中心学校创建文明单位工作总结

中心学校创建文明单位工作总结

中心学校创建文明单位工作总结近几年，我校在规范学校管理、文明单位创建上狠下

功夫，取得一些较好的成绩。现总结一．领导班子精诚团结，坚强有力

学校领导班子能认真带头贯彻党的教育方针，做到既教书，又育人，一直非常重视“两个文明”建设，而我们单位作为育一代新人的特殊环境，精神文明建设显得更为重要。我们年年把精神文明建设的纳入学校总体规划，把创建文明单位的工作列入重要议事日程，成立了创建文明单位领导小组，明确了创建责任目标。为此，我们从领导班子做起工作上团结奋进，富有凝聚力、战斗力。生活上廉洁奉公，严于律己。如学校坚持每周一晚上召开行政例会，总结五周工作，布置下周工作，上下一致，重大事情总是集体商议后才施行，先民主后集中。工作上既有明确分工，更有通力合作。二．狠抓教师队伍改革，积极推行素质教育

1、学校实行教职工聘任制，全面实行“五定”。即定岗、定员、定目标、定奖惩、层层签定工作目标责任合同书。实行“效果考核制”和“工资、绩效结构制”，学校每年从教职工套改工资中拿出30%作为“浮动工资”，彻底改变了过去干好干坏一个样，极大地调动了全体教职工教书育人的积极性、主动性和创造性。

2、在教学上积极推行素质教育，通过多种途径，多种形式发挥学生个性特长，培养学生综合素质。在业务上开展了学“三新”、练“五功”、讲“六”

多渠道地筹措资金改善办学条件，在投资方向上一是保证校舍建设资金到位、校容校貌改观。计划在二○一二年增添重新更换微机，增添部分实验仪器，向国家一级实验室标准迈进。三是在抓办学条件改善的同时，我们在教学上大胆推行教育改革，顺应时代潮流，积极推行素质教育，注重学生综合素质的培养，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，并认真开展好各种兴趣小组活动。

3．狠抓师生的思想道德教育，营造良好的育人环境。我们将在党员干部中认真扎实地开展关于江总书记的“三个代表”的学习；将在教师当中开展学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、教师职业道德等活动；在学生当中开展以“中小学德育教育”为纲、以爱国主义教育为主旋律、以行为养成教育为本、以创“五文明”为荣的各项活动，引导学生做“四有”新人。

4．广泛开展法制宣传，增强师生的遵纪守法的意识。学校计划利用寒暑教职工学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《婚姻法》、《湖北省计划生育管理条例》、《治安管理条例》等有关法律法规，每学期聘请司法干部对师生作法制报告。

5．高标准严要求的搞好创建档案建设。我们将设专人负责档案建设，按照档案管理的要求收集齐全、科学分类，装订规范。

四．创建途径。

我们将通过下列途径具体地开展创建活动：1.进行文明单位的“细胞”建设。在教师当中开展创“文明教研组”、“五好家庭”、“好媳妇”等活动；在学生当中开展创“文明班级”、“文明教室”、“十星级学生”等活动。2.定期举行“五四”、“元旦”文艺晚会、“爱祖国、爱家乡、爱校园”的“国庆”演讲比赛，春秋运动会。3.通过“文明街道”共建“扶贫助残”等活动塑造文明单位形象，提高我校创建“文明单位”的社会影响。五．创建的总结。

针对创建中取得的经验进行总结、推广，对存在的问题及时分析原因，妥善地作好处理，确保创建工作顺利进行。

扩展阅读：灵沼中心学校文明单位创建汇报材料

打造校园文化创建文明学校灵沼街道中心学校创建文明单位工作汇报

201*年1月9日

打造校园文化创建文明学校

灵沼街道中心学校创建文明单位工作汇报

我们灵沼街道中心小学地处街道办所在地，这里是灵沼政治、经济、文化、教育的中心，东邻灵沼中学，教育教学氛围浓厚。多年来，我校单就受到区文明委挂牌表彰4次，能始终站在文明单位的行列。现汇报如下：

