兴隆中心小学201*年教师培训继续教育工作总结

兴隆中心小学201*年教师培训继续教育工作总结

兴隆镇中心小学“十二五”教师继续教育工作总结

年12月20兴隆中心小学201*年师训继续教育工作总结

按照教育局201*年教育工作要点和对师训工作的要求，全面贯彻落

实科学发展观，办人民满意教育为宗旨，以提高教师实施素质教育和水平为重点，以提高全校教师整体素质为根本目的，以教师岗位培训，高学历进修，新课程培训，名师培训，教师在职培训、教师履职晋级培训等为重要内容，不断探索创新，兴隆中心小学开展了一系列培训活动，取得了一些经验和成绩，现总结如下：

一、切实搞好教师师德师风建设

师德建设是当前的热点工作之一。自201*年以来，我校始终以“强

素质，树立新时期人民教师的良好形象；正师风，打造优良的育人环境”为目标，努力为社会、家长提供优质的教育服务，努力实现教育要让学生满意、家长满意、社会满意的目标。把师德师风建设放在学校教师队伍建设的首位，制定了《教师职业道德规范实施细则》和《教师教育教学工作一日常规》，并印发给全体教师，按章对照逐条学习落实，以此规范教师行为，全面提高了广大教师的师德修养，树立了人民教师的良好社会形象。

二、积极组织教师参加继续教育远程培训

按照教育局师训办的要求，全面实施“国培计划”，认真落实教师置换

培训，短期培训、远程培训等参训对象，积极组织各类人员及时参加培训，由于参训教师积极主动，圆满完成学习任务，达到预期培训效果。重视继续教育远程培训工作，学校领导定期召开教师继续教育会，不断增强责任意识。积极配备了远程教育设施，为教师的上网学习创造必要的条件。经常深入各校督促检查教师继续教育学习情况，要求报名参加学习的教师挤时间上网学习，并按时完成课后作业，积极参加网上考试。

三、不断加强教师学历在职培训工作的开展

“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，随着科学技术日新月异的发展，

各方面的新知识也不断更新补充，提倡青年教师报考高一级学历进修。

四、进一步做好校本培训和教师教育技术培训工作

校本培训已成为我校对教师培训和培养的重要途径，并已做到有计

划、有组织的开展。学校进一步完善教科研制度，利用各教研组阵地对教师进行新课程，教改新动向的学习和研究探讨，使全体教师尽快领悟新教学观念，并运用于教学之中，同时坚持相互听课、说课、评课活动，以此提高教师的教育教学技能和业务能力。加强教师教育技术能力培训。信息技术和现代化教学手段的应用是教师技术能力的新的体现，一本书、一支粉笔的教学模式已远远不适应现代学科教学，绝大多数中青年教师在获得计算机中级合格证的基础上，积极学习，并把多媒体技术、网络技术用于课堂教学，制作课件、参与优质课评选的积极性也不断提高，有效地提高了现代化教育技术水平，确保了学校教育教学质量的稳步提高。

五、认真完成继教中心布置的各项临时性工作学校工作一是教师，二是学生，三是质量，四是安全，可以说所有这

些都离不开具有良好职业道德和优秀业务能力的教师，而师训工作恰恰就是为培养具有良好职业道德和优秀业务能力的教师服务的，可以说是“千里之行，始于足下”，各项临时性中心工作比较多。在今年春季和秋季，在教育局继续教育班、教管委的统一安排部署下，顺利完成了我校教师继续教育培训工作。

回顾我校师训工作开展情况，领导是高度重视的，全体教师都能够按照上级和学校的要求，积极参加，认真总结，因此我们的师训工作才取得了一定的成绩。我们将进一步丰富培训的形式，充实培训的内容，使每名教师都能从培训中获得最大的感悟和真正的实惠。

