大二上学期班长工作计划

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大二上学期班长工作计划

大一下学期班级工作计划

模具091班

二一年九月十日大二上学期工作计划

我们的大二终于在我们的一片期待和抱怨中姗姗来迟，大二的上学期也被无情的压制成了四个月。大学三分之一的时光已经从我们身边溜走。面对逝去的大一和现在班风亟待改善的局面，我知道这个学期是很重要的时段。有人说：“刚开始时是人创造制度，而后来是制度创造人。”在大二上学期，我将尽最大努力建立起一套完整的班级管理体制。具体工作制度如下：

一、积极配合与学校及院系的工作。每周例会认真参加并记录，在学校和院系团总支的指导下开展工作。

二、班委团体整体性培养：明确各自职责，加强内部团结，起好模范带头作用。形成强有力的领导核心。

三、建立快捷的班级通讯及交流方式。四、宣传工作：

1.宣传工作是班级工作中最重要的一部分所以宣传工作是我们这学期工作的重中之重，我们班委会把这项工作做好。五、学习方面:

1.在本学期建立早读制度。并提议试行晚自习制度

2.学习委员直接负责，为同学集体购买辅导资料。按时收缴作业。

3.积极配合老师。

4.寝室长具体负责，以宿舍为单位，形成良好学风，互相监督，互帮互助。5.期末考试前组织进行集体全面复习。六、纪律方面：

1.借助校院学生会严查纪律及要求早自习制度之机，重树同学们的意识观念。在本学期结束前要彻底杜绝随意逃课现象。2.试行宿舍监督，寝室长负责制。

以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期里，我会好好工作，致力于班风整顿，努力为同学们服务，使我们的集体更加积极向上，团结友爱!

扩展阅读：大二班上学期班级工作计划201*.9—201*.1

大二班上学期班级计划

（201*．9201*．1）

幼儿经过三年的幼儿园学习生活，良好的生活和和学习习惯已基本养成。幼儿对运动的兴趣浓厚且运动的协调性较好，但在掌握运动量方面欠佳。对书写、阅读等学习活动，能够积极地投入到活动中去，并有着较好的坚持性。幼儿已具备了与同伴之间的交往和合作能力，但全班幼儿存在着同一层面上的差异。幼儿的艺术表现力较强，能够用绘画、舞蹈等形式表现生活中的美。这一切都为幼儿顺利升入小学奠定初步的基础，所欠缺的是对阅读方法的掌握、良好的倾听习惯的养成和对弱势群体的关爱方面，因此这将是本学期培养的重点目标。

新学期幼儿在一日常规、规则意识、能力习惯有提高。突出表现在幼儿的午间进餐、队列、自主游戏等方面。与此同时也存在以下几个问题：1．上课做小动作，其他小朋友发言不愿听、交头接耳、倾听习惯不好，坐姿随便不肯动脑筋。

2．孩子之间缺少相互关心，相互理解，课间经常发生小矛盾，独立解决矛盾的能力有待加强。

3．依赖性强，独立思考问题，解决问题的能力有待提高。希望家长与老师共同合作，培养幼儿的独立性。4．任务意识不强。

为了让幼儿在各个方面能更好的发展，我们结合班级幼儿的实际情况制定了以下目标：一、常规培养：

1．积极地投入学习活动中，养成良好的倾听习惯。2．学会自己管理学习用品，养成整理学习用具的习惯。

3．加强学前书写姿势的指导。

4．继续培养生活习惯，同时加强规则和任务意识的培养。策略与措施

1．多与孩子交谈，提供倾听的机会，在活动中巩固。2．树立榜样，发挥榜样的作用。

3．在一日活动中加强督促与指导，使之形成习惯。4．实行家园共育。二、课程教学目标

1．从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。

2．注重幼儿生存能力和乐于学习、探索、自主、自信、创造能力的发展。3．进一步激发幼儿运动的兴趣，加强对运动量的自我调控与指导。4．加强阅读习惯的培养，注重倾听习惯的训练和阅读方法的指导，丰富相关的词汇量，让幼儿初步学会看图表述与表达。

