西藏农牧学院校园文明监督队工作总结

西藏农牧学院校园文明监督队工作总结

西藏农牧学院校园文明监督队工作总结

在校团委的指导帮助及直接领导下，西藏农牧学院校园文明监督队在201*年6月份正式成立。校园文明监督队是由我校各级优秀青年学生组成的一支志愿者队伍，由校青年志愿者协会骨干青年志愿者担任主力军，是促进我校落实校园精神文明建设活动的重要力量。自成立以来，在近5个月的时间里，校园文明监督队牢记使命、勇担重任，按照校团委关于推进校园精神文明建设活动的相关部署和工作要求，在校园内开展相应的文明监督工作，深入教学区、生活区，调查校园内存在的各类不文明现象，劝阻校园生活中的不文明行为，倡导文明新风尚，宣传和谐新理念，做了大量务实有效的常规性工作，为提升青年学生文明素养、建设和谐校园、文明校园切实作出了应有贡献。

校园精神文明建设活动得到了学校党委、行政的高度重视及大力支持，在今年5月份，校党委委员、副校长周秀英在“推进校园精神文明建设，提升青年学生科技文明素质”活动启动仪式上，勉励全校青年学生尤其是全体团学干部和学生党员要从自我做起，从身边做起，从小事做起，带头讲文明、树新风，以实际行动彰显当代大学生的良好精神风貌和道德情操。校团委书记赵德军老师组织参加了校园文明监督队的筹备工作，并亲自主持了校园文明监督队成立大会，对校园文明监督队寄予厚望。校园文明监督队成立伊始，即按照校团委相关要求，精心组织人员、科学分配任务、合理安排分工、严抓组织纪律，从校学生会、校青年志愿者协会、各二级学院团学组织中抽调了180名优秀青年学生组成了第一届校园文明监督员队伍，并分成了校园环境分队、教学区分队、宿舍区分队、食堂区分队四个分队，按照校园主干道、教学区、生活住宿区、饮食服务区划分任务区域，按照工作性质不同分成文明监督队和督导队两个有机组成部分，构成了分工科学、立体全面的队伍体系。

虽然校园文明监督工作任务区域广、活动工作量大、参与人数多，但校青年志愿者协会精心组织，认真制定工作方案，严格落实团委的相关要求，在校学生会的配合下，每周均组织监督队员在校园各任务区执行任务。校园文明监督队主要执行校园环境的维护，针对校园内乱扔垃圾、口吐脏话、毁坏公物、践踏草坪等不文明行为进行监督与劝阻，宣传维护校园环境方面的注意事项，倡导健康文明的生活理念；教学区文明监督队主要负责教学区的秩序维持，针对教学楼内吸烟、大声喧哗、涂画墙壁等不文明行为进行劝导及管理，配合学院执勤人员进行管理工作；宿舍区文明监督队主要负责学生宿舍区的工作任务，针对学生宿舍区违章用电、从事体育活动等违纪行为展开专项监督；食堂区分队主要负责学生食堂的秩序维持，及时解决矛盾纠纷，监督文明就餐、自觉排队意识的形成。

通过校园文明监督队员长期的努力，我校校园精神文明建设活动取得了阶段性成果，文明理念深入人心，广大青年学生对身边的不文明现象有了一定的认识，并自觉加入到创建和谐校园的队伍中来。但在开展工作的过程中，文明监督队员们亦碰到了许多棘手的问题，影响了校园文明监督工作的开展；校青年志愿者协会组织人员对校园里的不文明现象也做了专项调查，突出问题主要有以下几项：

1、

校园内抽烟现象严重。部分“烟民”缺乏公德心，在公共场合随便抽烟、乱扔烟头，既影响了自己及身边同学的身心健康，亦带来了环境卫生问题。

2、

教学楼内环卫状况较差。许多学生喜欢自带零食甚至快餐进入教学楼，导致教学楼内果皮、餐盒成堆，给清洁人员带来许多麻烦，严重影响了正常的学习环境。

3、

食堂区秩序混乱。开学以来，我校招新工作结束后，学生人数剧增，造成饮食压力增大，部分学生在食堂你推我攘、争抢就餐，引发了许多矛盾，造成了一定的安全隐患。

4、

图书馆、教学区占位现象严重。许多学生在图书馆随意占座、在教学区独占教室，视公共场所为私人资源，导致大量公共资源被人为闲置，引起学习场所紧张。

5、

爱护公物意识尚未形成，公共设施损坏严重。许多学生在平时的学习生活中没有养成爱护公物、珍视公共资源的意识，教学区的门窗损坏严重，校园内的路标、指示牌、围栏已遭到不同程度的损坏。

