幼儿园一日活动常规细则
幼儿园一日活动常规细则（试行）
活动环节时间幼儿1、衣着整洁，愉快来园接受晨检。2、能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早；向家长说再见。3、不带危险品、零食入园，将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。4、照管自然角的动植物。教师1、亲切地接待幼儿，与家长进行简单的交流，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体状况。2、查看幼儿是否携带不安全物品。（小托：接抱服务，中大：站立、手拉手、摸摸头）配班1、开窗通风，保持室内空气流通。2、做好地面、桌椅、门窗、玩具柜、茶杯架、毛巾架等的整洁及包干区的清洁工作。（环境清洁）3、做好当日餐巾、茶杯、毛巾的消毒工作，并放在固定位置。4、准备好当日足量、温度适宜的饮水（400600毫升/人、日）一天定点，按需喝水。5、指导幼儿整理好衣帽放在固定的位置1、了解晨间活动的内容及要求。2、检查幼儿服饰和携带，协助教师准备器具。3、观察幼儿的活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物、为出汗幼儿擦背，特别关注体弱儿。4、活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。5、整理场地，检查器械。6、做好活动后的护理工作：督促幼儿洗手，饮水等。1、备好手纸、肥皂，方便幼儿随时取用，来园接待7:007:30晨间活动7:307:501、喜欢参加体育锻炼，乐意与同伴交换或合作使用体育器具。（注重能力的培养）2、热身后能知道脱去外套，并放在指定的位置。活动后能整理、摆放玩具、器具。1、组织幼儿开展丰富的晨间活动，提供一定量的体育器具。2、激发幼儿积极参加锻炼的兴趣，能关注全体、照顾个别。3、注意幼儿的活动量和活动的安全。注：及时检查幼儿服饰，情绪，活动后护理。入
7:508:001、学会自理大小便。解便时不弄1、指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后流水洗手。
厕喝水湿自己和同伴的衣裤。2、便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服装，不在厕所逗留。3、排队轮流洗手，方法正确。不玩水，并用自己的小毛巾擦手。用自己的茶杯喝水，用后放回固定的地方。1、乐意与老师、同伴交谈，大胆发表自己的意见。2、选值日生，愿意为集体服务。2、指导幼儿安全有序地取水，并观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。3、提醒幼儿按需入厕。（教师要跟进，并给予及时的引导和帮助）督促幼儿便后用流水洗手。2、同幼儿一起进盥洗室，帮助有困难的幼儿擦屁股、整理衣裤。3、便后及时冲洗，保持地面干爽。帮助幼儿安全有序地取水和取放茶杯，提醒有特殊需要的幼儿多饮水。晨间谈话1、启发幼儿大胆参与谈话，培养幼儿表达和倾听的能力。2、根据主题教育或幼儿兴趣或阶段常规培养等确定中心话题，引导幼儿有话想说、敢说。3、引导幼儿自选值日生。1、了解活动内容，在教师指导下，做好教学活动准备，包括桌椅的摆放、教学具等。2、接待迟到幼儿，并作家长工作。1.喜欢参加学习活动，运用多种1、根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜和活动内容，感官积极参与。制定切实可行的活动计划。2.乐于探究，大胆想像，乐于交流、分享自己的经验的想法。2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。集3.能正确地使用和整理活动材3、耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据体料或用具。教8：008：304、有良好的倾听、发言习惯，不幼儿活动中的表现与反应，及时应答。注重培养幼儿的良好学随意打断别人的讲话；用眼、握笔的学习习惯。活（油画棒）、坐立姿势正确。动1、协助教师做好相关的教学准备（活动前材料分发、桌椅摆放等）。2、配合教育活动，给幼儿以必要的个别指导。3、教育活动时间不随意走动，无特殊情况，不打断教育活动，保持安静。4、配合老师处理突发事件。指导幼儿作好活动结束后收拾、整理工作。4、采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。5、注重活动实效，活动后收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典
