201*年裴石中心校少先队工作总结
201*年裴石中心校少先队工作总结
一年的少先队工作转瞬即逝，回首走过的一年，收获颇多。下面我从三个方面进行总结。
一、抓好少先队阵地建设1、举行新队员入队仪式。每年，学校都有一批新同学光荣的加入中国少年先锋队组织，并且在六一儿童节这天举行隆重的入队仪式。每次入队仪式前，学校都要邀请全国十佳少先队辅导员退休教师xx为少先队员们作报告，向孩子们介绍少先队的发展史，少先队组织的光荣与神圣。在庄严的队歌声中，四年级的少先队员为新队员佩戴红领巾，让他们接受少先队的洗礼，为组织注入了新鲜的血液。
2、利用多种渠道开展少先队工作。红领巾广播站是学校宣传的文化阵地。在这里，少先队员们可以听到少先队的召唤，了解少先队的活动，校园动态，好人好事。我利用每周一国旗下讲话的时间，教育全体少先队员快乐学习，健康成长。学校开辟少先队专栏，结合黑板报、宣传栏对学生进行宣传教育，营造浓厚的氛围。
二、开展丰富多彩的少先队活动。
1、举行师生同乐阳光体育运动。学生比赛项目主要有：拔河比赛、运送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夹球跑、绕杆推球跑等。通过这些活动的开展，提高了孩子们的身体素质，培养了孩子们的参与能力，增强了班级凝聚力。老师的比赛项目主要是接力跑、拔河等，老师的参与，在一定程度上减轻了工作压力，有利于身心健康，以更加饱满的热情投入到教学中去。
2、欢庆六一文艺汇演。六一是全体少先队员的节日。这一天，全体少先队员们为全体师生献上精心准备的节目。通过孩子们自编自演的舞蹈、相声、诗歌朗诵的节目表演，增强了孩子们的自信心，从中体验到参与的快乐。3、开展经典诵读、写字比赛活动。
学校全力打造书香校园、墨香校园建设。为了创建“书香校园”，成立了工作小组，发动全校师生，开展了“书香班级”、“书香家庭”系列活动。利用班级图书角，学校图书室的资源，让同学们自由借阅，利用晨读、午诵、暮醒时间让同学们阅读课外书籍，背诵经典名篇、古诗佳句。为了确保活动的实效性，学校举行了班级故事大王演讲比赛，亲子共读等活动。这些活动的开展，涌现出了一大批故事大王、书香家庭。4、感恩教育行动
为了培养学生尊老的优秀品质，学校大队部开展了“温暖行动”，每年三月给镇养老院送去才艺表演，把笑声送给孤寡老人。利用课外活动时间，组织学生义务清扫街道。通过这种形式来教育我们的队员要做雷锋式的好少年。
结合重大节日，如重阳节、三八妇女节对学生进行感恩教育。号召他们，感恩父母，孝敬老人，弘扬尊老爱老的传统美德。
三、努力打造少先队特色1、开设兴趣小组
为了让孩子们减轻学习压力，在学校中找到快乐。学校成立了武术、象棋、剪纸、绘画等十二个兴趣小组。各个小组制定了详细的训练计划，选派学有所长的教师担任辅导员。一段时间的努力，各个小组都有自己的特色。
2、班级文化建设。要求各中队根据班级特点，设计自己的班级文化。每个班级形成了自己的班级文化。
以爱育爱，我深信，只要心中充满爱，我们的少先队工作就一定会更好。
裴石中心校
201*-12-2
201*年裴石中心校少先队工作计划
一、指导思想：
以学校计划为指导思想，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从“小事”做起、据“实际”而行、务“有效”之为，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《中小学生行为规范》、《小学生守则》，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升我校少先队的品位和特色。
二、工作重点：
（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。
1．提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
2．加强少先队工作，努力发挥少先队组织在学校德育工作中的重要作用。进一步细化常规管理要求，认真实施《如皋市中小学“486德育活动”工作方案》；加强行为规范检查考评工作，通过常态化管理，促进学生良好行为习惯的养成。具体抓好：
（1）“把地扫好”、“把物放好”。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。做到人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，方法得当。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作。教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
（2）“把话说好”、“把饭吃好”。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。教育学生在就餐时不大声喧哗，不浪费粮食。
（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。
（4）抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。结合文明班级（中队）的考评，继续进行以养成教育为核心的流动红旗的评比活动：每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、早操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查，红领巾监督岗督察，不定期抽查等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。
（5）深化“养成教育系列训练活动”。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”养成教育系列训练活动。
（二）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。1．抓好少先队自身建设。
（1）健全少先队组织，培养少先队干部。
期初，进行大队委员选拔。通过中队推荐、岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。利用好少先队队室、板报、广播室、文化长廊等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，不断提高阵地建设的品位。
（2）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感。充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪等在少先队文化建设中的独特作用。
（3）强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。
重视希望来吧、少先队队室、红领巾广播站建设，利用好学校黑板报、红领巾广播台等媒介的作用。更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用。
