灵秀社区廉政文化建设工作方案
灵秀社区廉政文化建设工作方案
社区的廉政文化建设工作在镇党委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实际科学发展观，按照党的十七大、十七届五中、六中全会、十七届中央纪委三次全会和省、州、市党委、纪委全会及镇党代会的安排部署，充分发挥廉政文化在反腐倡廉工作中的重要作用，以改革创新精神按照鹿党发[201*]4、8、11号文件的要求，深入推进廉政文化进社区建设，现结合社区的特点和实际，特制定以下方案。
一、工作目标
通过建设廉政文化长廊、设立廉政文化宣传栏，邀请专家进社区宣讲、设立社区廉政文化图书室、创办廉政文化活动简讯等，推动廉政文化进社区。做到廉政教育融入社区干部、居民文化活动之中，使居民和党员干部在活动中受到教育，进一步使社区干部增强廉政观念，居民参与到廉政监督，形成崇尚清廉的社会氛围和环境，贴近居民生活，创新活动载体，做到两者有机结合，以达到廉政文化进社区的实际目的和良好效果，在社区营造浓厚的崇廉倡廉氛围，优化反腐倡廉人文环境。
二、工作方式和内容
1、完善社区廉政文化设施。一设置党员活动室、党员电教室、图书阅览室，有固定的活动场所，组织党员干部居民参加各种学习培训活动，方便党员干部居民参与廉政文化进社区的活动载体。二是安装购置党员远程教育设施、照相机、电脑等设备，方便党员干部居民学习。三是拍摄社区党员干部居民风廉政建设专题照片、制作社区廉政文化展板、宣传栏。展现在社区醒目位置设立廉政警示公益广告栏等、廉政文化走廊、悬挂廉政警示，扩大廉政宣传效果，营造良好的宣传氛围。
2、组建社区廉政文化队伍。充分利用社区辖区单位、商住小区住户、学校等文化资源，发挥社区文娱骨干的作用，组建各类舞蹈、花灯、歌唱等业余文艺队伍，讴歌廉政勤政的先进典型，宣传党的有关政策和党纪法规知识，使廉政文化宣传教育贴近实际，贴近群众，贴近生活，寓教于乐，富有成效，让广大干部群众树立廉政文化从我作起、从身边作起的意识，增强党风廉政教育得渗透力和影响力，营造以廉为荣、以贪为耻的良好社会氛围。
3、拓展廉政文化宣传阵地。依托社区党员活动室、党员电教室、图书阅览室等活动载体、组织党员参加“三会一课”，社区干部居民参加学习培训。以党员干部远程教育为平台，开展党风廉政建设专题教育活动，组织社区党员干部到州、市镇反腐倡廉的警示教育基地参观，观看反腐倡廉警示教育电教片，阅读反腐倡廉刊物，组织集体学习、听专题报告等多种形式，加强社区党员干部党风廉政宣传教育，通过党总支理论学习，领导班子建设和干部队伍作风纪律整顿建设活动，教育党员干部自觉遵守《廉政准则》及其他廉洁自律制度、规定。
4、整合资源，通过“三亮四进”开展共住共建活动,整合社区与辖区企事业单位、商住小区、学校文化文艺资源，发挥业余宣传队作用，将社区党风廉政建设与居民日常生活有机结合。制作社区廉政简报、开展义务劳动、关爱孤寡老人、文艺演出等活动,进一步深化廉政文化进社区活动内容，打造社区党风廉政建设理论成果转化试点建设和廉政文化品牌。
灵秀社区党总支201*年4月15日
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杨集初中廉政文化建设工作方案
党风廉政建设是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。对于教育事业而言，实践证明，加强党风廉政建设能够有效地促进学校整体工作科学、健康、稳步向前发展。为了认真贯彻执行党的十六届四中、五中全会精神，以服务学校教育改革与发展为根本宗旨，以科学发展观和正确政绩观统领学校工作的全局，大力弘扬廉政文化，标本兼治，综合治理，积极探索从源头上预防和治理腐败现象的有效途径和办法，使学校党风廉政建设取得明显成效，特制定荣成市实验小学廉政文化建设工作规划，促进学校教育事业的持续、健康发展。一、固本清源：让廉政成为一种内在需求。
1．大力弘扬民族精神，让社会主义荣辱观根植师生的心灵。胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的核心内容，对于我们加强党风廉政建设、全面推进素质教育，培养中国特色的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要的指导意义。为把社会主义荣辱观教育活动落到实处，要通过强调“五个结合”，即与弘扬和培育民族精神教育相结合，培养学生的爱国情操；与诚信教育相结合，培养学生诚实守信的品格；与养成教育相结合，培养学生团结互助、服务人民、辛勤劳动、艰苦奋斗的习惯；与法制教育相结合，培养学生遵纪守法的习惯；与科技教育相结合，培养学生崇尚科学的习惯。努力提高社会主义荣辱观教育活动的针对性。通过构筑“四大平台”，即充分发挥课堂教学的主渠道作用，让教育活动进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动，使社会主义荣辱观教育入眼、入耳、入脑、入心；充分发挥校园文化的作用，让校园的每一个教室、每一面墙壁、每一个角落都体现道德教育的意义，让高尚文化浸染师生的心灵；充分发挥社会实践活动的作用，力求做到“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的“三贴近”要求，让学生在体验中养成品质；充分发挥教师的示范作用，不搞“一刀切”，不搞一阵风，用榜样感染学生，不断提高社会主义荣辱观教育活动的实效性。
