五郎溪学校少先队大队部工作总结

五郎溪学校少先队大队部工作总结

五郎溪学校少先队大队部工作总结

本学期工作已经完成，大队部在贯彻落实团中央关于围绕新的历史条件下少先队根本任务开展工作的要求和全国少工委五届五次全委会精神指导下，切实把工作聚焦到对少年儿童的思想引导上来，把灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯为重点，增强国家意识、科学意识、劳动意识，力争使少先队基层组织网络覆盖全体少年儿童，使少先队的各项工作和活动影响全体少年儿童，以传承民族精神为立足点，以培养“一个有道德的人”以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，以服务素质教育，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。现将本学期工作总结如下：（一）以常规工作为抓手，加强少先队基础建设

1、充分发挥少先队阵地的作用：通过选拔队干部、选拔国旗班、招聘红领巾广播站、重建少先队队室等少先队活动，严格队室管理制度，逐步建立规范的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

2、继续抓好假日服务小队和环保服务小队的工作：能充分挖掘假日小队自主的优势，成立爱心帮困小队、草坪护绿小队、楼道保洁小队、安全卫士等小队，通过学生喜闻乐见的活动，引导少先队员们在活动中感受快乐，体验收获。3、以少先队基层组织建设试点工作为契机，积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。

4、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，精心布置“温馨教室”，让校园处处都成为德育的场所；丰富红领巾广播站、宣传窗、队角等宣传阵地的教育内容，每月及时更换板报，充分展示队员特长，提高教育实效。

5、一年级的同学做好队前教育。一年级的辅导员要有计划地指导学生了解《少

先队章程》的内容，使他们做到“六知”、“四会”、“一做”。（六知：知道队名，知道队旗，知道红领巾的来历，知道队礼的意义，知道队的领导者，知道队的作风；四会：会系红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号；一做：入队前按队章要求做一件好事。）

6、加强行为规范的养成教育。以爱国主义为龙头，开展以“感恩教育”为重点的“感恩行动”“节约行动”等，以习惯养成为基本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

7、加强辅导员队伍建设，辅导员教师要认真学习《少先队工作纲要》、《辅导员》等少先队工作杂志，吸收先进经验和做法，丰富自身的少先队工作业务水平。（二）充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。

各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“1013”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如教师节开展尊师活动，围绕“普通话五十年推广，新世纪普及”主题，开展推普周活动，评选推普之星，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，加强对新生《新队章》教育，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩，让队员们在活动中学知识，明事理，练本领。（三）开展“民族精神代代传”主题教育活动。

以“民族精神代代传”体验教育为主要途径，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，通过形式多样的主题队日活动，提高少先队员对民族精神时代内涵的认识，让民族精神和科学的社会主义荣辱观在少年儿童心中扎根，进而激励队员勤奋学习、快乐生活、全面发展，进一步展现新时期少先队员风貌。（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。

1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“红领巾手拉手”活

动。通过“大手拉小手”带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

2、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，充分发挥“校园小记者”“校园小卫士”以及“小交警值勤岗”的作用，提高红领巾文明监督岗值日质量，促进我校精神文明建设。

3、开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，干有目标。

4、以“知识守护生命”为契机突出“生命教育”。在学校开辟专栏宣传生命意识教育，结合课堂知识对孩子进行生命教育在让应急避险课程走进课堂。积极开展逃生演练等体验活动，加强应急避险教育和生命意识教育，提高少先队员应急避险知识以及自救能力，防患于未然。

5、开展岗位体验教育。在校内就是要把校园生活、集体生活、组织生活设为多种体验岗位，广泛组织队员开展“我做班主任”、“给低年级队员当老师”“教室布置自己搞，环境美化自己干”、“我是小小设计师”等实践活动；在校外要整合社会资源，开展“我们共同的家园”、“保护环境从小事做起”、“我是小小售货员”、“家务劳动小岗位”、“一日爸爸（妈妈）”等服务他人、服务社会的实践活动，少年儿童每人寻找到一个岗位，从而获得一种感受、明白一个道理、养成一种品质、学会一种本领，联系“人与自然”、“人与人”、“人与社会”、“人与自我”的关系，把思想道德教育形式的多样性和道德实践活动的多样性统一起来。