2．抓好少先队辅导员队伍建设。
建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。进一步加强少先队理论研究工作，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。
（三）以体验教育为主要途径，组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“1013”建队节以及读书节等各类节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如国庆节对学生进行爱国主义教育，争做国家的新主人，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
裴石中心校201*-12-
扩展阅读：201*年裴石中心校少先队工作台账
201*年裴石中心校少先队工作台
少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目做个文明小队员活动时间3月8日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员1、各班出一期文明礼仪手抄报。2、对各班的手抄报进行评比。活动内容3、学生听文明礼仪的小故事。4、学生讲自己身边讲文明树新风的事迹。5、辅导员总结讲话。1、学生通过此次活动受到了文明礼仪的教育。活动效果2、学生的品质有了一定的转变。少先队活动记录组织单位活动项目活动时间参加年级大队部负责人开展“一帮一”活动3月16日1-6年级活动地点参加人数学校全体队员辅导员1.请辅导员讲话，倡导学生之间互帮互助的友爱精神。2.大队长提出关于在全校范围开展“一帮一”活动的倡议，要求全体同学在学习和生活上能互帮互助，并请各班老师配合，为学生做好帮对的组合工作。3.各班教师、各班班干部、大队学生干部登记落实相应活动内容帮对工作的实行情况，并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。4.小结“一帮一”活动开展情况，并为继续进行“一帮一”活动提出改进意见和建议。5.辅导员总结讲话，鼓励学生要把“一帮一”的友爱精神继续发扬下去。活动效果培养学生团结互助的品质少先队活动记录组织单位活动项目活动时间参加年级3月29日1-6年级大队部负责人诵读比赛活动地点参加人数学校全体学生辅导员1.各班级组织学生进行诵读训练。2.各班选择三到五篇诵读篇目参加全校诵读比赛。3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。4.为获奖班级发奖，勉励未获奖班级向他们学习。5．辅导员总结讲话。活动内容活动效果1、学生感受到了诵读文章的美。2、激发了学生练习诵读的热情，掀起了诵读的浪潮。少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目法制教育专题活动活动时间4月10日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员1、各班出一期法制教育专题黑板报。2、对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖分活动内容别1名、2名、3名，颁发奖状。3、学生讲述法律小的故事。4、辅导员总结讲话。1、使学生能通过此次活动受到法律常识教育；活动效果2、让学生较强的法制观念；少先队活动记录组织单位活动项目活动时间参加年级4月30日1-6年级大队部负责人庆祝劳动节活动地点参加人数学校全体队员辅导员1.各班出一期手抄报。活动内容2.对各班的手抄报进行评比.3.辅导员总结讲话。活动效果队员们通过这次手抄报，了解了劳动的意义：劳动是最光荣的。少先队活动记录组织单位活动项目活动时间参加年级大队部负责人庆祝“母亲节”活动5月10日1-6年级活动地点参加人数学校操场全体队员辅导员1.各班学生出一期关于“我爱母亲”的手抄报。2.对大家进行爱妈妈的感恩教育。活动内容3.召开大会，号召大家在一天里至少为妈妈做一件事。4.写下自己的感受。通过这次活动，让队员们懂得了要如何做一个学会感恩活动效果的人。少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目庆祝“六．一”活动时间6月1日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员1、提前两周各班级准备一个文艺节目参加“庆六一”文艺表演，鼓励有特长的学生单独报名演出节目。2、各班主任老师负责为学生的节目排练，以达到符合演出要求的效果。活动内容3、六一当天在学校操场举行文艺汇演。4、根据各班选送的节目分类，请学校领导老师当评委，评出最佳班级和最佳个人，并现场颁奖。5.辅导员总结讲话。活动效果学生们在这一次活动中各方面素质得到了提高。少先队活动记录组织单位活动项目活动时间参加年级大队部负责人庆祝教师节感恩活动9月6日1-6年级活动地点参加人数学校全体队员辅导员1.请辅导员讲话，倡议全体学生为老师做一件力所能及的事。2.对全体学生提出相应的要求，每个学生写出本学期的活动内容学习计划。3.第二周时，请学生代表谈谈自己的感恩计划。4.辅导员总结讲话，鼓励学生要把尊师重道的精神继续发扬下去。活动效果培养学生尊师重道的精神。少先队活动记录组织单位活动项目活动时间参加年级9月28日1-6年级大队部负责人庆祝国庆节活动地点参加人数学校全体学生辅导员1.各班出一期庆“国庆节”活动黑板。2.对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖。活动内容3.为获奖班级发奖，勉励未获奖班级向他们学习。4.辅导员总结讲话。活动效果培养了学生的爱国热情。少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目开展“书香校园．开卷有益”读书活动活动时间10月21日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员1.请辅导员讲话，倡议全体学生多读书，读好书。2.对读书竞赛提出相应的要求，每个学生写出本学期的读书计划，并在本学期结束时至少读一本自己喜欢的健活动内容康书籍，并写出自己的心得体会。3、过一个周后，请学生代表谈谈自己的读书计划。4、提出相应的表彰激励制度，激发学生读书的兴趣。5、辅导员总结讲话。活动效果使学生能通过此次活动能热爱读书，多读书，读好书。少先队活动记录组织单位活动项目活动时间参加年级11月22日1-6年级大队部负责人讲故事比赛活动地点参加人数学校操场全体队员辅导员1.组织各班学生进行训练。2.各班选择一篇故事篇目参加全校讲故事比赛。活动内容3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。4.为获奖班级颁发奖状和奖品，勉励未获奖班级向他们学习。让学生的讲故事水平有了较大的提高，综合素养也得到活动效果提高。
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