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小学剪纸教学计划

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 10:13:28 | 移动端:小学剪纸教学计划

小学剪纸教学计划

剪纸活动课计划指导教师张毅卿

本学期根据学校的具体情况有计划有目的地展开剪纸活动课,加强调动学生

的极积性,将剪纸活动课开展得有声有色。使剪纸活动课成为学生学习艺术的乐园。一、指导思想

剪纸是一种民间艺术,它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏,尝试剪纸工具、材料与制作过程,塑造体验剪纸学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创作能力,形成基本的美术素养,培养学生热爱民间传统工艺的热情。二、教学目标

1、培养孩子们的剪纸兴趣,养成细心、耐心的好习惯。2、剪纸题材来源于生活,要多观察生活中的人和景物。3、折、画、剪时要大胆细心,使自己的作品富有创造性五、教学措施

1、对部分学生可以近距离演示多次;

2、充分地调动学生互相学习的积极性,可以面带点的学习,让他们在愉快的氛围中掌握所学知识;

3、在教学中发现问题,不一定马上讲答案,可以先启发学生自己去探索去解决问题,这样即培养了学生的动手操作能力,也培养了学生动脑思考的能力,让学生有一种成就感。4、尽量多让孩子们观察实物,大胆尝试,及时鼓励。5、利用多媒体教学,让孩子们多欣赏名家作品。六、具体工作安排:三月份:

1、学习主题:中国民间剪纸的历史和主要产地;2、开展剪纸教学;

3、每人完成剪纸作品2幅。四月份

1、学习主题:中国民间剪纸的艺术特点和欣赏要点;2、开展剪纸教学;

3、完成剪纸作品2幅;。4、学生互相交流。五月份:

1、学习主题:寻找一位民间剪纸艺人的生平事迹和剪纸风格;2、开展剪纸教学;3、完成剪纸作品2幅

4、征集作品,组织庆“六、一”剪纸作品展。

总之,我们将从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园,走近班级,走近每一个学生”的主题,动员和吸引广大学生积极参与到剪纸活动中来,努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的快乐。

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剪纸活动课计划指导教师代丽娟

本学期根据学校的具体情况有计划有目的地展开剪纸活动课,加强调动学生

的极积性,将剪纸活动课开展得有声有色。使剪纸活动课成为学生学习艺术的乐园。一、指导思想

剪纸是一种民间艺术,它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏,尝试剪纸工具、材料与制作过程,塑造体验剪纸学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创作能力,形成基本的美术素养,培养学生热爱民间传统工艺的热情。二、教学目标

1、培养孩子们的剪纸兴趣,养成细心、耐心的好习惯。2、剪纸题材来源于生活,要多观察生活中的人和景物。3、折、画、剪时要大胆细心,使自己的作品富有创造性五、教学措施

1、对部分学生可以近距离演示多次;

2、充分地调动学生互相学习的积极性,可以面带点的学习,让他们在愉快的氛围中掌握所学知识;

3、在教学中发现问题,不一定马上讲答案,可以先启发学生自己去探索去解决问题,这样即培养了学生的动手操作能力,也培养了学生动脑思考的能力,让学生有一种成就感。4、尽量多让孩子们观察实物,大胆尝试,及时鼓励。5、利用多媒体教学,让孩子们多欣赏名家作品。六、具体工作安排:三月份:

1、学习主题:中国民间剪纸的历史和主要产地;2、开展剪纸教学;

3、每人完成剪纸作品2幅。四月份

1、学习主题:中国民间剪纸的艺术特点和欣赏要点;2、开展剪纸教学;

3、完成剪纸作品2幅;。4、学生互相交流。五月份:

1、学习主题:寻找一位民间剪纸艺人的生平事迹和剪纸风格;2、开展剪纸教学;3、完成剪纸作品2幅

4、征集作品,组织庆“六、一”剪纸作品展。

总之,我们将从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园,走近班级,走近每一个学生”的主题,动员和吸引广大学生积极参与到剪纸活动中来,努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的快乐。

201*年9月

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