费城街道西新安小学学雷锋活动总结

费城街道西新安小学学雷锋活动总结

费城街道西新安小学学雷锋活动总结

为认真贯彻十七届六中全会精神，落实县教育局《关于在全县深入开展学雷锋活动实施方案》要求，我校高度重视，结合实际，在全体师生中掀起了“学习雷锋精神、弘扬雷锋精神、践行雷锋精神”的热潮。随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋在同学们的心中，他们认为每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月，我校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。在这特别的日子里，我校在学雷锋活动方面做了以下工作：一、宣传阶段

1、3月4日，召开了一次教师专题学习讨论会，全体教师参加，3月5日，孙校长利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，号召全体师生以实际行动向雷锋同志学习，做到班班开展、人人参与。3月6日我校大队部召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划，并在大会上宣读题为《祝福母亲》的倡议书，号召全体学生在三八节为母亲送祝福。

2、各班级制定了活动方案，3月15日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。3、组织全校师生积极开展“春到校园，美在西新安”主题活动。成立了学雷锋志愿者服务小队，清洁学校各个卫生死角，建立卫生监督岗或卫生保洁队；各班组织学习互助小组将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾等。

4、各班级出一期“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：四年级和六年级。

5、开通了红领巾广播室，各中队积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿，

稿件质量高的班级有：六年级和五年级。二、实施阶段

1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务

小队前往卫生室、商店等清理卫生死角，为病人和弱势群体送温暖、献爱心活动多大几十人次。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。4、要求低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课，通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

5、3月20日，我校组织了一次学雷锋歌咏比赛，获得优秀奖的是三年级和五年级。3月22日，我校举办了一次学雷锋精神征文，各班学生踊跃投稿。涌现了大批优秀稿件。3月25日，我校组织学生阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》、《雷锋生平》等有关雷锋的书籍，让学生认识雷锋、熟悉雷锋，并结合自己实际，撰写了读后感，让雷锋精神深入到每位学生心中，成为学习、行动的指南。三、总结阶段

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，教育学生，我们学习他，不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。通过以上这些活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。班上的纪律有了明显的好转，同学们的言行以前有不文明之处也好多了，学校的学生面貌焕然一新。

总之，今后要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。学雷锋见行动，我校将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大。

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学校：西新安小学学科年级计学科划5分一语55555555555备课30分2827292928282928292929作业批改30分2928282828292829282929201*年3月28日学单元自听评习教学测课笔反思补教补10分记5分学5分10分99888898988555555555555555555555598888889988学生辅导5分姓名总分徐传玲555555555559593939393939494959495王立民二语朱化青单英史洪波齐洪霞朱立银王启凤王发珍段胜梅马学华三语四语五语六语一数二、四数三数五数六数孙安五六品社

费城镇西新安小学三月份教学常规月检查总结

一、好的方面

1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真做到二次备课认真，书写较以前规范，环节齐全，过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，备课从学习目标的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导，体现四种教学模式进课堂。如做到比较好的有：史洪波、王立民王发珍、马学华、朱立银等老师。

2、教师写的教学反思比前有所提高，齐洪霞老师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改，教师做到二次批改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。作文都能做到全批全改，教师的批语有针对新，能反映出学生的写作存在在的问题和不足。4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，评课意见客观，指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来，基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。

5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈、数学老师大部分做到要题开讲法。二、根据存在的问题我们要采取的措施

1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。

2、学生的书写还没有引起教师足够的重视，学生字迹潦草，使用涂改液多，作业封面还有打草稿，乱涂乱画。对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂画画。

3、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探，作文批改可以尝试指导学生批改，减轻教师负担。

4、备课中有的教师教学反思只是流于形式，只是教学目的的再现。应该突出教学中存在和已解决了的问题，数学教师的教案批注过于简单，没有体现教学的教法和学法。

通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们西新安小学教学工作再上一个新台阶！

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