型情况，分析幼儿发展状况。能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略。1、上下楼梯靠右边逐级走，不推、不挤、不跑、不跳。2、做操时认真、有精神，动作合早拍、协调有力。8：309：003、爱惜早操器械，轻拿轻放，正操确使用并收拾整理活动器械。1、领操时精神饱满，示范动作准确、熟练，面向全体并关注个别幼儿。2、穿着符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等）。1、熟悉并会做本班早操。2、操前检查场地、器械安全。指导幼儿选择和按规定收拾器械。3、着装符合早操活动要求。4、配合教师，指导个别幼儿动作，照顾体弱儿。5、随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。分点心前洗净手，及时简单整理卫生吃9：009：301、能主动洗手、擦手。2、能安静吃完自己的一份点心点1、喜欢参加学习活动，运用多种感官积极参与。2、乐于探究，大胆想像，乐于交流、分享自己的经验的想法。3、能正确地使用和整理活动材料或用具。集4、有良好的倾听、发言习惯，不体教9：3010：00随意打断别人的讲话；用眼、握笔（油画棒）、坐立姿势正确。学提醒幼儿注意进食卫生及常规教育落实检查到位。1、幼儿发展需要和已有经验，选择适宜和活动内容，制定活动1、教师做好相关的教学准备（活动前材料分发、桌椅摆放等）。切实可行的活动计划。2、教育活动，给幼儿以必要的个别指导。2、前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。3、活动时间不随意走动，无特殊情3、倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿况，不打断教育活动，保持安静。4、老师处理突发事件。活动中的表现与反应，及时应答。注重培养幼儿的良好的学习指导幼儿作好活动结束后收拾、整理工习惯。作。4、游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。5、注重活动实效，活动后收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。6、能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略。
1、愉快地参加户外锻炼活动，主动活动身体。2、遵守体育活动规则，有安全意识，能和同伴合作参与活动，户学会轮流、等待，在活动中分外10：0010:40享共同探索的乐乐趣。活3、有自我保护意识，运动前后及动时脱穿衣服或身体不适时会主动告诉老师。4、会正确使用并使用并收拾整理活动器械。1、盥洗、入厕要求同前。餐前10：4010:502、愿意和老师、保育员一起准备就餐用具。准备1、保证每天的户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于30分钟2、预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况。3、运动前后提醒幼儿穿脱衣服。4、为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的目制玩具。5、根据幼儿年龄特点，有效组织幼儿商讨游戏规则及注重事项。科学合理地安排运动密度和活动量。6、引导幼儿积极参与游戏，鼓励不爱运动、胆怯的幼儿参加锻炼。（体育课的要求一样）1盥洗、入厕要求同前。2、组织值日生协助分饭菜。3、介绍当餐食品，引起食欲，营造愉快、安静的进餐氛围，餐前、餐中不处理问题。1、提醒并帮助出汗的孩子擦拭，及时增减衣服。2、配合教师做好安全防护工作。3、适当指导、参与幼儿游戏活动。4、户外活动结束后提醒幼儿按需要喝水。1、做好餐前准备工作，桌面消毒、备足漱口开水及冬天的洗手温水等。2、盥洗、入厕要求同前。分发饭菜，注意安全。冬保暖、夏散热。饭菜汤要分盘，不给幼儿吃汤泡饭。掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。督促、指导幼儿餐后用餐巾擦嘴，用温开水漱口。1、幼儿餐毕再打扫桌面、地面，漂洗餐巾并消毒。2、做好带药幼儿的服药工作。3、拉窗铺被，创设安静整洁的睡眠环境。1、入厕要求同前。午10:5011:20餐餐后活动1、安静进餐，保持桌面、地面和1、鼓励幼儿独立进餐，要求幼儿吃完自己的一份饭菜。衣服整洁。不挑食、不剩饭菜，2、提醒幼儿进餐速度及食量适当，对特殊幼儿给予个别照顾。不过量进食，养成良好的进餐提醒幼儿饭后漱口、擦嘴；组织幼儿进行餐后活动。习惯。正确使用餐具。餐后漱口、用自己餐巾擦嘴，将餐具放到指定地点。和同伴一起安静的活动，不奔跑1、分小组或自由活动，组织幼儿餐后散步、看电视；鼓励幼儿分享交家里带来的玩具；提供各种玩具供幼儿活动。2、与幼儿个别谈话。(处理问题的良好的教育契机)1、创设温馨、舒适的睡眠环境。11:201*:401、入厕要求同前。午2、有顺序地穿脱衣裤，衣物放指2、指导并帮助幼儿有顺序地传脱鞋、衣、裤，并折叠放固定点。2、指导并帮助幼儿脱叠衣物，放固定点。11：40----14:00定的地方，安静进入午睡室，（及时关注幼儿是否带玩具入床）3、待幼儿全部入寝后冲洗便槽。睡能自己盖好被子。3、随时巡视观察，帮助幼儿盖好被褥，纠正幼儿睡姿和习惯，4