校园文明监督工作是一个长期的持久战役，需要付出长时间的努力。经过校园文明监督队员近期的努力，虽然取得了阶段性成果，校园不文明现象明显减少，但是，校园文明新风尚尚未完全形成、文明理念尚未受到同学们的普遍认可，许多不文明现象亦继续存在，影响着和谐校园的建设。我们会努力查找不足、总结经验，努力改革工作方式、转变工作思路，促进校园精神文明建设活动更深一步取得实效。

校青年志愿者协会201*年11月15日

扩展阅读：西藏大学农牧学院暑期“三下乡”社会实践活动总结

青春九十年报国永争先

记西藏大学农牧学院201*年暑期“三下乡”主题社会实践服务活动

为贯彻落实胡锦涛总书记在纪念建团90周年大会上的重要讲话精神和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大青年学生投身社会实践、主动服务人民奉献社会，在实践中学党史、知党情、明区情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，推动大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、做贡献”，为“十二五”和社会主义新农村建设作贡献，迎接党的十八大胜利召开，结合学院实际情况和基层农牧区实际需求，自201*年8月1日起，西藏大学农牧学院“青春九十年，报国永争先”暑期“三下乡”主题社会实践服务活动共组建了7支团队（其中国家级重点团队4支），分赴三个地市（拉萨、山南、林芝）5县（墨竹工卡县、琼结县、工布江达县、林芝县、米林县）8个乡镇（扎西岗乡、甲玛乡、唐加乡、下水乡、恰玛乡、娘蒲乡、八一镇、羌纳乡）开展包括党的政策宣讲、科技支农、农村调研、文艺下乡、志愿服务、扶贫济困、环保宣传等在内的社会实践服务活动。

在此次暑期“三下乡”主题社会实践活动中，活动开展紧扣“青春九十年，报国永争先”的主题，努力使青年学生在服务地方经济建设中得到健康成长，理解“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，进一步了解社会、认识国情区情、增长才干、锻炼毅力，用爱心来滋润青春，用热血来高歌青春，用行动来抒写青春，努力使其坚定正确的理想信念，增强历史使命感和社会责任感。以党的强农惠民政策宣讲为主题的政策宣讲活动，引导青年学生深入基层，考察区情民情，并结合基层实际情况，以党的强农惠民政策为宣传主线，宣传党和政府的惠好举措，引导农牧民领会党的惠民利民政策，在基层民众中唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好的时代主旋律。在使农牧民群众了解国情区情和法规政策的同时，又使青年学生把理论学习与基层实际紧密结合起来，深入思考党和国家的利民惠民政策在农牧民群众中的落实与推进情况及其给农牧区发展所产生的深远影响，切实促进了青年学生在基层中受锻炼、长才干，使得青年学生对于农村生产生活实际掌握了第一手资料，对于安居工程、三包政策、强农惠农措施给农牧民带来的实惠与利益也有了更加直观深刻的感受，切切实实感受社会主义制度的优越性。

在此次社会实践活动中，广大社会实践队员牢记胡锦涛总书记“向实践学习、向人民群众学习”的嘱托，深入农牧民群众开展交流与互动，学习农牧民的生产生活经验，一方面利用所学知识帮助农牧民学习认知法律法规、农作物种植管理与动物防疫饲养知识，另一方面虚心学习农牧民群众的吃苦耐劳精神、生产实践中积累的经验总结，在田间地头和实践操作中检验真理，真正的在实践活动中“受教育、长才干、做贡献”。

