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冯楼小学“美丽校园”工作实施方案

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 11:08:51 | 移动端:冯楼小学“美丽校园”工作实施方案

冯楼小学“美丽校园”工作实施方案

冯楼小学“美丽校园”工作实施方案

为落实县教育局《关于在教育系统开展“美丽校园”工程的通知》(利教字〔201*〕87号)和中共利辛县委、县人民政府办公室的相关文件精神,推进我校校园环境综合整治工作深入开展,营造整洁优美、健康、和谐、文明、充满生机的校园形象。为了进一步加强校园建设,

推进素质教育,提高校园品位,增强校园文化育人效果,丰富校园生活,经学校研究决定,开展创建美丽校园活动,特制订如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标,认真贯彻落实新课程改革的重要思想,为学生的终身发展奠定基础,积极推动学校精神文明建设和校园文化向纵深发展,优化育人环境。

二、总体目标

“美丽校园”体现在三个方面:生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动,把我校的优良传统与校风进一步发扬光大,创立一个责任引领,师生共同发展,共同成长的平台,使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动,使学校建筑布局合理协调,环境整洁雅致,校园安定有序,人际关系和谐,洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围,促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成人民满意的学校,为利辛教育事业的发展、共建“美丽利辛”做出应有的贡献。

三、实施措施

1.成立建设美丽校园领导组,,加强对活动的组织与领导。组长:梁正坤

副组长:朱其龙管玲玲成员:全体教师

2.加强宣传,提高认识。通过宣传栏、黑板报、电子屏、倡议书、专题学习会等形式,提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识。

3.征求意见,查找问题。通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议,发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题,为解决问题打好基础,提高建设活动的针对性和实效性。

4.明确责任,加强督查。通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制,确保各项活动顺利、有效的开展。

5.完善制度,加强保障。学校将继续完善基本建设招投标、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度,为建设活动提供强有力的制度保障。

6.及时总结,巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议,对建设活动进行阶段小结或总结,研究部署下一阶段建设工作安排,表彰奖励在建设活动中表现突出的集体和个人,宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹,探索建立活动长效机制。

四、实施步骤

美丽校园的建设活动开展以学年为一周期,每学年建设活动分为四个阶段。1.第一阶段:宣传发动。制定方案,成立组织,进行动员,以“实施责任教育、建设美丽校园”为主题组织学习,统一思想、达成共识。利用广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。各职能处室制定出详细的实施方案。

2.第二阶段:具体实施。根据实施方案开展各项专题活动,对各处室工作开展情况进行督查。通过教职工大会、教代会、系列讲座、雅室评比、运动会、校园文化艺术节、推普周活动等形式,创设和谐的校园人际关系;成立学生家长委员会,办好家长学校;围绕打造“责任教育”德育品牌,开展系列主题教育活动;把“社会主义核心价值观”教育与法制教育结合起来,对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育,培养学生的法律意识,养成遵纪守法的习惯;开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动,培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯,增强为集体、为师长、为同伴服务的意识;开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”等主题教育活动。

3.第三阶段:总结提高。根据前一阶段工作情况,认真进行总结,并修改方案。根据查找的问题,制定整改措施,并予以实施,对各处室工作进行督查。

4.第四阶段:表彰奖励。学校对建设活动进行总结,并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交建设活动办公室,开展表彰奖励活动。逐步建立“建设美丽校园”活动长效机制。

五、总结验收阶段

由教师代表、学生代表和创建美丽校园领导小组组成验收小组,对“创建美丽校园”活动中各项工作进行评估验收,对在此次活动中表现突出的班级授予“美丽班级”称号,先进个人授予“文明学生”称号。总结经验,发现问题,进一步提出整改措施,加强交流与研讨,逐步使校园文化建设制度化、规范化,努力使校园文化建设成为每个人的自觉行为。

建立校园文化建设的长效机制,倡导全体教职工和每个学生积极行动起来,常抓不懈。使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展,让每一面墙壁都会说话,每一棵树木都能育人,每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵,发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能,引导学生感受美,欣赏美,创造美。

冯楼小学

201*年5月

扩展阅读:二七区永安街小学创建美丽校园方案

二七区永安街小学创建“美丽校园”实施方案

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,以“多彩教育”理念为统领,围绕“美丽二七、多彩教育”战略目标,以提升学校发展品质、促进师生幸福成长、构建温馨人文家园为主旨,努力打造环境优美、规范有序、生态和谐的“美丽校园”,为“做最好的我们”营造浓厚氛围。

二、总体目标

围绕“校容悦目环境美、师生幸福身心美、社会满意和谐美”的建设要求,通过美丽学校的建设活动,从校园的洁化、绿化、美化、文化四方面创建“美丽校园”,使学校的建筑布局合理协调,环境整洁雅致,校园安定有序,课堂特色鲜明、人人和谐发展;创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台;推进教育优质均衡发展、加强教育内涵建设、提升教育现代化水平,深入实施素质教育,切实优化教师队伍,努力遵循教育教学规律,深化教育教学改革,实施生态有效教学。争创“美丽校园”示范点、样板校。