3不带玩物上床，养成良好的睡姿与习惯。照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿，如尿床、病儿等。起床14:00----1、起床后自己学习叠被子、穿衣、1、指导帮助幼儿穿衣梳洗、照顾幼儿入裤、鞋，乐意帮助同伴。起床时观察幼儿情绪，知道并帮助幼儿穿衣、梳洗，检查着装。厕。2、入厕要求同前。生病、不开心等情况，给予引导、帮助。2、检查幼儿着装。3、整理午睡室、折叠被褥。1、有序洗手。2、能吃完自己的一份水果。1、组织幼儿正确洗手。2、照顾幼儿安静吃完自己的一份水果。3、分水果4、做好点心后的清洁工作1、做好分水果前的准备，消毒桌面、备好开水等。2、盥洗要求同行，看着幼儿。3、做好教室卫生。教育活动：同上1、做好区域材料的准备、整理工作。2、协助指导幼儿活动。水果14:40教教育活动：同上教育活动：同上育区域活动：活1、选择自己喜欢的区角活动，不动随1、创设与教育教学相匹配的区角，提供丰富的玩具材料（要有（意更换，遵守各区的游戏规则。一定量的半成品），能及时更换、补充材料，调整去角内容。区2、积极尝试操作各种区域材料，2、去角材料的摆放符合游戏的要求和幼儿易取易放的需要。（注域14:40----15:10遇意布点的合理性）活事能积极思考、尝试自己解决问3、尊重幼儿意愿，以引导者的角色，观察幼儿活动情况，及时动题，进行相应的观察记录。给予指导与帮助。、3、积极与同伴交流、协调、分享、4、鼓励幼儿自主的商讨、制定规则，指导幼儿用适当的方式进游合作。行记录。戏4、能爱护和整理玩具和材料。（自5、活动结束时引导幼儿开展必要的评价，分享经验和快乐。活理整理）动）户外要求同上户15:1015:50户外要求同上外
5户外要求同上
活动或游戏活动游戏活动：1、能主动参与游戏，与同伴友好协作，注意安全。2、共同商讨并遵守游戏规则。会收拾整理玩具。1、均匀安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏等）1、配合做好游戏的准备和整理工作。与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏等）。2、关注幼儿游戏中的安全问题。2、准备充足的游戏材料，符合安全、卫生和教育要求。观察在前，引导在后，指导方式恰当。3、尊重幼儿意愿，适时介入、适当指导。使幼儿均有机会参加游戏并心情愉快。晚15:5016:40餐2、安静进餐，保持桌面、地面和1、幼儿独立进餐，要求幼儿吃完自己的一份饭菜。衣服整洁。不挑食、不剩饭菜，2、幼儿进餐速度及食量适当，对特殊幼儿给予个别照顾。不过量进食，养成良好的进餐提醒幼儿饭后漱口、擦嘴；组织幼儿进行餐后活动。习惯。3、正确使用餐具。餐后漱口、用自己餐巾擦嘴，将餐具放到指定地点。1、分发饭菜，注意安全。冬保暖、夏散热。饭菜汤要分盘，不给幼儿吃汤泡饭。2、掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。督促、指导幼儿餐后用餐巾擦嘴，用温开水漱口。1、能主动帮助老师收拾桌面及玩具，整理好自己的物品。2、安静耐心地等待家长。离16:4017：203、保持仪表整洁，主动和教师、园17:20送入大同活晚班伴道别，跟随家长安全离园。动1、提醒幼儿收拾好教玩具及其他物品，务必注意与家长当面交接，确保幼儿安全离园。2、检查幼儿仪表。指导幼儿整理衣物和个人物品，亲切道别。接送车教师及时带孩子跟车。3、站立与家长进行必要的沟通交流。4、组织部分晚接的幼儿开展游戏活动。5、严格执行接送制度。持卡接送，没带的登记领走。6、幼儿离园后，做好次日各项活动的准备。教师积极地主动与家长交流，展示老师对孩子的爱。7、做好卫生工作。关好门窗、检查水、电等安全工作。
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幼儿园一日活动常规实施细则(试行)
项目教师工作内容及要求保育员工作内容及要求1．主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，并向家长询问幼儿在家情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。2．观察幼儿身体、情绪和精神1．幼儿入园前做好活动室内面貌，察看是否携带不安全物外清洁及开窗通气工作。品，是否按要求带齐当日所需2．室内外清洁做到“六净”：用品。地面、桌椅、门窗、玩具柜、3．查看幼儿出勤情况，并做好口杯架、毛巾架，保持整洁。记录。及时与未到园幼儿的家3．做好当日餐巾、口杯、毛长取得联系，了解原因。巾的消毒工作，口杯、毛巾定4.培养幼儿简章的劳动技能。位放置。(1)收拾整理室内环境(中班老4．准备好当日足量的、温度1．衣着整洁，师要作指导)如：擦桌椅。整理适宜的饮用水。情绪稳定愉快，图书(大班增加修补图书)；整5．协助教师做好晨间活动的乐意接受晨检。理玩具柜及活动角等。