荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 工作总结 > 201*学年第一学期一年级班主任工作总结

201*学年第一学期一年级班主任工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 10:21:29 | 移动端:201*学年第一学期一年级班主任工作总结

201*学年第一学期一年级班主任工作总结

201*学年第一学期一年(1)班班主任工作总结

暨大附小林春宁

本学期我担任了一年级的班主任,一年级是孩子们的一个人生的起点,他们的习惯的好坏与我们的班主任的工作分不开。班里有女生24名,男生23名。孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作:

一、加强常规教育,培养学生的自觉性;二、关爱、赏识,真诚为友;

三、多表扬多奖励,激发孩子的上进心;

四、和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。

本学期我积极配合与支持学校及大队部的工作安排,出色地完成了以下的主要工作:1、继续配合学校开展“浓浓书香润泽人生”的读书活动,鼓励孩子们多读好书。同时还开展了读书汇报活动,让孩子们感受读书的乐趣。

2、结合新生入学教育,进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范的教育》……的学习。3、将新生常规教育与学校开展的“学规范之理,养规范之行”结合起来,对学生进行相关的教育。

4、配合学校规范升旗仪式的工作,常用班会和队课对学生进行热爱祖国、热爱国旗的教育。

5、积极备战校运会,认真动员、选拔、培训运动员。努力提高学生的身体素质,将阳光体育进行到底。

6、顺利进行了无事先通知的消防疏散演习。

7、完成了到番禺百万葵园秋游的活动,给予学生一个零距离认识各种花卉,感受大自然的美丽的机会。

8、努力接近特殊学生并寻求改善特殊学生的方法。做好“一把钥匙开一把锁”的工作,保护特殊学生的心灵。

9、评选出本班本学期的“校园之星”、“阅读之星”、“红花少年”。

一年(1)班本学期在全体师生的共同努力下,不论是在德育、教育、体育等方面所取得的成绩都是非常让人满意的。《老师辛苦了》、《垃圾分类,从我做起》这两期板报分别获了优胜奖和二等奖;本班还连续被评为“行为规范达标班”;在校运会上,本班荣获篮球障碍运球接力第二名的好成绩,并获得了“精神文明班”的称号,展示了本班的风采。

一个学期不知不觉中过去了,学生进校从什么都不懂,到现在会认字、会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得变化太大了。做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但还有很多不足之处。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。

扩展阅读:201*学年第一学期小学三年级班主任工作总结

201*学年第一学期小学三年级班主任工作总结

本学期我担任三年级班主任及语文教学工作,在各位领导和同事的热心指导和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务,在工作中不断探索,不断反思,不断总结。以下是我对本学期的教学工作进行回顾与总结:一、教育教学情况

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、认真备好课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。课后认真反思,不断提升自身素质。2、认真上好课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,注重课堂问题的有效性、实效性,在教学中注重提高学生的思维能力,保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况。4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并积极参与学校组织的每次校外听课学习机会。二、班主任工作情况

本学期我担任三年级班主任,一学期的工作使我认识到,作为一名班主任,除了要维持好正常的教学秩序,保证同学们良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。现在班级情况稳定,大部分学生学习气氛浓厚,能做到同学之间互帮互助,在各项活动中表现突出。

良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件,那么,如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。一、细致全面,雷厉风行是建立良好班风的保证

班级工作十分琐碎,所以作为班主任应该在学校大方向的指导下,结合本班级的实际情况,对学生全方面的教育。平时抓好学生的行规、礼仪、孝敬、安全、卫生、三姿势、三静、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。做好学生的争章工作,出好每月一次黑板报,播好每次轮到的周三红领巾广播,组织好每次轮到的周一升旗仪式,组织学生积极参加学校组织的各项活动,完成了大队部要求的一次中队会。二、学生自主管理是建立良好班风的手段

俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用。教给他们的管理方法,让他们自主管理,监督作用。

三、树立榜样,融入情感、适时表扬是形成良好班风的感情基础学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题),学生都会比较,并作出仿效。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象,注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如:要求学生早到校,自己必须比学生早到,要求学生要有礼貌,自己先主动向学生问好。要求学生写好字,自己必须认真写字。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系,所以为了防止与学生之间产生隔阂,在实际管理中注意融入情感,平时关心学生的学习、生活,和学生和睦相处,和他们适当谈话,使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。当发现学生有进步时,一定要适时表扬,给予鼓励。这学期,张瑞、蔡国培、秦福琛就有明显的进步。

以上便是我本学期的工作总结,不足之处也有很多。如:学生的行规、卫生抓得不够好,部分学生的家校联系做得不够好。我今后一定会再接再厉,努力工作,把班级的管理工作做得更好。

小蜜蜂中队

辅导员:王敬群201*年1月16

友情提示:本文中关于《201*学年第一学期一年级班主任工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,201*学年第一学期一年级班主任工作总结:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


201*学年第一学期一年级班主任工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/562540.html