2．以先进性教育为契机，永葆共产党员的先进本色。保持党员队伍的先进性是廉政建设成功的关键。我校按照上级统一部署，扎扎实实地开展先进性教育活动。要继续组织全体党员进行党的系统理论知识学习，夯实党员教师的理论基础；组织“优秀党员事迹报告会”，要求全体党员学身边的好典型，做新时期的好教师；邀请老红军讲述在艰苦的岁月中不屈不挠、积极向上的奋斗历程，邀请学校退休教师讲述老一辈实小人勤勤恳恳、无私奉献的感人事迹；组织党员观看《光辉历程》、《任长霞》、《为民书记郑培民》和《扭曲的人生李真犯罪纪实》等影像资料，增强党员教师的“尚廉”、“崇洁”意识，有力推进我校党风廉政建设工作。二、文化浸润：让廉政成为一种校园精神。
廉政作为一个人立身立世的精神品质，既需要全社会每一位公民从主观上认识它、接受它，并努力践行；更需要客观环境营造的廉政氛围，使之以文化的方式滋养每一位公民。校园廉政文化的建构者是教师和学生，廉政教育的内容实质是使全体师生具备尊廉崇洁的可贵品质，并使之孕育巨大影响力向全社会辐射。为把这一项利在当代、功在千秋的系统工程抓好、抓实，我校根据反腐倡廉工作的总体要求，通过师德建设、学科渗透、主题活动等形式，积极开展全方位、多层次、宽领域的廉政文化建设活动，引导全体师生树立尊廉崇洁、积极向上的理想情操和养成富有社会责任感的良好品行，从而实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育目的。
1、把党风廉政建设渗透到教育教学和管理过程当中。党风廉政建设不能雾里看花，水中望月，它应体现在学校正常的教育教学和管理过程当中。我校从服务大局出发，把廉政建设的各项要求渗透到教育教学的各个环节，渗透到全校每一位干部、每一位教职工员工的一言一行中去，使党风廉政建设与教育教学工作融为一体，相互促进，共同发展。
2、在行之有效的学习和活动中提升全体教师的素养。利用班子的民主生活会、党员学习与教职工政治学习等时间；利用学校网络、工会小报、黑板报、橱窗等校内宣传媒体，并通过举办专题会、座谈会、报告会等多种形式，认真学习，提升全体教职工的素养。组织老党员与青年党团员座谈，使青年党团员在党组织的关怀下不断成长；让党员们聆听前辈们为共产主义理想奋斗的故事，学习前辈们为党为人民，不计个人得失、无私奉献的精神，使教职员工们在追忆前辈的丰功伟绩的同时，学习和体验了新时代党员的奉献精神，唤起他们的责任感和使命感。
三、制度约束：让廉政成为一种生存方式。
增强工作实效性，不断增强管党意识，狠抓党风廉政建设工作的制度建设与落实，形成一套行之有效的管党工作制度，如《党风廉政建设制度》、《行风建设制度》、《教（职）代会制度》、《校务公开制度》等，对社会进行“师德师风十项承诺”、设立“行风建设意见箱”，以此进一步端正教育行风。这些制度和措施涵盖了学校党务、行政工作的方方面面，对学校工作起到了较好的规范和促进作用。为了切实执行好各项制度，把教职工最为关心、社会普遍关注的热点问题作为重点内容，紧紧抓住不放，并采取切实有效的措施，规范运作程序，杜绝“暗箱”操作，确保各项工作的透明度。
构筑党风廉政建设的稳固基石是一项长期而艰巨的任务，需要全体党员、全体教职员工的共同努力。我们要在巩固已有成果的基础上，进一步完善提高，坚持不懈地把党风廉政建设不断引向深入，为构建和谐社会、把我校建设成高品位、高标准、高质量的江苏省示范初中作出应有的贡献！
杨集初中廉政文化建设工作实施意见
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央有关会议精神，按照云浮市廉政文化建设要求，紧密结合学校教育工作实际，让廉洁文化进校园，廉洁教育进课堂。以师德行风建设位抓手，以德育教育为载体，通过切实可行的各项活动，形成诚心做人，遵纪守法、廉洁奉公的良好道德意识，为我校创建文明，构建和谐社会目标提供强有力的政治保证。二、工作原则
1、廉洁教育与德育工作相结合；2、历史与现实相结合；3、正面教育与反面教育相教育；4、课堂教育与社会教育相结合；5、教育与活动相结合。三、内容要求
1、统一思想，深刻认识“廉洁文化进校园”的重要性紧迫性。党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。未成年人传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“清正廉洁”成为中华民族兴国兴邦之源。另外，教育具有双向性，孩子是家庭和社会的核心，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量所难以企及的影响。
