小学三查一促总结

小学三查一促总结

小学“三查一促”活动总结

从4月份以来，我校按照市教育局、区教体局印发了《关于在全市教育系统开展“三查一促”活动的实施方案》的通知精神。立即行动，打了一场“三查一促”的阶段性战役，现将活动情况报告如下：一、认真学习，提高认识

学校班子成员认真学习了通知后，先后召开全体中层干部大会、教职工大会，对通知精神进行了认真宣讲，提高认识。结合近期频发的教育系统安全事故，如老河口薛集镇秦集小学的学生踩踏事故，枣阳市连续发生几起校园安全事故，广东省博罗县罗阳一中学生溺水事故，我市也连续发生2起学生到江边玩耍溺亡事故，深刻剖析原因，或因管理不到位，或因教育不到位，给每个学校的安全敲响了警钟。血的惨痛教训使班子成员、干部和老师们深刻认识到，要牢固树立“安全无小事，责任重于山”的观念，任何安全事故造成的后果都是无法弥补和挽回的，我们全体教职工要高度发扬主人翁的精神和责任感，时刻绷紧安全这根弦，睁开雪亮的眼睛，及时发现和消除各种安全隐患，而不要认为只是职能部门的事情，“事不关己，高高挂起”。认识到安全才是学校的生命线，学生连生命安全都难以保障，何谈发展，何谈提高教育教学质量。认识到每个孩子都是父母心中鲜活的太阳，失去孩子，家庭便没有了幸福，也影响社会的和谐和稳定。学校结合实际，制订了《双沟中心小学开展“三查一促”活动的实施方案》。为了使活动落到实处，学校成立了以罗冬香同志为组长，郝学峰同志为副组长，其他领导班子为成员的活动领导小组。二、措施到位，狠抓落实1、查干部工作作风

组织广大党员干部认真学习《十条禁令》、《治庸问责方案》、《师德师风活动方案》，狠抓干部作风建设，突出干部工作的意识、态度、作风和实效，干部在本职岗位工作实绩和年终绩效挂钩，让他们放手开展工作，最大限度地调动了干部管理和教学的积极性。所有干部作风正，干劲足。2、查教师师德

学校结合师德教育月活动，狠抓师德、师风建设，防止因老师的不当行为导致安全隐患。学校召开了师德教育月动员大会，和全体老师签订了师德责任状。深入开展评选师德标兵和学生最喜爱老师活动。召开师德教育月总结大会，表彰了吕敏等6名学生最喜爱的老师，朱小华、吕敏两位老师根据自身经历谈了师德体会，他们对犯错孩子的理性处理方式引起老师们的共鸣。3、查安全隐患

学校组织专班对安全进行拉网式大排查，共发现楼梯栏杆、线路、消防设施等方面存在一定的隐患。学校迅速加大资金投入，维修了楼梯护栏，对老化的线路进行了整改，又新增购了26个灭火器。安装了6个摄像头。确保了安全无隐患。

4、进行安全演练

襄阳火灾和四川地震告诫我们，学生必须要掌握必备的逃生技能，才能做到关键时刻临危不乱，迅速、有序地远离危险。学校组织了学前班至五年级的全体学生安全演练，因为准备充分，组织有力，指挥有方，演练取得了很好的效果。学生全部能在规定的时间内，有序地撤离到安全区域。5、查领导值班，教师值日学校每天有领导值班、教师值日，对学生课间活动情况进行监控。校长不定时对领导值班、教师值日情况进行检查，凡缺勤一次，纳入月工作和年终考核成绩，有效的保证了在校学生活动期间的安全。三、建章立制，长效管理

1、落实安全工作岗位责任制和责任追究制。安全工作是有规有循的，什么时间、什么地方、哪些环节、哪些对象容易发生安全事故，大体上可以找到一定的规律。学校要求相关领导、部门和责任人各司其职，研究问题，掌握规律，堵塞漏洞，从而采取有针对性的防范措施，做到防患于未然。建立安全工作岗位责任制和责任追究制，对因玩忽职守造成安全事故要坚决追究相关领导和人员的责任。

2、加强对学生的安全教育，增强学生的自我保护能力。利用班会、板报、橱窗、国旗下讲话、致家长一封信等多种形式，对学生进行交通、饮食、疾病、水电、消防、地震、防溺水等方面的安全教育，特别是遇重大安全事故时沉着冷静、自救逃生的培训。制订了各种安全工作应急预案，经常演练。

3、严格门卫管理制度，加强校园安全巡逻。学校实行全封闭式管理，严格实行来客来访和当事人对话制度。

4、定期进行校园安全检查。建立安全台账，每周组织一次安全检查，有检查记录、整改意见、由责任人，对存在的安全隐患进行整改，形成了常规。5、各班都开设了安全教育课（每周二下午最后一节课作为安全教育课），消除了安全隐患，增强了学生的安全意识。

