课外阅读与写作兴趣小组活动计划
卫星小学课外阅读与写作兴趣小组活动计划
一、目的意义:
开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育,提升学校办学层次,提升小学生整体素质,培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。二、活动内容:
本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动,利用每天下午规定时间,到阅览室阅读课外书,以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求小组成员写读书笔记和心得体会,并定时开展交流活动,评选优秀笔记,组织写作赛事,鼓励学生向报刊投稿。
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍,同时鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择所需书籍。在老师的帮助下,学会阅读,学会分析,掌握方法,从而创作真正属于自己的作品。
三、活动时间地点:
每周一至周四下午,六年级教室。四、具体事宜安排:(一)周内
周一至周三:自由阅读适时辅导;周四开展竞技活动并小结。(二)周外
第一至第三周:阅读童话故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏作。
第四至第六周:阅读名人故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏作。第七周至九周:阅读文学故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏作。第十周至十五周:开展文学习作赏析活动,选举产生本年级优秀佳作五、落实办法措施:
为避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们将坚持“六定”管理体制:一定活动课程,在全面了解学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,安排兴趣小组课程;二定活动目标,针对一些有意义的书籍,教师将在切实可行的情况下组织一些竞赛让学生参加;三定活动时间,每周课外活动时间是固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点。具体细则如下:
1.激励孩子多读课外书:比比谁读得多,争当小书迷。2.间周一次读书心得交流会或演讲会。3.一月一次优秀习作展评活动。4.建立学生读书笔记(摘抄本)。
5.鼓励学生多背诵,多积累,学会欣赏名篇佳作,会运用一些有文采的语言词汇表达思想感情。
6.适时开展阅读与写作能力比赛活动。
201*年10月8日
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课外阅读兴趣小组活动计划
一、目的意义:
开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育,提升学校办学层次,提升小学生整体素质,培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。
二、活动内容:
本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动,利用每天下午规定时间,到阅览室阅读课外书,以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求小组成员写读书笔记和心得体会,并定时开展交流活动,评选优秀笔记,组织写作赛事,鼓励学生向报刊投稿。
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍,同时鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择所需书籍。在老师的帮助下,学会阅读,学会分析,掌握方法,从而创作真正属于自己的作品。
三、活动地点:图书室四、时间:周一至周五课外活动五、活动对象:每班部分学生六、辅导教师:赵顺梅肖峰莲七、具体事宜安排(一)周内
周一至周三:自由阅读适时辅导;周四开展竞技活动并小结。(二)周外
第一至第三周:阅读童话故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏佳作。第四至第六周:阅读名人故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏佳作。第七周至九周:阅读文学故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏佳作。第十周至十五周:开展文学习作赏析活动,选举产生本年级优秀佳作。八、落实办法措施:
为避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们将坚持“六定”管理体制:一定活动课程,在全面了解学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,安排兴趣小组课程;二定活动目标,针对一些有意义的书籍,教师将在切实可行的情况下组织一些竞赛让学生参加;三定活动时间,每周课外活动时间是固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点。具体细则如下:
1.激励孩子多读课外书:比比谁读得多,争当小书迷。2.间周一次读书心得交流会或演讲会。3.一月一次优秀习作展评活动。4.建立学生读书笔记(摘抄本)。
5.鼓励学生多背诵,多积累,学会欣赏名篇佳作,会运用一些有文采的语言词汇表达思想感情。
6.适时开展阅读与写作能力比赛活动。
课外阅读兴趣小组活动计划
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