(2)更换准备。记录气象志(中、2．中、大班幼日历牌(大班)；(3)自然角、饲养角工作：儿把衣帽等叠大班)。给自然角植物浇水、饲养角喂好放到固定处。食及清洁工作。大班还应记观3．有礼貌向老察日记。师、小朋友问1．着工作服在园门口进行晨间，检查内容如下：好，向家长再A一摸二看三问四查，发现异常及时通知家长。见。B发放晨检牌：向健康、服药、待观察的幼儿4．养成爱劳动保健人员发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级并工作内容及登记。的习惯。要要求2．药品登记：请带药来园的幼儿家长填写的委托服药登记表，并核对药品，待晨检结束后将其妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。午餐后由保健人员到各班进行喂药。1．按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。2．出示接送卡，按时护送幼儿入园，主动让幼家长配合须儿接受保健人员的晨间检查。知3．主动向保健员和当班教师告知幼儿的特殊情(幼儿园应告况，尤其是身体不适。知家长)4．若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法)交保健员。5．如无特殊原因，幼儿晨检后方可离园。幼儿发展目标一、生活活动入园及晨检项目喝水洗手生活活动入厕幼儿发展目标1．愿意定时饮水。需要时会主动取水喝。2．正确取水，不浪费水，不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。3．剧烈运动后稍事休息再喝水；饭前、饭后半小时少量饮水。4．用个人专用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。1．随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手，不浪费用，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。2．正确洗手：卷衣袖，双手向下将手心、手背、手指洗净，用自己的毛巾擦干。3．小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。1．逐步学会自理大小便，大、小便有异常情况能主动告诉教师或保育员。2．解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。3．逐步学会便后用手纸向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理好服装。不在厕所逗留。教师工作内容及要求1．上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。2．观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。3．指导幼儿安全有序地取水。保育员工作内容及要求1．提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放口杯。2．引导和帮助幼儿按需饮水。保证班上随时有开水，提醒有特殊需要的幼儿多饮水。3．保温桶每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。1．组织幼儿有序地盥洗。2．将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处或进行常规训练，提醒幼儿遵守。3．指导中、大班值日生检查盥洗结果。1．盥洗室环境卫生、安全，备好肥皂并保证幼儿用流动水洗手。2．盥洗室毛巾及时清洗消毒并保证一人一巾。1．指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。2．观察幼儿大便情况。发现异常，及时与家长联系并作好记录。3．不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。1．准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流水洗手。2．帮助有困难的幼儿擦屁股、整理服装。3．及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。4．保持厕所清洁通风。做到干爽无异味。1．分餐前洗净手，用消毒水擦桌子。（午餐，备好漱口水）2．提供的食物温度适中，放置位置安全。3．使用食品夹或消毒筷分发餐点，或指导值日生分发餐具；应做到分盘，随到随分随吃；不给幼儿汤泡饭。4．掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。5．进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。1．