初一上学期英语 知识点 总结
初一英语上学期知识点梳理
每一阶段的学习都有要求我们掌握的基础知识,考前复习时对这些基础知识的梳理十分重要。一学期学下来对于英语基础知识我们常有“剪不断,理还乱”的感觉,但正因为它“乱”,所以梳理才显得必要。我们可以将本学期所学的基础知识作如下梳理:
1.名词
首先,注意可数名词和不可数名词。A.数的区别:可数名词有单、复数,其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式,而没有复数的变化。B.量的表达区别:可数名词前可用a(n)及数词来表示其量,也可借助于其它的可数名词,用of介词来表示其量,此时,表示量的可数名词有单、复数变化,表示事物的可数名词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量,只可借助于其它可数名词,表示量的可数名词有单、复数的变化,不可数名词没有数的变化。C.修饰词的差异:可数名词和不可数名词前都可用some,any来修饰,表示“一些”之意,而表示“很多”之意时,可数名词(复数形式)前应用many或alotof;不可数名词(只可用单数形式)前应用much或alotof。询问可数名词的量用howmany,而询问不可数名词的量则应用howmuch。
其次,注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上"s。方法:A.单数名词在其后直接加"s。B.以-s结尾的复数名词,在其后加上’,而不可加"s。C.以非s结尾的复数名词,需在其后加上"s。D.表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时,只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。E.表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时,各个名词均需变为所有格形式。注意:表示无生命事物的名词一般应用of介词短语来构成其所有格。
2.英语限定词的用法
英语名词前一般常会用上a(n),the,some,any等词修饰它,这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。
首先,注意冠词的用法。a(n)为不定冠词,它常用在单数可数名词前,表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词,可用在单数可数名词、不可数名词或复数可数名词前表示确定的人或事物。
其次,注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑问句中,在表示请求或希望对方作出肯定回答的疑问句中一般用some,而不能用any。
3.人称代词和物主代词的用法
人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词,有主、宾格之分。主格在句中充当主语,宾格则充当宾语。
物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有,有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词,名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物,其后不可再用名词或代词了。
4.Therebe句型
Therebe结构表示“在某地或某时存在有某物”,be为句子的谓语,后面的名词是句子的主语。A.注意其中be的人称和数:后面的名词为单数可数名词或不可数名词时,be用is。后面的名词为可数名词复数时,be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰,后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时,be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。B.注意Therebe和have(has)的不同用法:Therebe结构表示“存在”有某人或某物;而have(has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时,Therebe结构和have(has)常可互换使用。
5.祈使句
祈使句常用来表示命令、请求、建议等语气,它的主语为you,通常省略,而以动词原形开头。表示命令语气的祈使句一般用降调来朗读,而表示请求或建议语气的祈使句一般用升调来朗读。其否定形式是在实义动词前加上don"t,即使动词是be也是如此。
6.介词(短语)的用法
介词一般用于名词或代词之前,表示主语与介词后面的名词或代词和句子其它成份的关系。介词和其后的名词或代词构成介词短语。介词短语在句中常用作表语、状语、定语等。不同的介词有不同的用法,在此不作赘述。
7.一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句
一般疑问句一般以动词be或助动词do开头,常用yes或no作回答;特殊疑问句则以特殊疑问词开头,不用yes或no作回答。如果在一般疑问句中有or连接了选择项,则该疑问句便为选择疑问句,选择疑问句也不用yes或no作回答,而应根据具体情况直接作出回答。
8.注意同义词的辨析
初一上学期的重点同义词有:a,an和one;no和not;excuseme和sorry;it"s和its;who和what;looklike和lookthesame;let"s和letus;good,nice;fine,well和allright;look;lookat;see和watch;and和or;family,house和home;with和and;what,which和who;one和it;whose和who"s;puton,wear和in;other和else;say,speak,talk和tell;get和getto等。
9.常用口语及话题
初一上学期要求我们掌握的口语有:问候、介绍、告别、打电话、感谢与应答、意愿、道歉与应答、提供帮助及应答、请求允许与应答、表示同意与不同意、喜好与厌恶、表示感情、请求帮助、询问时间等。话题有:谈论家庭、朋友和周围的人、日常生活、兴趣与爱好、文体活动、健康、食品与饮料、服饰、职业等
扩展阅读:初一英语上册知识点归纳总结
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a,e,i,o,u),字母的正确占格及单词间距。二、be动词的用法
be动词有三种变形,分别是:am,is,are。记忆口诀:“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称:第一人称(I,we),第二人称(you,you),第三人称(he,she,it,Maria)。
2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词:my,our,your,your,his,her,its,their。5、名词性物主代词:mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词:myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数)zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,
twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。1、规则变化:
1)一般情况直接在词尾加“-s”,如:cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等;
2)以s,x,sh,ch结尾的词,要在词尾加“-es”,如:bus-buses,watch-watches,box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es”,如:baby-babies,country-countries,family-families等;
4)部分以f(e)结尾的词,变f(e)为“ves”,如:knife-knives,half-halves等;5)以o结尾的词,加“-s”或“-es”,如:zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀:除了“英雄”hero外,凡是能吃的,加“-es”,不能吃的加“-s”。2、不规则变化:
1)改变单数名词中的元音字母:man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等;
2)单、复同形:sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等;
3)其他形式:mouse-mice,child-children等。七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成:主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时,谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时,谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下:
1)一般动词在词尾加“-s”,如:like-likes,tell-tells,play-plays等;
2)以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”,如:guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等;
3)以o结尾的动词一般加“-es”,如:do-does,go-goes等;4)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加“-而是”,如:fly-flies,carry-carries等;5)have的三单形式是has。
八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两种。
1、定冠词the表示“特指”,可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a,an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a,an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调“数量”,而基数词则强调“数量”。九、助动词(do,does)的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例:
1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则。eg:IlikeEnglishalot.
