钟庄小学201*年暑期教师培训工作总结

钟庄小学201*年暑期教师培训工作总结

建湖县钟庄小学201*暑期教师培训

工作总结

按照县局的统一部署和要求，我校从7月4日到10日开展了为期7天的暑假教师培训工作。在学校的详细安排、精心组织以及全体教师的积极参与配合下，为期一周的教师暑期培训已经圆满结束。回顾这次培训，主题突出，形式丰富，过程扎实，为每位教师的专业成长提供了一个新的开端，达到了培训的预期目的。可以说是扎扎实实搞培训，踏踏实实求提高，真真实实谋发展。现将本次培训工作总结如下：

一、培训准备充分。

为了把这次培训工作做的更好，学校领导十分重视，为使培训班活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效，学校在6月30下午召开了暑期培训班的专门会议，在会议上共同研究制订了本次培训内容、要求和达到的目的。唐建校长传达了县局关于教师暑期培训工作的文件精神，对培训的内容和形式都做了具体的安排和布置。为确保本次培训工作顺利进行，学校还制定了培训作息时间表（培训期间的作息时间为上午8∶00～10∶30，下午2∶30～5∶00）、培训日程安排和严格的考勤制度。

二、培训形式多样

根据上级指导思想，结合我校实际情况，我校采取了灵活多样的校本培训方式。主要采取大会集中学习、联盟集中培训、校本培训、自我学习等多种形式，在培训过程中还辅以多种媒介：有知名专家视频讨论、有县内老师的教学经验交流、有名师的示范课堂展示等。采用了以理论学习与实践操作相结合、培训与考核相结合，全体教师纷纷表示，象这样的培训活动能从解决教师课堂教学的问题实际出发，有实效、有吸引力，都愿意静下心来好好学习，为下学期的教育教学积累经验。

三、培训内容充实

一是加强了师德师风学习，注重实效。如：九龙口初中的老师的《》和李晓凡校长的《内化师德》专题讲座，魏书生老师的《给青年教师的建议》、《建湖县教育局关于治理在职教师从事有偿家教的处理意见》等二是业务学习面向全体，实施分层分科。学校紧紧围绕“上好课”主题，针对教师工作中遇到的实际问题，制定校本培训计划和实施方案。教导处、教科室用心遴选了各学科优质课例各2节，老师们通过看光盘，听讲座；观课例，析个案；学习新课程课堂教学的设计、组织与指导，剖析自己的教育行为，反思自己的教育观念。三是小切口专题讲座，与时俱进。本次培训充分利用县、联盟资源开展了“草根式”的校本研训讲座，如市教科院的陈小平院长作的《不同体裁文体的教学方法》二小查小芳校长的《教学设计》等专题讲座、赵桂芳老师的《朗读教学策略》、周瑾老师的《作文教学新思路》等等，这些骨干教师从自身研究的角度出发，个性化地交流了在教学研究中的体会和收获，并提出了建设性的意见。通过学习，大家都觉得：这次培训学习触动了老师们教育的敏感神经，激起了老师们坚持新课改精神，实践新课改理念的决心，增强了危机感和责任感，树立了提高自身素质、提高教学质量的信心。

四、培训秩序井然

为了搞好这次培训，县局和学校都对这次培训做出了严格规定：一是严格作息时间，实行点名制和签到制相结合，我校更是要求全体学员每天签到四次；二是严格培训纪律，强调认真做好学习笔记。在学习期间，全体教职工都能克服种种困难，做到严格遵守纪律，认真听会，认真记录，特别是吴开山、郑皆权、成元红、张国湘、周建翠、孙宏翠等老同志在学校不作硬性要求的前提下，仍然坚持顶着烈日，冒着酷暑到校参加培训，李冬梅老师正在家休产假，而且家住县城，仍能克服困难坚持到校学习，从不缺席迟到，曾虎主任、周会老师一人承担多门学科学习，来回奔波学习不叫累，他们的学习精神感人。

五、培训效果明显

本次暑期教师培训最突出的一点，就是在培训内容上以实施新课程为主要内容，且案例多是来源于中小学教师的课堂教学，让我们参培教师就好象感觉是发生在自己身边。丰富多样的培训形式，能激发参培训教师参与的主动性和积极性。通过本次培训，将教职工的工作理念提升到了一个新的高度。增强了责任意识、服务意识和质量意识。在交上来的“学习心得体会”中，我们高兴地看到大多数教师都能真诚地表达自己的培训感受、清醒地看到自身的不足，勇敢地正视自己的缺点，自信地畅谈个人发展目标。全体教师队伍的整体素质得到了一次新的提高。

最后，希望全体教师把这次培训当作一个新的起点，在新学期的工作和学习中，不断提升自己的思想素质和专业素质，提高课堂教学效率，搞好校本教研，“引领成长，追求卓越”，以智慧和勇气不断提高我们学校的办学质量，实现学校跨越式发展。

扩展阅读：建湖县钟庄小学暑期培训工作总结

建湖县钟庄小学201*年暑期培训工作总结

在建湖县教育局统一部署下，经过全体教师通过共同努力，圆满完成201*

年暑期新课程培训工作。现将培训工作总结如下：一、思想重视计划周密

学校徐校长对于学校小学教师暑期培训工作亲自安排，分管校长牵头，召集教导处、教科室、督导室等相关科室共同研究、部署。经过周详计划，充分准备，结合县教研室、二小联盟的安排，根据学校实际制定切实可行的暑期培训计划：包括培训内容、参训人员、主讲教师、时间安排等。同时，后勤保障工作也在紧锣密鼓的进行着，大到培训设备的调试，小到生活、学习用品的准备，可以说是一应俱全，既满足了培训教学的需要，也注重了参训老师生活质量的提高。因而暑期培训工作进展顺利，井然有序，无一事故发生，收到良好的培训效果。保证培训工作扎实有序，顺利圆满。

二、形式多样内容丰富三、学习认真效果显著

1、提高了参训教师的业务、理论水平和教育教学能力

通过培训，无论从理论层面，还是实际操作，教师教学能力都有很大提高。参训教师不仅基础知识得到加强，而且教学方法技巧也有显著提高，由不知怎样教到如何想方设法教会教好。

2、解决了教师在教学中遇到的实际问题这次培训工作的开展，也为全县参训教师提供了一个学习交流的平台，配合新课程的实施，使他们共同切磋，互相取长补短，解决了教育教学中出现的新问题，探讨出了教学方法的新路子，达到了预期培训之目的。3、寓培训于活动之中

关于培训内容及一些问题的解决，均放在预先设置的一系列活动中去学习探究。如：听讲座，案例分析，听课评课，上观摩课，动手操作，等，使学习的内容让学员在愉快地活动中得到内化吸收，问题也在不知不觉中得到解决。从而使得教师在整个活动过程中得到发展。4、参训教师热情高涨在培训期间，广大学员遵守纪律、刻苦学习、仔细记录、积极参加各项培训活动，顶狂风，冒暴雨，珍惜难得的充电机会。如万国菲、杨和等家住县城的老师，冒着狂风暴雨来校学习，吴昌斌老师在途中不慎滑倒，脚被扎伤，后来伤口发炎，仍然坚持学习；吴开山老师今年已经53岁，但他不放弃学习机会，从没迟到早退过；王有权主任为做好校本培训工作，提前几天就做好多媒体的调试工作，连自己女儿报名的事都耽误了。这些参训教师的学习态度和学习精神，令我们感动，值得我们学习。。

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