扩展阅读：201*年教师继续教育培训工作计划

兴隆中心小学201*年度教师继续教育

培训工作计划

一、指导思想

今年是中小学教师继续教育实施工程的第二年，我校在《大方县201*年中小学(园)教师继续教育培训工作计划》的指导下，并结合全乡实际认真落实继续教育工作。围绕教育改革发展主题，深入贯彻落实科学发展观，以提高全乡教师整体素质为核心，提升教师培训质量为主线。从校本培训与教师研修中加强教师队伍建设，促进义务教育均衡发展，提高建设专业知识与教育教学技能，从而全面提高我校教育教学质量。二、工作要点

（一）“一德四新”培训

1、进一步加强师德师风建设工作。

今年我校师德师风建设工作主要侧重于学生、家长和社会对师德师风的评议及活动回顾总结。根据“增强生命感和使命感”教师师德师风主题教育实践活动要求，通过学生、家长和社会对师德师风的评议、总结，进一步增强广大教师教书育人的责任感与使命感。围绕“增强生命感和使命感”的“六个育人理念----生命是平等的、生命是有情感的、生命是有理想的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有限的”。践行“爱的教育”，培养和提升教师有“爱的情感、爱的行为、爱的能力、爱的艺术”。组织开展评议活动。把师德师风建设工作落实到实处。

2、加强教师“四新”培训工作。

“四新”即为新理念、新知识、新方法、新技能。以专业类教材与通识类教材为主要的培训内容，建立全员参与培训的机制，通过集中培训与自学的方式，加强教师“四新”培训教育。

（二）、认真总结201*年“国培计划”的学习成果，继续抓好201*年“国培计划”的参培工作。

（三）、积极参加上级组织的班主任培训工作。

动员全体老师积极参加班主任远程培训，按照培训要求完成学习任务，认真总学习、总结，找出适合当地班主任工作管理的教学策略武装自己。通过培训达到提高班主任的工作能力和管理水平，全面提高班主任教师的整体素质。

（四）、积极选派学校骨干教师参加上级组织的学科培训，并组织好校级学科培训工作。

（五）、认真搞好第八批县级骨干教师，“十二五”第三批地级骨干教师的推选工作。

三、具体工作安排：

周次一时间2月27日至3月2日培训内容1、拟定年度中小学教师继续教育培训方案、计划。2、发放教师培训教材，加强继续教育工作。主持人梅本贵王德江二3月五日至9日1、组织教师学习工作计划，明确培训学习任务。2、校本研修工作。3、“一德四新”培训。王德江教研组长三12日至16日19日至23日26日至30日1、继续教育培训督查。2、校本研修工作。3、深化“增强生命感和责任感”师德师风活动。王德江教研组长四1、继续教育教师综合素质培训项目暨新课程师资培训。教研组长2、开展教师“十个不”承诺与深化“增强生命感和责任梅本贵感。1、教师继续教育培训工作。2、校本研修工作。王德江教研组长五六4月2日至6日校本研修工作。教研组长王德江教研组长教研组长梅本贵王德江教研组长教研组长梅本贵王德江教研组长教研组长王德江教研组长教研组长梅本贵王德江教研组长教研组长梅本贵教研组长梅本贵王德江杨永琴梅松竹七9日至13日1、校本研修工作。深化“增强生命感和责任感”师德师风评议。2、校本研修工作。16日至20日23日至27日30日至5月4日5月7日至11日5月14日至18日21日至25日28日6月1日4日至8日1、校本研修工作。2、“如何建设有生命的课堂”专题讲座。1、校本研修工作。2、“一德四新”的培训。1、校本研修工作。2、“一德四新”的培训。1、校本研修工作。2、“一德四新”的培训。1、校本研修工作。2、“一德四新”的培训。1、校本研修工作。2、校本研修工作。深化“增强生命感和责任感”师德师风评议。1、校本研修工作。2、“一德四新”的培训。1、校本研修工作。2、“增强生命感与责任感”活动总结。1、校本研修工作。2、“一德四新”的培训。八九十十一十二十三十四十五十六11日至15日十七18日至22日25日至29日9日至13日8月1523日8月24日至28日校本研修工作。十八二十师德师风考评。继续教育工作总结。新课程：教师如何提升职业道德修养教师课堂教学能力的培养与训练

兴隆中心小学201*201*年教师继续教育

培训工作计划

201*年3月

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