顺河镇德仁希望小学201*年度文明创建总结

顺河镇德仁希望小学201*年度文明创建总结

顺河镇德仁希望小学201*年度

文明创建工作总结

我校是顺河镇中心小学，位于城区的北部，办学水平居全区同类学校的前列。现有教职工28人，其中，党员14人，本科以上学历7人，大专学历21人，在校学生630人，12个教学班。

本年度，我们在区委、区政府和教育局的领导下，狠抓文明单位的创建，促进我校文明建设再上新台阶。我们的创建工作以建设品牌学校为目标，继续坚持走文化铸校、人才强校、依法治校、科研兴校、质量立校之路，积极建树新生命教育文化特色，大力加强师资队伍建设，不断优化学校管理，进一步求真务实，开拓创新。现将我校的创建情况总结如下：

一、加强组织领导，形成创建龙头1．成立创建班子，落实目标任务

我校把创建文明单位纳入学校重要的工作议程，坚持以人为本，重在建设的原则，成立了以党支部书记、校长李正俊为组长，副校长张成奎为副组长，工会主席、教导主任、总务主任为成员的文明单位创建领导小组。领导小组的每位成员均负责一个或几个年级组的管理、指导、协调工作，并将各组的目标任务分解下去，同时，各位领导小组成员又具体负责创建工作的几项具体事务，使创建工作目标到位、责任到人。

2．广泛宣传发动，形成创建氛围

我校把创建区级文明单位列入规划以来，利用教职工大会、教研组长会、班主任工作会、党员大会以及学生大会，广泛宣传创建的目的、意义和创建工作的具体内容，使全校党员、干部、师生明确创建的目标，努力

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的方向，形成创建共识和氛围，为创建工作奠定了思想基础。

二、营造良好环境，形成创建氛围

1.我们加强了教职工俱乐部、活动室、党员活动室、专栏、板报、橱窗、等宣传文化阵地建设，利用各大节日，开展庆祝活动，利用双休日及寒暑假经常组织教师开展健康有益的文娱体育活动，形成健康文明、生机勃勃的校园文化。配合乡镇的创建，在学生中，开展了向不良习惯告别的活动，形成了班级管理天天巡查通报制度，使学校的常规管理向着精细化迈进。

2.我们加强文明团队和个人的评比，制定和下发了文明班级、文明教研组、文明师德标兵的评选条件、评选办法，坚持推荐和校评相结合，对评出的文明先进集体和个人授牌、表彰，并予以奖励。同时，在晋升职称、评优等方面予以优先考虑，在教职工中形成做文明人、讲文明话、办文明事的良好风气。

三、强化班子建设，形成创建动力1．加强交流，有效行政

我校把教师队伍的建设放在创建文明单位的首位，坚持每月召开一次行政例会，会议先由分管领导根据月工作情况分别进行讲述和评析，反馈工作信息，总结交流工作经验，查找工作漏洞，然后交流自己的学习（特别是阅读）的情况。月工作例会制度确实提高了班子的整体素质和行政水平，增强班子的凝聚力、战斗力。

2．注重学习，提高水平

“读书改变命运，读书丰富人生。”一直以来，我校无限相信书籍的力量，用坚定的信念、全部的智慧和持续的行动引领师生阅读经典、感受文

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化、提升品位。在教师层面，学校先后建立了读书组织，定期开展“共读一本书”“撰写教育随笔”“上传博客日志”“开展专题沙龙”等活动。201*年1月份，学校还创立了“行政读书会”制度，领导组成员每天利用10-20分钟时间，进行共同学习。

3．发扬民主，开拓进取

对教职工关心的热点、难点问题，如评职、评先、评优、绩效工资发放等都实行阳光操作，透明度高，群众信服。学校有重大决策都提交行政会、教代会讨论、研究，杜绝个人说了算、官僚主义。班子成员也善于深入到教职工中间去调查研究，深入了解，为学校的决策提供科学依据，实行校务公开，避免教师的无端猜疑。

四、狠抓队伍建设，形成创建合力

学校的发展有赖于教师群体素质的提升，所以我校高度重视校本的团队研修，突出重点，拓展方式。

一是课题带动。我校要求每一个科任教师都要参与到课题研究之中，大家根据自己教学中存在的问题，确定了研究小课题，平时围绕课题选择学习和研究的材料，自主开展学习和研究活动，经常撰写研究心得。

