湘东职业中专201*年上学期道德讲堂活动总结
湘东职业中专201*年上学期“道德讲堂”工作总结
为进一步贯彻落实中共中央国务院《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强青少年思想道德教育，不断提升文明城市建设水平。根据市文明办《关于印发》精神，结合各学校实际，认真开展了道德讲堂活动，现总结如下：
一、加强思想引领，形成健全机制
开展道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以办好人民满意的优质教育，培育“四有”新人、“美德少年”，服务全市人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面提升我市师生道德素质。
学校成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理；对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，精心部署，并狠抓落实，健全了“学校道德讲堂”管理制度、制定了学年度的授课计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面推进。
二、贯彻基本原则，形成一支专兼职结合的宣讲队伍
我校“道德讲堂”建设，始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。
一是贴近实际。坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。
二是贴近生活。要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，要不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。
三是贴近师生。要重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。
四是贴近教学。学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。
学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校党政工团负责人、优秀班主任、学科教师带头示范，组织美德少年、优秀团员、三好学生作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。三、活动形式多样，形成课程体系
“学校道德讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。根据学校特点，分成两大板块开展相关活动，教师着重开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。第一板块：教师“师德讲堂”1、选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。2、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
3、体现实践特色。以“我选、我听、我学、我讲、我议、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。4、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。第二板块：学生“道德讲堂”
1、我选评选一批道德践行先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、我听组织学生聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话等宣传主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3、我讲利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话等，让学生讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
4、我议以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
5、我学以演绎展示、巡回讲演等形式，听道德故事，学身边好人好事，悟优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲、可敬、可信、可学。6、我行以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。四、落实到位，成果显著。
本学期以来，我们全面贯彻教育方针，扎实推进“十二五”规划，学校办学整体水平稳步提升。我校始终坚持全面发展、均衡发展，教育教学事业得到各级主管部门的高度肯定。学校先后被授予萍乡市文明单位、湘东区荣誉称号。学校各项工作得到各级领导帮助和支持，市区等各级领导先后莅临我校进行指导，他们对学校基层党建、新课程改革、廉政文化进学校、学生自主管理等工作给予了高度评价，给学校可持续发展创造了良好的外部环境。本学期以来，我们围绕教育教学大局，不断探索和创新管理模式，学校办学保障力度明显提升。我校注重发挥党委在学校工作中的政治核心作用，以创先争优活动为契机，不断加强干部队伍、党员队伍建设，充分发挥他们的示范引领作用，学校活动载体“三帮三促”获得全国中小学创先争优活动优秀载体三等奖，相关活动成果受到国家和省市区各级领导的高度好评。有12名党员被评为校级或区级创先争优优秀党务工作者或优秀共产党员。不断完善岗位责任制度，进一步探索民主管理和现代学校制度。制定了我校绩效考评方案，广泛调动教职工积极性。学校不断改善办学办公条件，争取上级有关职能部门资金300多万元装修教学楼及办公设备，改善了教学设施。
本学期以来，我们着力搭建发展平台，切实加强教师队伍建设，学校办学师资力量不断提升。我校坚持把师资队伍建设摆在学校教育事业发展的首要位置，采取切实有效措施，推进各项工作开展，学校扎实开展“课内比教学，课外访万家”活动，有三位教师获省市区优质课一等奖。全校教师有30篇论文发表在省市级以上刊物。教学设计评比活动中很多位教师获奖。学校以提升师生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入师生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，学习雷锋、奉献社会、提升自己，已成为学校全体师生的价值取向。