本学期工作已经完成，下学期我们将总结经验，争取我校少先队工作更上一个新的台阶。

大队部201*年1月

扩展阅读：少先队大队部工作总结

******少先队大队部工作总结

时间就如流水般，不经意从指缝间悄然溜过，转眼又逢期末。回顾本学期少先队工作，在上级领导的支持下，我校少先队工作深入贯彻落实《未成年人思想道德教育建设的若干意见》和《辅导员纲要》精神，围绕“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的宗旨，紧紧围绕市、区少工委和学校全盘工作有序展开，以养成教育、体验教育等为有效途径，积极开展主题教育、道德实践活动，深化常规工作，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。以下是我校本年度少先队的工作情况，现总结如下：一、认真落实常规管理工作

1．常规管理是少先队工作最基本的组成部分，也是安定队员学习生活环境，使队员养成良好行为习惯的保障。因此也是组织和开展少先队活动的必要前提。常规管理工作包括队员良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。本学期大队部仍然围绕“群星耀八一”的系列常规夺星活动，抓紧卫生、目力操、路队等工作进行落实、检查，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，同时也培养了学生的良好习惯。

2．坚持规范的升旗仪式。

在仪式教育中激发少先队员爱少先队组织、爱红领巾、爱祖国的激情。每周一的升旗仪式，我们充分挖掘在各中队、各项活动中的进步之星和岗位明星来担当升旗手。为每一个队员提供展示自我的舞台。每一次“国旗下的讲话”主题鲜明，内容丰富，结合时事，当全

体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，学生受到的教育是不言而喻的。3．坚持“中队黑板报评比”制度。

黑板报是队员们自我教育、自我展示的园地，每月根据大队部安排好的主题，各中队由队员自己组稿、版面设计、制作。大队部宣传部长组织各班宣传委员每月评比一次。对于评比的情况及时反馈，将结果公布，激励先进，鞭策后进。小小的黑板报既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力，成为校园中一道亮丽的风景线。4．精心布置少先队橱窗。

少先队橱窗面向全体，教育全体，宣传功能尤其显著。我校少先队橱窗根据情势定期更换，每期精心布置，图文并茂，深受队员的喜爱。从橱窗中，队员们可以了解到学校少先队工作最新动态，学到最新最实用的知识，观赏到队员最新最美的作品。二、优化队伍建设。

辅导员是少先队工作的核心力量，辅导员队伍的建设显得尤为重要。本学期在定期召开辅导员会议，组织学习研究工作的同时，组织全体辅导员学习了《辅导员学习纲要》。在注重理论学习的同时，我们还注意辅导员老师的实践，组织辅导员老师相互观摩学纲要的践行课。这次活动，是一个学习提高的过程。在活动过程中，辅导员老师都能够积极学习活动方案的设计方法，参阅各种资料，学习借鉴，诚恳地与大队部进行交流咨询，结合中队实际情况精心设计，认真准备，提高自身的少先队工作的理论及方法。通过晨会课的观摩活动，

辅导员老师也进行了进一步学习，提高了自己对争章活动的辅导水平。

加强少先队队干部建设也是少先队建设的重要部分。本学期大队部结合建队日举行了新一届少先队干部的选举，并在原先的基础上进一步明确了大队干部的职责范围，对大队干部进行培训，增强学生的竞争能力和工作的责任心。三、积极组织少先队活动

少先队活动是少先队的生命，这一学期少先队以各种重大节日和仪式活动为契机，通过形式多样的体验活动，在活动中潜移默化地培养队员们的良好道德水平。

在开学初，安排学生对各班室内外卫生、环境区进行彻底的清扫和擦洗。接上级文件精神，组织部分少先队员、团员参加学校的合唱队、舞蹈队，参加由市教育局牵头举办的红歌大赛活动。在五月组织3-6年级的“未来梦，天山情”夏令营活动的活动。在六月初表彰这一个学期中，在红领巾卫生检查和红领巾纪律监督的工作中表现突出的学生。对于他们一学期的工作予以肯定，并对他们将来的工作予以新的要求。9月开学初，对学生进行安全教育活动。各班主任对学生进行反邪教教育活动。我校于10月下旬参加了“少儿双语”大赛，获得了地区第三名的好成绩，并在同月举行了全校家长会。

总的来说，一学期的少先队工作纷繁复杂，在向同行学习以及自我反思的过程中，也逐渐发现了一些不足之处，如少先队活

动的设计延伸、少先队干部的培养、少先队干部参与队的组织管理等方面考虑得还不太周到，将争取在下一阶段的少先队工作中逐步改善，争取将我校少先队工作提上一个新的台阶。

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