二是骨干引领。学校充分发挥骨干教师在教育教学和教育科研中的领军作用，给他们压担子，明确责任和义务。要求各级骨干教师每年作一次专题讲座。两次校级教学示范，并带徒传艺。平时徒弟经常听取师傅的课，师徒经常交流。徒弟执教校、镇及以上各级公开课、承担各类中心工作，师傅和学校学科中心组成员都要负责全过程指导。骨干教师通过在实践中学习，在学习中提高，个体价值不断显现，职业品味不断提升。

三是团队学习。校内的火车头学习组定期开展读书活动，主要阅读《给

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教师的建议》和《教海漫记》，组织了4场读书沙龙，交流学习体会。积极撰写读书或工作随笔，每人每年至少撰写3篇主题明确、不少于1000字的随笔，上传至博客。借助博客平台，相互之间开展网络研讨。

五、发挥群团作用，形成创建平台

学校工会认真履行了“维护、参与、建设、教育”四大职能，做好教职工的思想政治工作，维护职工合法权益，参与学校的管理，开展了劳动竞赛和创市级模范职工之家活动。

我校少先队组织健全，活动丰富，以“每月一事”为主要平台，扎实推进文明创建工程。九月，我们组织校园读书节活动；十月，学生在“感恩”主题教育月中养成了尊重他人的习惯；十一月的“口才”主题教育月，通过开展绕口令、学做节目主持人、演讲比赛、辩论赛等活动，养成了自信的习惯。三月学生在“学雷锋”公益活动中，观看了雷锋的电影，布置主题板报，参加了“敬老院献爱心”活动，孩子们奉献了爱心，收获了良好的公益习惯。四月，我们开展了“我们爱阅读”活动。五月，全校师生一起在艺术的海洋中徜徉。六月，少先队开展了“学会劳动，创造美丽”的活动。

六、质量稳步提高，形成创建实力

在创建工作中，我们群策群力，教育教学的质量得到了稳步的提升，形成了创建的实力。具体罗列如下：（一）学校的综合性成绩

1．德仁希望小学被评为顺河镇教育系统先进集体

2．德仁希望小学荣获裕安区小学教育质量综合考核优秀奖。3．德仁希望小学党支部被评为顺河镇镇先进党支部。

4．德仁希望小学在顺河镇和谐校园创建活动中，被评为先进集体。

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5．承办了裕安区小数理事会教研活动。

6．承办了解放路小学“送教下乡”专题教研活动。（二）教师的成绩

1.公开课，语、数、英三个学科，我校在裕安区参加公开的比赛中，傅珍珍老师《黄河的主人》获语文一等奖，孙中锐老师《一路花香》获语文二等奖。

2.王娟、侯玲两名教师代表顺河镇参加裕安区的优课评比，分别获一、二等奖。

3.陈军、孙中锐两位老师在裕安区小数理事会教研活动中，执教公开课。（三）学生的成绩

1．文艺会演：合唱《今天是您的生日》节目都顺河镇红歌大赛中荣获一等奖。2．绘画比赛

四（2）班胡蝶同学的作品《春》在安徽省第六届《党是阳光我是苗》绘画比赛中荣获省优秀奖。庞欣蕊、张为运、李楠同学则分获区一、二、三等奖。

在近年的文明创建工作中，我校积极探索，努力奋进，取得一定的成果，今后，我们更加相信，在党委政府和上级教育主管部门的领导下，我校定能把握当前的良好契机，发扬团结奋进，开拓创新，求真务实的精神，通过文明创建活动，使我校各项建设成绩更上一个新的台阶。

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扩展阅读：顺河镇德仁希望小学201*年文明创建计划

顺河镇德仁希望小学201*年文明创建

工作计划

一、指导思想

顺河镇德仁希望小学创建文明单位的指导思想是：以“三个代表”重要思想和十七大会议精神为指导，以最佳文明单位为标准，以提高师生思想道德和人文素质为目标，采取创、建结合，纠、建结合的办法，高质量、高效率的创建市级文明单位，把学校办成环境一流、管理一流、质量一流的示范学校。二、创建领导

