美丽校园清洁乡村的讲话搞
“美丽校园清洁乡村”动员会的讲话稿
龙潭镇第一初级中学黄海东
同学们！下午好！
今天，我们召开“美丽校园清洁乡村”动员会，目的在于进一步动员全校师生迅速行动起来，围绕“乱扔乱倒、乱堆乱放、、乱贴乱画”等影响校园环境的突出问题，统一安排，统一标准，统一行动，集中力量打一场环境综合整治的攻坚战，全面清洁校园，全面整治环境，全面提高师生生活质量，加强校园管理，培育文明和谐新风，打造生态宜居校园。
一、统一思想，全面熟悉开展“美丽校园清洁乡村”行动的意义
实施“美丽校园清洁乡村”活动是贯彻落实党的十八大精神的具体体现;是抓好常规管理、提升管理水平、促进学校内涵发展的内在要求;是提升师生文明素质、强化育人功能的有效途径；是一项实实在在的惠民工程，也是全县教育系统的重点工作。对于构建和谐社会，建设生态文明，改变农村和学校面貌，提高群众和广大师生幸福指数都具有十分重要的意义。
组织和引导中小学生积极参加村庄环境整治活动，带动广大家长培养良好生产生活习惯，共同创建洁净美丽家园。
二、精心组织，全面落实“美丽校园清洁乡村”工作任务1、人人动手，从我做起，争做美化环境的志愿者。
牢固树立“热爱家乡、保护环境”的思想，自觉增强文明卫生意识，踊跃参加街道（村庄）环境整治活动，自觉搞好家庭内外环境卫生，切实做到垃圾不乱倒，污水不乱泼，粪土不乱堆，柴草不乱摆，工具不乱丢，禽畜不乱放，杂物不乱抛，棚舍不乱搭，杆线不乱拉，水沟不乱挖，共同营造天更蓝、水更清、地更洁、村更美的生活环境。
2、全民参与，树立新风，争做文明风尚的宣传者。
自觉摒弃不良习俗和不文明行为，不随地吐痰，不乱丢乱扔，培养良好公共卫生习惯。主动教育家庭成员自觉遵守公民基本道德规范，培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德，以文明行为引领身边人，形成人人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。
3、倡导正气，强化监督，争做优美环境的维护者。
要积极维护优美的环境，不乱堆乱放，不乱泼乱扔，不私搭乱建，不乱停乱放，不毁坏公共设施。认真履行监督义务，对破坏环境卫生、损毁公用设施的现象和行
为进行劝阻、制止，为建设美好家园尽一份心、出一份力。小节彰显大德，小家汇成大家。有了大家的自觉行动和良好习惯，才有舒适优美的居住环境。让我们一起从现在做起，从家门口做起，整洁庭院内外，共建美好家园！
老师们、同学们，小节彰显大德，小家汇成大家。有了大家的自觉行动和良好习惯，才有舒适优美的居住环境。让我们一起从现在做起，从家门口做起，整洁庭院内外，共建美好家园！
三、对“美丽校园清洁乡村”工作提出四点要求
1、要积极响应党委、政府的号召。要求我校全体师生从我做起，从现在做起，带头做好清洁乡村、美丽校园，做到不乱倒垃圾、不乱排污水、不乱堆杂物、不乱毁绿化，对校园进行全面清理，消灭卫生死角，认真搞好个人卫生、公共卫生，保持环境清洁卫生。
2、要以身作则，加强对学生进行教育。要求全体教师积极行动起来，珍惜本次活动的机会，充分发挥自己的宣传作用，用自己的言行感染学生以及更多的人，投入到“美丽校园，清洁乡村”活动中来。要带领和鼓励学生清扫垃圾、清除杂物，，要鼓励学生养成科学卫生的生活方式和文明行为习惯，自觉维护环境卫生，共同建设“天蓝、地绿、水净”的美好家园。
3、支持和鼓励学生参加主题活动。支持和鼓励学生参加学校开展的“清洁家园争当环保小卫士”、“清洁家园小手拉大手”、“清洁家园弯腰行动”以及文明班级、文明校园创建评比活动，把学生培养成为环保卫生的“运动员、宣传员和监督员”。
4、做到“四到位”：1、责任落实要到位。2、宣传发动要到位。3、师生配合要到位。4、督促检查要到位。