自今年年初提出“创建文明单位”申报以来，师生齐努力殊荣接二连三：今年2月，长安区教育局授予我校“长安区青少年活动中心二级基层活动站”荣誉；今年4月，我校荣获“第七届书信文化活动优秀组织奖”；今年5月，我校又获得市级“德育工作先进集体”。我校成绩显赫，得到领导重视。今年“六.一节”由区委四大班子领导出席的“长安区六一国际儿童节慰问活动”放在我校举行。领导关心现场办公，财政拨款340万元为我校打造了仿真草坪、新型塑胶运动场。

我校以德育为首学科渗透来加强精神文明建设，以关注学生个性发展为前提，创“合格+特长”的办学特色。自201*去年年底，在教育教学上还取得了如下显著的成绩：201*201*年，连续5年获乡教育教学“先进集体”；201*年获区教育教学评估“先进单位”等荣誉称号；201*年元月区教育局、环保局授予“长安区绿色学校”称号；201*年9月获区教育局、“明荣知耻，唱响我心中的歌谣”教育活动优秀组织奖；201*年3月中共长安区委、区政府授予“201*－201*年度文明校园”称号；201*年7月被评为灵沼乡“先进党支部”；201*年12月长安区教育局授予“201*年中小学德育工作先进学校”称号；在201*年3月“长安区中小学素质教育百校行”活动中获斗门片区第一名；201*年4月荣获第三届书信大赛优秀组织奖；201*年12月荣获西安市第二十二届小学生三跳比赛团体总分第七名；少先大队部被评为“西安市标兵红旗大队”；“陕西省红旗大队”；201*年10月又被评为“长安区标兵红旗大队”；201*年11月获得区级“标准化学校”；201*年3月获得区第六届全国青少年书信文化活动长安赛区优秀组织单位；201*年“庆祝建党90周年师生书画展”优秀组织奖；201*年被评为“316工

程”优秀学校。如此显赫的成绩不是从天上掉下来的。而是有一个爱岗敬业、有着强烈事业心的创建精神文明领导班子团队。

（一）加强组织领导，不断完善机构建设

这个创建精神文明团队是以闫军民（校长）为组长的创建领导小组，组员有：冯升琦（副校长）、王颖娟（教导主任）、高成刚（教导主任）、王敏毅（大队辅导员）、卓恒高（总务处）、各班主任（兼中队辅导员）。领导职能是：党政工团队协作，树立“人人都是德育工作者”的思想。营造“以人格塑造人格，以品德培养品德，以素质提高素质”的育人氛围。制定精神文明创建工作实施方案，写计划，作总结。定期召开班主任工作会议、班队干部会议。倡导各科教师在教学活动中，注重德育渗透。同时，领导分工、明确职责、工作到位，各方协调实施。一级抓一级，一环扣一环，有力的保证文明单位创建活动的顺利进行。

(二)建立管理机制，保障校园文明建设

为推进文明单位创建活动，我校在原有各项制度的基础上又特别制定《文明单位创建长期规划》、《文明单位创建考评细则》、《文明教师、文明学生、文明班组评比条件》等一系列制度措施。学校每年组织一次文明教师、文明学生、文明班组评选活动，每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的知识竞赛，以增强师生的文明意识，使文明创建活动在我校得以向纵深发展。

实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。凡是涉及到教职工切身利益的大小事情，一律要经过教代会民主协商决定。正是因为学校充分尊重了教职工的民主权利，才使得广大教职工真正树立起主人翁的意识，爱校如家。

（三）提高业务能力，打造专业化教师队伍

我校要加强师德师风建设，组织教职工认真学习党的“十八大”重要文献、《中小学教师职业道德规范》、学习《中国师德手册》，牢记“师德八条”，引导广大教师牢固树立育人为本的思想，开展“学雷锋、比奉献”等活动，扎实开展丰富多彩的教育活动，培养教师具有崇高的思想品德、科学的教育思想、先进的教育观念和爱岗敬业的奉献精神，形成人人都是德育工

作者的观念，切实履行好自己的责任和义务，以高尚的品行、诚信的作风教育和影响学生。

教师采用集中学习与自学相结合的方法，提高自身理论修养。3月20-30日和10月15-25日，学校组织两次教学评优活动。通过互听互评，教师们提升了教育理念，学到了教学方法，提高了现代教学技术的使用水平。教师人人成为校本培训、校本教研的真正参与者和组织者，带动了我校教科研工作的开展。

