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201*年春车站小学教务处工作计划

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 11:38:53 | 移动端:201*年春车站小学教务处工作计划

201*年春车站小学教务处工作计划

201*年春车站小学教务处工作计划

一、指导思想:

虎年已来,新学期将至,展望201*,我校将继续坚定不移地以科学发展观为指导,以教育总支“三抓三促进”为导向,以“学生有进步,教师有提升,学校有发展”为目标,全面贯彻落实党的教育方针,牢固树立“以人为本,和谐发展”的办学理念,以全面提升教育教学质量为中心,优化育人环境;加强学校特色建设,打造学校品牌,提升办学品位;推进课堂实效性改革,提高学生综合素质,促进教育内涵发展;注重学生的养成教育,注重师生的思想政治工作,与时俱进,开拓创新,为打造一流的教育教学新局面而努力奋斗。二、工作重点和措施

(一)加强学习,提高业务素养

课改实验已提出几年了,我们必须以课程改革为契机,至力于探究性学习,体验性学习的研究,全面提高素质教育的实施水平,从而提高办学品位。

1、进一步深入学习,课程标准,转变教育教学观念。课程标准是全教会精神及先进教育理念的具体体现。因此,每位教师都应该用教育教学理论指导教学工作,认真学习《学科课程标准》等,在学习中反思,在反思中学习,再融入自己的教学。学校将组织全体教师联系课改实验开展交流讨论,开展教学论文、教学案例等评比,使理论与实践相结合的智慧物化成教学资源而共享。

2、将学校的主课题“新课程标准与学生学习方式的改善”融合到课堂教学中,使教师确立“用教材”而“非搬教材”的思想,设立课堂文化评价指标:即教师态度亲切自然,语言生动规范,板书合理;能调动全体学生主动参与,敢于质疑,学生互动合作学习,师生互动合作学习;形成轻松、活跃,高效的课堂氛围。使学生学会学习,爱学习。

3、利用区教育局九现竞赛的契机,着力抓好教师的“三笔字”训练,普通话的口语能力,计算机的基本技能操作能力、说课及教案的编写能力等,以此来促进教师的专业水平的发展。(二)加强教学管理,树立质量意识

教学质量是我校的生命线,是否有生员的保证。事关一个学校的声誉甚至生存。

新学期的教学管理将形成多层次、多方位、多途径评价的格局,促进教学质量的提高,本学期我们将继续发扬过去的教学工作中的优良传统,扎实开展常规教学,力争从精细处入手,从关键处入手,树立“质量促发展”的意识。

1、建立教学工作领导小组建立常规教学考核领导小组组长:任敏组长:晏柏华副组长:晏柏华饶勇徐俊副组长:万永红冯霞

成员:全体行政人员成员甘四红陈剑吴涛2、坚持抓好常规教学工作

①开学初,全体教师要依据《学科课程标准》,吃透本学科的教材,明确教学目标和任务,订出切实可行的教学计划。

②定期抓好常规教学检查工作。每月由年级组长蹲点,行政组织对本年级组教师教学工作进行检查,期中、期末由教务处统一组织检查,其结果作为考核分的主要依据。

③.严格执行课程计划。各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。

④抓好教学“六认真”工作,规范教学行为。组织重温教学常规,落实定期检查和随机抽查相结合的制度,深入课堂,了解教师的教情和学情,并及时将评价情况反馈给教师,督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

3、加强教学质量监控。改变教学评价方式。(1)各学科单元检测由科任老师自主组织。(2)学校组织期中、期末两次质量检测。

本学期的教学评价将不再按人平分进行评价,而是根据各班的实际情况确定优生和中等生的名额,期末质量检测时按各班完成任务的情况对语数老师实行奖惩。

4、进一步强化育人意识。本期将把“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”作为教师形象的重点,因此我们每一位教师在关注学生学习的同时更应树立育人意识,提高育人质量。

5、抓好培优补差工作,抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师要全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会赏识。对一部分学习上的弱势群体,更应尊重他们的人格,多一份爱心,多一份耐心。教学中要做到四优先:提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。

6、控制作业量,鼓励实施开放性作业,使教学与生活相联系。练习的设计,要有利于学生创造思维和个性的发展。同时,我们提高图书室的使用率,扩大学生课外阅读量,丰富积累。(三)注重教学研究,打造教育品牌