学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化靠大家共同努力，我们要改掉不良的陋习，多一份责任，从我做起，从身边的小事做起，共同创造美、保护美、享受美，同时把生态文明理念宣讲到每一个家庭，以文明行为引领身边人，形成人人关心家园、人人建设家园的良好氛围。
扩展阅读：中心学校深入开展美丽陆清洁乡村清洁校园活动实施方案
中心学校深入开展“美丽陆川清洁乡村清洁校园”活动实施方案
为了贯彻落实县党委、政府关于深入开展“美丽陆川清洁乡村”活动的决策和部署和县教育局关于开展“美丽陆川清洁乡村清洁校园”活动的通知，结合我镇小学实际，经研究，决定在全镇小学、幼儿园，组织开展“美丽陆川清洁乡村清洁校园”活动，特制订本实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，转变作风，扎实工作，创新思路，努力实现“一个目标”（清洁环境、美化校园、培育新风），健全“两项保障机制”（常规管理机制、长效管理机制），积极实施“三大重点工程”（校园“净化、绿化、美化”三大工程），扎实开展“四大主题实践活动”（包点创示范活动、“环保小卫士”系列活动、美丽校园创建活动、青年教师志愿者服务大行动），着力解决“五大突出问题”（思想观念落后的问题、日常清扫保洁工作不到位的问题、基础设施建设落后的问题、管理制度不健全的问题、素质不高的问题），把全镇小学、幼儿园校园建设成为卫生、文明、安全、美丽的校园，成为清洁乡村工作的示范点和精神文明建设的窗口。
二、目标要求
从201*年起，用两年的时间，督促、支持和引导全镇各小学、
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的卫生管理机制；全面划清校园清洁区域、责任到班、到组，确保日常保洁常态化；严格落实“四个工作制”，即：卫生天天一扫制，每周轮班值周制，各班学生监督制，周周卫生评比制，确保环境卫生管理制度的常规化。
2.完善长效管理机制。制订完善校园清洁卫生制度和文明行为规范，形成一套改善和美化校园环境的自我约束机制，引导广大师生自觉维护校园环境卫生，养成文明行为习惯，形成全民参与环境综合整治活动的长效机制，努力实现由运动式、突击式整治向常态化、制度化管理转变，确保环境卫生整治工作经常化、制度化、规范化。
（二）积极实施“净化、绿化、美化三大工程”。
1.实施净化校园工程。一是校园清洁。校内道路、公共场所全天保持整洁，实现无卫生死角，做到地面上无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废物、杂物等；楼道、楼梯、扶手、栏杆干净无积灰；路旁绿地、绿化隔离带无积存垃圾和人畜粪便；校园道路旁和公共场所要合理设置规范的垃圾箱，校园内有规范的垃圾池，垃圾池周边2～3米内无散落垃圾和积留污水，无恶臭气味。二是室内整洁。办公室保持整洁干净，采光通风良好；教室布置科学规范，课桌椅齐整，室内物品摆放、悬挂、张贴统一标准；教师、学生宿舍采光、通风条件良好，物品摆放整齐，门窗完整，床架牢固、安全。三是食堂清洁。食堂保持环境卫生干净整洁，保证每次供餐后及时清扫，地面、桌椅清洁卫生垃圾桶摆放有序，盥洗间无异味。学生没有乱扔饭菜的坏习惯。四是厕所清洁。便盆无污垢，厕所清洁无异味。
32.实施绿化校园工程。一是科学规划校园建设，在对校园现有绿化带进行修剪维护的基础上，充分利用学校空地资源，开展植树种草活动，提高校园绿色覆盖率。二是开展“校园绿色植物认养”活动，对种植花木进行挂牌标示，严格落实管理责任。三是引导师生增强爱绿护绿意识，结合我市创建全国森林城市活动和生态文明示范市活动，共创绿色环保校园。
