四项活动进校园活动实施方案

四项活动进校园活动实施方案

安定区团结中心小学四项活动进校园活动实施方案

为贯彻落实教育部精神，传承中华文明，进一步提升素质教育，现将武术、书法、艺体、经典诵读四项活动如何进校园做一具体安排：

一、安排部署阶段1、制定方案2、宣传动员

3、教师培训（多媒体培训，观看、集中学习）4、进课表，定学时，搭平台。二、集中学习阶段1、选派教师

根据教师特长制定辅导教师，体育及武术指导教师韩斌、马金虎、赵志龙。美术及书法指导教师张月梅、冯广、马帅。音乐指导教师张平、刘爱霞、王小燕。艺术指导教师牛爱春、赵娟。经典诵读指导教师陈新丽、李辉、高喜红。

书法：中午课前20分钟班主任组织，指导教师进教师讲解。学生练习，教师跟上学生练习，与学生共同成长。（三年级以上一天硬笔，一天软笔，教导统筹安排）。

全校统一字帖，切忌用市面上的假字帖。电脑打印的字帖不可用。举办师生书画展，装裱好悬挂餐厅，作为师生展示的舞台。

武术：课外活动体育教师对幼儿园和六年级学生集中指导，班主任组织学生，非班主任跟学生一起学习。熟悉后在大课间播放音乐统一练习。利用好体育课，穿插学习武术，举办武术比赛。全校师生集中展示。利用早操10分钟，教师组织打24式太极拳。校园集体舞、武术、初升的太阳等穿插使用。奖励有功于学校的教师。

经典诵读：结合书香校园按年级选定诵读内容，语文课前3分钟诵读，放学站队前诵读，早自习诵读，安排学生双休日诵读。班主任认真指导。每班放在候课时诵读。可以将诵读和书法结合在一起。举办大型诵读比赛。

艺体：全校要求学会《国歌》《学习雷锋好榜样》《中国少年先锋队队歌》《北京的金山上》等经典歌曲和《祖国不会忘记我》《祖国在前进》等新的歌曲。大课间后全班统一唱，放学前统一唱或读。把课外活动时间分成几个兴趣小组，两个课外活动统一练素质，两个是兴趣小组指导实践。一个以中队为单位进行活动。学校领导督查评价。做好评价记录。

三、具体实施阶段1、各组制定相应的计划。2、在校长和教导督促下实施。3、评价考核。奖励有成果的指导教师。四、特色发展阶段

对以上四项活动收效较大的地方进行分析总结，努力打造我校的发展特色，书写总结汇报材料，坚持常抓不懈。

安定区团结中心小学201*年8月25日

扩展阅读：科普大篷车活动实施方案

XX中心小学开展科普大篷车进校园活动实施方案

为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，有效激发和培养学生的科学兴趣与爱好，大力提高其动手能力和创新意识，根据教育局《关于开展深入实施暨科普大篷车进校园活动的通知》要求，结合我校实际，为了确保本次活动顺利开展，特制定本方案。

一．活动时间：11月24日下午二．活动地点：中心小学

三．活动主题：体验创新成长

四．主办单位：市委宣传部、市科协、市教育局、市科技局五．XX小学科普大篷车进校园活动领导小组：

组长：XX副组长：XX

成员：全体行政人员、相关班主任及副班主任六．活动主要内容

科普大篷车是“流动的科技馆”，是将科技展品、科普图片科普音像制品用大篷车这一载体形式，展示科学知识和宣传科普理念，让教育对象动手动脑，在娱乐中接受科学熏陶，培养科学兴趣，提高青少年科学素质，增强创新意识和实践能力。本次大篷车进校园活动包含以下四项活动：

1、科普展览：提供节能减排展板20幅，供学生参观学习。

2、科学体验与安全体感模拟训练：主要为科学知识的体验及地震、火灾及交通安全教育的应急模拟演练。由市科协工作人员率先进行演示，然后由学生参与演练与互动。

3、珍爱生命之水科技实践活动：市科协提供仪器设备及实验预案，在学校老师的指导下，由学生参与实验实践（包含“水之珍贵”“人水和谐”“水与天气现象”“水之游戏”四部分共10个实验2个游戏，各校可选择2~3个实验进行操作）。

4、播放科普电教视频：市科协提供科普大篷车相关科教光盘，学校组织学生进行观看。

七．活动安排表：活动名称活动地点参加活参加活动教师负责人动班级科普展览前操场四年级XXXX三年级六①班六②班科学体验与安全体五②班XXXXXX感模拟训练五③班珍爱生命之水科技五①班教室五①班XXXX实践活动播放科普电教视频XX六③班XXXX其他安排：XX负责本次活动的安排及协调，XX负责活动的摄像报道，XX负责接待。

八．活动要求

1、活动开始前各班主任教育学生遵守纪律，遵守秩序，严防学生大量集中参与导致意外事事件发生。同时教育学生爱护仪器设备。

2、活动时，班主任必须跟班，把握学生的动态，维护活动现场秩序。3、活动前各负责人要布置或安排人员布置好活动场所。

4、活动期间，各项活动负责人应协助搞好展品装卸、设备调试及互动训练等工作，做到安全装卸、安全调试、安全训练。

5、活动结束后，XX负责结合本次活动情况，及时填写《科普大篷车使用单位情况反馈表》，交市青科辅办公室备案。

XX中心小学201*-11-19

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