比，体育教师对各年级活动的指导要耐心、细致，教导处对学生的眼保健操进行指导、检查。保证学生人人参与，活动安全有实效。同时将活动的管理纳入学校教师的考核，与绩效工资挂钩。

未经学校“落实学生每天一小时体育活动领导小组”的同意，任何人不得随意挪用、挤占、更换学校安排的体育课、体育活动时间。四、活动主题：阳光体育传统武术进校园，每天锻炼一小时活动。

武术，活力无限；张扬个性，健康身心。

五、工作指导小组组长：王强

副组长：吉卫霞张国强组员：张荣及各班班主任六、活动具体安排与实施：

阶段一、准备阶段时间内容目标在全校建立一个201*.09201*.10“武术进校园活动示范班”参照示范班全校武术普及率达到95%以上；全校做到“小学人人学会五步拳、初中人人二、全面开展学会八式太极拳，张荣及各201*.10201*.12三路长拳，每年举班班主任行校际武术比赛和武术周文化周。形成自己的武术文化和长效的武术学习和武术运动机制。三、总结、竞赛

七、检查与考核

1、校长是本次活动的第一责任人，必须高度重视活动的组织工

负责人张荣及各班班主任备注201*.03201*.05小学五步拳初中三路长拳教导处体育组

作，并认真组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入优秀班级评比竞赛之中。

2、校值周教师协助做好相关的检查考核工作。八、保障措施

1、加强培训，树立正确的课程观。本着“以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待“武术进校园”活动在课程建构中的重要性，严格执行。

2、改进评价，增加量化权重，鼓励师生开展素质教育的积极性。3、加强学校体育安全保障。对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。

安定区大河学校

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武术进校园实施方案

安定区大河学校201*-9-6

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