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201*年成教工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 10:49:30 | 移动端:201*年成教工作总结

201*年成教工作总结

201*年成教工作总结

我校201*学年成教工作在教育局和乡中心校的正确领导下。紧紧围绕建设社会主义新农村这一根本目标,以市场经济和社会需求为导向,以服务“三农”为宗旨,以发展经济、实用技术培训、农村劳动力转移培训为重点。本学期,通过大家的共同努力,圆满完成了。

一、努力抓好各种培训,增强劳动力素质

培训工作是成人教育的重点工作,其中农村劳动力转移培训是成教培训工作的核心部分,是农民致富奔小康,构建和谐社会的重要举措。本学期,共举办各类农村劳动力技能培训班4期,培训300多人次。通过培训,有效的转移了农村剩余劳动力。

二、加大转移就业输出,增加农民收入

采取措施,多渠道组织和引导农村剩余劳动力外出务工。培训的目的是转移就业,转移就业的关键是如何组织富余劳动力外出务工。为此,我们采取多种措施,通过集体组织推荐、单位招聘、个人介绍、联系用工单位等方式,组织富裕劳动力外出务工,使农村富余的劳动力得到合理有序流动,农村闲置的劳动力资源得到有效利用。

三、主要与科技示范基地,示范户挂钩。让他们协助办好健康、文化、科技、法律等学习培训,注意与当地农民的迫切需求,定期组织开展果蔬种植培训班,充分发挥了农科教结合示范基地的辐射,指导功能。实地发展状况良好,管理上力求精益求精,采取“走出去,请进来”的方法,提高科学管理水平。及时办班,使学员的学习积极性提高,真正掌握了知识要领。

四、责任到位,措施得力,确保效益。1、服务农村经济,培养科技示范户和致富带头人。本着服务当地经济的目的,注重选拔农村专业人才,尤其是脱贫致富带头人,充分发挥这些人才资源,通过集中培训,掌握一技之长,以点带面,提高农民的文化素养和科学技术素质,服务于农业和农村的产业结构调整,才能大力发展农业生产,振兴农村经济。2、围绕主导产业,推广实用技术,为适应农村产业结构调整,充分发挥农技校的培训作用,抓实用技术培训,推广新技术作为农村成教工作的突破口,紧紧围绕产业结构调整和农村小康建设这条主线,结合各村资源优势和主导产业,采取走出去,请进来,长短班结合,理论与实践结合,坚持以“实际、实效”为原则,组织开展了科技含量高,学习周期短的多种实用技术培训。

总之,我校成教工作在教育局的领导下,在乡中心校的指导下,将继续努力,使我校成教工作更上一个新的台阶。

扩展阅读:201*-201*年太忠职成教工作总结

201*201*学年度太忠乡中心学校职成教

工作总结

一年来,我乡成人教育工作在教育局职成教股的领导下,在乡党委、政府、中心校及乡人民的共同关心、支持下,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻党的十七大会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》,紧紧围绕“全面建设小康社会”,促进农业增效农民增收,大力发展农村成人职业技术教育,加强文技校建设。坚持以法治校,加强自身管理体系的建设,全面提高教育教学质量,加强学校的物质文明建设和精神文明建设。

一、基本情况

太忠乡位于景东县东部,全乡辖14个村民委员会,173个村民小组,总人口22666人。1550周岁青壮年总人口13350人,文盲人数9人,非文盲率达99.93%,其中妇女6068人,妇女文盲数6人,妇女非文盲率99.9%,少数民族8602人,文盲数7人,少数民族非文盲率99.9%。农业人口13058人,农业人口非文盲率99.9%,非农业人口292人,非农业人口非文盲率100%。全乡共有成人技术学校15所,其中乡级1所,村级14所,办学面100%。全乡大部分属于高寒山区,科技文化素质落后,经济基础薄弱,农民处于落后生产方式;因此,发展成人技术教育,提高农村劳动者的科学技术、文化素质,势在必行。二、扫盲及农民培训工作情况我校对全乡青壮年情况进行排查,特别对1524周岁人口的文化状况进行排查,1524岁无文盲。全乡青壮年人数为13350人,剩余文盲9人,没有新增文盲。非文盲率为达99.9%。剩余文盲9人已丧失学习能力。

为做好我乡的成人文化技术学校培训工作,太忠乡成立了太忠乡成人文化技术学校领导小组。以乡长为校长,以中心学校校长杨发明为副校长,中心校成职教专干袁仕荣为常务副校长。并根据人员变动情况进行调整领导机构人员。各村主任任本村成人文化技术学校校长。

今年没有办扫盲班。主要是培训一些农民实用技术,利用各成技校及各村学校和农业、林业等部门技术力量以短期培训的形式进行。培训内容有烤烟的栽培技术,养鸡、养猪、养蚕等养殖技术。村级共培训2500人,男1404人,女1096人。乡级共培训40人,男28人,女12人。全乡共培训2540人,其中女1108人,少数民族1681人。为我乡的经济发展和科学技术的推广与普及奠定了基础。

年初学校根据上级部门要求做好工作计划,制定出每期的实用技术和政策法规的培训工作日程表,充分利用多种形式进行宣传,使农民根据自身需求及时间选择培训科目,进一步做好招生工作及培训工作。坚持正确的办学思想。一年来,我校始终本着“学用结合、按需施教、注意实效"的原则,大力开展青壮年农民的文化素质和技能水平的培训,重视继续教育,全面提高农村人口素质,把成人教育与本地生产劳动相结合,积极为太忠乡经济建设培养各种人才资源。学校严格遵守各项教育法规、办学思想端正。

整合教育资源,创造性开展成技校工作。长期以来受经费限制,原成技校年久失修,桌椅陈旧,办学环境差。现我校积极与向乡文化站、农机站、各学校协调,共享图书、仪器、标本等资源,包括闲置资源,服务于教学,努力创造办学条件。

狠抓内部管理,提高教学质量。学校每年有工作计划、教学计划,定期检查执行情况。在办好乡成技校的同时,我校大力指导村成技校工作,不定期派专任教师到各校巡回讲课,全乡14所村级成技校工作有声有色,办学面达100%。

工作成效:我们有效地杜绝了新文盲的产生和脱盲人员复盲,提高了脱盲人员素质,全乡出现了多个科技示范户,多以种植及养殖为主,我校教师经常对他们进行种、养殖技术指导及病虫害等防治工作培训。农技知识的推广应用有力促进了农民增产增收,农业科技含量显著提高,农产品收入的70%左右有赖农业科技。

三、其他工作:

l、开足开齐中小学劳动技术课,加大力度检查落实情况。2、完成教育局下达的任务,积极做好各种表册数据上报工作。四、存在的困难与不足1、经费紧张,无法配置有用的教学设备。

2、师资力量薄弱,对一些实用技术培训,应用指导的不够详细。3、人口分散,受经费限制,难以大规模培训,只能分批分期到各点培训,农民缺乏交流效果稍差。

在县教育局成教股统筹领导下,使我乡职成教工作得以有条不紊地开展,取得了一定的成效,但我们也清醒地意识到实际工作的艰辛,我们将克服困难,力争新的突破。

太忠乡中心学校201*年10月25日

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