我校将积极开展“廉洁文化进校园”系列活动，首先在教师群体中掀起一股学习“清正廉洁”之风。在活动过程中积极发挥学生的主动性，组织学生一起搜索古今中外廉洁奉公、洁身自好的正面故事，寻找因贪污受贿而沦为阶下囚的反面故事，使学生在寻找故事的过程中，充分认识“清正廉洁”的重要性，进而使广大学生深深体会到学校开展“廉洁文化进校园”活动的重要性和紧迫性。在思想认识上使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，帮助青少年树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，树立从小学做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人的意识，使之成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
2、突出重点，把“廉洁文化进校园”渗透到教育教学的全过程。我校将“廉洁教育”作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去。在开展“廉洁文化进校园”活动中，我们选取适合于青少年的教育内容，充分利用少先队的宣传阵地，通过红领巾广播立站为学生宣传廉洁光荣、腐败可耻，在学生的日常生活中加以渗透。对学生进行专题的教育，让廉洁文化进入课堂，让广大青少年在学习故事的过程中受到潜移默化、循序渐进的教育和熏陶。帮助学生领略清正廉洁的榜样人物的风采，了解一些不能洁身自好而遭人蔑视的反面典型，从中学习做人的道理。使广大青少年从敬重有操守、中重清廉的人开始；从崇尚有正气、重气节的人开始；从正确对待财物、对待朋友开始，学习做人，学做真人。
3、形成合力，实现“廉洁文化进校园”的社会效应。
在开展“廉洁文化进校园”的过程中，我们同时将优化环境氛围，着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境，积极动员广大师生全员参与，人人重视。
学校教师将做好表率作用，严格遵守《中小学教师规范》。在校园内逐步形成：党员干部争当廉洁自律的表率，教师争当廉洁从教的楷模，学生争当清廉正气的小公民。我们将充分发挥学校教育的主阵地，在校内广泛开展教育实践活动，加大正面引导力度，用健康向上的、先进的廉洁文化占领思想阵地，进一步筑牢教师的思想道德防线，提高拒腐防变能力。五、工作安排:
1、制定活动计划，统一思想认识，建立组织协调机构和领导机构。开好校领导、教师和团组织动员会，传达上级部门的工作精神，开展反腐倡廉的学习教育，提高认识，打好思想基础。
2、各班开一次以廉政文化为内容班会，做好宣传工作，继续坚持学校收费行为、校务公开工作，切实加强教师职业道德建设，营造氛围。
3、制作一批廉政警句宣传牌，树立在学生经常活动的地方，做到廉政文化和校园文化的有机结合。
4、组织各班班主任老师，语文教师，联手向学生推荐一批以廉政文化为主题的适合各年级学生阅读的课外书籍。内容包括历史上名人清官的故事、廉政警句、廉政谚语等。
5、根据各年级特点，举办一次以廉政文化为主题的征文比赛等活动，增强活动的吸引力和感染力。
6、进入总结提高阶段，在活动中遇到的新问题、新情况要不断解决，不断改进工作方法，不断充实丰富活动内容，认真做好工作经验的书面总结。
杨集初中
201*年“廉政文化建设”活动
年度工作计划
一、指导思想
为贯彻落实市和市教育局《关于进一步推进来廉政文化进校园工作的意见》，有序、有效地开展好“廉洁文化进校园”活动，增强干部教师的反腐倡廉自觉性，培养全校师生正确的价值观念和高尚的道德情操，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，在广大师生中形成人人以廉为荣，个个以贪为耻的舆论氛围。根据上级文件精神，结合本校实际，制订本方案。二、总体目标
1.在干部和党员教师中开展以“廉洁从政、率先垂范”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2.在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。3.在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣四项主要内容，一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以亲情、诚信、责任为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；三是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；四是感恩教育。三、组织管理
