健康成长—长宁区新虹桥小学“每天一小时校园体育活动”经验总结

健康成长—长宁区新虹桥小学“每天一小时校园体育活动”经验总结

长宁区新虹桥小学

健康成长长宁区新虹桥小学“每天一小时校园体育活动”经验总结

为全面推进素质教育，进一步加强学校阳光体育运动，深入贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育，增加青少年体质的意见》和教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”，我校

积极抓好“每天锻炼一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为新虹桥小学一道亮丽的风景线：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天锻炼一小时，校园活跃起来。现就活动开展情况总结如下：

一、强管理，完善阳光体育运动管理机制

为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念、切实提高学生身体素质，将工作落到实处。我校成立了阳光体育活动工作的领导小组，由校长胡静波担任组长，书记张桂香和德育主任周军红及体育教研组长曹海担任副组长，各年级的年级组长和体育老师为组员。

根据学校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育教师与班主任、各兴趣小组联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。师生以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯。通过开展阳光体育运动，切实提高了学生体质健康水平。

二、搞宣传营造阳光体育运动舆论氛围

学期初，学校将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导在阳光体育运动启动仪式上向全体同学发出倡议，提出了具体目标和参与方案。随后召开了指导小组长会议，对阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。“达标争优强健体魄”、“争创运动小达人”、“我运动我健康我快乐”、“每天锻炼1小时，幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的。走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了阳光体育运动的高潮。

三、重落实促进学生身心健康

我们坚持“健康第一”的指导思想我校严格按上级的要求安排课时计划和课程表，课程的安排充分是落实“每天锻炼一小时”的保障。为确保学生每

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天有一个小时的锻炼时间，学校按上级部门的规定，开足开齐了体育课。在校期间每天认真上好“两操一课”。学校合理科学的安排课间活动。在早操之后，统一进行跳短绳的练习，以此来提高学生的耐力及柔韧素质。冬季，我校根据季节情况，调整了出操的时间，由早上八点十五分调整到上午两节课之后，让学生在能够在暖暖的阳光下更好地进行锻炼，使学生健康地成长。为保证每天让学生参加1小时的户外体育活动，除体育课外，我校安排不同年级的学生在班主任带领下到操场上进行活动，开展一些适宜的活动，如：调皮筋、跳绳、游戏等活动、使学生充分充分享受到阳光。我们还定期举行一些班际间的跳绳、拔河等学生喜闻乐见的体育活动使每一个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。

四、系载体推动阳光体育运动的发展

为保障阳光体育运动的实效性学校的田径队、足球队、篮球组、排球组等体育兴趣小组由专职体育教师任辅导教师。学校每个兴趣小组有组织、有特色的开展体育活动。同时，为保证活动的实效性、有序性和常规性，每天活动学校都有行政领导进行检查。期末学校对各活动组进行活动目标达标检查，各项检查结果纳入对班级和辅导教师的量化考核。由于措施得力，学校的阳光体育运动特色鲜明，其中，我校学生参加201*年长宁区小学生“希望杯”运动会，在各个项目的比赛中都取得了较好成绩，有力地促进和鼓舞了学校阳光体育活动开展。

五、壮特色促进阳光体育运动的发展

为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，学校根据学生各年龄段特征，认真组织、积极实施。在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。

“阳光体育冬季长跑活动”是全国亿万学生阳光体育的重要内容我们在开展好阳光体育活动的同时，更加重视开展好阳光体育冬季长跑活动。在体育课上要求体育老师教给学生长跑的基本常识，利用有限的时间组织学生进行长跑。学校体育组设计好长跑的方案及路线，

有效的提高我校学生的耐力素质。

同时，我校为每个学生赠送一根短绳，让学生更好的进行锻炼。并设计好学生的自锻表格，以班为单位，建立好跳短绳记录表格，一天一记，及时进行总结评比，评选出各班的“跳绳小达人”及各年级的“跳绳小达人”并对于优秀的学生进行奖励，从而提高学生的锻炼兴趣和积极性。

长宁区新虹桥小学

每个学期，我校都开展一次全校性的大型的体育活动。上半年我校主要以“春季田径运动会”的开展来丰富我校学生的课余生活。校运会主要项目是以田径运动为主，利用一天的时间来进行运动会的各项比赛。同时，我校全员师生共同参与，从赛前、赛中的组织工作，到比赛中裁判工作，所有教职员工倾尽全力积极参加。学校并投入大量的资金来保证校运会的开展。在去年的校运会上，我校为了更好的提高学生的兴趣和学生的荣誉感，特地制作了个人的奖牌和团体比赛的奖杯。学生为此感到非常开心，很多学生当天比赛完了，挂着奖牌很兴奋的告诉家长他们所获得的荣誉。这小小一块奖牌带给学生的价值是无限的，藉此使得学生能更主动的参加体育锻炼和活动，同时也更好地丰富了我校学生的体育文化生活。

在下半年，我校体育节的活动，结合家长开放日，邀请家长一起来参加，让我们的学生和家长一同参与各项游戏及比赛，更好地提高了学生的积极性和参与性。

通过活动，不断增强了学生体质，培养了学生的竞争意识和进取精神。更赢得了家长的高度关注和赞誉，又为形成良好校风、全面育人奠定了基础。

我校在实行学生阳光体育活动的同时，提出了教师与学生共同进行阳光体育活动，全面提高教师身体素质。“每天锻炼1小时，幸福生活一辈子”的健康理念深入人心。我们倡导教师利用休闲时间走出教室、走出办公室，走向操场，走到学生活动圈内与学生互动，调动学生体育活动的积极性，同时锻炼自己的身体，营造浓郁的校园体育锻炼气氛。经过努力，由于学校阳光体育运动扎实有效，因而促进了学校各项体育活动的开展，并取得了显著的成绩。

