海头小学201*年科技活动周工作总结
海头小学201*年科技活动周工作总结
根据县教育局的要求，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以节约能源，保护生态环境，保障安全健康、促进创新创造”等为主要内容，认真开展了各项科技活动。在这次活动中我校主要做了如下工作
1、举办科技活动周开幕式
我校于5月16日上午举办了隆重的科技活动周开幕式，王和运校长发表了《爱护环境，节约能源》专题讲话，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
2、班级出了一期专题黑板报
根据学校要求，每班出了一期题为“低碳节能，科学发展，从我做起”的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
3、积极参加劳技创新作品制作竞赛以及科普小论文比赛我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的创新作品，学校又组织了部分学生参加科普小论文比赛，评比出“一、二、三等奖”。通过这次手工制作活动和科普文章比赛，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生爱科学的意识，提高了低碳节能、保护环境的自觉性。4、学生电脑科普绘画展
学生发挥大胆想象，对未来的生活、科技的发展大胆的用电脑绘画来描述，作品充满了对未来美好生活的憧憬，一幅幅无不透着稚趣和对美好生活的向往。
5.开展“科普大讲堂”活动。科普周期间，围绕《全民科学素质行动计划纲要》，针对各级段学生的年龄特点，开展科普报告会，全面提升学生的科学素质。
总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质，为将来培养创新创造型人才打下坚实基础，校园里进一步形成了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
海头镇中心小学201*年5月23日
扩展阅读：小学优化发展环境集中整治活动第一阶段工作总结 201*
小学优化发展环境集中整治活动第一阶段工作总结201*-05-2415:08:33|分类：总结|标签：|字号大中小订阅.
开展“优化发展环境集中整治活动”活动是进一步优化投资环境，推动经济社会又好又快发展的必然要求，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进社会主义经济发展的重要举措。根据县委统一要求，我乡早动员、早起步、抓落实、抓成效，争取工作主动性，顺利开展各项工作。
一、成立组织，加强领导。为确保“优化发展环境集中整治活动”活动扎实、有效地开展，校行政会3月21日在校办公会上集中传达了上级关于开展“优化发展环境集中整治活动”活动的精神及要求，并成立了我校“优化发展环境集中整治活动”活动领导小组。校长王永峰任组长，副校长关井泉、崔光源、孙泽林任副组长。领导小组下设办公室，胥立祥任办公室主任，抽调了7名学校干部办公室成员，负责这次集中活动的日常工作。
二、统一思想，动员到位。学校制订了实施方案，要求各科室、各支部的学习整治活动按照方案，一步一步的进行落实，做到时间落实，人员到位。学校在3月25日下午，组织召开了会议、王永峰校长在专项学习活动动员会上对关于学习贯彻活动要求的通知精进行了认真学习传达，小教党总支副书记孙泽林进一步阐述了局领导在专项学习活动动员会上的讲话精神，对专项学习教育活动进行了安排部署。从开展专项学习教育活动是树立和实践科学监管理念的重要举措、是“办人民满意教育“学改活动的深化延续、是党风廉政建设的重要内容、是推进教育教学管理工作的现实需要等方面对全体党员干部进行了深入的动员。通过深入动员，学校干部职工进一步统一了思想，明确了活动的指导思想、目的和意义，增强了投身活动的自觉性和主动性，为开展活动打好了思想基础，作好了组织准备。
三、深入学习、广泛宣传。学校在“优化发展环境集中整治”集中活动动员大会后，在校领导小组指导下，每个主管领导所管辖的科室组成一个活动小组，通过多种形式学习、讨论相关文件及领导讲话精神，要求每个小组保证学习时间不少于10个小时，全体党员干部撰写学习心得体会。通过深入的学习教育和宣传，梳理了领导干部工作作风和学校工作方面存在的突出问题，学校将在下一个阶段进行多手段，多层次的整治。办黑板报5期31面，广播宣传150多次。
按照“优化发展环境集中整治”活动的安排，我们要求把理论学习贯穿于整个活动的全过程，全乡各校采取集中培训、集体学习、讨论交流、个人自学等形式，认真学习县委、县局文件精神，做到了“六有四统一”，即有教材、有安排、有考勤、有记录、有心得体会、有专门笔记、统一组织集中学习、统一提出学习具体要求、统一组织讨论交流、统一测试学习效果。据统计，在学习阶段，全乡集中学习达到21次，累计60小时，征求意见多条，撰写心得体会3篇，举办座谈交流会3次。
第一阶段，只是一个开始，我们将认真按照局里的《实施方案》和具体指导，把这次活动做实、做细，力求推动学校干部队伍建设和学校安全保障工作的提升，促进学校的健康发展。
深入开展“解放思想、优化环境、促进发展”学习
讨论活动第二阶段工作总结
在查摆问题阶段，我们紧紧围绕“狭隘短视”、“因循守旧”“私利唯先”、“消极懒庸”等主题，采取了干部与群众、学校与教师互动等方式，通过问卷调查、座谈研讨等形式广泛征求了师生、社会各界对领导班子及全体教职工在各方面存在的突出问题，通过查摆，我们有以下收获：
（一）收获
1、干部职工素质明显提高。
通过查摆问题阶段，教职工个人找准了身上存在的突出问题，制定了整改措施，促进了工作作风的明显改变。一是工作纪律变好了，教职工能按时上班，并做好考勤工作，上班时间不干私活，不擅自离岗，不在上班时间上网聊天或玩游戏；二是工作效率提高了，各校修订了工作职责，明确了工作分工，加强了学校内部之间的协调，按时完成学校交办的各种事项，不出现推诿、拖拉的现象；三是工作激情增强了，各校为迎接六一儿童节的到来，积极排练文艺节目。四是大局意识提高了，各校在实施“校园文化建设”的过程中，全体教职工能以大局为重，服从工作安排，有时为了完成任务还得加班加点，都毫无怨言。
2、领导班子作风明显转变。
各校在教育办的带领下，能够对学校的发展作规划，注重完善决策机制，凡是学校重大的事情都向群众通报，完善校务公开，自觉接受群众监督，强化责任，求真务实抓落实，开拓创新抓发展。
3、校园环境氛围更加和谐。
为了学校的安全团结，全体教职工自觉做到不讲不利于学校稳定的话，不干不利于学校发展的事，不参与不利于学校形象的活动，爱岗敬业，求真务实，共创和谐校园。