教学是学校的主要任务,课堂是教学的主阵地,开展教学研究是提高教师业务能力的保证,为此,本期我校成立了语文教研组,组长:甘四红数学教研组,组长:陈剑综合组,组长:吴涛

1、本学期我校将继续以师资培训为载体,使全体教师适应素质教育要求,具有现代教育理念和适应课程要求的教育教学技能,并使一部分教师成为学者型教师。

2、进一步加强教研组建设,充分发挥教研组职能,教研组长要对本年级本学科的教学工作全面负责,制订好教研计划,抓好教研管理,继续开展相互听课、评课活动,营造良好的教研氛围。将开展评选取校级“教学新秀”、“教学能手”、“优秀教研组”活动。

3、开展学科之间集体备课活动,促进全员达标。每周由教研组长组织,周二开展语文教研活动、周三开展数学教研活动。(四)建设特色项目,促进优势互补

现代信息技术,英语口语一直是我校的教学特色,是对外宣传、交流、展示的窗口,我们要充分利用这些特色,进一步加大管理力度,促其质量再提高。

1、本期我们将抓好远程教育培训与运用,并以点带面辐射全体教师,认真开展电教课题研究,积极探索网络课堂教学模式,逐步使每一位教师运用信息技术来优化教学过程,从而提高学校的管理水平和教育教学质量。

2、本期我们将在新课程理念的指导下,改革课堂教学的操作模式,加强各年级段重点的训练,使每个学生在不同的学习阶段都得到充分的发展。期末要认真开展好成果展示活动,力求给家长社会交上一份满意的答卷。

3、本期将学生心理健康教育和安全教育列入到重点,重视学生的心理教育,注重培养良好的心理素质,创设宽松的学习环境,同时要求各班主任充分利用两会时间、黑板报等,对学生进行教育,特别要注意不良倾向,结合家长、社会进行教育。

4、本期将着重抓好学生的写字和朗读训练。每周二的课外活动时间为学生练字时间,每周一、三、五早读时间为朗读时间,每期组织一次写字何朗读比赛,以此促进学生的能力提高。(五)、抓课堂教学效率,促进教师专业化发展

课堂教学,是教学的一种基本形式。无论现在在还是将来,课堂教学都是学校的主阵地。教学的目标都要在课堂教学中完成。因而如何提高40分钟课堂教学效率一直是所有教师关心的问题。(1)抓好学科理论培训,夯实教师专业水平。通过业务学习和校本培训,观看名师课堂实录,听专家讲座,学习先进的教学方法,丰富自己的教学手段。

(2)开展学科之间的集体备课,实现教学资源共享,通过在讨论交流中达到共同提高。(3)优化课堂教学结构。

要精讲多练。学生的年龄特征注定了他们的注意力不能长时间集中,为此,我们将要求抛弃“满堂灌”的老传统,采取精讲多练,争取每一节课都有15分钟左右的练习时间,从而提高课堂效率。(4)要善于应用现代化教学手段,选择恰当的教学方法

现代化教学手段,其显著的特点,一是能有效地增大每一堂课的课容量;二是减轻教师板书的工作量,使教师能有精力讲深讲透所举例子,提高讲解效率;三是直观性强,容易激发起学生的学习兴趣,有利于提高学生的学习主动性。四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。每一堂课都有每一堂课的教学任务,目标要求。我们要求教师能随着教学内容的变化,教学对象的变化,教学设备的变化,灵活应用教学方法来提高课堂效率。

(5)推行“推门听课”制度,促进教师专业水平发展

我们将实行“推门听课”制度,校长、分管教务的副校长,教务主任,每一周都要走进教室去听教师的讲课,评价课堂效率,促进教师认真备课,让每一节课的教学内容都能落到实处。三、主要工作安排:

二月份:1、学生报名,教师定职定位。2、开学典礼。

3、收集教师计划,学生花名册。4、开学工作检查。三月份:1、制定教研活动方案。四月份:五月份:六月份2、常规教学工作例查。

3、组织教师说课竞赛。朗诵竞赛。4、组织“希望杯”数学竞赛初赛。5、组织教师参加区计算机基本技能竞赛。1、组织“希望杯”数学竞赛决赛。2、组织学生参加全国小学生英语竞赛。3、常规教学工作例查。

1、组织教师参加优秀课件,案例、论文、评选活动。2、常规教学例查。

3、开展小升初复习研讨课活动。

4、迎接期中教学质量检查。1、小学生绘画展和写字比赛

2、组织小升初工作3、检查教案、复习计划4、组织期末教学检测5、教学工作总结6、整理档案

教务处

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201*年春车站小学教务处工作计划

一、指导思想:

虎年已来,新学期将至,展望201*,我校将继续坚定不移地以科学发展观为指导,以教育总支“三抓三促进”为导向,以“学生有进步,教师有提升,学校有发展”为目标,全面贯彻落实党的教育方针,牢固树立“以人为本,和谐发展”的办学理念,以全面提升教育教学质量为中心,优化育人环境;加强学校特色建设,打造学校品牌,提升办学品位;推进课堂实效性改革,提高学生综合素质,促进教育内涵发展;注重学生的养成教育,注重师生的思想政治工作,与时俱进,开拓创新,为打造一流的教育教学新局面而努力奋斗。二、工作重点和措施

(一)加强学习,提高业务素养

课改实验已提出几年了,我们必须以课程改革为契机,至力于探究性学习,体验性学习的研究,全面提高素质教育的实施水平,从而提高办学品位。

1、进一步深入学习,课程标准,转变教育教学观念。课程标准是全教会精神及先进教育理念的具体体现。因此,每位教师都应该用教育教学理论指导教学工作,认真学习《学科课程标准》等,在学习中反思,在反思中学习,再融入自己的教学。学校将组织全体教师联系课改实验开展交流讨论,开展教学论文、教学案例等评比,使理论与实践相结合的智慧物化成教学资源而共享。

2、将学校的主课题“新课程标准与学生学习方式的改善”融合到课堂教学中,使教师确立“用教材”而“非搬教材”的思想,设立课堂文化评价指标:即教师态度亲切自然,语言生动规范,板书合理;能调动全体学生主动参与,敢于质疑,学生互动合作学习,师生互动合作学习;形成轻松、活跃,高效的课堂氛围。使学生学会学习,爱学习。

3、利用区教育局九现竞赛的契机,着力抓好教师的“三笔字”训练,普通话的口语能力,计算机的基本技能操作能力、说课及教案的编写能力等,以此来促进教师的专业水平的发展。(二)加强教学管理,树立质量意识

教学质量是我校的生命线,是否有生员的保证。事关一个学校的声誉甚至生存。

新学期的教学管理将形成多层次、多方位、多途径评价的格局,促进教学质量的提高,本学期我们将继续发扬过去的教学工作中的优良传统,扎实开展常规教学,力争从精细处入手,从关键处入手,树立“质量促发展”的意识。

1、建立教学工作领导小组建立常规教学考核领导小组组长:任敏组长:晏柏华

副组长:晏柏华饶勇徐俊副组长:万永红冯霞

成员:全体行政人员成员甘四红陈剑吴涛2、坚持抓好常规教学工作

①开学初,全体教师要依据《学科课程标准》,吃透本学科的教材,明确教学目标和任务,订出切实可行的教学计划。

②定期抓好常规教学检查工作。每月由年级组长蹲点,行政组织对本年级组教师教学工作进行检查,期中、期末由教务处统一组织检查,其结果作为考核分的主要依据。

③.严格执行课程计划。各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。

④抓好教学“六认真”工作,规范教学行为。组织重温教学常规,落实定期检查和随机抽查相结合的制度,深入课堂,了解教师的教情和学情,并及时将评价情况反馈给教师,督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

3、加强教学质量监控。改变教学评价方式。(1)各学科单元检测由科任老师自主组织。(2)学校组织期中、期末两次质量检测。

本学期的教学评价将不再按人平分进行评价,而是根据各班的实际情况确定优生和中等生的名额,期末质量检测时按各班完成任务的情况对语数老师实行奖惩。

4、进一步强化育人意识。本期将把“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”作为教师形象的重点,因此我们每一位教师在关注学生学习的同时更应树立育人意识,提高育人质量。

5、抓好培优补差工作,抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师要全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会赏识。对一部分学习上的弱势群体,更应尊重他们的人格,多一份爱心,多一份耐心。教学中要做到四优先:提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。

6、控制作业量,鼓励实施开放性作业,使教学与生活相联系。练习的设计,要有利于学生创造思维和个性的发展。同时,我们提高图书室的使用率,扩大学生课外阅读量,丰富积累。(三)注重教学研究,打造教育品牌

教学是学校的主要任务,课堂是教学的主阵地,开展教学研究是提高教师业务能力的保证,为此,本期我校成立了语文教研组,组长:甘四红数学教研组,组长:陈剑综合组,组长:吴涛