1.学校成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保该项活动的顺利开展。
组长：李东海副组长：殷文勇张明波
成员：吴安林杜令波寇劲松金永平各班班主任2.责任落实：
党支部、校长室抓好第一层面党员领导干部“廉洁从政、率先垂范”主题教育活动，制订工作计划并组织实施，重点是组织好每月一次的校学习活动；教导处抓好第二层面教职员工“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。重点是贯彻“八荣八耻”精神，抓好师德师风建设，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合，组织开展“教师教育教学月评”活动。团支部重点抓好第三层面学生“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，把“敬廉崇洁”为主题教育活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。学校注意收集信息，通报学校“廉洁文化进校园”教育活动开展情况，及时向上级反馈信息。
三、实施步骤
第一阶段：部署准备阶段（3月份）
1.统一思想，提高认识。通过校长办公会议、教职工例会、国旗下讲话、“敬业爱岗、廉洁从教”倡议等形式，切实做好开展“廉洁文化进校园”主题活动的宣传发动工作，使广大师生深刻领会“廉洁文化进校园”的重要性和紧迫性。2.精心部署，明确职责。通过精心策划，认真设计，制定符合学校实际的活动方案，使“廉洁文化进校园”活动在各个层面的针对性和实效性都得到保证，分工落实，责任明确，确保活动的顺利、有效开展。
3.提前准备，落实资源。根据三个不同层面的教育对象、教育内容、教育目标，提前准备相关教育材料，落实相关领导讲座、电教片源等。
第二阶段：组织实施阶段（4-10月份）
1.组织全体中层以上领导班子、党员教师加强理论学习，领会精神实质，提高理论水平和理论修养，与党员的先进性教育活动结合起来，以勤政廉政、提高效率、优化环境、促进发展为主要内容，以强化思想教育、加强制度建设、严格考核奖惩为主要手段，通过整合管理资源、优化管理要素、规范管理行为、改善运营方式，切实解决实际工作中存在的突出问题，提高工作效率，以自己的实际行动率先垂范。认真开展好“七个一”活动：学一篇廉政建设文章；看一部反腐倡廉影片；上一堂党风廉政教育课；立一句廉政警句格言；写一篇廉政体会文章；组织一次学习两个《条例》竞赛；进行一次廉政承诺。
2.组织全体教职员工认真学习“教师职业道德规范”和“社会主义荣辱观教育”，以廉洁从教、敬业爱岗、优质服务为主要内容，在教师队伍建设中，树“三观"(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，开展好“五个一”活动（学一篇廉政建设文章；看一部反腐倡廉影片；举行一次观后感座谈活动；听一堂党风廉政教育课；参加一次“廉洁从教”警句格言征集活动），弘扬“八种精神”（忠诚教育的执着精神，甘于奉献的服务精神，领先时代的科学精神，精益求精的敬业精神，协作进取的团队精神，公道正派的求真精神，严于律己的自律精神，以苦为荣的探索精神），为全面落实“十一五”教育发展规划，争创教育强市做出应有贡献。3.在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”主题教育活动。在教育教学中渗透教育内容，利用语文、思品、地方课程、综合实践等教材中丰富的廉洁教育内容，通过晨会、班队活动、墙报、国旗下讲话等丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，增强全体学生“敬廉崇洁”、“诚信守法”的意识。
（1）在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班队课、晨会课、思想品德课、升旗仪式等教育教学活动中渗透反腐倡廉教育内容。在阅读中领悟“敬廉崇洁”教育。各班利用故事、诗歌朗诵、小品、相声、辩论、写观后感等形式深刻领会敬廉崇洁。
（2）在活动中熏陶“敬廉崇洁”教育。结合感恩教育活动，增强学生的感恩意识，努力做知恩图报，心存博爱的人，重点抓好“五个一”：◆组织“崇廉思正”读书活动，积极向学生推荐优秀书目，撰写心得体会；
◆举行“廉政伴我行”主题演讲比赛，让学生在辩论中深化理解廉政的精髓。
◆组织以廉政为题材的书画作品比赛；
◆以大带小，组织高年级同学为低年级同学讲廉政故事；◆开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生寻找身边的一个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格；4.多方联系，形成合力。