（二）体会
1、要切实搞好查摆工作。
按要求搞好查摆问题这一环节，能触及教职工的灵魂，能激发内在动力，全体教职工的素质才有明显进步，纪律观念和自律意识才得以明显增强，工作的积极性和主动性才能明显提高。
2、要结合岗位工作实际搞查摆。、
开展查摆问题活动，要结合各校实际及其个人的工作实际来进行，严禁唱高调、不着边际或就事论事，这样才能让每位教职工在查摆中清醒地认识到自身存在的问题的同时，更加明确各自岗位上具体标准和要求，进入角色，自觉树立良好形象。
3、提出的整改措施要符合实际。
经过查摆后，各人根据存在的问题提出了整改措施。提出的整改措施必须符合实际，从而通过整改，使影响到学校教育改革发展稳定大局、广大师生员工关注和反映强烈涉及作风效能建设方面的问题得到了有效解决。
学校行风自查工作总结：树立行业新风，优化发展环境
作者：佚名来源：不详发布时间：201*-1-18下午02:43:52发布人：lsy1chj2wdh3
根据区教育系统行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作情况作如下报告。二、充分认识，高度重视
我校接到区人民政府纠风办、区教育局联合下发的“关于印发民主评议学校行业作风活动安排意见的通知”后，及时召开了学校行政会议，明确了“行风评议”的主要内容，成立了以校长任组长，书记为副组长，教导处、总务处、大队部、各教研组的负责人为组员的教育行风评议领导小组，经领导小组讨论，制定了《子校行风评议工作实施方案》，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，学习上级精神和校行风评议方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。一、学校行风自评自查情况1、办学行为
（1）全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓不平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的宏伟蓝图。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“严谨治学严肃执教言之有理严中有情”为教风，以“好好学习天天向上(低段)、团结紧张严肃活泼(中段)、勤奋好学诚实勇敢(高段)”为学风，并提出了“办人民满意的学校”的高层次办学目标。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着子校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。
我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%，无辍学现象。（2）面向全体学生
实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，就进行合理编班。分班时，按男女生比例、厂内子弟和厂外子弟比例等编班。无歧视学生现象发生。一至六年级无重点班，树立平行班公平竞争的意识。（3）智育工作
我校认真贯彻省教委颁发的《小学常规管理基本要求》和《小学管理规程》，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好校历、课程表、周活动安排表、作息时间表、教导日志、班级日志编写工作，少先队每学期有活动安排，各班有班队计划，班务日志等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三四年级不超过半小时，五六年级家庭作业不超过50分钟；不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。2、师德建设情况（1）领导班子。
学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。（2）教职工。
学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教、现象。3、收费管理情况
（1）我校有完善的财务管理制度。总务处兼财务室，有专职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，严格按照“一费制”规定的项目、标准收费。凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，各部室有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。
（2）进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理井井有条。本学年学校享受“两免一补”政策的学生共有27人。4、政务、校务公开情况学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。
（1）规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。
（2）财务管理工作公开。学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，严格实行“一费制”。
（3）招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，程序公开、录取名单公开。
5、存在的问题及整改措施
行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：
（1）学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、进电子游戏室、进网吧等现象没有彻底杜绝。
（2）学校无围墙，学生安全存在隐患。针对以上问题，主要采取以下整改措施：
（1）要进一步强化学生行为习惯养成教育，充分利用晨会、思想品德课及各科教学，对学生进行教育，并定期为学生进行法制教育报告。加强家校联系工作。定期召开家长会，及时与家长交换学生在家、在学校的表现情况，实行学校、社会、家庭三结合教育，增强教育的有效性。
（2）进一步与有关单位协商，尽快解决围墙问题。通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。
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