营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。2．组织幼儿按时进餐，进1．餐前自觉洗净手、脸。餐前十五分钟提醒幼儿收餐后将餐具放到指定地拾玩具，放好椅子，做好点，擦嘴、漱口。盥洗，准备进餐。坚持餐2．独立进食，细嚼慢咽，后15分钟的散步。用餐不边吃边玩(正餐30-403．鼓励幼儿独立进餐，提(点分钟，点心15分钟)。醒幼儿进餐速度及食量适心、3．正确使用餐具及餐巾。当。午餐)(中大班使用筷子)。4．观察进食量，对特殊幼4．不挑食、不剩饭菜，儿给予个别照顾，及时处不过量进食。理异常情况。5．保持桌面、地面和衣5．小班饭菜汤教师送到幼服清洁，残渣放渣盘。儿座位。中大班汤教师应送到幼儿座位。6．督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。项目午睡起床生活活动离园保育员工作内容及要求1．保持睡眠环境空气流1．睡前：组织幼儿睡前解通，根据室内温度及时1．逐步学会有顺序地便，安静进入寝室。营造良增减被褥。穿脱衣裤，衣物放指定好的睡眠环境，遮挡过强的2．保持被褥清洁干燥，的地方。光线等。指导或帮助幼儿有被褥、床单冬季每月清2．分清衣裤前后，会序地穿脱、折叠衣物，放指洗一次，夏季每月清洗拉拉链、扣纽扣，折叠定位置。二次，凉席每天擦拭。衣物，会穿脱子，分2．睡中：巡视观察，帮助3．随时保持寝室整洁。清左右。幼儿盖好被褥；纠正不正确每天一小扫、每周一大3．安静入眠，不蒙头、睡姿；发现幼儿神色异常应扫，用消毒液擦床。紫吮手、咬被角等。及时报告与处理。照顾入睡外线消毒按卫生保健要4．早醒幼儿可进行安困难、有特殊需要的幼儿。求操作。静活动，不出声响，不3．保证夏天两个半小时、4.协助教师帮助与指导影响别人。春秋冬两个小时的午睡时幼儿正确穿脱衣物、折间。叠被子。1．按时请小朋友起床。询问幼儿的睡眠情况(可让先1.协助教师做好幼儿起醒的幼儿先起床)。床工作。1．按时起床，掀开被2．指导与帮助幼儿掌握起2.提醒收拾整齐的幼儿子，按顺序穿衣服。床、穿衣、整理床铺等一系入厕解小便。2．学习整理床铺。小列的常规和要求(小、中、大3.对部分女小朋友进行中班由老师帮助，先做班应有区别。小班照顾多，头发梳理。些辅助工作，大班要求中班帮助多，大班指导多)。4.逐个检查幼儿床铺是独立做好。3．启发幼儿互相检查衣着否整齐，保证寝室卫生、是否整齐。整洁。4．做好交接班工作。1.协助教师做好幼儿离1．稳定幼儿情绪，组织开园的准备工作。展安静的自选活动。2.主动与个别家长交流2．检查幼儿服装穿戴是否当日幼儿在园生活护理整齐；提醒幼儿收拾需带回情况。家的物品。3.幼儿全部离开及时清3．严格确认接幼儿的家长，洁、整理活动室。清洁有重点地与个别家长沟通，用具有(如扫帚、拖把、1．主动使用礼貌用语做好生病、情绪异常等特殊抹布等)分区域专用，用向老师、同伴再见。幼儿的交接。后及时清洁、消毒、晾2．收拾好需带回家的4．提醒幼儿有礼貌地向教挂。物品。师和小朋友告别。所有幼儿4.协助教师作好次日各3．不跟陌生人走。离园后，作好次日各项活动项活动准备。关好门窗、4．愿意与家长交流当的准备。水电。日在园生活及活动情况。1．凭接送卡接孩子。2.主动与老师交流沟通，了解幼儿在园情况，反馈幼儿在家情况，共商教家长配合须知育措施。清点幼儿物品。(幼儿园应告3.若幼儿当日有特殊情况。主动与保知家长)健医生联系，了解有关情况。4.看家园栏，了解班级活动和要求，带领幼儿准备好次日活动所需物品。幼儿发展目标教师工作内容及要求项目幼儿发展目标教师工作内容及要求保育员工作内容及要求1.在主题活动背景下制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。2.保证幼儿每日三小时以上游戏时1.参与游戏材料的收集间，每日至少开展一次活动区活动。与准备。小班设置3～5个活动区；中班设2.能自主选择游戏内置5～7个活动区；大班设置6～8容、材料、同伴、角色、个活动区。场地等进行游戏。3.平衡安排创造性游戏(建构游戏、3.参与制定、遵守游戏角色游戏、表演游戏)与规则性游戏规则。(娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏)。4.与同伴友好玩耍，愿4.根据游戏活动的要求和幼儿游戏意与同伴分享游戏材活动的需要，家园共同收集自然物、料和经验。废旧材料、半成品等作为游戏活动5.学习解决游戏中的问的材料。题，能克服困难，坚持5.游戏材料入数量充足，种类丰富；游戏。添置和更换及时，每月不少于2次。6.爱护和正确使用游戏6.各种游戏与活动安排在逐日计划材料。会轻拿轻放，特中，注意动静和室内外活动交替，归原处，会归类整理玩面向全体，注意个别差异。具。7.遵循“幼儿在前，教师在后”的游戏指导原则，观察幼儿材料使用、游戏水平和状态，并有目的地做好记录。采用直接、间接指导等适宜的方式推进游戏的发展。1.根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜的活动内容，制订切实可行的活动计划。2.