学校要充分利用家长学校、家长开放周、家长会等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动教育中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。
（1）开展“小手牵大手，廉洁进我家”活动，倡导学生开展“三个一”活动，即：给父母赠送一句廉政格言警句；为父母制作一份廉政礼物；参加一次廉政文化义务宣传活动。
（2）组织本校每一位党员教师进社区，为社区服务（可以开讲座、出墙报等）。
（3）发动家长积极参与“小学教师教育教学双月评活动”，不断增强我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，廉洁从教的意识，做一名让学生喜欢、让家长称心、让社会满意的教师。
（4）聘请一批“党风、校风、师风、学风”监督员，建立起社会监督网络体系，切实推进我校党风廉政建设，进一步提高社会满意度。
第三阶段：总结考核验收阶段（11-12）
在开展“廉洁文化进校园”活动中，我们要注意原始资料的保存、积累；要注意边开展活动，边总结经验教训，以推动“廉洁文化进校园”活动的深入、健康开展；要注意不断完善各项制度和机制。同时，对本次活动，认真做好书面总结，对在活动中出现的好载体、好方法、好经验、好典型要及时表彰奖励。
杨集初中201*年下学期“廉政文化建设”工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，在校园中形成“廉洁、诚信”的浓厚氛围。二、总体目标
1、在干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉政文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉洁文化的熏陶。三、强化管理
为切实加强我校“廉政文化进校园”工作的领导，特成立以下领导小组：组长：李东海副组长：殷文勇张明波
成员：吴安林杜令波寇劲松金永平各班班主任
我校“廉政文化进校园”工作将坚持“四全”，即全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，学校党支部进行监督评估，保证工作的落实。
四、主要内容
1、让“廉政文化”浸润校园环境，制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到“润物细无声”的教育效果。
2、师德建设：①开展“廉洁从教服务学生”的主题教育活动；②进行校级优秀班主任评比活动。
3、未成年人思想道德建设：①“雏鹰争星”活动；②“文明礼仪伴我行”活动；③“中国.骄傲”读书活动；④“廉洁诚信节约”学生征文活动；⑤用好《廉洁教育读本》；⑥“我看廉洁”凡人名言征集活动；⑦“节俭，从我做起”主题班队活动；⑧课堂教学渗透。4、校园文化建设：①班级环境布置评比活动；②美术书法作品展览上墙；③校园环境卫生检查活动；④橱窗展示“廉洁格言录”；⑤进行“廉洁诚信节约”黑板报联展。
杨集初中党风廉政建设责任制
一、思想原则
1、为了加强党风廉政建设，明确党政领导班子和领导干部对党风廉政建设应负的责任，保证党中央、国务院关于廉政建设的决策和部署的贯彻落实，维护学校改革、发展、稳定的大局，根据中共中央、国务院的《通知》制定本校党风廉政建设责任制。
2、以“三个代表”重要思想为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，贯彻执行上级关于党风廉政建设和反腐败斗争的一系列指示，构筑防腐败防线。
3、坚持支部统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，依靠群众的支持与参与。把党风廉政建设纳入党政领导班子、领导干部目标管理与教育教学、精神文明建设和其他业务工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。
4、坚持从严治党、依法治校；立足教育，着眼防范；集体领导与个人分工负责相结合；谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实。二、责任内容
1．党政及党政职能部门领导班子的正职对职责范围范围内的党风廉政建设负总责；领导班子其他成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。
2、党政及党政职能部门的领导班子、领导干部在党风廉政建设中承担以下责任：
⑴贯彻落实上级关于党风廉政建设的部署和要求，分析研究职责范围内的党风廉政状况，研究制定党风廉政建设工作计划并组织实施。⑵完善管理机制、监督机制，从源头上预防和治理腐败。
⑶组织党员、干部学习关于党风廉政建设的理论，学习党风廉政法规，进行党性党风党纪和廉政教育。⑷贯彻落实党和国家党风廉政法规制度，结合本处室具体情况，制定本部门的党风廉政制度，并组织实施。
⑸履行监督职责，对本部门的党风廉政建设情况进行监督、检查和考核。
