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城关中学书香校园创建计划

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 11:07:56 | 移动端:城关中学书香校园创建计划

城关中学书香校园创建计划

城关中学书香校园创建计划

莎士比亚说过,书籍是人类进步的阶梯。培根也说过,读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。我国古语有云,“立身以立学为先,立学以读书为本。”

可见书籍对一个人的思想、精神的成长何其重要!我们开展创建“书香校园”活动,就是要让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,这对拓宽师生们的知识面,提高大家的思想道德素质和文化素质,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,非常有益,十分必要。一、指导思想

以培养学生的语文阅读能力为核心,探索以课堂为主体,课外校外为两翼的“大阅读教育”模式,形成鲜明的课外阅读教育特色,引导学生与书为友,增强自我学习的能力,丰富学生的学习素养,积极营造“好读书,读好书,读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下,在与经典、名著等的对话中,开阔我们的文化视野,敏感我们的心灵触觉,净化我们的精神家园,锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性,塑造厚德人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀,通过读书活动的开展,促进学生读好课外书,扩大视野,全面提升学生的整体素质,从而提高教育质量,创建书香校园。二、活动主题:让阅读成为习惯,让书香飘满校园。三、活动目的

1、打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,建设良好的校园文化环境,让全体师生有书可读,使学校真正成为教师和学生享受成长快乐的理想乐园。

2、激发教师读书的兴趣,让阅读融入到教师的工作,让阅读成为教师的一种生活方式。从而丰富教师的知识背景,开拓教师的精神视野,提高教师的生活品位和专业素养。

3、激发学生的阅读热情,提高学生的阅读能力,引领学生与书相伴,培植学生的读书兴趣,最终形成良好的读书习惯。通过阅读使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。4、让每一位教师、每一个学生养成良好的阅读习惯,终生以书香为伴。以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格,形成“人人爱读书,以读书育人”的校园读书氛围,创建学习型学校,凸现学校“书香”特色。四、活动内容

1、学校图书室、阅览室全天向师生开放。图书管理员认真填写好借阅记录。

2、广大师生每天利用中午、课外活动、晚上时间进行阅读。并做好阅读笔记,笔记记录在读书笔记上,学生记录在阅读笔记上。

3、组织师生进行捐书活动。

教师每人捐书5本,八成新或者全新的,内容必须是健康的,教科书练习册除外。由图书管理员做好登记。学生捐书每生2本,八成新或者全新的,内容必须是健康的,教科书练习册除外。班主任做好记录,书籍放在班级的

图书角内。

班级设置图书角。书籍的来源:可以以班级名义到图书室借阅,二是学生每人捐书两本,学期末将书籍还给学生。要求图书角保持整洁,要有名称,图书角的数量要占全班人数的3倍以上。每班要有图书记录,学生借阅记录。班级的宣传栏内张贴学生的阅读体会、阅读方法、阅读摘抄。各班要充分利用课间活动的时间开展“图书漂流”活动,进行个人图书交换阅读。并指导学生写好阅读笔记。

4、每班举行一次阅读主题班团队活动。班级自行组织“我喜爱的一本书或者是我向大家推荐一本好书”主题班会,学校组织检查。

5、在教师、学生中举办一次阅读笔记展评活动

6、在师生中开展阅读明星评选活动,教师的评选根据教师撰写的材料评出10名阅读明星教师。班级根据组织情况,上交材料的情况每一个级评选2个“书香班级”,各班推出5名阅读明星,由学校统一颁发证书。7、开展一次“好书伴我行”征文比赛、

8、在学校师生中开展一次“我喜爱的一本书”演讲活动,和“我向大家推荐一本好书”活动。9、换写好黑板报。

10、设计一张书签:设计在A4纸上,可绘画、文字、警示语、座右铭。右下角设计上签名。五、实施过程:准备阶段:

1.对师生做好宣传发动工作,使师生认识到创建“书香校园”活动的意义,明确此项活动的目标、任务。2.学校在每层教学楼中间,设置“图书漂流站”,给学生备足阅读资源。调查师生拥有图书和阅读的情况,要求每一个学生带35本图书,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。3.要求学校图书室进一步做好图书整理工作,为方便师生阅读和借书提供更为优良的服务。图书室要根据新教育文库推荐的书目,凭借我校图书室已有的图书,每月做好一期新书介绍工作,调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作,以确保创建“书香校园”活动的正常开展。实施阶段:

1.制定班级读书计划和个人读书计划。(1)根据本班的实际情况,制定班级读书计划。

(2)根据学生个人情况制定个人计划,准备好一学期要读的书(三本以上)。2.营造“书香班级”。

(1)以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。(2)要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就能安静专心地看书。

