初中化学新教师远程培训学习安排与考核方案

初中化学新教师远程培训学习安排与考核方案

初中化学新教师远程培训学习安排与考核方案

一、培训时间安排

本次远程培训时间从201*年12月27日至201*年4月30日。学习过程分为预热模块、专业理念与师德、专业知识、专业能力、研修总结、训后研修与跟踪6个模块。培训具体安排如下：

阶段预热模块日期201*年12月27日201*年1月15日学员活动熟悉培训流程、进度安排、考核方案及培训平台操作学习课程1、2的内容完成“从破冰开始”栏目中的要求参与培训前期调查阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）专业理念与师德2月11日点击“专家视频答疑”栏目，参与第一次专家答疑活动（具体时间见项目公告）参加第一次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知）参与“V”大赛活动和案例大赛活动（具体活动通知见项目公告、通知）阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）专业知识3月12日2月12日学习课程5、6的内容参加第二次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知）点击“专家视频答疑”栏目，参与第二次、第三次专家答疑活动（具体时间见项目公告、通知）阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）参与培训中期调查专业能力参加第三次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知）3月13日学习课程7、8、9、10、11的内容1月16日学习课程3、4的内容4月13日点击“专家视频答疑”栏目，参与第四次、第五次、第六次、第七次专家答疑活动（具体时间见项目公告）完成“校本研修与岗位实践作业”阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）研修总结4月14日4月30日完成研修总结点击“专家视频答疑”栏目，参与第八次专家答疑活动（具体时间见项目公告）参与培训后期调查阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报）训后201*年51.课程平台持续开放不少于一年，开展岗位实践成果交流展示月1日201*活动。研修年5月1日2.围绕论坛中有价值的问题开展深入课题研究，针对培训中学与跟踪员反映集中的问题开展“微课题”研究活动。3.通过问卷、访谈了解学员学习后岗位实践情况，定点走访学员所在学校，了解学员学习后的课堂变化情况，通过信息反馈对培训效果做深入评估。4.整理生成资源供学员持续学习、生成资源再加工，融入课程库，供将来培训使用。

二、考核评价表

序号1考评内容课程学习考评标准按学习平台标注的课程学时要求，完成每门课程学习；课程总学习时间大于等于1200分钟时，记30分。若实际学习时间小于分值30分1200分钟则此项考核成绩=实际学习时间/1200（分钟）×30分。本项考核满分为30分。学习回顾按要求完成两门学科必修课的思考题，每题5分，满分10分。2主题研讨参加项目主题研讨活动（主题活动为专家或辅导教师引导开展）。学员在答疑栏目、问题共研讨栏目、论坛中发帖、回复、评论的内容全部计入该项考核中。发帖、回复、评论每个1分，总数达到15个，即为满分15分。3阅读简报培训过程中，学员任意选取1篇简报阅读得1分，简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报等。此项考核满分5分。观看专家答疑培训过程中，学员点击观看任意1个专家答疑的实况录像或文本记录得1分，本项考核满分5分。4校本研修作业学习《基于校本研修的课堂观察》课程后，按照课程专家给予的指导听本校同学科教师的一节课，认真完15分5分5分15分10分成“课堂观察记录与分析”作业。作业按照提供的工具提交（工具表单另附）。作业提交记10分，被辅导教师批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，满分为15分。5研修总结完成培训之后提交体现反思性的个人研修总结一篇，按照提供的工具提交（工具表单另附）。若未提交总结或者提交的总结有抄袭现象此项考核记0分。总结提交记15分，被辅导教师批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，满分为20分。奖励加分根据学员参加项目主题活动（V大赛）和班级研讨活动、撰写研修日志和作业、上传精彩资源质量、对班级社区做出贡献等情况，奖励加分。每位学员加分最高不超过10分。备注学员研修考核满分为100分，总计达60分即为合格。

10分20分

扩展阅读：国培计划考核评价方案——初中化学

考核评价方案初中化学

学员研修任务“国培计划（201*）”河南省农村中小学教师远程培训项目学科教师远程培训的起止时间为：201*年9月20日201*年12月20日（国庆假期除外）。在研修培训期间，您的主要任务是：

1.请于201*年9月19日上午8时后，用您的身份证号和姓名从河南省远程培训平台学员统一入口（）登录培训平台并熟悉平台操作，9月20日培训正式开始，按照学习流程和环节完成规定的不少于80学时的学习任务。