⑹严格按照规定选拔任用干部，防止和纠正用人上的不正之风。⑺执行党务、校务公开制度。党务公开包括：党支部年度工作计划与总结；入党积极分子与发展新党员情况；党支部年度工作目标责任制；民主评议党员及党员的奖惩情况；党费收缴情况；团委会年度工作计划与总结。校务公开包括：政务公开与财务公开。党务公开由党支部、政务公开由校长室、财务公开由总务处组织实施。三、责任考核
3、支部负责领导、组织对党政领导班子和领导干部党风廉政建设责任制执行情况的考核。考核工作要与领导班子和干部考核、工作目标考核、年度考核等结合进行。对考核中发现的问题，要及时研究解决。年终，支部应将贯彻落实党风廉政建设责任制的情况列入年度总结，并报上级党委。
4、党风廉政建设责任制的执行和考核，应与民主评议、民主测评领导干部相结合，广泛听取党内外群众的意见。考核结果，作为领导干部业绩评定、奖励惩处的重要依据。
5、执行党风廉政建设责任制的情况，列为民主生活会和述职报告的一项重要内容。
6、纪检委员负责对党风廉政建设责任制执行情况的监督检查。四、责任追究
1、对违反党风、廉政建设责任制而造成恶劣影响或严重后果的，按中共中央、国务院《通知》的有关规定处理。
2、实行责任追究，要实事求是，分清集体责任与个人责任，主要领导责任与重要领导责任。
杨集初中党支部、校委会
杨集初中201*年党风廉政建设工作总结
一年来，在上级的正确领导下，我校领导班子团结协作，锐意进取、埋头苦
干，廉洁奉公，较为出色地完成了上级交给的各项工作任务。现将一年来的工作
做如下汇报：
一、加强领导班子自身建设
我校党支部始终把加强班子建设作为支部工作的头等大事。我们始终围绕“高效、务实、廉洁”，这个目标来建设领导班子。认真抓班子学习。坚持双周一次的班子学习制度。通过学习党的十七大精神，学新党章及与教育相关的法律法规；学先进的教育理论和经验，对班子成员进行党风党纪教育，理想信念教育、廉洁奉公教育。从而使班子成员的政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。
工作中坚持民主集中制。凡学校重大问题，如人事分工、评先进、大额度资金使用，学校工作计划都需领导班子集体讨论决定，必要的需经职代会讨论通过方可执行。我们经常深入群众，倾听群众的意见要求，每学期工会都要在职工中征集合理化建议，对正确的意见积极采纳，不断改进工作。另外学校还制定了党政班子议事规则，加强了制度保证，这些都促进了民主集中制的有效实施。加强对党员的教育和管理。坚持“三会一课”制度。认真对党员进行党风、党纪，理想信念、廉洁奉公、爱岗敬业教育，使党员在日常工作中充分发挥先锋模范作用。
二、抓教师队伍建设。
我们深知要办出一流的学校首先要有一流的教师队伍。我们首先抓了教师队伍的政治思想建设。我们坚持双周一次政治学习制度，组织教师学习政治理论，学习党的十七大精神，使教师提高了思想政治觉悟和理论水平，增强了教师贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性。为了使学校做到依法治校，教师做到依法执教，我们先后组织教工学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》。按照中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中共湖北省委、湖北省人民政府关于实行党风廉政建设责任制的实施办法》的要求，班子成员学习了中共中央下发的《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，以及中央纪委第三次全体会议强调的四大纪律和八项注意。通过学习，加强了党员干部尤其是领导干部的党性修养，使他们常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接受在市场经济条件下长期执政的考验。党政一把手做到“心地清净，正道直行”，为全面落实党风廉政建设责任营造了良好氛围。
在职工中开展职业道德，社会公德，家庭美德教育，进行集体主义，遵纪守法教育，开展师德师风论坛和表彰是的标兵活动。现在教师队伍的师德水平迅速提高。我们狠抓了纠风治乱工作。我们及时传达上级有关纠风治乱的文件，经常在重大节日前对教师进行行风教育，教育教师不接受学生家长吃请，廉洁从教。开展了禁止有偿补课、禁止体罚和变相体罚学生、禁止教师参与有偿招生等专项行动，收到了良好的社会效果。我们以教师岗位培训为载体，注重抓了教师的校本培训。教师以集中、自学、看空中课堂等方式学习，较为系统地学习了《走进新课程》，《小学新课程教学设计》，《素质教育观念与基础教育课堂改革纲要学习读本》等，使教师迅速更新观念，在工作中探索课改的教学新路。选送了30多名教师参加各级各类培训学习。为了博采众长，我们实行听课周制度，选择教改步子大的教师上教学研讨课、示范课，领导带头参加讲课、听课、评课，引导教师拓展教学新思路，新方法。另外，各学校都广泛推进远程教育资源利用，实现了人人争相使用多媒体教学的大好局面，促进教师教学水平的提高。积极开展思想政治工作。平时我们能做到有针对性地开展思想政治工作。今年学校多次组织师生座谈，找有关同志谈心，积极化解矛盾，把矛盾消灭在萌芽状态，确保学校安定团结的政治局面。