3.实施美化校园工程。一是与薄改计划和校舍安全工程建设等教育项目建设相结合，整体规划学校发展布局，合理设置师生车辆停放位置，对校内车辆停放进行明确规定，做到整齐划一，规范有序。二是坚持美观实用的原则，对破损的地面、门窗、墙壁及教学设施及时进行整修，对校门口流动摊点和跨门槛经营进行整顿、规范，提升校园外在审美效果。三是学校倾心打造品牌学园、成长乐园、温馨家园、亮丽花园。结合校园文化建设，根据学校办学理念、奋斗目标确定校园文化的主题，努力建设校园物质文化，为教育教学质量的稳步提高奠定坚实的基础。
（三）组织开展“四大主题实践活动”。
1.开展包点创示范活动和治理“白色污染”活动。一方面积极参加千支干部回乡工作队开展的“清洁乡村、服务家乡”活动；另一方面帮助所在村屯进行环境综合整治工作，有钱出钱，有力出力，和广大群众一道彻底解决塑料袋、薄膜、农用包装袋、农药瓶等“白色污染”现象和改变农村“脏、乱、差”的现状，努力把学校所在村建成清洁乡村示范点。
42.开展“清洁家园争当环保小卫士”系列活动。
（1）开展“清洁家园争做环保小卫士”活动。一是教育学生积极参加清洁卫生活动。要通过开设主题班会或培训课等形式，强化学生做好个人及家庭卫生，帮助家长做一些力所能及的清洁活动。二是加强以生态文明为核心的环保理念、环保知识的宣传教育，牢固树立保护环境意识。三是组织学校开展一次社会调查，了解环保及生态文明建设对人类生存的重大影响。四是组织学生积极开展各种社会实践活动，培养社会实践能力，让环保理念进学校、进社区、进家庭，形成良好社会氛围。五是开展环保“六个一”活动。即：写一篇“快乐假期低碳生活”为内容的作文；自编一份环保小报；参加一次社会性的环保公益活动；利用废旧物品完成一个环保小制作；编写一条环保宣传口号；设计一个家庭每日环保方案并付诸实施。
（2）开展“清洁家园小手拉大手”活动。一是印发致学生家长的一封信。由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。二是组织少先队员、共青团员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员、共青团员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。三是共读一本环保知识图书。组织学生与家长一起共读环保知识图书，布置一次特殊的家庭作业环保知识图书读后感，进行征文比赛和展出，在家庭、
5在学校开展不同规模的分享会，交流读书心得和学习收获，把生态环保意识、节能减排知识等传递给学生、家长。四是举办一次环保绘画大赛。引导中小学生发挥想象力和创造力，围绕“小手拉大手
共建生态家园”的活动主题，创作一批绘画作品，用画笔反映生态文明、环境保护方面的不良现象、奇思妙想、美好愿望等。评选优秀作品在学校、社区进行集中展示、宣传。
（3）开展“清洁家园弯腰行动”活动。一是教师以身作则。身教重于言教，在日常工作生活中，老师要与学生一起投入到校园卫士保洁工作中。认真搞好办公室的净化、美化工作，以实际行动做好学生的表率，积极响应“弯腰行动”。二是学校少先队成立“弯弯腰”特色流动小队，选择积极向上的环保公益宣传口号，制成板报、海报和图片张贴在教室或宣传栏等醒目的地方，时时刻刻提醒广大师生注意文明卫生。三是撰写征文。围绕“绿色环境，与我同行”，自觉践行“弯腰行动”这一主题撰写征文比赛，旨在调动同学们的积极性，增强环保意识。
3.开展美丽校园创建活动。一方面，要向学生传授环保卫生知识，训练学生养成良好的行为习惯；另一方面，要对校园硬软件进行自我检查，查漏补缺，切实加强学校基础实施的建设，进一步改善卫生条件。同时，深入开展精神文明创建活动，大力开展清洁文明班级、清洁文明宿舍、清洁文明校园“三级”创建评比活动，大力褒扬、奖励文明卫生行为。选择一批学校作为创建活动示范点。各村小学、幼儿园和教学点搞好创建活动，激励各学校自觉搞好环境卫生，努力建设
