201*年创先争优活动领导点评工作总结
201*年创先争优活动领导点评工作总结
一、点评内容
领导点评紧紧围绕“深化幼教改革、搞好教书育人、服务教育团场、办职工满意学校”的总体要求，结合党员本职工作进行。
（一）对党支部点评内容。包括：对本单位创先争优活动的组织领导情况、公开承诺事项的兑现情况、创建措施落实情况、创建活动与本职工作结合情况、履行管党责任情况、活动效果情况。对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、推动科学发展情况、执行政策情况、工作作风和廉洁自律情况、关心服务群众情况、分管（主管）工作落实情况。
（二）对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、履行岗位职责情况、服务群众情况、工作作风情况、工作成效情况。二、方法步骤：
（一）自我小结。基层党组织和党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。小结上报团党委，党员的小结上报所在党支部。
（二）调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。
（三）开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。
（四）整改落实。各党支部和党员要按照领导点评提出的意见和建议，认真制定整措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。
201*年全面推行公开承诺情况
党支部根据工作职责范围，每名党员根据“设岗定责”情况，作出公开承诺。在党支部和党员中全面覆盖，不留空白点。
公开承诺的内容：1、党支部重点围绕幼儿园工作任务，从推进教育改革、注重教书育人、加强师德师风建设、提高办园质量、培养合格人才、办人民满意幼儿园、创建“五个好”党支部、发挥战斗堡垒作用、服务群众等方面作出承诺。2、党员重点围绕“五带头”，从爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教、关爱学生，根据自身能力和特长为群众办实事、做好事等方面作出承诺。
公开承诺的方法。1.调研走访。党支部和党员深入开展调研走访活动，广泛征求意见建议，把群众的意愿和需求作为承诺的重要内容和依据，力求承诺事项惠及群众、得到群众认同。2.提出事项。党支部结合开展创先争优活动实施方案和年度工作目标任务提出承诺事项。党员结合岗位特点和本人实际，提出参加活动的具体打算，自愿提出承诺事项。党支部可以通过召开班子成员会议和党员群众代表会议对承诺事项进行讨论，力求承诺事项明确、具体、实在。3.审核确定。党支部对党员的承诺事项审核把关，党支部指导帮助党员确定承诺事项，形成承诺书。4.公开公示。承诺事项确定后，党支部通过会议、党务政务公开栏等形式向党员、群众公布，广泛接受监督。
公开承诺的要求。党支部加强领导，精心组织，分类指导，把践行公开承诺情况作为考核评价党组织和党员干部的重要标准之一，纳入绩效考评体系，抓实抓好抓出成效。一要科学“定”诺。在广泛征求广大党员群众意见基础上，紧紧围绕教育教学工作和教职工普遍关心的教育热点难点问题，做出承诺。党支部要对承诺事项认真审核把关，确保承诺切实可行。二要公开“亮”诺。通过群众参与、全面公示和台账管理等方式，确保党支部和广大党员作出的承诺条条有落实、项项得兑现。三要全面“践”诺。通过建立完善践诺管理机制、跟踪督查机制、考核评议机制，坚持问题不解决不通过、落实不到位不通过、群众不满意不通过，对承诺兑现情况实行挂牌销号管理，督促全面“践”诺。
认真抓好领导点评、群众评议、组织评选
党支部运用领导点评、群众评议、组织评选三种方式，坚持一诺一评、一季一促，进一步加强创先争优活动的针对性和实效性。1.领导点评。通过每季度召开组织生活会、干部职工会、党员会等形式，针对践诺情况进行点评。坚持实事求是、分类指导、限期整改、典型示范的原则。（1）领导深入基层群众，认真开展调查研究，真实掌握党组织开展创先争优活动情况，做到点评具有客观性、针对性和实效性。深入挖掘典型，主动总结经验，通过典型示范，以点带面，整体推进，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。（2）领导点评党组织时主要围绕幼教事业发展、班子建设、民主管理、党风廉政建设、群众关心的热点难点问题解决情况等内容，重点对引领发展、服务群众、构建和谐、为民办实事、加强基层组织等方面作出点评。点评党员时主要围绕德、能、勤、绩、廉等内容，重点对工作思路、执行能力、效率业绩、廉洁从政等方面作出点评，特别是要对创先争优活动中党组织和党员承诺践诺情况作出点评。（3）党支部书记负责对每个党员逐一点评。根据活动进展情况和工作不定期进行。结合党支部和党员在推进重点工作中出现的困难和问题，及时组织召开会议进行点评。结合日常工作安排、民主生活会、干部职工会等对当前工作进行随机点评的形式。通过召开党员群众评议大会或座谈会形式，对点评意见进行研究讨论，明确整改责任，确保整改有效。
2.群众评议。组织召开群众评议会，由广大群众对党组织及党员践诺情况进行满意度测评。评议按照党组织“五个好”、党员“五带头”标准是否达到，公开承诺情况是否兑现等方面进行。采取召开专题民主生活会、民主评议大会、发放群众满意度测评表、设立征求意见箱等方式，组织党员群众评议。
3.支部评选。党支部结合教育教学工作和党员履职情况组织开展评先选优活动。重点按照“五个好”、“五带头”的基本要求，真正把具有代表性、典型性和宣传价值的先进典型评选出来，特别是基层一线的先进典型，保证先进典型真实可信、业绩突出、群众认可。
