昌吉学院中文系201*-201*学年第二学期课外体育、团体活动总结

昌吉学院中文系201*-201*学年第二学期课外体育、团体活动总结

昌吉学院中文系201*-201*学年第二学期课外体育、团体

活动总结

昌吉学院中文系二一年六月

昌吉学院中文系201*-201*学年第二学期

课外体育、团体活动总结

一学期过去了，我系始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻、落实党的十六大、团的十五大精神，积极开展党员先进性教育，以思想政治教育为主线，以学风建设为重点，在培养人文素质和科学素质并进、实践能力和创新能力并举的综合素质的同时，积极探索新时期、新环境下的学生素质教育的新途径、新方法，以争创文明校园为契机，创造性地开展了一系列校园文化、科技、体育活动。现将活动总结如下：

一、积极组织开展各类主题鲜明、内容丰富、形式多样的校园文化活动

重视校园文化活动的群众性和阵地化、精品化，为广大学生健康成才提供广阔的舞台和有力的载体。为了丰富同学们的校园文化生活，营造良好的学习环境，校团委组织了一系列的文化、科技、体育活动。各部系根据自己的专业特长，开展了丰富多彩的科技、文化、体育活动，开展了不同形式的迎新生晚会。从2月到6月，各班陆续开展了增强团员意识主题教育系列活动，如知识竞赛、主题班会、调查问卷等，形式多样，内容丰富。

二、促进校风建设，举办各类讲座，使学生各方面素质不断提高。

当代青年要想有所发展，离不开丰富的知识和过人的才能。为此，学校通过各种知识讲座拓展学生的知识面、丰富第二课堂内容。我系教师也举行了很多学术专题讲座，受到了学生们的一致好评。三、积极引导学生走出课堂，参加各种文化交流

校园文化对于大学生陶冶情操、磨练意志、砥砺德行、塑造自我具有重要作用。为此，为适应时代发展的需要，在坚持为全体学生服务的原则上，将繁荣校园文化与思想教育工作有机地结合在一起，创造了一个良好的育人环境，扩大了校园文化的参与面与受益面，营造了一个朝气蓬勃、奋发向上的教育氛围。总之，本学年校园文化、科技、体育活动取得了一定的成绩，同时也有许多不足，我们在总结经验的基础上，将在今后的工作中再接再厉，不断进步。昌吉学院中文系

201*年6月

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昌吉学院中文系201*-201*学年第二学期课外体育、团体

活动总结

昌吉学院中文系二一一年六月

昌吉学院中文系201*-201*学年第二学期

课外体育、团体活动总结

随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进，体育改革的号角已经吹响。但是课外活动作为学校体育中一个不可分割的部分没有得到足够的重视。同时课外体育活动好与坏，直接影响体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中，不同的阶段有不同的认识，即使在同一时期的认识也有不同。课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样，是体育课的继续延伸和补充。我系积极组织学生开展各类课外体育、团体活动。一、课外体育活动的意义

课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。

课外体育锻炼是利用课余时间，运用各种身体练习的方法，结合自然力和卫生措施，进行经常的全面身体锻炼，以达到增强学生体质，培养锻炼习惯，调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。

在体育教学中，除了上好体育课外，还应开展好丰富多彩形式多样化的体育课外活动，来训练学生的体能。培养学生的各种体育技能和养成锻炼的习惯，还可以为学生学习文化知识课打下一定的基础，提高学生对体育的兴趣。

文化知识课（例如：语、数等）可以通过课堂教学，采用各种手段培养学生的各种知识能力外，还通过各种不同的课外活动来加强知识的补充，增强知识面的扩展和提高。如：说话能力，思维能力，写作能力，观察能力等。这样可以牢牢的记住学过的知识。然而，体育教学也可以通过这种形式进行教学。而在体育教学中仅仅是通过课堂教学的时间培养学生的体能和技能，选拔好体育人才是远远不够的，更不要说培养学生终生锻炼的习惯。所以我们要认真的，有目的的多开展一些有效的体育活动来增强学生的体育意识，达到对学生体能和技能训练的目的，特别要重视体育课外活动的开展。

开展好形式多样有趣的体育活动，既可以调动学生参加体育锻炼又能丰富学生的文化生活，还能为学生学习好文化知识打下一定的基础。通过丰富多彩的课

外活动的开展，能够发展一些学生的技能特长。便于发现各方面的特长，选拔各方面的人才，对发现的人才可以有目的，有针对性的对特长生进行训练。

1、篮球方面；我们可以开展一些传球、运球、投蓝比赛和开展一些班级比赛，这样不仅提高了学生的篮球技术、技能，还可以从中选拔出篮球方面的人才。然后对他们进行重点的指导，使他们在这方面有更进一步的提高。

2、田径方面；我们可以开展一些接力跑、跳绳、拔河、立定跳远等活动，这样可以训练学生的灵敏性及反应能力等各项身体素质，同时也可以培养学生的集体主义观念和遵守组织纪律的自觉性。

3、乒乓球方面；我们可以开展一些单打、双打、团体等比赛看哪位的反应快，动作灵活，动作规范，然后再加以训练指导。从而选拔出人才。从以三个方面可以看出体育课外活动的重要性它不仅可以锻炼学生的体能、技能，还可以选拔出优秀的同学加以训练参加比赛培养人才有目标，也能增加学生对体育的兴趣，培养学生终身锻炼的习惯。

体育课外活动的开展要有内容，有目的，有始有终，通过各种体育活动的开展，能使学生天真活泼，学习时不感到枯燥无味，又能全面提高学生的身体素质，有利于学生的学习和生活。因此，体育课外活动不能采取放羊式，要重视体育课外活动的开展，不能轻视体育课外活动。二、我系课外体育锻炼的特点。

1、以健康快乐为目的，追求锻炼的实效性

课外体育锻炼是有鲜明的群众性，其目的在于从学生个人的实际出发，追求身心愉快、增强体质，丰富学生的课外生活，充分发展学生的个性和才能，养成自觉锻炼的习惯，使其成为全面发展的人。2、组织形式灵活，内容方法多样

课外体育锻炼具有鲜明的课余性，它不采用课程、大纲教材等因素的制约。因而组织方法非常灵活，既可以班级形式进行，也可以小组或个人的形式进行，活动内容也丰富多彩，可以根据每个人情况和要求进行选择。3、因人制宜，区别对待

课外体育锻炼是具有明确的针对性，学生有年龄、性别之分，体质强弱千差万别，对活动内容要求各不相同，承担负荷的能力不一。因此，在安排学生体

育锻炼时必须考虑上述的不同特点，采取区别对待的方法。例如：按不同的年龄、性别及体质强弱编成锻炼小组，按不同的内容和负荷量。总之要使每个人都要得到适宜的锻炼。

虽然我校的体育课外活动对学生的身心健康发展取得了一定的成效，但是还有许多不足之处，在今后的工作中我们将进一步完善，争取使我校的体育课外活动开展的更加丰富多彩、更有意义。

201*昌吉学院中文系年6月

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