充分发挥群众团组织作用做好工作。我校工会较好地发挥了工会的各项职能，积极参政议政，组织教师提合理化建议，参与学校的民主管理。积极组织教职工开展文体活动，活跃职工生活。如组织教工新年联欢、举办三八节女教师基本功大赛、重阳节举行退休教师座谈会、举行了教师运动会。三、坚持以教学为中心，教育教学成效显著。
突出抓了教学质量的提高和学生能力的培养。学校对语、数、外三科进行月质量监测。每月由学校统一命题，统一考试，统一批卷。学校还开展了丰富多彩的教学竞赛，如阅读、作文、英语、书信、语数两科竞赛，丰富了孩子们的学习生活，促进教学质量的提高。四、多种措施确保廉洁。
1、科学决策、提高民主意识。我们坚持民主科学决策，强调任何人不能凭兴趣喜好决策，拍脑门子决策，小圈子小团体决策。凡涉及学校发展的重大问题，比如学校重大建设项目的招标，职工福利待遇，教职工晋级、入党、提干等，都坚持“主流民意”，公开事项，公开过程，公开结果。集中教职工的智慧，减少决策的失误，顺应民心，合乎民意。遵循了“民主产生、民主选举、民主管理、民主监督”的管理原则。
2、依法治校、增强法制意识。学校认真组织进行普法教育，加强对教职工进行职业道德、社会公德、家庭美德的教育。根据国家的有关法律法规结合实际我校的实际制定了《党风廉政建设目标责任制》，在工作过程中以法律为准绳，遵纪守法，廉洁奉公，时时刻刻严格要求自己，学校形成了“以法治教、依法治校、以德治校”的良好局面。
3、构筑规范的管理机制。一是机构全。要建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。立足学校实际，成立由校长、党支部书记组成的廉政建设领导小组，定期专门研究校园廉政文化建设。二是制度硬。要把校园廉政文化建设纳入学校制度建设的重要内容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步发展，相互促进。三是方法新。要坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新校园廉政文化建设的方式方法，促进校园廉政文化建设的深入和长效。
4、热心服务、加强公仆意识。立党为公，执政为民，牢固树立“领导就是服务，领导就是公仆”的思想，处处宽以待人、身先士卒。校长每周召开一次行政例会，坚持始终，雷打不动。学校领导班子除抓好分管工作外，均担任年级、部门蹲点工作，与广大教师保持着密切的联系。目前我校班子成员都能自觉尊遵章守纪、为政清廉。
5、创设环境、强化廉洁意识。一是创设廉洁的文化环境。如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语等。二是创设优雅的校园环境。如对学校道路、文化活动场所以及绿化区要进行统一规划，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，时时处处见廉洁。三是创设健康的外部环境。加强对学校周边环境的治理，对学校200米以内的网吧、赌博机进行了治理整顿。
在广大党员中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每个党员都形成尊廉崇廉的共识，进而引导党员做有正气，重气节的人。以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势。设立“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。
6、强化监督、切实做好源头治理。学校领导班子认真开好民主生活会，通过批评与自我批评、对群众反映的问题和发现的苗头及时打招呼等手段加强班子内部监督；不定期对各学校的工作进行检查；认真开好每年一次的职工代表大会，认真听取教职工的意见和建议，坚持每周一的集会时间向全校教职工通报学校工作，做好述廉和评廉工作，加强群众监督；进一步规范党员干部的廉洁行为，严禁党员干部收受礼品、礼金，让党员干部用自身的廉洁自律形象影响和带动群众，从而促进学校的党风廉政建设。
7、严格招生制度和收费制度，加强行风建设。学校制定了严格明确的招生纪律和招生程序，成立了招生工作领导小组、工作小组和监察小组，严格落实上级指示，严禁有偿招生和买卖招生。
8、严格执行市物价局规定，按照物价管理部门设立的收费项目和收费标准统一收费，并在收费处和橱窗内张贴市物价局关于收费的有关规定文件，做到收费项目、收费标准公开、透明。各中学和中心小学都签订了承诺书，凡出现违规收费的就地免职。由于领导重视，措施得力，班子成员中未发生一起利用职权为己谋利的现象。存在的不足：