(3)制定丰富多彩的“一日文化三餐”:早晨大声读,中午自由读,晚上睡前半小时读。(4)学生订阅的报纸杂志放在图书角上,达到交流阅读,资源共享的目的。

3.建班级读书小组。

组建了班级的读书小组,定时定点开展活动,并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮,做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书,并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯,使班级读书角与家庭读书角有机结合。4.开展“读书讲故事活动”。

(1)要求每个学生每学期必须读书三本以上,并会讲其中一个故事,在“读书讲故事”活动中展示给大家。(2)每天背诵古诗,一周后必须成诵。5.开展“读书交友活动”。

鼓励同学之间有好书要相互交换看,好书共分享,换一本书交一个朋友。这样,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。同时也要注意,借别人的书,一定注意爱护。6.开展读书心得交流活动。

每周举行一次读书心得交流活动。每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家,并谈自己的读书体会,把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。正所谓“奇文共欣赏,疑义相与析”。

充分发挥校园广播的作用,开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”、“阅读之星”等栏目。校园网要大力宣传创建“书香校园”活动,开办相应栏目,发表师生优秀书评和读书心得。7.出好读书小报。

每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版两期读书小报。

8.评比班级“阅读之星”

自己在家读的书完成5本以上的(需精读),可以评为“阅读之星”。9.利用语文课堂对学生进行阅读指导。

各年级语文课要开设阅读指导课,新书介绍课等,同时,语文教研组组要对阅读指导课的形式、内容和方法进行探讨和研究。10.争取家长配合。

向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性,并要求家长配合学校督促学生参加读书活动。

创建书香班级不是一朝一夕的事情,我们将长期坚持下去,让读书成为师生们的一种习惯,成为师生们的一种需要,让我们的班级真正成为书香班级,为我们创建书香校园添砖加瓦。创建书香校园工作计划(行事历)第一周:

1、制定“书香校园”、“书香班级”创建方案。2、制定师生读书计划。

3、确定读书目录。第二周:

1、制定学校读书月活动计划。

2、完善图书管理制度,规范图书管理流程。

3、学校图书阅览室正式开放,学校阅报栏正式上报(纸)。4、各班级成立读书小组,选出组长。

5、着手进行书香班级的布置,各班级布置时要突出班级主题特色,要具有文化氛围。6、精选书目,购置本学期图书,充实班级读书角,认真指导学生进行课外读书活动。第三、四周:

1、各班继续进行书香班级的布置。

2、开展经典诗文诵读(课前5分钟)和精读一本名著活动。4、正常开展各项读书读报活动。

5、检查书香班级布置情况,并进行第一次评比。第七周:

1、正常开展各项读书读报活动。2、开展读书心得交流活动。第八周:

1、正常开展各项读书读报活动。2、初一级读书报告会。3、确定读书活动研究课题。第九周:

1、正常开展各项读书读报活动。2、初二级读书报告会。第十周:

1、正常开展各项读书读报活动。

2、进行上半学期“书香班级”检查评比总结工作3、表彰读书活动优秀个人和先进班级。第十一周:

1、正常开展各项读书读报活动。

2、安排读书专题报告会,培养师生良好读书习惯,掌握读书方法。3、开展教师美文朗诵比赛。

第十二周:

1、正常开展各项读书读报活动。2、开展学生美文朗诵比赛。

3、学生读书卡片制作比赛、展示活动。第十四周:

1、正常开展各项读书读报活动。

2、进行全校学生读书笔记评比,各班评比出10篇最佳读书笔记进行展览。3、开展好书交换看活动。第十五周

1、正常开展各项读书读报活动。第十六周:

1、正常开展各项读书读报活动。2、“我的读书故事”征文比赛。第十七、十八周:

1、正常开展各项读书读报活动和考评工作。2、读书报告会。

3、学校汇总考评,评出本学期学校读书活动先进个人和书香班级,并进行表彰奖励。4、总结本学期书香校园工作。

扩展阅读:灵台县城关中学书香校园创建总结

灵台县城关中学书香校园创建简介

灵台县城关中学始建于1986年,是一所县管独立初中。学校地处荆山脚下,占地17075,生均8.3,建筑面积13919,生均6.7。现设教学班40个,有学生2063人、教职工138人。教职工中,市、县级学科带头人、骨干教师32人,中学高级教师8人,大专以上学历132人,专任教师学历合格率100%。学校建有教学楼、实验楼、学生公寓楼、宿办楼,拥有设备配套,功能齐全

的理化生仪器室、实验室、图书室、阅览室、阶梯教室、音体美教室、微机室

和微机主控室、多媒体教室、光盘播放室等功能教室,微机220台。现有各类图书43940册、生均图书21册。学校教育质量连续多年位居全县同类校前列,先后荣获“甘肃省教育系统先进集体”和“甘肃省无烟学校”、“平凉市国防教育示范学校”、“灵台县教育教学工作先进单位”等荣誉称号。