5．引导幼儿发现生活中的数，加强数学的变式训练，巩固的数概念的认识和理解。

6．注重突显个性的绘画训练和加强合作音乐游戏的指导，进一步培养幼儿的艺术表现力。

7．加强情感方面的教育，选取适宜的素材，引导幼儿理解弱势全体的生存状态，产生爱的共鸣。策略与措施：

1．通过日常生活教育、指导、帮助，使幼儿能更好的自己照顾自己、提高自理能力，养成良好的习惯。

2．继续认真学习新《纲要》，结合园本课程，不断探索新方法、新思路、积累经验，有计划组织好幼儿的一日生活。

3．采用集体教学与个别辅导相结合，切实进行与幼儿发展相适宜的教学活动，鼓励幼儿大胆表现，踊跃发言，使之共同发展。

4．开展幼儿喜欢的个性活动，如分组教学，才艺表演，竞赛游戏及外出参观等活动，激发幼儿学习的兴趣，拓展幼儿的知识面。

5．做好观察记录，针对班里幼儿的学习生活的表现，适时制定符合幼儿发展的指导策略。

6．在赏识教育的同时，适时进行一些耐挫教育。三、安全保健1．活动安全

教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2．进餐、午睡安全

知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全（午睡室楼梯）。3．生活安全

教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。4．药品管理安全

请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。5．接送安全

严格执行门禁卡制度，安全第一，接孩子后，请家长尽快离园，不逗留。四、家长工作

1．多方法，多途径展开家长工作，指导幼儿关注班级动态，形成家园合力。2．进行幼小衔接指导，答疑解惑。

3．积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。策略与措施

1．认真开展家长会。

2．通过网络、家长园地让家长及时了解班级动态。

3．定期利用家长接送幼儿的时间，分批与家长沟通，收集反馈意见，促进交流。

4．按时出好每周一次的家长园地，主动与家长沟通，恰当评价每个幼儿的情况，积极做好家长工作。五、环境教育

以环境的创设为切入点，渗透环境教育，创设以“整合”观念为指导，以主题为主线，以双语为特色，家园共创、师幼互动，具有催人奋进、积极向上的开放式的幼儿园环境。其体现是：建立了家庭、社区、幼儿园“三维一体”的和谐、合作、鼓励、支持、充满人文关怀的环境，注重活动性和创造性，体现综合性与特色性，讲究自然与艺术性的融和，充分体现适宜性与启发性。突出绿色为背景的物化环境，创设了内容丰富、开放、审美、富有人文关怀的文化环境。六、活动安排1．园部大型活动：①十月份；红十月；

②十一月份：“我快乐.我健康”运动会；

③十二月份：英语节：圣诞晚会④一月份：师生团拜会2．大班级部活动

①十月份：“我眼中的家乡”摄影展②十二月份：“五子棋”挑战赛。③一月份：“小小跳蚤市场”3．班级个性化活动①成语故事大比拼。②亲子贺卡制作比赛。七、班级管理

1．加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。

2．鼓励幼儿积极参加体育活动，提高幼儿身体素质，保证班级出勤率。3．提高一日生活中幼儿双语的使用，体现我班双语氛围。4．认真做好班级管理台帐。5．物品归放整齐有序。策略与措施

1．提供多种形式的户外体育活动，并保证幼儿有充足的户外活动时间，日常生活中保持空气流通，减少疾病的发生。

2．建立健全班级值日生制度，给每个幼儿参加劳动的机会。

3．增添班级礼仪岗，鼓励幼儿来园时用英语和老师、同伴打招呼，注重幼儿一日生活中英语的渗透，为幼儿创设良好的英语氛围。4．及时做好班级台帐记录。

5．合理规划和利用教室空间，无卫生死角和安全隐患。

大（二）201*年9月

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