（四）深化德育工作，促进学生文明养成

德育工作是素质教育的核心，是养成教育的有效途径。为此我校在师生中提出“抓好德育促文明，文明创建我先行”的口号。我校坚持以“爱国主义、集体主义”教育为主题，以落实《小学生日常规范》和《小学生守则》为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子。

3月6日我校组织师生在充气流动影院里观看《美丽的姑娘》、11月27日有观看了《杂技小精灵》，开展爱国影评活动，；3月7日，在抓“工作规范年”主题教育中，我校开展“工作规范年大家谈”得到了《长安电视台》的报道；3月12日，我校高年级246名少先队员，在灵秦路，进行“爱绿护绿在行动”刷树活动；4月18日，我校与西安小学举办第四届“手拉手书信交友”活动，城乡师生零距离接触，开展社会实践活动；5月我校新增图书3000余册，开展了“书香校园悦读活动”；7月2日，我校班主任及科任教师，深入村组进行“大家访”；9月3日，我校组织学生观看央视《开学第一课》“美在你身边”；10月22日，我校利用多媒体对全街道科技小制作骨干，进行了一次培训；12月3日，有家长参加的“感恩我们要行动”大型演讲报告会在我校塑胶运动场举行;12月21日，我校“大学区教职工趣味运动会”在我校塑胶运动场冒雪举行;12月28日，我校召开“元旦茶话会”。不断拓宽德育教育渠道，充实德育教育内容。通过主题活动、读书活动、实践体验及各种竞赛活动为全校学生搭建勤奋学习，健康成长，快乐生活的成长平台。

（五）丰富活动内容，校园文化生活活跃

活跃丰富的文化生活不仅是艺术教育的有力措施，也是推

动学校文明建设的有效手段。我校“长安区青少年活动中心灵沼基层站”6月18日召开暑期动员会、7月8日召开校外活动开班典礼、11月20日举办师生书画展示活动。扎实地开展教师五项基本功训练（两笔字、简笔画、课件制作等）得以总结性提高，为各种艺术特长班的学生也提供了丰富的文化生活空间。自活动站前年成立以来，有80多人次在各项比赛中获奖，更重要的是通过开展活动，丰富了校园文化生活。艺术的魅力启迪了学生的心灵，净化了学生的精神世界，加强了校园的文明建设。

利用重大节日和纪念日，开展演讲比赛、古诗词朗诵比赛、重大节日征文比赛等活动，对学生进行思想引导教育。3月是学雷锋活动月，3月5日我校组织学生走出校园，走向社会做好事，去马路边捡垃圾，举办环保征文比赛；“清明节”前夕，我校组织师生观看党史教育片《革命将士张周勤》，3月31日，组织师生代表178人，列队徒步前往烈士陵墓举行祭奠活动；4月20-23日“安全教育周”，我校集会宣传、举办专栏、横幅签名、国旗下宣誓等对学生进行安全教育；“十.一”组织“庆十一朗诵”活动；10月12日，我校召开“红领巾心向党感受你的爱”全国主题队日演讲会。真正把品德教育融入到各项活动之中。大、中队的队会活动，主题也非常突出、鲜明。根据当前形势确定主题，如“改陋习树立新风”、“做文明小公民”、“爱我家乡从我做起”、“五讲、五做、五德”、“注意安全，珍爱生命”、“热爱劳动我能行”、“保护环境爱我家乡”等等。

（六）重视法治建设，提高教师法律意识

我校在创建文明单位过程中，利用学习日集中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，极为重视对教职工进行遵纪守法教育。12月4日，我校组织教职工参加陕西省教育系统法律知识答卷，增强了教职工的法制观念，防止和杜绝各种违法行为的发生，培养出有较高职业道德水平和奉公守法的职工队伍。多年来始终坚持对领导干部和管理干部进行廉政教育、警示教育、法制教育，确保校园平安。