6卫生、文明、安全、美丽校园。
4.开展“美丽陆川清洁乡村清洁校园”青年教师志愿服务大行动。利用节假日，组织青年教师开展志愿服务活动，深入乡村开展走访调研活动，协助当地群众开展村庄环境整治，解决农村垃圾收集、清运和处理等问题，带动当地群众养成爱护生态环境、保持文明卫生的良好生活习惯，把青年教师志愿者塑造成为清洁乡村助推器。
（四）着力解决“五大问题”。
一是着力解决思想观念落后的问题。坚决纠正认为校园环境卫生清洁不清洁无关重要的错误观念，坚决纠正对校园环境卫生脏、乱、差现象熟视无睹、无动于衷、司空见惯的落后观念，从而牢固树立“抓清洁卫生就是抓规范管理、就是抓学校内涵发展”的正确观念。二是着力解决日常清扫保洁工作不到位的问题。通过集中整治和有效开展清洁活动，大力消除脏、乱、差现象和卫生死角。三是着力解决基础设施建设落后的问题。千方百计筹措资金，积极硬化道路、完善排水、排污、公厕等设施设备，大力提高校园绿化覆盖率低，提升美化水平。四是着力解决管理制度不健全的问题。进一步建立健全校园清洁卫生管理长效机制,健全管理机构，落实管理人员，明确责任分区、责任人,形成齐抓共管的良好局面。五是着力解决素质不高的问题。针对师生存在不文明行为习惯的现象，通过开展形式多样的宣传教育活动，强化文明礼仪教育，引导广大师生养成环保意识和文明行为习惯，养成文明习惯，改变“垃圾乱扔乱放、剩饭剩菜乱丢乱扔、物品乱堆乱放、车辆乱停乱放、墙壁乱涂乱画”等不良行为，培育文明新风。
7四、实施步骤
（一）宣传发动阶段（201*年5月）。各学校通过开展“五个一”系列活动（即举行一次启动仪式、致学生家长的一封信、开好一次主题班会、上一节专题培训课、办好一期黑板报或宣传栏），多渠道、多层次、全方位开展宣传活动，营造宣传舆论声势。
（二）全面推进阶段（201*年6月至201*年3月）。各学校层层明确活动范围、任务、时间和标准，落实责任主体，落实工作分工，落实奖惩措施，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。广泛组织发动师生员工参与，形成上下互动、社会共建、人人动手、全民行动的声势氛围。
（三）巩固提升阶段（201*年3月至10月）。继续实施工期较长、尚未完成的整治项目。适时对活动实施的项目和内容进行“回头看”，进一步整改活动存在的问题，巩固活动成果，完善长效运行机制，巩固提升整治成效。
（四）验收总结阶段（201*年10月至12月）。由镇中心学校“美丽陆川清洁乡村清洁校园”活动领导小组办公室统一安排，组织验收考评组，对全镇各小学、幼儿园活动开展情况进行验收考评，总结推广各学校行之有效的好经验、好做法。对活动开展好、成绩显著的，给予奖励表彰；对活动开展不力、验收不达标的，追究相关负责人责任。
五、保障措施
（一）加强组织领导。为加强对建设活动的领导，我镇中心学校
8成立以傅运娟为组长，何洪武书记为副组长，辅导员、成技校人员为成员的领导小组，并下设办公室，确保全镇小学、幼儿园“美丽陆川清洁乡村清洁校园”建设活动的各项工作长期有效推进。
（二）加强宣传，形成合力。运用多种宣传渠道和形式，广泛开展市教育系统“美丽陆川清洁乡村清洁校园”活动的内涵和重大意义、目标任务、政策措施和进展成效。通过舆论宣传，不断提高广大师生的文明意识、卫生意识和环保意识，形成全员参与的强大合力。
（三）强化督查，确保成效。镇中心学校“美丽陆川清洁乡村清洁校园”建设活动工作领导小组办公室将加大督查力度，对推进工作得力、成效显著的单位，进行通报表彰、表扬；对工作推进不力、完不成目标任务的单位进行通报批评，限时整改落实到位。
中心学校
201*年5月10日
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