活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料，并于日前与保育员共同做好分发材料准备，1.在老师或家长的指导讲明配合事项。下收集有关信息，准备3.根据活动类型设置便于幼儿活动活动材料。与交流的桌椅位置。2.运用各种感官参与学4.耐心倾听，理解幼儿的想法与感习活动。受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活3.乐于交流分享自己的动中的表现与反应，及时应答。经验和想法。5.关注活动中个别幼儿，有针对性4.能正确地使用和整理地启发、引导、帮助，满足幼儿的活动材料或用具。不同需要。活动中注重培养幼儿的5.有良好的倾听、发言良好学习习惯。习惯；用眼、握笔、坐6.注重活动实效，活动后教师收集立姿势正确。幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。7.每天集体教学活动不超过2次(小、托班不超过1次)；每次活动时间小班15至20分钟；中班20至25分钟；大班25至30分钟。二、游戏活动1.游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，做好游戏前材料、场地等准备。2.配合教师对幼儿进行指导，处理游戏过程中出现的问题。注意幼儿的安全。3.游戏结束时协助教师帮助或带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。三、学习活动1.活动前主动向教师了解需要配合的事项。协助教师做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。2.协助教师指导和帮助个别幼儿参与活动，指导过程中走动位置恰当，声音轻柔，不影响幼儿活动。3.处理活动中的偶发事件时，方法适宜。4.指导幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。项目幼儿发展目标教师工作内容及要求保育员工作内容及要求四、运动活动1.编排各一套结构合理徒手操、器械操和韵律活动。小、托班以模仿1.依次自然地进入活动操为主，中大班以徒手操为主(大班场地。要学会全国统一的“韵律操”)并选2.尊敬国旗，升旗时立做一套轻器械操。徒手操和轻器械正，注视国旗，行注目操相互轮换，建议每学期更换一套礼。新操节。3.听从指挥做操。精神2.面向全体幼儿精神饱满地带队、饱满、情绪愉快，注意领操。力集中，姿势正确、动3.指导幼儿选择和按规定收拾器作整齐，努力达到锻炼械。目的。4.以身作则，与幼儿共同参加升旗、4.器械用完后能收拾放早操。回的原处，注意爱护。5.服饰符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发)。1.一周内保证体育课、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多种类型户外活动的的开展和每天二小时活动时间，其中一小时以上的户外体育活动。2.开展步、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。3.合理利用户外体育活动场地，保证幼儿有足够的、安全的活动空间。4.观察幼儿的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，作出积极的应对和调整。5.建立适宜的运动活动常规，督促幼儿遵守。6.注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。7.活动前检查幼儿服饰或鞋带。1.熟悉本班早操活动内容。2.检查场地、器械安全。3.服饰符合早操活动要求。4.配合教师指导幼儿早操动作。5.随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。1.愉快参加体育活动，主动活动身体。2.正确使用活动器械，尝试新玩法，会和同伴一起活动。3.遵守体育活动规则，有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹，有简单的自我保护方法。4.适时增减衣服，身体不适主动告诉老师。5.会正确使用并收拾整理活动器械。1.了解户活动内容及要求。2.协助教师准备和检查场地、器械的安全。3.观察幼儿的活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物、为出汗较多的幼儿擦拭，特别关注体弱幼儿。4.活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。5.收拾场地，检查器械。6.做好幼儿活动后的护理工作：督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面，增减衣物，饮水等。
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