近年来,学校坚持“重德厚学、臻于至善、言传身教、启智善导”的办学理念,全面落实党的教育方针政策。坚持管理创新,在实践中形成了校长全面负责,党支部保障监督,教代会民主管理;校委会集体决策,年级组负责落实,各处室具体指导的两个“三位一体”的管理机制。根据《平凉市教育局关于在各级各类学校深入开展“六园”创建活动的通知》精神,紧紧围绕教育事业改革、发展、稳定的大局,以提高教育教学质量为核心,以确保师生安全和学校稳定为目标,以提升校园文化为着力点,以强化校园管理为基础,全面实施素质教育工程,不断加强特色校园文化建设,着力提高办学品位,促进学校教育均衡、科学发展。

我校“书香校园”创建活动,面向全体师生,以“让所有师生乐于读书、勤于读书,都能从读书中获得对生命的感性认识、理性思考,不断提升文化素养,为人生的幸福发展打造亮丽的精神底色”为宗旨,以形式灵活、内容丰富的读书活动为载体,以“保证读书时间,明确读书内容,狠抓读书效果”为保障措施,以学校图书室为依托,以创建书香班级为切入点,以老师为领头人,以读书小组为活动的基本单位,形成了以课堂为主体,课外校外为两翼的“大阅读教育”模式,努力使学校成为书香味浓厚的书香校园。首先是学校利用校园广播、橱窗、板报、标语等,宣传课外阅读的重要意义,定期推荐优秀读物,大力宣传,广泛发动,为书香校园创建营造了浓郁的阅读氛围。其次,安排各班级开展“勤读书、读好书、善读书”的书香班级创建活动,充分发挥语文课在阅读中的引领和指导作用,贯彻“语文《课程标准》要求的七至九年级阅读量要达到260万字,每学年达到90万字”的精神,坚持每周读一本书、写一篇读书心得,引导学生与书为友,积极营造“好读书、读好书、读书好”的风气,

使班级和学校成为读书的圣地、成才的摇篮。三是以优化教师知识结构、提高教师自身修养和专业素养以及实施新课程能力为目标,积极组织教师开展读书学习活动,教师人人精读一本教育专著,并聚焦校本教研,开展课

题研究。四是学生全员参与,开展与经典名著对话、语文课前5分钟的精彩段

落朗诵、读书心得交流、优秀读书心得展评等活动;创设平台展示学生才

艺,举办读书报告会,手抄报展评,经典诗文朗诵比赛;创办校报校刊,展示师生读书交流风采。全面培养学生的阅读兴趣,促进学生读好书,扩大视野,全面提升学生的整体素质,提升校园文化品位,提高教育质量,创建特色校园文化。五是学校坚持经费投入保障,加强图书室基础设施建设,图书室专人

专管,全天为师生开放,积极开展教师网上读书、阅览、交流活动,为师生阅读提供必要的、良好的条件;按照师生阅读兴趣和专业需求购置读书,确保图书室藏书数量不断增多,书籍种类不断更新丰富;为各班级配备书

柜,提供班级图书角创建条件,创设读书环境。近三年来,学校多次获得书信大奖赛优秀组织奖,获得了“平凉市语言文字示范校”称号,师生作品多人次在各种报刊上发表。

改革的是课堂,成长的是教师,受益的是学生。本学期以“精细化管

理质量提升年”活动和“干部职工思想作风建设年”活动为契机,以“创建学习型校园,办人民满意教育”为目标,强化三项管理(过程精细化管理、班

级个性化管理、后勤人文化管理)、实现四个提升(教师整体素质提升、学生自主学习能力提升、教育教学质量全面提升、办学品位进一步提升),抓建设、求发展,抓课堂、提质量,抓队伍、上水平,抓管理、促规范,促进学生全面发展,全面推动我校教育事业健康协调可持续发展。通过书香校园创建活动,用思想健康、内容丰富、启迪智慧、陶冶心灵的读书活动丰富和充实青少年学生的学习人生,使课外阅读成为学生增长知识的重要渠道。通过书香校园创建系列活动的开展,点燃了全校师生的读书激情,进入校园,随处可以感受到浓浓书香。

今天的城关中学在素质教育的阳光下,正焕发出新的朝气,我们在各级教育主管部门的指导下,全体师生将以团结奋进、务实创新的精神,积极行动,努力创建学习型校园,领跑于全县教育的前列!为教育改革和发展营造更加

良好的内部环境,用优秀、高雅、丰富的校园文化助推素质教育工程取得长足进展。

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