2、在“论坛交流”栏目中积极参加线上交流研讨，发帖不少于10条，回帖不少于20条。请您就研讨主题积极发表观点，也可提出研讨主题。

3、按时参加学科首席专家线上集中辅导答疑8次，具体网址、方式、时间及主题请注意察看在学习平台中的“通知与动态”。

4、在“研修日志”栏目中交流学习心得，撰写与提交研修心得2篇。

5、在规定的时间内提交学科作业3次，提交教学设计与反思1篇，学科作业及教学设计与反思由班级辅导教师批改、评分，并择优推荐。6、积极配合完成各类调查调研。学员综合评价考核方案一）考核评价方式

1、网上学习与教师远程指导和研讨相结合。即注重引导学员网上自学、也要求学员积极参与网上论坛等各种研讨交流活动。

2、过程性考核与总结性考核相结合。既考查学员在网上学习过程中的学习情况如网上学习时长、网上交流等情况，也要考核学员对作业、教学设计与反思、研修日志等任务的完成情况。

3、合格评价与激励性评价相结合。既要依据制定的考核标准进行评价，也要依据制定的评优标准进行评价。

二）考核指标

考核指标由学习时长（包括在线浏览网络课件，视频课件，还有“专家讲座”，以及参加“课程论坛”，上传或下载资源等所有网上活动）、作业、教学设计与反思、研修日志（研修日志即学员在研修过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等）、论坛交流研讨五个部分构成。