最后，以三句话来总结：教师的专门指导是落实“每天锻炼一小时”的保障；内容的丰富多彩是落实“每天锻炼一小时”的关键；时间的精心安排是落实“每天锻炼一小时”的条件。

今后我校将继续坚持“健康第一”的指导思想，加强阳光体育运动活动的管理与指导，广泛开展校园多种多样的群众性体育活动，不断改进指导措施、手段、方法，完善活动的科学性、系统性、参与性。不断增强学生的审美情趣，促进学生健康发展，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

新虹桥小学

201*年3月

扩展阅读：前时小学保证小学生每天一小时校园体育活动总结

落实活动方案加强体育训练

（保证小学生每天一小时校园体育活动总结）

郭店镇前时完全小学

201*年11月

落实活动方案加强体育训练

保证小学生每天一小时校园体育活动总结

为认真贯彻落实新郑市贯彻落实《教育部切实保证中小学生每天一小时校内体育活动的规定》的实施方案，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，保证学生每天体育锻炼一小时的基本要求。学校根据郭店镇中心校制定的《保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案》，首先召开了领导班子和体育教师会议，结合学生实际情况，制订了“郭店镇前时完全小学保证学生每天一小时校园体育活动工作的实施方案”，不断加强和改进学校体育工作，扎实落实学生每天一小时校园体育活动，提高学生的体育素质，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展奠定良好基础。

一、领导重视

学校领导高度重视该项工作，接到通知后立刻召开了学校领导班子会

议和体育教师会议，共同研究活动内容、活动办法、督查措施，科学商定活动时间，以确保师生身体得到锻炼，并且尽量不冲击学校其他活动。学校还成立领导小组与工作小组，进行组织领导、科学管理、与评价考核。

领导小组：组长：崔红俊

成员：李留谦李长朝时东海时惠玲工作小组：组长：李留谦副组长：李长朝

成员：马爱琴司小海付景雷陈书欣时莉贞杨绍森二、时间保障

学校严格执行市教体局关于保证学生每天一小时校园体育活动规定，认真执行国家课程标准，在保质保量上好体育课（其中小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级每周3课时）的前提下，每天上午统一安排30分钟的快乐课间体育活动，并在每天下午课外活动时间组织全体学生进行40分钟以上的集体体育锻炼，并将其设定为“校园体育活动”，纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。

三、具体措施

1、认真研究，科学设计活动内容

教导处组织体育教师具体负责活动内容的研发。体育教师认真分析学生的身体素质，结合学生的年龄特点，提出活动内容预设方案，然后召开班主任会议共同决定活动内容，活动时间，班主任提前安排学生带好活动器材，讲解活动要领，明确活动目标，认真开展活动。目前，本校为了大力推行少林拳进课堂活动，特作了如下安排：①学校在上午、下午第二节课后安排学生大课间（少林武术操和简化少林拳）活动。②开展经常性课余体育训练和多样性的学生体育竞赛，丰富学生课余体育文化生活。③校内校外相结合开展群众性体育活动。提倡布置家庭体育作业，家庭体育作业是学生在校参加体育锻炼的延续和补充，学校要加强与家长的沟通，取得家长的支持与配合。

④具体项目

A、指定项目：少林武术操、简化少林拳、跳绳、50M短跑、立定跳远、201*M长跑等。B、自选项目：田径、游戏、拔河、球类、棋类、体育快乐园活动。2、科学评价，保障活动质量

学校本着“因人而异，个性施教；体能训练与感统训练有机结合；体育活动与团队精神铸造有机结合”三原则，建立了校园体育活动工作有效机制和校园体育活动评价机制，做好制度建设保障。首先学校规定每个班级的包办老师就是本班的活动辅导教师，协助班主任指导学生组织课间活动。教导处负责对快乐大课间、校园体育活动每天进行一检查，每周进行一评比，将结果及时通报和公布，并纳入规范化班级评价，进行表彰奖励，以增强班级的团队精神和凝聚力。同时，班主任将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系，记录在学生的综合素质评价手册上。

3、信息公开，接受社会监督

为了进一步提高自我约束能力，广泛征求社会各界对活动的建议，以提高体育锻炼成效，学校向社会公布了学生每天一小时校园体育活动的工作方案和监督电话，自觉接受社会、媒体和家长的监督，对群众反映的问题要及时核查，并进行反馈，对存在的问题及时整改，及时吸收大家好的建议，以提高活动质量。

四、存在问题

自学生每天一小时校园体育活动工作开展以来，取得了一定的成绩，但是也或多或少的存在这一些问题。1、学生活动时间突然加大，部分小学生身体负担有些过重，据个别家长反映，学生存在着回家后感觉疲累的现象。

2、学生活动结束后，教师的办公时间被冲击，批作业、备课等几乎要回家完成，再加上每天组织学生活动时间长，并要与学生一起活动，身体太累。

3、集体会议时间被冲击，教师会等很多会议只能放学后召开，每周老师们要有几个下午延长下班时间。

4、体育教师和班主任工作量明显增大，体育教师从早上到下午放学一直在运动场，身体特别疲倦，不利于教师身心健康。

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