教师的思想觉悟、理论水平、个人修养还有待于提高。教师自身政治学习抓得还不紧，特别是师德师风建设还需进一步加强。今后我们要不断发扬成绩，克服不足，更加努力工作，使工作再上新台阶。
杨集初中
廉政文化建设监督考核评价制度
为落实我校廉政文化进校园的实施规划，提高我校师生的廉政文化意识，对全校师生的廉政文化情况进行客观评价，现制定《廉政文化建设监督考评制度》：
一、廉政文化建设督查考评主体及对象：
1、考评主体（廉政文化建设工作督查考评领导小组成员）2、考评对象：全体教职员工
一、廉政文化建设督查考评目标与人员：（一）遵纪守法，依法执教
1、全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的法律法规；2、积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度；3、宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信活动。考评人员：张明波
（二）尊重学生，热爱学生
1、面向全体学生，尊重学生人格，积极转变后进生；2、教书育人，关心学生全面发展和能力培养；
3、保护学生合法权益，注重学生人身安全，无任何体罚和变相体罚学生现象；考评人员：张明波
（三）忠于职守，爱岗敬业
1、热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇；
2、认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节；3、按时作息，守时守岗，自觉遵守学校工作纪律。考评人员：张明波
（四）严谨治学，求真务实
1、转变教育观念，更新教育知识，积极参加业务培训，争做学者型、创新型教师；
2、治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平；3、善于总结教学经验，积极参加教改实验。考评人员：范志龙吴安林龙艳
（五）关心集体，团结协作
1、团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融治，同事关系良好；
2、自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事；3、服从学校工作安排，勇挑重担。考评人员：张明波
（六）廉洁从教，乐于奉献
1、坚持高尚情操，发挥奉献精神，不向家长索要钱物；2、不乱订购学生学习资料，不向学生乱发复习资料；3、不从事有偿家教；
4、不从事第二职业或校外兼课活动；5、不恶语伤人，不打架闹事；
6、不制造不和谐人际关系，不搞小团体、小集团，不诽谤诬蔑他人；考评人员：张明波
（七）以身作则，为人师表
1、遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方，严于律己，作风朴实正派；
2、遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事；3、上课期间不使用通讯工具，上班时间不上网玩游戏、聊天；4、自觉遵守各种考试纪律，认真履行监考教师职责，不徇私舞弊。考评人员：范志龙张明波
（八）诚实守信，尊重家长
1、主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想，教给家长科学的教育方法；
2、尊重学生家长，虚心听取学生家长的意见和建议；不训斥、不指责、不刁难学生家长，不推卸应承担的教育责任；
3、充分利用社会、家庭、学校等教育资源，形成教育合力、共同教育学生。考评人员：范志龙张明波
二、廉政文化建设考核奖惩措施1、明确督查考评的时间。
坚持客观、公正、公开的原则，根据教师年度考核的程序同时进行；2、明确督查考评的方法。
主要通过教师大会发放评议卡，向家长发反馈表的方法进行，然后由项目考评人员打分，进行全面的、系统的督查考评；3、明确督查考评的奖惩措施。
对督查考评的结果及时进行汇总，并把它列入个人的年度综合考核内容。考核总分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。考核总分在70分以下者，年度考核不能定为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。考核总分在60分以下者，未构成犯罪的，视情节轻重，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降职、待岗等处分。对督查考评中成绩优异的，要及时进行表扬，并作为职务晋升和评定年度先进的依据；
4、明确督查考评的相关责任。
按照廉政文化进校园人员、时间、内容、效果四落实的要求，制定具体详细的要求，落实到每个责任人，确保整个廉政文化进校园活动有序健康进行。
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