本学期以来，我们始终紧扣中心工作，牢牢抓住教育教学重点，学校办学综合实力持续提升。我校一直将教育教学质量视为学校发展的生命线，坚持课堂教学主阵地，结合学校主体探究课堂教学的实践，不断探索高效课堂和深度教学的新途径，用优良的办学业绩回报全社会。201*年届高三，在当年生源过二本上线三人完成了市教育局下达的指标。职业教育着力推进新课堂改革，实施了模块化教学，得到上级教育主管部门肯定与好评。今年创新推出“走进学生心灵”主体性有效德育论坛和“深度教学、高效课堂”教学研讨会以及学生干部候选人笔试选拔活动，取得良好的社会反响。进一步加强和推进学校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。
扩展阅读：湘东职业中专201*年上学期道德讲堂工作计划
湘东职业中专201*年度“道德讲堂”工作计划
一．工作指导思想：
在全面把握新形势下道德建设的新趋势、新要求，满足中学生参与道德实践的新热情、新期许，创新道德教育方式，在学生的“家门口”开设“道德讲堂”(以下简称“讲堂”)，传播凡人道德故事、展现道德建设成果、彰显道德榜样力量，让社会主义核心价值理念的内容春风化雨般走进中学生的生活，滋润学生的心灵，净化学生的灵魂。二．领导小组
组长：汤云亮
副组长：刘运枚、张自红
成员：王军、罗建芳、宁远峰、吴飚、彭中华、陈希毛、向时飞、曾令富、黄林新、段新发、林运军、晏礼萍、戴卫东、谭洪年、李重阳。
领导小组下设办公室主任：刘运枚（兼）副主任：陈希毛（兼）三．宣讲团人员组成
团长：刘运枚副团长：彭中华
宣讲员：张自红、宁远峰、罗建芳、吴飚、陈希毛、向时飞、曾令富、黄林新、段新发、张琳、林运军四．工作目标：（一）总体目标：
在校长室党总支的领导下，以“道德讲堂”为切入口，规范学生行为举止，培养学生形成良好的行为习惯，帮助他们养成良好品德，促进他们身心和谐地发展。突出道德工作的主题意识。加强对年级组道德工作的研究，结合年级特点，开展符合年级实际的德育内容。（二）具体目标
1．抓常规养成教育，形成文明规范礼仪。
2．道德培训活动精品化、系列化，挖掘活动内涵，丰富学生生活。3．强化道德宣讲队伍的建设、考核和督促，构建德育网络。4．加强学生干部的培训，促进学生道德自身建设。五．具体工作措施
（一）抓实常规文明，强化学生素质1．以“文明班级”“文明学生”的评比为锲机，让每个学生参与到其中，在竞争中促进良好行为规范的养成。开展争当“四好学生”的活动。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给他人、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2．健全常规检查评比制度，继续加强建设学生自主管理。加强对课间纪律的检查。密切督导学生与班主任及值日老师的联系，做到师生双管齐下，使学生养成良好的课间活动习惯。
3．依据学校政教处制定的学生德育重点，落实每周的行规训练重点。继续做好学生食堂用餐文化的培养和引领。教师要主动参与食堂管理，明确工作职责，并积极倡导和教育学生形成健康、科学的食堂文化。
4.结合德育阵地，立体展开常规教育。充分利用校园广播、校园网络、心理咨询室、橱窗等等，开展好各项法制、安全、健康等宣传教育活动（二）挖掘德育内涵，建设活动品牌。
1．国旗下讲话形式的继续创新。多让学生参与国旗下讲话，从而锻炼和提高学生的的综合素质。2.
开展以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动。从小养成勤俭节约、低碳生活的良好行为习惯。并响应团市委的“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动
3．进一步结合特定节日（清明节、端午节、教师节、中秋、重阳、国庆节、元旦等）及争当“四好学生”开展形式多样主题教育活动，在活动组织过程中注意活动的系列与内涵的挖掘。
4．要进一步完善“新三好学生”评价机制。要求各中队丰富阳光队员、阳光小队评比活动，并将活动记录形成资料。定期抽查记录情况，考核情况与班主任考核挂钩。
5.加强德育课题研究，以研促教。带动全体教师、班主任开展德育研究，在实践中总结出经验，并将其总结和推广。
（三）注重组织建设，丰富班团文化
1．规范班级环境布置、班主任手册记录、班级计划形成等。各班在学校整体规划要求下进行个性化布置。本学期要着重加强班级文化的建设，搞好教室文化建设，营造一个书香四溢的教室。
2．本学年重点做好主题班队课的调研工作。要求每班至少向全校师生展示一节班队课，并上交活动资料。
3．安全教育常抓不懈。充分利用课堂德育主阵地，对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，以杜绝不安全隐患。（四）细化德育管理，优化德育队伍
1．班主任工作的选聘、培训、考核，促进德育队伍的成长。以学校德育课题为主线，积极参与德育科研。建立以课题组为主力，带动其他教师参与。在数量要一般要求每人每学期至少完成一篇德育论文。
2．班主任是一个细致、复杂的工作岗位，每一个班主任都要严格履行岗位职责，做到“七要”：①要制定好班级的计划和总结；②带班要做到“六到位一跟班”（即早读、两操、班会、就餐、放学、宿舍要到位，凡班集体活动要跟班指导和参与）；③重视班级文化建设，培养良好的班风；⑤每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家校联系工作，每学期至少与每位家长联系一次，并做好记录。⑦要做好个别生转化工作，制定转化计划，期末进行转化总结，形成自己的班级管理思想，提升班主任管理水平。期末根据工作业绩评选校级优秀班主任。
3.建立德育考核和奖励制度。根据教育部颁布的《中学班主任工作条例》，明确班主任的工作职责和义务。每月以各种形式召开班主任会议或德育交流会。（五）强化家校联系，拓宽德育平台。
1.继续分年级（班级）创造性开办家长学校，召开家长会，有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育方法。2.做好家校联系工作。引导全体教师有效利用校讯通平台，进行家校沟通，并及时做好记录，促进学生的全面健康成长。
3.继续做好社区实践活动，促进学生健康发展。广泛开展“道德讲堂”教育活动，通过家长代表、社区工作者对学生及家长作好教育工作。六．具体工作安排第一讲1月12日主持人：刘运枚；宣讲人：张自红
标题：《传承雷锋精神奉献他人提升自己
学习雷锋传人郭明义同志先进事迹》
第二讲3月14日主持人：张自红；宣讲人：刘运枚
标题：《树高尚品德全心全意为观众服务学习王争艳、“信义兄弟”先进事迹》
第三讲4月14日主持人：王军；宣讲人：吴飚
标题：《用孝心撑起一个家学习孟佩杰同志先进事迹》
第四讲6月12日主持人：罗建芳；宣讲人：宁远峰
标题：《保持共产党员先进性、纯洁性学习“草鞋书记”杨善洲先进事迹》
第五讲9月26日主持人：吴飚；宣讲人：彭中华
标题：《把生命的最后一息献给国防事业学习林俊德同志先进事迹》
第六讲11月23日主持人：彭中华；宣讲人：罗建芳
标题：《学习身边的好人好事》
201*年元月道德讲堂活动办公室
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