1、本学期我校将继续以师资培训为载体,使全体教师适应素质教育要求,具有现代教育理念和适应课程要求的教育教学技能,并使一部分教师成为学者型教师。

2、进一步加强教研组建设,充分发挥教研组职能,教研组长要对本年级本学科的教学工作全面负责,制订好教研计划,抓好教研管理,继续开展相互听课、评课活动,营造良好的教研氛围。将开展评选取校级“教学新秀”、“教学能手”、“优秀教研组”活动。

3、开展学科之间集体备课活动,促进全员达标。每周由教研组长组织,周二开展语文教研活动、周三开展数学教研活动。(四)建设特色项目,促进优势互补

现代信息技术,英语口语一直是我校的教学特色,是对外宣传、交流、展示的窗口,我们要充分利用这些特色,进一步加大管理力度,促其质量再提高。

1、本期我们将抓好远程教育培训与运用,并以点带面辐射全体教师,认真开展电教课题研究,积极探索网络课堂教学模式,逐步使每一位教师运用信息技术来优化教学过程,从而提高学校的管理水平和教育教学质量。

2、本期我们将在新课程理念的指导下,改革课堂教学的操作模式,加强各年级段重点的训练,使每个学生在不同的学习阶段都得到充分的发展。期末要认真开展好成果展示活动,力求给家长社会交上一份满意的答卷。

3、本期将学生心理健康教育和安全教育列入到重点,重视学生的心理教育,注重培养良好的心理素质,创设宽松的学习环境,同时要求各班主任充分利用两会时间、黑板报等,对学生进行教育,特别要注意不良倾向,结合家长、社会进行教育。

4、本期将着重抓好学生的写字和朗读训练。每周二的课外活动时间为学生练字时间,每周一、三、五早读时间为朗读时间,每期组织一次写字何朗读比赛,以此促进学生的能力提高。(五)、抓课堂教学效率,促进教师专业化发展

课堂教学,是教学的一种基本形式。无论现在在还是将来,课堂教学都是学校的主阵地。教学的目标都要在课堂教学中完成。因而如何提高40分钟课堂教学效率一直是所有教师关心的问题。(1)抓好学科理论培训,夯实教师专业水平。通过业务学习和校本培训,观看名师课堂实录,听专家讲座,学习先进的教学方法,丰富自己的教学手段。

(2)开展学科之间的集体备课,实现教学资源共享,通过在讨论交流中达到共同提高。(3)优化课堂教学结构。

要精讲多练。学生的年龄特征注定了他们的注意力不能长时间集中,为此,我们将要求抛弃“满堂灌”的老传统,采取精讲多练,争取每一节课都有15分钟左右的练习时间,从而提高课堂效率。(4)要善于应用现代化教学手段,选择恰当的教学方法

现代化教学手段,其显著的特点,一是能有效地增大每一堂课的课容量;二是减轻教师板书的工作量,使教师能有精力讲深讲透所举例子,提高讲解效率;三是直观性强,容易激发起学生的学习兴趣,有利于提高学生的学习主动性。四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。每一堂课都有每一堂课的教学任务,目标要求。我们要求教师能随着教学内容的变化,教学对象的变化,教学设备的变化,灵活应用教学方法来提高课堂效率。

(5)推行“推门听课”制度,促进教师专业水平发展

我们将实行“推门听课”制度,校长、分管教务的副校长,教务主任,每一周都要走进教室去听教师的讲课,评价课堂效率,促进教师认真备课,让每一节课的教学内容都能落到实处。三、主要工作安排:

二月份:1、学生报名,教师定职定位。2、开学典礼。

3、收集教师计划,学生花名册。4、开学工作检查。三月份:1、制定教研活动方案。四月份:五月份:六月份2、常规教学工作例查。

3、组织教师说课竞赛。朗诵竞赛。4、组织“希望杯”数学竞赛初赛。5、组织教师参加区计算机基本技能竞赛。1、组织“希望杯”数学竞赛决赛。2、组织学生参加全国小学生英语竞赛。3、常规教学工作例查。

1、组织教师参加优秀课件,案例、论文、评选活动。2、常规教学例查。

3、开展小升初复习研讨课活动。

4、迎接期中教学质量检查。1、小学生绘画展和写字比赛

2、组织小升初工作3、检查教案、复习计划4、组织期末教学检测5、教学工作总结6、整理档案

教务处

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