三、实施措施

(一)加强领导,制定方案。

成立“美丽学校”创建领导小组,加强对活动的组织领导,并科学制定实施方案。

(二)加强宣传,营造氛围。

充分利用校园网、宣传栏、电子屏、校刊、倡议书、专题学习会等形式,加强舆论引导,形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”创建的浓厚氛围,提高全校师生对创建“美丽学校”目的、意义的认识。

(三)征求意见,查找问题。

通过召开座谈会、组织家访活动等形式,广泛征求各方面的意见和建议,发现学校工作各个方面存在的问题,为解决问题打好基础,提高创建工作的针对性和有效性。

(四)明确责任,加强检查。

建立“美丽学校”创建工作责任制度,将创建工作具体分解到各个部门和个人;建立活动检查机制,确保各项工作顺利、有序地开展并取得积极成效。

(五)及时总结,巩固深化。

定期和不定期召开创建小组工作会议,对创建工作进行阶段性小结,研究部署下一阶段创建工作安排,表彰、奖励在创建工作中表现突出的集体和个人,宣传创建工作中涌现出的典型事例和先进事迹,探索建立活动的长效机制,将创建工作不断引向深入。

四、创建内容

为确保“美丽校园”创建活动取得实效,实施以下“四项工程”:(一)校园卫生洁化工程。将日常卫生保洁制度化和规范化,明确划分责任区域、确定责任人员、细化责任考核机制。定期全面开展学校环境卫生大扫除活动,重点要清除校园卫生死角,做到地面无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、杂物等;教室、会议室、办公室、功能室物品摆放整齐、窗明几净;楼道走廊及楼梯两边墙壁无脚印、污渍;天花板上无蜘蛛网和灰尘;清洁物品摆放有序;厕所地面及墙面干净,无蚊蝇、无臭气;学校门前责任区坚持经常清扫,保持门前人行道整洁卫生。同时,抓好师德建设和学生养成教育工作,教育引导教职员工和学生形成良好的行为习惯,不随地吐痰,不乱扔废弃物,对损害环境卫生的行为主动劝阻。

(二)校园环境绿化工程。要合理规划、设计校园绿化布局,发动全体师生开展植绿、护绿活动,建立立体、完整的绿化体系,营造清新自然、充满生机、生态和谐的校园环境。全力将可绿化面积进行绿化,并与原有的绿化格调一致;在会议室、教室、办公室、廊下梯旁摆放盆树、盆花;完善植物介绍标牌,增设具有人文气息的宣传标语、提示语。引导师生管护好花草树木和绿化设施,制止攀折树木、践踏草坪等行为,增强师生的环保意识、责任意识和生命意识,实现人与自然和谐相处。

(三)校园整体美化工程。结合学校办学理念和育人目标,坚持生态环保的原则,因地制宜,统一规划,精心布置,注重校园每个细节、每个空间的设计,使学校建筑布局合理、色彩协调、各功能室环境布置整洁雅致。加强管理,使汽车和自行车(电动车)停放在规定区域,各项设施、物品摆放有序,让师生用自己的智慧与行动美化班级、美化校园的各个角落,有条件的学校可以建设反映学校精神的雕塑,使校园的山、水、园、林、路、草、木、墙、石、砖、楼等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。

(四)校园特色文化工程。秉承“多彩教育”理念,依托“一校一品”建设,从精神文化、物质文化、制度文化和活动文化四个方面加大校园文化建设力度。第一,结合自身实际和所在区位的情况,深挖文化传统与特色,进一步梳理、提炼学校的办学理念、办学定位和发展目标,完善校训、校风、教风、学风、校徽和校歌等并进行显著标识,形成民主、和谐的师生关系,构建独具校本特色的班级文化、教师文化和学生文化等,提升学校文化内涵。第二,合理规划和精心设计校园文化,加强教室、办公室、功能室、门厅走廊等各个场所的文化建设,充分发挥宣传栏、广播站、校园网络等平台的作用,营造富有学校特色和文化气息的教育氛围。第三,建立健全课程、教学、德育、科研、管理、评价等各项制度,将办学理念渗透到学校教育教学工作的全过程,构建学校、家庭、社区三位一体教育网络,解决学校环境、人际关系、教育教学、安全稳定、质量发展等方面存在的不美丽、不和谐问题,保障学校办学水平提升和内涵特色发展。第四,注重书香校园打造,围绕爱国主义教育、法制教育、文明礼仪教育、科技创新教育等开展丰富多彩的校园特色活动,包括各种文化活动、社会实践活动、社团活动、教师活动和社区活动,丰富师生业余生活,展现师生风采,树立学校形象,提升学校品质。