今年我园结合党的基层组织建设年活动，与实际工作相结合，开展评选表彰活动。评选采取自下而上与自上而下相结合的方式进行，充分发扬民主，落实群众的知情权、参与权、选择权、监督权，真正把群众拥护、信服的优秀共产党员评选出来，保证评选的公信度和满意度。通过争先进位，选树典型，营造学习先进、赶超先进、争当先进的良好氛围。
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虎形山瑶族乡201*年创先争优活动
领导点评工作总结
随着创先争优活动的进一步深入，乡创先争优领导小组将领导点评工作纳入日常工作范畴，集思广益，将领导点评工作与中心工作、日常工作、群众关心的热点难点问题牢牢结合起来，采取了会议集中点评、工作现场点评、个别谈话点评、面对面相互点评、群众点评、邀请人大政协代表点评等模式，将领导点评落实到了各党支部和全体党员，使点评活动取得了一定的成效。一、点评模式灵活
结合县创先争优活动的安排部署，结合实际，具体情况具体对待，着力于突出点评的针对性、多样性和时效性，采取灵活多样的点评模式有效推进创先争优活动的深入。1、组织会议集中点评：领导点评工作的基本模式是组织召开会议集中点评。一是组织召开了领导民主生活会，对领导班子、班子成员进行点评，会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评动真格、查找问题深入、制定整改措施具体，得到与会领导的肯定。二是对各村支部书记集中点评支部班子和支部书记本人在创先争活动开展以来所取得的成绩和存在的不足，从班子团结、工作实效、发挥作用、群众满意等多个方面敢于讲真话、敢于动真格，指缺点不讲情面、摆问题实事求是、提要求切合实际。三是各支部分别召开支部大会，支部书记在会上对支部全体党员有关党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面有实说实、对事对人，不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。
2、工作现场即时点评：为增强点评的时效性，党政领导分别到各党支部去督查指导创先争优工作的开展进度，检查各基层党员在实际工作中的履职履责情况以及了解和解决他们工作中的实际困难和具体问题。在田间地头、在农家、在项目建设现场，具体情况具体对待，具体问题具体解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩、指出不足，提出要求、给予鼓励。
3、个别谈话重点点评：通过深入各党支部调查了解，对部分党员以个别谈话的模式重点进行了点评。对受到各支部重点推介，能积极支持支部工作，模范带头作用发挥明显，工作成绩的党员予以肯定，在全乡范围内进行通报表扬；对在创先争优活动中积极要求上进，努力学习农业科技，带领群众发家致富，成长进步较快的党员进行思想交流，为他们打气，给他们提供政策扶持；对思想退步，游手好闲甚至于影响内部团结、阻碍村级发展建设的个别党员进行了严厉批评和帮教，帮助他改造思想端正态度。
4、党员组织相互点评为增进组织与组织、组织与党员、党员与党员之间的相互了解，共同进步，创先争优领导小组还在全乡范围内倡导开展党员组织相互点评活动。一是支部与支部之间互相点评，从中查找差距共同促进；二是支部点评党员与党员点评支部相结合，达成共识形成互动。通过互相学习、查漏补缺和业务交流，村与村之间、村与机关部门之间的交流渠道通畅了，沟通理解增强了，减少了工作中的推诿扯皮，简化了相互协作的工作程序，提供了相互学习进步的新方法和新思路。在相互点评过程中，我们还组织倡导面对面点评模式和背对背点评模式。面对面点评模式就是讲真话、讲直话、讲实话，有什么想法当面锣对面鼓提出来，有则改之，无则加勉。不搞背后使绊子、不搞打击报复、不搞小集体主义。背对背点评则是采取匿名信、举报等方式，把一些不好意思的、影响团结的、涉及稳私的、甚或有违反组织原则的意见和建设及时收集并汇报到乡创先争优领导小组进行归纳整理，针对实际情况采取有效方式予以解决。二、点评内容具体
1、依据党政领导分别到各支部督查指导的情况，结合各支部组织上报材料，围绕“服务中心、发挥作用、为民办实事”等三个方面对各支部、支部书记逐个进行点评。对发现的问题不留情、不手软；对于表现散漫的个别组织予以严厉批评，责令限期整改。同时要求各支部要以“引领发展、服务群众、构建和谐、加强团结”为基础，带头争先创优，促进我乡经济持续健康快速发展。
2、群众点评支部组织和党员在点评的过程中，动员各党支部充分利用“三会一课”、远教开放日、组织生活会、集中活动日等时机，邀请群众或群众代表、个体工商户等点评支部和党员，请他们反映问题、发表意见、指出不足、提出建议。各支部和党员干部能够虚心接受、详细解答、及时解决、认真整改，为今后支部开展工作、党员发展进步提供了重要依据。
3、支部组织互相点评在各支部之间采取互相整改、共同进步的支部互评方式，接受对方支部的点评，互相查漏补缺，学习对方优点，互相帮助解决问题。
4、党员之间互相点评为了营造各基层组织“创先争优”氛围，动员开展了党员与党员之间的互评互助活动。大力倡导批评与自我批评之风，相互交流，提出建议，极大地融洽了相互关系，增强了支部组织的凝聚力和战斗力。三、点评效果明显
为发挥领导点评工作在创先争优活动中的成效，由创先争优领导小组牵头、党政领导为主，建立了领导点评档案，对点评领导、点评党员、点评时间、点评内容、整改落实情况建立了点评台账，杜绝了面子工程、散漫应付等情况，促进了领导点评工作的有效有序进行，点评效果明显。全乡形成了岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面，党员干部在急、难、险、重任务面前充分发挥了先锋模范作用，促进了各项工作顺利开展，取得了让人欣喜的成果。
虎形山瑶族乡创先争优活动领导小组办公室
201*年3月10日
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