学校成立文明单位创建领导小组，全面负责创建的筹划、安排、落实、实施、督查等工作。1、文明创建领导小组组长：李正俊副组长：陈军

成员：张成奎、梁继军、金永、张宗权2、文明创建办公室（负责文明创建的具体工作）组长：陈军

成员：张成奎、梁继军、金永、张宗权三、创建内容

1、建章立制，规范学校管理。通过确定岗位，明确职责，制定各项制度与评价方案来管理人、约束人、改造人，使学校的各项工作逐步做到学生满意、家长满意、社会满意。

2、推行民主治校，依法治校。严格执行教代会决定学校重大事项制度，认真开展校务公开工作，让广大教职工都能成为学校工作的管理者和决策者。

3、加强师德建设，开展丰富多彩的教育教学活动。规范教师的职业道德，树立良好的师德形象，增强教师的责任心、事业心和使命感，真正树立教书育人，为人师表，无私奉献的思想。在学生中深入开展思想品德教育，以“先学做人，后求成长”为宗旨，通过各种活动加以影响教育，提高认识，转化思想，端正各种不良行为，形成良好的心理品质，树立正确的人生观、价值观，提高思想道德素质。

4、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，开足开齐各类课程，不加重学生负担，大力开展有益的文化体育及兴趣小组活动，通过各种活动陶冶学生的健康情操，净化学生的美好心灵，把学生引导到积极进取、文明向上的轨道上来。

5、加强常规管理，深入开展教研教改活动，不断提高教学质量。努力使常规管理走上制度化、规范化、科学化的轨道，确保教学质量在原有基础上有较大的提高。

6、加强后勤管理，提高服务质量。强化卫生意识、绿化意识，确保校园清新洁净；搞好办公用品及教学设备和教学设施的管理工作，保证正常的教学工作顺利进行；最大限度节约经费，把有限的经费用于教育教学中去。

7、狠抓安全保卫工作，提高防范意识，强化措施，落实责任，杜绝各类事故的发生。

8、优化校园硬件建设，投入物力财力充实各类办公设施，切实改善办学条件。四、创建措施

（一）加强创建责任，完善考核制度。

一是进一步完善“党政一把手亲自抓”的文明创建领导机构，同时，建立文明创建责任追究制。领导小组成员通过签订文明创建责任状，提高领导成员对分管工作中开展文明创建的责任感和使命感。

二是强化文明创建规划意识。文明创建领导小组将分阶段制订学校创建规划，小组成员根据学校整体规划，结合分管工作实际制订多项计划，由学校创建领导小组定期检查验收，使文明创建规范有序。

三是落实“一岗双责”的工作机制。即对文明创建领导小组成员实行“分管工作硬指标和文明创建软指标”一起考核，在年度考核和平时民主评议中，既考核其分管工作的成绩，又考核其结合岗位职责开展文明创建的成效，使大家牢固树立“两个文明一齐抓、两项成果一起要”的思想，积极参与投身到争创活动中去。（二）加强创建的广度，提高创建深度。

加强文明创建的广度，即拓展两个面：文明创建工作的覆盖面和群众的参与面。在拓展文明创建的覆盖面方面，我们将把文明创建由过去单纯的思想建设向业务建设、文化建设、环境建设和社区建设四个方面拓展，进一步充实创建的内容，形成创建网络。教职工参与是文明创建工作的生命力所在，最广泛地动员教职工投身到创建工作中来是不断提高创建效益的有效途径。我校在提高教职工参与面方面将做到“三全”，即全员参与、全过程参与、全方位参与。全员参与就是动员全校师生上上下下一齐动手、共同努力，形成教职工参与热潮；全过程参与就是提高教职工的参与程度，从文明单位创建的规划、重大决策到实施、监督、反馈等全过程，都让群众参与，教职工或教代会代表，全方位参与就是积极探索共建机制，让创建工作向家庭、社会延伸。

在提高创建的深度方面，一方面我校将大力加强组织、制度、理论、阵地四大建设，建立层层负责的创建组织，制订切实可行的工作制度，探索学校文明创建的理论，广泛开辟文明班组、文明教研组等创建阵地，为创建工作提供强有力的组织保障。另一方面进一步加强领导班子作风建设，促使领导班子成员在文明创建中做到“三个深入”，即深入教职工，了解个性，发挥特长；深入组室，了解工作，协调指挥；深入家庭，融洽关系，排忧解难，使文明创建工作深入细致，不走过场。

（三）加强道德建设，突出创建重点。

为认真实践“以德治国”的重要思想，我校在文明创建中将以道德建设为重点，加强教师师德师风教育和学生思想品德教育、文明礼仪教育，努力探索和建立适应时代要求的师生道德体系，在师生中树立强大的精神支柱。