在创建“美丽校园”的基础上,合理规划设计一条参观交流路线,拟定参观解说词,展示学校的创建成果和靓丽风采。

五、工作重点

1、加强师德师风建设,营造美丽的人际环境。

教师队伍建设是创建美丽校园的主要因素,要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度,关爱学生,关心同事。增强主人翁意识,能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起,提倡宽容、诚信、友善精神,弘扬正气,推崇高尚,不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,为教师创造发展的有利环境,激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提,为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,创设民主、积极向上的学术气氛,评出身边的师德典型。

2、加强教学创新建设,营造美丽的课堂环境。

教学质量是创建美丽校园的核心,美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革,不断更新观念,改进方法,解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。深入推进“三课建设”,从课堂教学研究开始,从尊重儿童的天性出发,我们提出了“悦学课堂”的教学主张,希望以“快乐”的手段和方法来改革教学,实现教师“乐教善教”,学生“乐学善学”。通过校本培训和校本教研,学校探讨了“悦学课堂”的理念策略、操作流程及教学规程,以人人研究课的形式,要求教师将“悦学课堂”的微观技术运用到课堂教学中,在研究课后分析实施这些微观技术的效果。在我们的小班课堂上,体现了“全面和谐、尊重差异、自主乐学、合作相长”的核心特征,每一节课上孩子们通过合作的方式,接受和掌握知识,同伴之间相互支持,相互评价,使孩子们之间的协作意识得到提升,学习被激活,课堂效率提升。今后,在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围,设计美丽和谐高效的教学过程,调动学生学习积极性,促进学生主动学习,创建美丽和谐的教育关系,形成默契、美丽和谐的教风、学风,全面提高教学质量。

3、加强校园文化建设,营造美丽的育人环境。

在11年的小班化教育办学实践过程中,我校逐步形成了“精致教育”办学特色。其基本内涵是“精美校园、精巧教学、精细管理、精彩生活、精心服务”。近三年,学校立足小班化,在我局深入实施多彩教育的大背景下,在精致教育的基础上,提出了以“爱”为精致教育的核心理念,以“悦”为精致教育的办学理想,通过实施“悦学、悦纳、悦行”“三悦”策略,主要探寻“悦读课程、悦学课堂、悦纳评价、悦行活动”四个发展主题。

我们的校园不大,但也精心布置:小鱼池,鱼儿游、睡莲开时最美;东楼常春藤三季绿色藤蔓垂下,紫藤长廊特别繁茂,阅读海洋馆、围棋室特色室体现了我们的悦读特色;失物招领处和好书漂流台合二为一;每个班级精心布置,班班有图书角,图书管理制度,盆栽扮靓班级做到四化(洁化、绿化、美化、文化)。

在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动,以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流,在交流中形成和谐氛围。建设美丽的校园环境,创建和谐的教育服务,完善教育设施,开发教育资源,为师生搭建展现风采的舞台,使学校成为师生成长和发展的乐园。

4、加强安全健康教育,营造美丽的校园环境。

校园平安稳定是创建美丽校园的基础,要严格落实校园安全工作责任制,健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作,对学生进行思想道德、法制教育,确保师生安全,无违法犯罪事件。树立“以学生为本,安全第一”的思想,注重安全和心理健康教育,心理辅导室开展常态化心理咨询,关注重点年级、重点人群,针对学生生理、心理特点,加强心理疏导,让学生树立健康、乐观、积极的心态。

5、加强文明礼仪教育,营造美丽的交际环境。

规范学生的行为习惯,提高安全、卫生、文明意识,教育学生懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动,推动社会主义精神文明建设,建设文明校园。

六、实施步骤

第一阶段:宣传发动阶段(201*年4月初)。制定实施方案,成立组织,营造氛围,全民动员,组织学习,统一思想,达成共识,各职能处室制定出详细的实施方案。

第二阶段:集中实施阶段(201*年4月10月)。根据实施方案,有计划、有步骤的开展创建工作,对各处室工作的开展情况进行检查,利用行政例会、教工会进行工作小结。

第三阶段:巩固提升阶段(201*年11月12月)。对创建工作进行总结,对成效突出的集体和个人进行表彰,、整理各类文字、图片资料。结合创建工作情况,制定整改措施,确定下阶段工作重点,逐步形成长效机制,实现学校自然环境、人文环境的全面协调和可持续发展。

七、工作要求

1、加强组织领导。把“美丽校园”创建活动作为一项重点工作,周密部署,迅速行动,建立领导责任制,一把手负总责,分管领导具体抓,明确工作进度、工作时限、具体措施,切实做好规划、组织、实施各项工作,推动四大工程深入开展。

2、强化督查考核。结合学校发展诊断提升及“一校一品”建设回头看活动,对“美丽校园”创建工作进行指导提升。

3、建立长效机制。以本次行动为契机,建立“美丽校园”创建的长效机制,明确日常管护责任办公室和责任人,巩固和深化创建成果,确保“美丽校园”创建工作落实到位、取得实效。

创建“美丽校园”实施方案

二七区永安街小学

201*年4月

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