大班第一学期班务小结

大班第一学期班务小结

二零一二学年第一学期班务总结

大二班

匆匆忙忙间，一学期的工作又结束了。回忆起这学期孩子们的点滴，我惊喜地发现他们又进步了许多，个个像小大人，不再是刚入园时那个什么都依赖老师的小不点了。作为新教师的我和俞老师这学期带领这个班，虽然又很多的困难，但是看到这些，我们从心里感到满足。现在我将本学期的班务工作总结如下：一、常规管理工作

幼儿人数：全班总人数31人，其中男孩18人，女孩13人，其中幼儿是新转来的。我们班级的幼儿思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。这学期初我们就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，不大声喧哗。上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，适应性很强，而他们也很快融入了大班的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，抢话、吵架、告状的现象屡见不鲜。这是我们应该要重视的问题。二、教育教学工作

大班幼儿好动、好奇心强，学习积极性也比较容易调动，规则意识逐步形成。在安排各科活动时我们根据大班幼儿年龄特点准备可操作的材料，让幼儿能积极学习，加强对各科的知识掌握度。

（一）、提高幼儿的合作意识，增强幼儿之间的友谊。

我们发现：刚进入大班的幼儿，在与同伴之间缺乏合作的能力，在游戏和角区活动中遇到问题也不会协商、不会分工和交流，以致发生矛盾，常以告状来解决，因此我们及时有效地针对这些问题展开了工作，对幼儿进行其合作意识的培养。首先，老师要以身作则，用自己的言行潜移默化地影响幼儿。如：我教幼儿做手工时，请小朋友帮忙分发材料；外婆准备中午饭时，请小朋友来分发碗碟，这些都无形中为其他幼儿提供了行为榜样，并对有合作行为的幼儿进行了鼓励和表扬。其次，教幼儿学习合作的方法，指导幼儿怎样合作。比如，在玩区域活动时，大家应一起商量，分工合作；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用；当自己遇到困难时，请小朋友或教师帮助等。

(二)、坚持抓好幼儿的课堂常规，培养良好的学习习惯。

良好的课堂常规有利于我们更好的进行教学，也是一个班级班风班貌的体现，因此我们在日常的教学活动中应重视、强调课堂常规。一方面，老师应引导个别上课注意力不集中的幼儿，使他们的注意力集中到课堂上来；另一方面对那些上课不爱动脑筋、只会依样画葫芦的小朋友，我们则鼓励他们多动脑筋，争取和别人不一样，并对进步了的小朋友给与表扬和奖励。大班幼儿爱表现，有自己的想法，尽量鼓励幼儿将自己的想法完整的表达。（三）、培养幼儿自觉说英语的习惯

由于我班一直是双语班，进入大班后我将英语融入日常的活动中，请幼儿用英语说教过的句型单词。培养班级的良好的英语氛围。三、安全工作

结合健康课和其他学科教学，通过了讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不按规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样会很危险。除此之外，我们也很重视幼儿的心理健康教育，发现问题及时引导。四、德育工作

儿童是祖国的花朵，大班幼儿明年即将进入小学开始紧张的学习生活。在孩子学知识的同时，更重要的是让孩子有一个良好的品德。在平时生活中，我们非常注意自己的言行，做好幼儿学习的榜样，认真履行职业道德规范要求，规范自己的言行，对幼儿进行文明礼貌教育等。培养幼儿良好的品德，鼓励幼儿和伙伴友好相处，不说脏话，不与伙伴打架，互相帮助等，同时，引导幼儿养成快乐的性格。五、家长工作

我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们学期初召开了家长会，让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。并定时通过家园通告知需要家长配合的事宜和班级的通知，让家长及时同步了解班级情况。

六、还需努力的地方

1、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。针对进餐慢的幼儿下学期需要加强监督和管理。

2、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。

3、班上个别幼儿任务意识不强，不能按时完成老师布置的任务和作业。下学期这些幼儿需要家长一起配合，养成按时完成作业、任务的习惯。

下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，为进入小学打下扎实的基础！

扩展阅读：大班第一学期班务总结

大班第一学期班务总结浩博幼儿园章伟琴

在欢笑与成长中，我们顺利结束了大班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师进入大班的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。回顾本学期工作，在我们两位老师的齐心配合下，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下：一、教育教学方面：

本学期，我们班的各项教育教学活动以《幼儿园体验、交往、探究》设计为发展目标的。结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来完成。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴进幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物与问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动内容将八大智能的内容有机联系、相互渗透、注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有责任感并具高尚情感的人。

本学期教育的主要目标体现在以下几方面：

1.熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁，待人接物文明，生活自理能力强。2.主动、积极地参与体育锻炼活动。

3.对自己有信心，有鲜明的辨别美丑的能力，爱憎分明，对班级、朋友、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。

4.对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事，有爱国主义情感。

5.努力探索动、植物常识，有良好的观察能力，热爱大自然，有环保意识，爱护动、植物。

6.语言表达能力进一步增强，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。

7.能通过认识的字揣测短文大意，能边看边讲述，有生动的表现力。8.能识常用汉字，会按常规写字，姿势正确。

9.熟练掌握10以内加减及形体、数、量的概念，动手能力强。二、学习习惯和能力发展方面

我们两位老师都能认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。让每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动，我们都让孩子大胆的举手回答问题。当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光时，孩子就能勇敢地举起小手。平时一到星期五的总结活动时我们就组织幼儿一起讲故事（故事小擂台）、念念儿歌，所以我们班幼儿语言表达能力也进步了，还积累了不少故事呢!并且能大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见，平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。三、品德行为和情感的发展

我们经常通过一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为、养成良好的学习生活习惯等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，像王海纳、金豪等小朋友帮助了其他小朋友，我们都及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很高兴！不过有些小朋友爱欺负别人，例如：余涵、凯翔等有时会欺负别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬，尽量让他们少犯错误。四保育工作方面1、安全环保方面：

这学期我们班级两位老师树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生，同时我们对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到，保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。五、家园工作方面

我们对家园工作很重视，坚持发放《知识反馈》，让家长了解幼儿园的教学情况，并可了解孩子的知识掌握情况。每周都会及时地更换家园联系栏（周计划表），

让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。每两周写一次家园反馈记录，互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。在平时，我们十分注重与家长的联系，以谈话、电话、家访等方式与家长做好沟通。对家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法。期末我们通过《开展半日活动》向家长汇报了幼儿本期的情况，让家长对我们的工作做到信任与满意。本学期我们还通过《家长开放日活动》、《圣诞活动》、《元旦亲子运动会》等活动增进了家长与幼儿园的关系。六、存在的问题

1、主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少。区域自选活动开展不够，目标落实不够。

2.没有及时对个别幼儿给予适当的指导，在某些活动中教师没有真正做到成为幼儿的支持者、作者、引导者。

3.创设幼儿参与科学小实验的机会不够。创造性游戏的开展较薄弱。

4.班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够，需要再加强。201*-1-5

友情提示：本文中关于《大班第一学期班务小结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，大班第一学期班务小结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《大班第一学期班务小结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/562545.html

• 上一篇：一年级第一学期班主任工作小结
• 下一篇：大班第一学期工作小结