新庄中学法制工作总结

新庄中学法制工作总结

新庄中学法制工作总结

201*年是全面实施第五个法制宣传教育五年规划之年。在区教育局和镇党委、镇政府的领导下，我校进一步贯彻“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神，围绕教育系统中心工作，按照依法治教第四个规划和“五五”普法规划的要求，继续坚持普治并举，标本兼治的原则，注重实效，巩固成果，进一步提高广大师生的法律素质，提高学校法治化管理水平，为推进教育可持续发展不懈努力。我校“五五”普法工作做了以下几方面的工作。

1、成立“五五”普法领导小组，保证普法工作的实施。

学校成立了以校长为组长的“五五”普法领导小组，在领导小组的领导下建立了普法责任制、普法管理网络及专职工作人员，制定了“五五”普法规划和年度普法计划，每年召开普法工作会议，“五五”普法期间，每年开展专题检查活动，年底认真分析总结经验。为保证普法工作的实施，学校聘请了派出所所长为我校法制副校长，每学期为全体师生作法制专题材讲座。有法制宣传教育工作经费，并落实好教职工的“五五”普法学习资料，做到人手一册。结合学校德育课题，认真调查研究，加强工作指导，形成了有一定指导价值的调研论文。

2、继续深入开展师生学法用法活动

教师既是全民普法的对象，更是加强青少年法制教育的实施者和表率力量。按照省教育厅《关于在全省教育系统干部教师中开展学法活动的通知》要求，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民教师法》、《教师师德规范》、《法治江苏建设纲要》、《江苏省法制宣传教育条例》、《“五五”普法教师读本》等内容，采取有效方法和形式，利用政治学习、业务学习时间安排学法内容，保证每月集中学习2小时以上。做好新教师“五法一规范”培训考核工作和暑期师德培训法制教育工作。教师法制教育重点学习《宪法修正案》及与教师利益相关的教育政策法规。每年向社区居民、社会各界宣传教育有关招生、收费等方面的方针政策。进行以年级组为单位的法制宣传黑板报评比活动，加强教师法制教育实效。依法公正、公平维护教师合法权益。并参加全省教育系统“五五”普法考试，合格率百分之百。通过中心组学习、专题辅导、学法培训、自学等多种形式，使教职工牢固树立依法治教、依法行政的理念，不断提高科学执政、民主执政、依法执政的能力。

重点抓好青少年学生的普法教育。根据教育部、司法部、中央综治办、共青团中央等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的要求，重点学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，做到普法教育计划、教师、教材、课时“四落实”，采取多种形式，努力培养具有文化知识和法律素养的接班人。3、创新形式，改进方法，全面提升法制宣传教育的工作成效我校法制宣传教育围绕素质教育和学校中心工作来开展，突出一个“新”字，在创新形式、创新方法、创新内容、创新思维、创新理念上下工夫，增强法制宣传的吸引力和感染力，提高法制教育的成效。学校组织开展以中学生为主的“与法同行”主题教育活动。继续重点宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。开展“五个一”法制教育活动，以课堂教育和专题活动相结合的法制宣传教育工作思路，即组织一次法制教育的参观或观看电影，举办一次法制知识演讲会，上好一堂法制知识教育课，举办一次法制知识征文比赛，组织一次大型法制宣传活动。充分发挥广播、电视等宣传舆论工具的作用，大力宣传法律法规，继续办好法制专题讲座、法制宣传橱窗、专栏、板报、墙报、图展，搞好法律进学校的活动。充分发挥好教育主阵地作用，形成学校、家庭和社会三位一体的教育网络，采取各种形式，把理论性与实践性，课堂教育与社会教育有机地结合起来，进一步增强青少年的法律意识，提高青少年学法、用法、守法的自觉性。我校法制副校长加强与当地综治委的联系，积极参与开展校园及周边地区治安治理工作，结合学生特点开展法制教育。积极配合社区进行课外法制教育，不断完善“学校、家庭、社会”三位一体的青少年法制教育机制。五年中学校没有发生师生重大违法乱纪事件。4、加强行业依法治理

进一步规范义务教育公办学校“一费制”管理，凡出台新的收费政策或具体的收费政策，通过校园内部媒体、公示栏、校内公开栏等及时向外界公布，让学校清清楚楚收费，学生家长明明白白交费；加强对学校收费收入的监管，严格执行“收支两条线”管理规定，杜绝平调、截留、挪用收费收入的行为，确保学校收费收入全部用于教育事业；完善扶贫帮困制度，继续通过政府拨款、爱心捐助、结对帮扶等多种渠道，资助和扶持贫困家庭学生，不让一个孩子因贫上不了学或辍学，不让学校因规定的合理收费不足而乱收费。5、健全预防和保障工作机制

学校在了解并准确把握在校学生的情况的基础上，确定需帮教的对象，在掌握被帮教学生心理状态的基础上，落实行之有效的帮教与管理措施。通过党员干部、班主任、任课教师、法制辅导员等与被帮教学生结对子，与学校签订“结对帮教协议书”，开展“一对一”、“多对一”、“一对多”等多种形式的帮教工作，正面引导学生，防患于未然。