MichaellikesChinesefoodverymuch.
2)当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为“三单”时,要使用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do。例如把下列句子变否定句:
Kangkanglikesmath.----Kangkangdoesn"tlikemath.Theylikesports.------Theydon"tlikesports.
3)当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句:MichaellikesChineseFood.----DoesMichaellikeChinesefood?Yes,hedoes./No,hedoesn"t.
JaneandHelenlikemusic.----DoJandandHelenlikemusic?Yes,theydo./No,theydon"t.十、名词所有格
1、Kangkang"sbooks;TomandHelen"sdesk;Ann"sandMaria"sbikes;
2、用of表示“......的”,但要从of后往of前翻译:abookofmine(我的一本书)3、have与of的区别:
have一般表示“主动拥有”,往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”,表示所属关系时要用of。例如:Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.adoorofthehouse十一、课本中的知识点1、Unit1Unit21)问候语:
Goodmorning/afternoon/evening.
Howareyou?---JustOK,thankyou.Howareyou?---Notbad,thanks.Hi!Hello!Howdoyoudo?2)道别用语:
Nice/Gladtomeet/seeyou.(meet用于初次见面,see用于熟人间)
Nicetomeet/seeyou,too.
Goodbye.Byebye.Bye.Seeyou(later/tomorrow/nexttime)!Solong!Goodnight!
3)介绍人或者物的句型:Thisis...4)Excuseme.与I"msorry.的区别:
Excuseme.是要引起对方的注意,而I"msorry.则是向对方道歉。5)词组befrom=comefrominEnglish
5)当问句中问到this/that时,回答要用it;问到these/those时,要用they来回答。例如:What"sthisinEnglish?----It"saneraser.
Whatarethose?----Theyarebooks.
6)对Thanks.的回答:That"sOK./You"rewelcome./Mypleasur.7)lookthesame=havethesamelooksgivesth.tosb.=givesb.sth.belike=looklike
inthetree/onthetree(树上结的、长出来的用on,否则用in)
inred(穿着红色的衣服)inthedesk(在空间范围之内)inEnglish(用英语)helpsb.dosth.8)both与all的区别:
both表示“两者都......”;all表示“三者及以上都......”。2、Unit3Unit41)speak的用法
speak与say不同:speak表示“说”的动作,不表示“说”的内容;say则表示“说”的内容。
speak后面除了能接“语言”外,不能直接接东西,后面加了to则表示“对......说”。
helpsb.withsth.(帮助某人做/补习......)wanttodosth.(想要做某事)wouldliketodosth.
not...atall(一点都不);Notatall.(没关系/别介意)like...alot=like...verymuch2)some和any的区别:
口诀:some用于肯定句,否定、疑问变any。例如:Ihavesomemoney.Idon"thaveanymoney.Doyouhaveanymoney?
3)haveaseat=takeaseat(请随便坐)4)祈使句(表示命令或请求的句子)
祈使句一般都省略了主语You,所以其否定句直接用Don"t开头。例如:
Don"tgothere!5)问职业:Whatdoessb.do?Whatissb.?What"ssb."sjob?6)work与job的区别:
work是未必有报酬的“工作”,例如homework,housework;而job则一定是有报酬的“工作”。
7)on指在物体的表面,不论这个面是否水平的,例如:onthedesk/wall/farm/playground
8)inhospital(住院);inthehospital(在医院里)lookafter(照料/照顾/照看)helponeself(请自便/随便吃)
9)表示“建议”的句型:“做某事如何?”Whatabout(doing)sth.?(英式英语)Howabout(doing)sth.?(美式英语)Whydon"tyoudosth.?=Whynotdosth.?
10)“吃”一日三餐要用have:havebreakfast/lunch/supperhave...forbreakfast/lunch/suppertakeone"sorderbekindtosb.
11)tryon这个词组可合可分:名词可以放在这个词组的中间或后面,但代词只能放在词组的中间。12)在口语中往往用take表示“买”。13)howmany与howmuch的区别:
howmany+可数名词;howmuch+不可数名词
14)Whatdoyouthinkof...?是询问对方对某事物的看法;Howdoyoulike...?是问对方对某事物喜欢的程度。thinkabout(考虑)
Thankyouallthesame.(即使对方没能帮上忙,也要礼貌道谢)Thanks.=Thankyou.(thank作为动词,不能单独使用。)15)one与it的区别:
当上下文说的是同一种类事物时,任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如:Ann:Ihaveayellowbag.Jane:Ihaveagreenone.
Tom:Hey,Mike.Whereisyourbike?Mike:Look,it"soverthere.16)倒装句Hereyouare.Hereitis.
17)befree(有空/免费)forgettodosth.(忘了去做某事)forgetdoingsth.(忘了做过某事)
What"sup?=What"swrongwith...?=What"sthematterwith...?18)go+v.-ing结构的含义:为了实现某目的才去的。例如:gofishing/boating/swimming/shopping等
19)havetodosth.(非主观因素,强调客观因素,“不得不去做某事”)
must则表示主观愿望20)flyakite=flykitesbefree=havetime21)时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时,用“分钟”past“小时”。例如:8:23twenty-threepasteight
当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时,用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如:8:49eleventonine
当然,还可以直接按照小时、分钟去读出时间,例如:8:23eighttwenty-three;8:49eightforty-nine整点则在数词后加“-o"clock”,例如:8:00eighto"clock在钟点前介词要用at.
22)句型“该干某事了。”:It"stimetodosth.=It"stimeforsth.
例如:该吃午饭了.
It"stimetohavelunch.=It"stimeforlunch.
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