国培学习阶段性总结
国培学习阶段性总结
为了进一步提高自己驾驭课堂教学的能力与程度，适应新形势下教育改革与发展的需要，我参加了“国培计划（201*）”--新疆农村中小学教师远程培训，在这几天的培训学习中，授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述，给了我强烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面我将自己的这段时间培训做一个简单的总结一是培训使我认识到作为教师必须不断增强自身师德修养。
教师的职业是教师育人。因此教师既要有广博的知识，又要有崇高的道德修养。教师应当身体力行，时刻是自己成为学生的榜样，成为文明行为的楷模。为此，作为教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力。所以，经过国培的培训我深深认识到作为教师的我一定要不断学习进取，增加道德修养。
二、培训使我忙碌而充实。
培训期间，我除了每天上班教学外，放学后就在家完成相关作业和学习。虽然日子过得很劳碌，但是培训的成果带给我一种动力。观看老师的教学视频，发言和大家讨论，遇到问题大家互相交换经验都使我感觉充实而快乐。各位参加国培学习的老师们又把好的作业和教学设计发到网上，我又能从中学习到很好的经验。通过培训使我重新审视自己，我发现了自身的许多不足，一路学习下来，填补了我平时教学中的很多不足。
三、国培学习使我更加热爱自己的工作和学生。
通过国培的学习，我知道了教师职业面临的机遇和挑战，使我明白了必须以良好的心态看待教学工作中的困难和挫折，使我明白了必须努力学习充实自己，以更高的标准来要求自己。在和同学们的交流中知道很多新的教学方法，也了解了很多调皮的学生、学生差的学生都是有着各种个样的原因，他们更需要我们的帮助和悉心教导。使我更加热爱我的职业，爱我的学生。
这次国培的培训，对我来说，是一次难得的机会。我不仅学到了平时难以学习的知识，还提高了我个人的认识。因此我还要继续努力参加国培培训，一定会更加努力学习，提高自身教学素质，为教育事业做出自己的奉献。
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国培阶段性总结
庆阳小学语文6班
“国培”开班以来，学员以极大的热情投入到学习当中，面过程,作为辅导员，将这一阶段情况总结如下：
一、学员学习情况及作业情况
庆阳小学语文六班情况统计：六班共有学员121人。学习时间在20小时以下共13人，学习时间在40小时以下50人，学习时间在50小时以下19人，超过50小时31人，时间最多者时间为4578钟。学元上交模块二作业108份。作业批改情况如下：优秀11人，推荐2人，良好22人，合格47人，不合格6人。
二、学习情况分析
本班学习时间在20小时以下的分别为19人和23人，占学员总数的百分之二十以下，学习时间在40小时以下的占学员总数的百分之四十左右学习时间接近50小时的在百分之二十左右，超过50学时的在百分之二十五左右。从现阶段17天的学习时间来看，完成学习任务的人员将在百分之八十以上，在这么大范围的学员来说，学员学习情况还是很好的，特别是现阶段百分之二十五以上的超时学习人员，在以后的学习中会更集中经历来完成作业，对作业的完成以及学习效果的提升有了很大的保证。
三、学员作业情况分析
小语六班现提交作业412份，百分之八十的作业都认真批改过，结合会议精神，优秀率有所提高。
四、赋分标准及综合衡量在学员开始提交作业的时候，有些班级赋分标准定的很高，学员合格率很低。作为班级辅导员。在与省级专家的一次探讨中，我强调了农村教师面临期末各种检查与学生考试，工作任务太重，本着教育学习是为了普适的提高，普适的理解，与普适的教学这个标准。认为对于学员的作业应该在开始时宽进宽出，使学员意识到学习的重要性，在后期作业中适当把关，促进学员掌握正确的教育技术的目的。在此目标基础上，在学员交流群中提出了只要你自己做作业了，没有原则性错误，我都会给及格的口号。
但是从实际情况来看。还给了几名学员的不及格。原因如下：1、模块二作业要求上传附件，有的学员没有上传附件，这样的学员没法给合格。
2、有的学员抄袭作品现象明显，建议他要修改，修改的过程也是学习的过程。明显抄袭点如下：A，作品创作时间远远不是近期。B，作品文件名不合乎标准。C，作品名带有从别的学员处直接下载的痕迹，抄袭后完全没有自己修改与创作的过程。
五、几点建议与思考1、不积跬步，无以至千里。
学习的过程，就是一个丰富自己的过程，没见过哪个人生下来就满腹经纶，都是后天学习的成果。我们反思一下，从201*左右开始的各乡镇普及电脑，到今天已经近十年了，我们的教育技术又取得怎样的进步。如今有这么好的学习机会，我们要珍惜，这次全县参培老师769人，占全县教师人数的百分之七左右。作为全县教育的精英，我们在珍惜学习机会的同时，还要意识到我们的带头作用。把学习好好的珍惜，好好的利用，为以后的工作和学习积累知识财富。
2、共同学习，共同提高。
虽然网络拉近了大家的距离，但是我们很少有能一百多人以一个目标来共同学习的时候，在这个学习过程中，我们不仅仅是学习教育技术能力，更是一个人际关系，个人综合素质的综合评价。一句温暖的问候，在三冬有如春的温暖；一个问题热烈的讨论，我们又回到学生时代为知识而执着的狂热；一个真心的帮助，让我们的学习不在孤单；一个恰当的表达方式，更是我们素质的全面表达。相信在大家的共同努力下，我们扶余一班与扶余三班一定都能取得优异的成绩，让优秀者脱颖而出，让有才华者才华得以展现，让后进者也能携手国培的东风，让自己的教育技术突飞猛进。
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