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总结报告-孔凡龙

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 12:21:40 | 移动端:总结报告-孔凡龙

总结报告-孔凡龙

总结报告

尊敬的公司领导您们好,转眼间我到公司已经一年零一个月了,在此期间也懂得了不少关于塑料行业的知识,在此感谢公司领导给予的机会。以下是我近半年来的工作总结,内容如下:

1、编写生产部各项规章制度文件(生产部管理制度、生产现场管理制度、生产部安全管理制度、设备、模具管理制度、防火、防电、防机械伤害应急预案、生产部各岗位的工作职责、维修工安全操作规范、行吊电动葫芦安全操作规程、设备操作规程、作业指导书等等)。

2、1号、2号车间规划:从地沟、设备、模具规划到人员统筹安排。3、负责公司与土建项目部对整个公司的土建项目建设改造的责任人(车间地沟、水路系统、电路系统、车间办公室、公司绿化等等)。4、1号车间注塑机安装布局的规划。5、2号车间管材生产线安装布局规划。6、生产部工作人员的招聘面试工作。

7、热熔管件、电熔管件、管材三个项目的运行工作。

8、生产部工作流程与生产用表单的制作。(生产指令单、工艺记录表、生产日报表、设备交记录表等等)9、配合质量技术部做好产品质量关。

10、规范员工行为,对员工进行安全、端正工作态度的思想教育工作。11、配合采购部做好生产所需物品的计划。12、配合质量技术部制定车加工产品的标准。改进工作:1、生产设备由原来的顺头摆放调整为一正一反一人操作两台。

2、TRX2800设备地基改造。由原来的平地摆放设备改为下沉70CM即解决行吊高度不够高又解决了取产品时登高的不便宜。

3、产品冷却水由原来的死水改造成了循环水,节约员工每次换水不便造成的时间浪费。

正在进行及未来的工作:

1、供料系统的改进。由原来的原料裸露改进为密封式提高了原料配比的保密性,材料的干燥性可减少产品的外观,提高产品质量。

2、编制生产部绩效考核制度,提高员工积极性、提高生产效率、降低成本。3、研究1.6MPa产品原材料配比。4、研究钢丝网管的三种材料配比。5、为计件工作模式做数据分析统计。6、主要向如何能降低成本提高生产率方向

谢谢!

201*-08-29

生产部:孔凡龙

扩展阅读:师徒结对工作总结

师徒结对工作总结

时间如梭,转眼间师徒结队已经整整一年了。这一年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师张正凤老师结为师徒。在此,感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会,感谢我的指导老师给予我的引导和帮助,也非常感谢同组老师的指导和帮助。

学校组织了拜师结对的活动,使在教学上有了引路人,帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导,使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理,使我顺利开展教学活动。作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。

师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。

1、就我个人而言,常去听课是一种很大的收获,也是一种享受。在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况,及时调整授课难度。总之,听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

2、通过听课,知道并慢慢体会到了上课的真正涵义,就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课。

3、如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课,每次师傅都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。

同时,我对教学中存在的疑难问题也经常向丁老师请教,并得到了及时帮助;在帮教活动中,我接受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时,丁老师还指导我随时写些自己的感想。一年以来我的课堂教学有了较大的进步。

我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会,从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习,我有以下几点感想:

1、在知识信息时代,教师要不断学习来充实自己,扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时,务必要保证知识的科学性与正确性。

2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新,而丧失学科教学的本义,教学误入歧途。

3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时,不可忽视情感、态度、价值观的教育,并要注意自己的言行,以身示范。

4、一节课的框架结构固然重要,但细节之处也需潜心琢磨,精雕细刻,如何突出重点,突破难点将是永恒的教学艺术。

5、应留心观察并思考教育教学现象,养成写教学体会和个人想法的习惯,注重积累,为今后教学作基础。

最后,我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会,衷心感谢沈老师以及同组老师对我的帮助和关心,使我成为师徒结对活动的受益者。

总结人:徒弟,孔凡龙

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