在“五五”普法教育中，我校虽然取得了一定的成绩，但同时又存在着很多不足之处。积极探索新形势下增强普法工作实效的新路子和新方法是我校德育工作的重点。我们将进行普法依法治理工作的理论研究，探讨工作的规律性，结合教育实际工作中的热点、难点问题，分析现状，照准症结，为制订下一个普法教育依法治理规划打好理论基础。根据上级部门的部署，结合我市教育实际制定“五五”普法、第四个依法治教规划，明确新一轮规划的指导思想、基本原则、目标任务、实施步骤与保障措施等，努力构建新的普法工作体系，不断推动依法治教工作向纵深化发展。

扩展阅读：新庄中学法制教育工作情况汇报

新庄中学法制教育工作情况汇报

邓小平同志在《社会主义法制建设的战略地位和作用》一文中曾做过科学的论断：“法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育，社会也要进行这个教育”；为此，我校法制教育工作在党的十六大精神和江泽民同志“三个代表”重要思想指引下，在上级有关部门和领导的关心指导下，根据本校的具体实际，一手抓教学建设、一手抓法制建设，把法制教育、依法治校与精神文明建设结合起来，使学校工作全面纳入法制化轨道，为培养合格的人才做出应有的贡献：

一、扎实开展法制教育。继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略；宣传与全体师生教育教学和生活密切相关的法律、法规，努力提高全体师生的法律意识；积极宣传维护社会稳定的法律法规，为普法教育营造浓厚的舆论氛围。

二、探索建立教职员工的学法用法制度。采取集中培训和个人自学相结合的方法，逐步建立教职员工学法情况登记考核、奖惩等相关制度。注重培养公民的权利义务，增强公民自觉遵纪守法，维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识，坚持法制教育与实践相结合，推进依法治校各项工作，形成崇高道德，讲究信用，开拓进取的德治环境，促进民主法制建设和精神文明建设，保证全体师生的学法落到实处。

三、继续加强对青少年进行法制教育，保护青少年合法权益。加强法制教育和思想道德教育相结合，依法治校与以德治校紧密结合，形成有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的法治环境。根据青少年的特点，有针对性地进行法律基础知识教育，结合各学科教育教学，加强《未成人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》的宣传教育，做到教育时间、内容、效果“三落实”。同时积极开展警校共建活动活动，切实保护未成人的合法权益。

四、领导高度重视，健全普法机构。成立了“普法领导小组”、“依法治校领导小组”，校长金庆军亲任“普法领导小组”、“依法治校领导小组”的组长（党支部和政教处负责具体工作安排），将普法工作纳入学校行政议事日程，做到“两个统一”：统一部署、统一检查。而普法工作是一项政策性、知识性、实践性很强的课程，难度大、任务艰巨，单靠一个部门或一种形式的宣传是难以奏效的，只有各部门通力协作，发挥各自优势，齐抓共管，形成合力，变各个组织的优势为整体优势和综合优势才能做好。学校各部门依其职能下设分支机构，政教处成立了“差生帮教机构”、“心理咨询站”，党总支成立了“邓小平理论学习小组”等机构。为使工作走上正规化的轨道，学校聘请镇派出所所长担任我校的法制副校长和常年法律顾问。五、学习各项法规，普法深入人心。举办专题讲座，每学期至少两次以上，每月教职工组织学法一次，形成制度，采取“走出去”的方式，选送优秀教师或行政部门的负责人学习专业法律法规，提高依法办事、依法行政水平，采取“请进来”的方式，请法制副校长或专职普法人员来校开讲座，让全体教职工和全校学生学习基本法，如《宪法》、《刑法》、《民法》、《未成年人保护法》等十几项法律法规，组织的普法测试，有奖竞赛、智力竞赛等。让广大教职员工从被动学法到主动学法，由自发行为变为自觉行为。

六、营造良好氛围，促学生懂法。由于中学生受年龄、社会阅历、文化水平等的限制，普法工作有一定难度，我校普法领导小组采取“四结合”的方式：即课堂学法与课外活动相结合，学法与文娱活动相结合，学法与演练相结合，学法与社会实践相结合。中学生人手一册《中小学生安全须知》、《中小学生自我防范安全常识》，此外普法领导小组还为每个班级分发一本《消防法》、《道路交通管理条例》、《常用教育法律法规汇编》，创设了浓厚的宣传氛围，即“八个一活动”：学校每月出版一期法制专栏，每学期至少举办一次法律讲座，每学期召开一次法制主题班会，每年参加一次普法实践，每学期出一期法制版报，参加一次法制征文，阅读一本法律书籍，每学年播放一次法律录相。七、重视青少年法制教育基地建设，加强学校家庭社会三结合的法制宣传教育网络建设、共同抓好在校学生的法制教育，形成全社会齐抓共管的机制。建立年段、班级法制教育小组，发挥学校法律知识培训工作中的主渠道作用，通过对班级法制教育宣传骨干的培训，使班级能独自开展普法宣传活动，调动学生学法的主动性、积极性，丰富学生的生活又能培养学生法律素质的养成。

总之，我校的法制教育工作，本着从实际出发，积极探索法制教育工作的有效途径，推动依法治校工作的全面开展，不断开拓创新，积极工作，认真实践“依法治校”方略，努力营造生动活泼的法制教育工作新局面。

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