大一第2学期总结
201*-201*第一学期规划
一、过去上一年总结与新一学年的期盼：
转眼间迈进了大二，一年很快，时间真的很快！自己真的应该静下心来真照开始考虑自己应该怎么去学习，对自己的职业生涯开始有一个规划了！过去的大一，真的是白白的过去了，仔细的好好想想自己大二该怎么做，做什么了！上学期，相比第一个学期有了不小的进步，但却是不够的！这个学期给自己的目标就是拿奖学金，拿奖学金，努力的学习吧！其实目标并不高，只要自己坚持每天去做一些事，不把时间花在一些无聊的电脑上，不把时间浪费在网游，微博上，我想奖学金并不难拿，坚持就能提高！
我应该考虑自己的未来，自己那什么来给我爱的人，那什么来让别人爱我，我要出色的毕业，成为出色的人才！你不加油，就一辈子平庸吧！
二、再次认识自己的金融专业就业前景和方向：
金融学（Finance）是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象。金融学主要学习货币银行学方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。就业前景普遍认为较好，但是对个人的要求确实很高！
本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：．掌握金融学科的基本理论、基本知识
．具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力．熟悉国家有关金融的方针、政策和法规．了解本学科的理论前沿和发展动态
．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。从近几年就业情况来看，金融学专业毕业生通常有这些流向：（1）经济预测分析与管理咨询人员
经济预测分析人员的行业分布非常广泛，但一般只有各个行业中的跨国公司、大中型企业和政府经济决策部门、公共研究机构才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析。该岗位的重要性越来越明显。而管理咨询人员主要是流向一些咨询公司，比如IT咨询、战略咨询、营销咨询、审计、上市辅导等。
（2）对外贸易人员
将"世界工厂"生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。
（3）管理职位
研究生与本科生不一样，大多在攻读硕士学位期间都参与了一些社会实践，拥有了一定的工作经验，所以正式进入社会时，也能谋得一些管理职位，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等。
（4）基金经理其中，随着更多的基金项目和基金管理公司的产生，社会将需要众多的基金管理人才，基金经理就是这一行当中的高层次人才，其职责大致可分为：负责某项基金的筹措；负责基金的运作和管理；负责基金的上市和上市后的监控。目前这方面的人才十分紧缺，其职业的前景看好。基金行业的职业经理人又以基金经理需求最大。要成为一名合格的基金经理并不容易，一般要具有硕士以上学历，有风险控制专业知识背景，还要具有较强的多学科、多行业分析判断能力，有敏锐的市场嗅觉，丰富的实践经验也是必须的。
（5）证券经纪人
证券经纪人的素质要求主要集中在两个方面：一是扎实的金融学基金知识；二是基于对市场的长期观察之后得出的投资经验；由于证券投资是高风险、高收益的投资，作为证券经纪人必须通过对证券市场价格变动趋势的研究，把握规律性，并结合影响证券价格的各种因素分析，逐步积累并具备相当的投资经验和熟练的业务操作能力。近年来，我国股民数量直线攀升。这一庞大的投资群体已经为证券经纪人的崛起提供了巨大的市场。目前我国证券经纪人有证券业务员、佣金经纪人、中介经纪人、交易所中介经纪人之分。
（6）股票分析师
股票分析师主要为股市投资者提供股市投资咨询服务，以及举办有关的讲座、报告会、分析会等，部分股票分析师在报刊上发表股评文章，以及通过电台、电视台等公众媒体提供股市投资服务。在我国从事股票分析工作，须拥有大学本科以上的学历以及从事证券业务两年以上经历，需要考核《证券投资基础理论》、《证券投资分析》这两门课程。通过考试符合条件的人员需向所在地证券管理部门或直接向中国证监会申请，经审批后，方能获得资格证书。获得资格证书的人员通过其所在的证券投资咨询机构向证券管理部门提出申请，从而获得执业资格，最后由中国证券协会颁发执业证书。
查完了这些后自己最大的感触是，金融学是一本专业要求素养很高，需要很高的学历和理论知识深度作为基础的专业，只要靠扩展的面太多了！
四、在校成绩表（过去没有努力，摆出来就是要自己认真的学习了）学期1111111222222222课程名称大学体育1大学英语1大学语文高数一计算机基础思修政治经济学大学生心理大英2高数2.3西方经济学线性代数形势政策应用文写作中国近代史足球课程性质必修课院公选课院公选课必修课必修课必修课必修课院公选课必修课必修课必修课必修课必修课院公选课必修课必修课学分1.06.02.04.03.03.03.02.06.04.04.03.01.02.02.01.0绩点3.503.503312212.5131.53.53.5成绩85538722808353717161764582688885补考成绩54.52160课程性质名称必修课限选课选修课院公选课合计学分要求00088获得学分31637
未通过学分10010还需学分-312-29三、设定目标：
1、我要在大二第一学期阅读30本书并且做好一些必要的笔记。2、我要每天都写日记。
3、我要用在这个学期学好一些股票的常识，下学期开户炒股。4、我打算自己挣3000块钱，辅助自己的学业。5、我打算通过英语四级。
6、我要拿到奖学金，用奖学金去买想要的东西。7、我要每天都锻炼，最少每天跑五圈。
8、我要多记201*个英语单词，背诵10篇美文。9、我要写30篇文章，博客上。10、我打算出去旅游2次。11、我要去广州兜一次。
12、我要给老爸和老妈过个生日。13、我要学会wordexcleppt
14、我要每天都听英语听力30分钟以上15、16、17、18、19、20、三、目标实施计划
1.阅读30本书籍，每周应该阅读两本以上，做好笔记！总结：
2.对于过英语四级，记忆两千个单词，背诵十篇美文，每天听英语听力30分钟以上的目标针对实施的计划与利用上学期的方式进行。希望要做到张弛有度！
扩展阅读：大一第二学期总结
回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
一、班级学生情况
09房地产2班，45名学生，其中19名男生，26名女生。这个学期评出2名优秀团员，2名入党积极分子。
二、班主任常规工作
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的班主任工作
我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。相关记录见网站：
1．大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。
帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。
2．大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
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