（七）、注重环境美化，努力营造文明氛围

我校注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染，始终把文明

和谐校园建设作为一项重要的工作来抓。12月26日，我校邀请教育局“校园文化建设专家委员会”张民生局长、董占峰科长，邀请专家学者、老前辈宋耀辉主任、王作兆主任、葛仲卿老师、魏兴利经理等，来校园进行专业指导、座谈商讨、献计献策。并发动全校教职工积极参与，集思广益，使校园文化建设活动能长远规划，稳步推进。在校园规划、环境建设中，努力创建丰富健康的校园文化，营造文明氛围。

（1）硬化环境:我校在经费紧张的情况下，学校领导多方努力，更换了体育器材，尤其是201*年在上级领导的关怀下以及学校领导的努力下，我校的塑胶操场已建成并投入使用，这为我校师生开展体育活动创造了优质环境，已成为我街道乃至全区学校的一到靓丽的风景线。201*年新建集体备课室、电子备课室、网络计算机教室、舞蹈室、多功能教室、少先队大队部；更换了前院的宣传橱窗。整个校园布局科学，规范合理。

（2）净化环境:洁净的校园使人心旷神怡,学习惬意，工作舒畅。学校从上至下，从教师到学生都非常重视环境卫生。学校对此制定了严格的管理制度，各班均有卫生分担区。每天早晨值周教师、坚持经常对各班卫生进行检查，评比周卫生流动红旗。学校还阶段性的进行卫生大扫除，各中队长在校长的亲自带领下对各班卫生严格检查，评出学校卫生红旗班。这项工作纳入班级管理考核范围。严格的管理,使校园环境美化、净化，实现了校园整洁无死角，道路平整无纸屑，墙壁洁白无污迹的校容校貌。

（3）美化环境:为了美化校园，学校修建了两个花架“青竹道”和“紫藤廊”；规定每个备课室、每个班级都要养盆花。盛开的鲜花让人永远感受着春的气息，充满了勃勃的生机，洋溢着无限情趣。学校对班级的布置美化也有具体的要求，教室环境要整洁、文明、健康、和谐、向上。物品摆放要整齐，学生服饰要得体。各班把学校的统一要求与本班的特点相结合，布置出了一个优雅文明的学习环境。

（4）优化环境:优雅的教学环境更应赋予它深刻的教育内容。学校充分利用各种空间把教学楼布置成一本教科书，让每一面墙会说话。201*年维修后，楼内墙壁用玻璃镜框替代了呆

板的宣传板。并新建两个玻璃橱窗张贴着学校各项活动的照片以及师生参加各项大赛的荣誉。这些都对学生身心健康成长具有促进、导向、约束、规范和自我教育的功能。

通过全体教师的不懈努力，和谐、优美、求实、奋进的校园文化氛围已经形成。良好的校园环境，优美的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展，积极推进了学校的文明建设。

（八）创建的主要成果

（1）教师整体素质大幅提高

教职工能模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，树立了“扶危济困、德行并重、发展自己、服务社会”的行业观念。把为学困生无偿补习作为自己的责任。几年来，教师们向红十字会、地震灾区、贫困学生等捐款捐物累计超过万余元。此外，教师们还积极参加城镇环境建设，用饱满的精神面貌面对社会、面对群众，得到家长的一致好评。

教师们爱岗敬业，爱生如子。4月26日，我校六（1）班同学亲自动手，在一起吃了一顿“体验生活，快乐成长”美味午餐饺子宴；六（2）班同学又吃了一顿饭“展示勤巧手”凉菜拼盘毕业宴。老师们把自己所有的时间与精力都无私地献给了教育事业。孙瑞老师被评为201*年年度“市级优秀少先队中队辅导员”。全校辅导员们树立了朴实无华、勤奋肯干的工作作风。

（2）教师专业业务水平增强

近年来，我校教师有近100余篇教师论文和课件获得县、地、省、国家的奖励。一大批中青年教师在教科研活动中快速成长起来。课堂教学的个性、课堂教学的风格、课堂教学的艺术性，均有普遍提高。何雷、杨敏老师在全区举办的赛教活动中多次荣获一二等奖。学校的教学质量也在不断提高。

总之：我校以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育教育模式，力争使德育工作形成我校一大特色。使我校“文明单位”工作再上新台阶。

灵沼街道中心学校

201*年1月9日

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