主题社会实践服务团分为社会实践服务、政策宣讲服务、扶贫助孤服务、文艺演出服务、科技支农服务、便民服务、环保宣传服务等小组，紧紧围绕“科技、文化、知识下乡”三个内容主线，切实为基层建设和农牧民群众带去利好。各社会实践服务队在三地市、五县、八乡镇开展了以科学发展、生态建设、民俗文化、农业发展、环境保护、科技推广、藏药材种植等为内容的主题社会调查活动，同当地政府工作人员、商贩、农牧民等进行深入交流，积极掌握基层的村情民情，了解其政治、经济、文化现状，结合自己所学知识为当地发展建言献策，积极探索高校与地方、高校与农户的长效帮扶与合作机制，为基层组织发展与建设做一些力所能及的贡献；政策宣讲服务小组设立了政策宣讲台、现场广播等宣传机制，以广播、展板、宣传单等形式宣传党的强农惠农政策和农村法律法规等，切实使党的惠民政策深入人心，让党和政府的关心关怀为农牧民所知、所喜，把党和政府的关怀送向基层、送到农村；文艺演出服务小组组织学生暑期文艺演出队，精心编排人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目在基层开展专项演出，丰富基层群众的精神文化生活；扶贫助孤服务小组了解基层困难群众的生产生活情况，考察他们的实际需求和利益保证，向困难户、五保户、特困学生等困难群众捐书、捐物，开展送温暖活动，为广大村民提供力所能及的帮助与服务；科技支农服务小组设有专业指导教师，指导农工理管等相关专业学生通过举办现场技术指导、病例分析、农兽药使用推广等方式传播推广先进农业实用技术，对当地农民进行技术培训与指导，解决农牧民群众在生产生活中遇到的实际问题和困难；便民服务小组依靠专业和技术优势，成立了家电维修、洗发理发、农具修理等贴心化服务；环保宣传服务小组利用环保挂图、主题展板、发放宣传单等形式深入开展“节能减排科普行动”，崇尚绿色低碳生活，提高公众的资源节约意识，广泛宣传相关的先进实用技术、科技成果和节约小窍门，倡导和树立绿色文明意识、保护生态环境意识和可持续发展意识。

在201*年暑期“三下乡”社会实践服务活动中，西藏大学农牧学院组织青年学生170余人，分赴我区三个地市、5县、8个乡镇开展了社会调查、政策宣讲、扶贫助孤、文艺演出、科技支农、便民服务、环保宣传等7个方面的社会实践活动，行程2650余公里。活动开展过程中，社会实践队员们牢记使命、勇于担当，吃得起苦、流得起汗，努力以己所学回报社会、一己之力服务群众，累计直接服务群众201*余人，免费赠送各类兽农药物12类100余件，开展科技推广讲座5场次，慰问困难低保群众近100户，帮扶贫孤儿童100余人。

此外，西藏大学农牧学院201*年暑期“三下乡”社会实践服务队还积极与内地高校组织联系，与广东海洋大学寸金学院联合组成了赴山南琼吉县服务分队，并邀请中国农业大学、浙江大学等高校的专家、学者参加社会实践活动，开展主题社会调查等，进一步提高了活动影响力，增进了兄弟省市专家学者和青年学生对我区的了解与认知，宣传了我区在新农村建设方面取得的可喜成绩，并在社会实践活动开展过程中，吸取借鉴内地高校的先进经验和做法，拓宽了服务渠道、提升了服务质量，找到了许多服务基层、惠及民众的新思路、新举措。

西藏大学农牧学院201*年暑期“三下乡”社会实践服务队通过在三地市、五县、八乡镇开展的主题社会实践服务活动，使得社会实践队员在基层、在农村，锤炼了自己坚定的信仰，奉献了自己的智慧才干，真正实现了“受教育，长才干，做贡献”，在为促进地方经济发展、基层组织建设和方便农牧民生产生活做出应有贡献，同时提高了自身综合素质。切实使广大社会实践服务队员得到了锻炼、增长了才干，为农牧区基层经济社会发展注入了动力，为农牧民群众带去了实惠与利益。对提高大学生综合素质、服务大学生成长成才、增强他们服务国家服务人民的社会责任感起到了积极的促进作用，有力地促进了农村物质文明、政治文明和经济文明建设的发展，实现了促进学生成长、服务基层发展双向受益。

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