在教职工中，我校将发挥党支部、工会、少先大队的组织优势，全员全方位开展创“五好领导”、“五好教师”、“五好班主任”、“五好班级”、“五好职工”的活动，在全体教职工中形成“比、学、赶、帮、超”的竞争趋势。同时在教师中以每周一次中心组学习，每月一次教职工学习，间周一次党员学习或党小组学习，多形式多层面地继续进行“三个代表”及十七大精神重要思想的教育；开展社会公德、教师职业道德、家庭美德和文明常识教育，树立德才兼备的教师形象。

在学生中，我校继续开展“环境育人”、“文明礼仪”、“结对帮教”、“实践活动”，培养学生的文明意识，开辟第二课堂与爱国主义教育基地，对学生进行世界观、人生观、价值观的初步教育，培养学生爱祖国、爱学习、有理想、积极向上的理想。同时通过系列班队会和主题活动，坚持不懈地开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生健康的道德情操，树立品学兼优的学生形象。

（四）盘活创建载体，优化创建环境。

在盘活创建载体方面，一方面我校将把活动作为文明创建的有效载体，在教师中将继续开展“学生评师”、“家长评教”、“创建文明教研组”、“师德标兵”等活动；在学生中开展创建“文明班级”，争做“文明标兵”等活动；同时，以节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，起到净化心灵、陶冶情操、激励斗志的效果。另一方面我校将把教育科研作为文明创建的载体，进一步提高创建效益。组织教师投身教育教学改革，更新教学理念，深化学校教学科研，大力推进教师继续教育工作，不断加强教师队伍建设，全面提高教师教育教学综合素质及运用现代化信息技术和学科教学整合的能力，逐步建立一支学科齐全、专业结构合理、教学方法独特的专业教师队伍。全面推进素质教育，提高教学质量，使文明创建收到实效。在优化创建环境上，我校将加大投入、合理规划，着力抓好校园绿化、美化、亮化工作。

五、明确目标着力实施

我校是区示范学校，本年度要进一步加大力度，争创市级文明单位，并为创办市级特色示范学校做准备。因此，要花大力气做好以下工作。

（1）建立责任制。层层落实“创建”工作职责，一把手负总责，领导组副组长为第一责任人，领导组成员为分管责任人，各班班主任及教研组长为具体责任人，班级再将职责落实到组；课任教师以及工勤人员负责各自的岗位职责。

（2）投入一定财力，亮化、美化、净化、绿化环境，扩种花木；更新创建宣传标牌及宣传镜框；配齐并更新卫生设施，落实垃圾袋装化，外聘一名钟点工专门从事垃圾清运，确保垃圾不露天、不过夜。（3）继续开展“美在教室”评比，严格执行《班级管理评比细则》。（4）继续贯彻执行“中小学教师职业道德规范”、“小学生日常行为规范”和“小学生守则”，遵守“社会公德”和“职业道德”，提高师生员工文明程度。

（5）搞好门前“三包”，包卫生、包绿化、包市容。严格门卫制度，禁止闲杂人员入内。

把车辆管起来，禁止校外各种车辆进校，禁止小学生骑车上学，教职工的车辆一律停放于车棚内。（6）开展“文明班级”、“优秀中队”评比活动。

（7）开展卫生循环红旗评比活动，坚持经常性的清洁卫生工作，开展个人卫生检查，培养学生养成良好的卫生习惯。对师生进行健康检查和疫苗注射，做好疾病预防。严禁校内散放家禽家畜；专人打扫厕所，厕所要达到无臭味、无蝇咀、无污物之要求。

（8）坚持校领导、教师值日和学生值周制度，加强督促检查，维护课间和上学、放学秩序，全天候保持环境整洁。

（9）加强计生工作管理。计生工作由专人负责，建立台帐及档案资料，落实每年的“妇检”，严把结婚年龄关，切实落实避孕措施，杜绝违纪事件。

（10）加强科普知识、普法知识和卫生常识宣传教育，崇尚科学，破除迷信，拒绝邪教，讲究卫生，关爱自然，遵纪守法，健康文明。通过举行报告会、科普讲座、知识测试、图片展览、参观访问、社会实践等途径逐项落实，讲求实效，重视质量，把文明创建活动向思想道德领域拓展，向精神文化领域拓展。

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