6、搞好学生心理健康教育。通过个别疏导、心理专栏等形式，全面开展学生心理咨询服务，及时疏通学生心理，驱散学生心灵的阴霾。建立接受心理疏导学生的档案，探求心理健康教育的规律，用以指导班级管理工作。通过开展“三查一促”活动，我校各种安全隐患得以消除，管理制度得到完善，学校呈现安全、文明、和谐、有序的大好局面，促进了学校又好又快地发展。

扩展阅读：201*“一学三促”查摆阶段活动总结

闫庄小学“一学三促”活动查摆阶段总结

按照新郑市教体局“一学三促”活动的总体要求，我校在认真做好第一阶段总结工作的基础上，于8月26日进入查摆问题阶段。学校领导高度重视，认真组织，严格要求，强化措施，通过全体教师的共同努力，全面完成了本阶段各项工作任务。现将查摆问题阶段的工作总结如下。

一、基本情况

“一学三促”活动进入查摆问题阶段以来，我校学习领导小组紧密结合实际，坚持高标准、严要求，顺利完成了开展谈心活动、召开专题民主生活会、深入查摆问题等各项工作。共召开自查与互查的座谈会1次、民主生活会1次；个别访谈2人次，领导与教师相互谈心8人次；查摆出问题5项。对查摆出的问题，制定了整改方案及具体措施。

二、主要做法

（一）切实加强领导，精心组织安排。

为确保查摆问题阶段工作的扎实开展，根据我校工作安排，8月26日，组织教师召开会议进行动员，安排了查摆问题阶段工作，并就如何开展查摆问题阶段的工作进行了认真研究，明确了总体要求、具体内容、组织措施、注意把握的问题以及要处理好的关系，确保对照查摆活动健康有序开展。

（二）认真查摆，找准突出问题。

1、学校开展一次作风建设集中学习学校领导班子及全体教师参与学习。2、组织一次转变作风“大家谈”的讨论活动通过讨论理清转变作风的思路和头绪为下一步工作奠定基础。3、举办一次教师撰写一篇学习心得。4、从细节入手组织“问题大家找”即集中开展自查活动。找是否存在作风不扎实、工作漂浮的问题找是否存在学习不努力、学风不浓的问题找是否存在思想不解放、墨守成规的问题找是否存在法律意识不强、违纪违规的问题找是否存在大局观念不强、政令不畅的问题找是否存在服务意识不强、推诿扯皮的问题找是否存在自律意识不强、以权谋私的问题找是否存在体罚和变相体罚学生的问题找是否存在铺张浪费、奢侈享受的问题。5、召开民主生活会领导班子和全体教师针对找到的自身问题进行讨论交流同时也要互查问题互帮互助在会上各成员要交心谈心沟通思想共同进步。（三）开展谈心活动，加强思想沟通。

我校坚持把开展谈心活动作为征求意见、找准问题的有效手段，作为沟通思想、增进团结的重要途径。一是坚持“以人为善，坦诚相待，找准问题，形成共识”的原则。班子成员之间、领导与教师之间都普遍开展了谈心活动，认真开展批评与自我批评，为专题民主生活会打下良好的基础。二是合理安排谈心活动。将谈心活动与广泛征求意见、找准突出问题有机结合，穿插进行。在征求意见中谈心，在谈心中征求意见。谈心时坦诚相见、推心置腹，对自己严格剖析，对同志宽厚中肯，真正达到既交流思想、明辨是非，又增进了解、加强团结的目的。三是多形式、多层次开展谈心活动。采取个别谈、上下谈形式，通过多角度、多层面、相互交叉开展谈心活动。通过谈心活动，既交流了思想，增进了团结，又看到了自身的差距；既明确了前进的方向，又增强了干事创业的热情和信心。

三、取得成效

我校班子成员带头发扬民主，率先进行批评与自我批评，做到说实话、讲真情，打消了广大职工的顾虑，帮助大家敞开心扉，畅所欲言，为自我解剖的深入进行起到了良好的导向作用，这种风气对我校各项工作起到了极大的推动作用。

我校查摆问题阶段工作虽然取得了一定成效，但还存在不足。一是工作进展不平衡。表现为谈心活动的广度、自我剖析深度存在不平衡。教师找领导谈心相对较少，有些问题只是在私下和老师交流，不敢面对学校领导交换意见，共性问题较多、个性问题较少。二是在批评和自我批评中，有的教师还打不开情面，自我批评多，对同事的缺点批评相对较少。三、学校管理上有些松懈，教师有工作存在着敷衍现象。

对以上存在问题：1、我们将在近期开展整改测评活动全体教师对学校进行评测有“满意与不满意”两个等级学校对全体教师进行“优秀、良好、合格、不合格”四个等次的测评。

2、召开全体教师会议回顾总结在深化作风、效能和执行建设中形成的好做法、好经验深化活动成果。把好的工作经验和创新思路制度固定下来。

闫庄小学201*年9月

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