三）综合评价考核办法

学员考核采用百分制，满分100分，其中学习时间30分、学科作业30分、教学设计与反思10分、论坛交流20分、研修日志10分，总分60以上为合格。考核指标

成绩核算考核标准

学习时间在线学习时长须达到54小时，按小时累积计分，满分30分；超时不加分。登陆学习平台不少于25次，每少一次扣1分。

学科作业提交学科作业3次，每次满分10分，共30分。

（提交作业5分；优秀加5分，良好加4分，中等加3分，合格加2分，不合格的根据情况酌情给分）教学设计与反思提交教学设计与反思1篇，每篇满分10分，共10分。

（提交教学设计与反思5分；优秀加5分，良好加4分，中等加3分，合格加2分，不合格的根据情况酌情给分）

论坛交流发表10条主题帖，每条1分，共10分。发表20条回帖，每条0.5分，共10分。研修日志发表2篇研修心得，每篇满分5分，共10分

特别提示：作业、教学设计与反思、论坛发帖、研修日志等环节须个人独立完成，一旦发现抄袭或网上原文下载等不诚信行为，一律作不及格处理。

化学学科引导性教学进度安排表

学习时间培训课程学时培训任务提交任务时间任务角色201*年9月20日10月14日课程一：《化学新课程理念与创新》课程二：新课程背景下教师专业发展（专业理念）组织学员线上交流研讨；线上指导和引领、回答问题；课程三：《中学教师专业标准（试评阅学员作业并推荐优秀作业；评阅学员教学设计与9月20日10月14班级辅导教师行）》解读反思并推荐教学设计与反思；查阅研修日志并推荐优日课程四：《师生关系与关爱学生秀研修日志；完成班级简报2期。案例研修》35课程五：《义务教育化学课程标准（201*版）解读》根据课程内容，发布作业、课程论文题目及要求，指课程六：《现代化学进展与中学导班级辅导教师批改作业，抽阅、点评学员作业、教9月20日10月14学科专家团队化学学设计与反思、研修日志；线上指导和引领、回答问日课程七：《学习理论:新课程改题；编辑学科简报2期。革的理论基础》（以上课程均含视频、课件及拓每周一到周日展资源）在线互动、交流、引导（具体安排见值机安排表）19:0021:00学科专家团队首席专家根据培训情况确定研讨活动主题，组织3次时间待定（根据学习情在线研讨答疑。况届时确定）课程八：《“以学定教”的课堂学习课程；提交作业1次；参加线上和线下交流研讨，转型》并在论坛发表主题帖和跟帖、参加课程资源共建共享10月15日学员课程九：《义务教育教科书化学网上学习互动活动，发表教学设计及反思；发表研修11月18日九年级（上/下册）新旧版日志；参加专家辅导答疑活动等。本对比分析》课程十：《化学学科基本思想与组织学员线上交流研讨；线上指导和引领、回答问题；理念》评阅学员作业并推荐优秀作业；评阅学员教学设计与10月15日课程十一：《从课程要求到学生班级辅导教师反思并推荐教学设计与反思；查阅研修日志并推荐优11月18日发展的化学教学设计》课程十二：初中化学新课程理念35秀研修日志；完成班级简报1期。下的教学设计课程十三：《用游戏和模型教学根据课程内容，发布作业、课程论文题目及要求，指突破初中化学学习难点的教学导班级辅导教师批改作业，抽阅、点评学员作业、教10月15日学科专家团队策略》学设计与反思、研修日志；线上指导和引领、回答问11月18日课程十四：《化学教与学的策略》题；编辑学科简报1期。课程十五：化学问题设计与问题解决》每周一到周日在线互动、交流、引导（具体安排见值机安排表）（以上课程均包含视频、课件及19:0021:00学科专家团队拓展资源）首席专家根据培训情况确定研讨活动主题，组织3次时间待定（根据学习情在线研讨答疑。况届时确定）学习课程；提交作业1次；参加线上和线下交流研讨，并在论坛发表主题帖和跟帖、参加课程资源共建共享9月20日10月14网上学习互动活动，发表教学设计及反思；发表研修日日志；参加专家辅导答疑活动等。学员201*年10月15日11月18日学习课程；提交作业1次；参加线上和线下交流研讨，并在论坛发表主题帖和跟帖、参加课程资源共建共享网上学习互动活动，发表教学设计及反思；发表研修日志；参加专家辅导答疑活动等。11月19日12月20日学员201*年11月19日12月20日课程十六：《化学学业评价的反组织学员线上交流研讨；线上指导和引领、回答问题；思与探索》评阅学员作业并推荐优秀作业；评阅学员教学设计与课程十七：《化学质性评价研究》反思并推荐教学设计与反思；查阅研修日志并推荐优课程十八：《化学教育研究方法秀研修日志；完成班级简报1期。与案例》课程十九：《课程实施与教学》课程二十：《基于本土化的化学35课程资源的开发与利用》课程二十一：《信息技术的应用根据课程内容，发布作业、课程论文题目及要求，指与教学创新》导班级辅导教师批改作业，抽阅、点评学员作业、教课程二十二：《指导青年教师的学设计与反思、研修日志；线上指导和引领、回答问有效方式》题；编辑学科简报1期。（视频、课件及拓展资源）11月19日12月20日班级辅导教师11月19日12月20日学科专家团队在线互动、交流、引导（具体安排见值机安排表）每周一到周日19:0021:00学科专家团队首席专家根据培训情况确定研讨活动主题，组织2次时间待定（根据学习情在线研讨答疑。况届时确定）

初中化学学科辅导值机安排表

培训时间：201*年9月20日12月20日值机时间：每周星期一到周日19：00点21：00点

值班时间教师姓名吴丹丹邮箱1508053009@qq.com179315734@qq.com1522706980@qq.com22172149@qq.com408160121@qq.com46317890@qq.com47422887@qq.com171000865@qq.comluyh@swu.edu.cn1508053009@qq.com179315734@qq.com1522706980@qq.com22172149@qq.com408160121@qq.com46317890@qq.com47422887@qq.com171000865@qq.comluyh@swu.edu.cn22172149@qq.com408160121@qq.com46317890@qq.com备注周一杜杨何松王强周二梁吉成宇杰毛远明周三谭定军卢一卉吴丹丹周四杜杨何松杜正雄周五梁吉成宇杰毛远明周六谭定军卢一卉王强周日梁吉成杜正雄

初中化学学科专家在线集中答疑安排表

次数时间教师姓名备注第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次第八次待定待定待定待定待定待定待定待定李远蓉宋乃庆柴雅琴李森黄梅钱胜霍本斌柴雅琴杨承印张万琼黄梅钱胜梁吉成柴雅琴钱扬义李森霍本斌钱胜张万琼谭定军钱胜李森霍本斌钱胜第三学习阶段（11月19日12月20日）进行第二学习阶段（10月15日11月18日）进行第一学习阶段（9月20日10月14日）进行

注：每次在线集中答疑，时长两个半小时左右，每个学习阶段的在线集中答疑具体时间根据学员学习情况届时确定，请各位学员注意通知与动态的内容。

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