剪纸校本课程活动方案

剪纸校本课程活动方案

剪纸校本课程活动方案

一、活动目的：

我校积极响应《中国教育改革和发展纲要》中所指出的“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道”这一精神，着手打造学校的特色教学。于201*年上半年正式成立剪纸社团，并把剪纸作为学校的特色项目重点打造，201*年5月申报了《宁波市规划研究课题》并立项成功。因此，从本学期开始，将剪纸课程从社团活动，推广至课堂，并实践开发相应的校本教材。二、活动时间：每周的实践活动课，两周周一节三、活动年级：3至5年级四、活动方式：

以“剪出生活、剪出情感”为目标，以社团提升，班级为基础，打造一个全员剪纸的浓浓艺术氛围。五、活动要求：

1、各班分年段围绕主题内容，紧扣剪纸目标，剪出生活、剪出创意。2、确定和布置班中的剪纸作品展示墙，展出每次优秀剪纸作品3件以上。每月以照片的形式传于王春霞老师留底保存。

3、活化剪纸课程的评价方式，每学期评选出班级的优秀剪纸人才，如剪纸高手，剪纸能手，剪纸巧手。结合每学期学校的剪纸比赛，学校将评选出剪纸优胜班级，予以一定奖励。

六、活动内容：

年段三年级教学要求1、初步剪纸艺术的工艺美，培养学生的剪纸兴趣。2、学会熟练使用剪刀，能一剪剪出图形轮廓；二方剪纸技艺。教学内容三上1规则的美2纹理的美3趣味图形4诱人的水果三下9对称折剪蜻蜓10对称折剪蝴蝶11对称折剪动物世界12二方连续郁金香13二方连续花朵14二方连续树木15二方连续游鱼16创作与欣赏5可口的拼盘3、初步掌握对称折剪及6白天的美7璀璨的夜4、善于发现生活中的美，8对称折剪白菜并用简单的图形剪出美的事物。四年级1、熟悉剪纸工艺，养成细心、耐心的好习惯。2、运用剪、镂的剪纸技1中国汉字（一）：口、日2中国汉字（二）：目、耳9三角折剪手拉手10三角折剪花卉11四角折剪圆形花样12四角折剪手帕13人物活动（一）：跳绳14人物活动（二）：体操15人物活动（三）：跳水16人物活动（四）：划船3中国汉字（三）：用、国艺完成作品。4生活家电（一）：电扇3、学会看各种折法示意5生活家电（二）：电视图，掌握三角剪纸、四角剪纸等基础剪纸技艺。4、培养学生在剪纸中体味到生活的乐趣，提高学生的绘画能力和想象能力。6可爱动物（一）：金鱼7可爱动物（二）：蝴蝶8三角折剪树叶五年级1、了解剪纸发展的历程，1刻字成图（一）：活力校园9纸风筝（一）增强学生的民族文化自豪感；2、熟练使用镂、刻等复杂的剪纸技艺完成并创造作品。2刻字成图（二）：快乐无限10纸风筝（二）3京剧脸谱（一）11盆栽（一）：兰花4京剧脸谱（二）5十二生肖（一）：龙12盆景（二）：迎客松14多彩生活（一）：赶鸭子15多姿生活（二）：吹蒲公英16多姿生活（三）：摘南瓜6十二生肖（二）：虎3、能以“生活情感”为7剪窗花（一）主线，剪出生活色彩，进8剪窗花（二）一步提高学生的构图能力、鉴赏能力等综合素养能力。

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小学美术校本课程《趣味剪纸》活动方案

(-学年度上学期)

本期一年级五年级在美术教材内容的基础上，增加了以剪纸为内容的特色教学内容，为让学生学有所成，现将本学期剪纸特色教学内容安排如下：

剪纸活动内容：一年级从手撕纸开始，手撕纸，一折折法，将一张纸对折一次开始，并认识简单的剪纸符号。二年级从认识剪纸符号开始，从一折剪纸剪蝴蝶开始，再学习二折、三折等团花为主的学习；三年级以团花和简单的吉祥语为主，并学习剪纸中的阳刻阴刻；四年级以简单的吉祥语图案和花鸟、动物为主。五年级从剪纸文化的欣赏，逐步学习复杂团花剪纸造型。

剪纸活动的教学重点：

1、一年级会用折叠的方法撕水果、树木、生活物品等；二年级直线曲线剪法训练，会用折叠的方法剪花伞等；三年级学习窗花吉祥语、鱼等；四年级会用折叠的方法剪镂空器皿、禽鸟等等；五年级学会复杂团花剪纸造型。

2、了解并会用折叠的方法剪团花和吉祥语、花鸟（会牡丹花图案的剪刻）、动物图案（金鱼）知识如下：

认知：

1、了解剪纸的表现手法2、了解剪纸的技法3、知道剪纸的种类

情感：

1、进一步培养学生的动手能力

2、培养学生爱祖国传统文化、热爱家乡的情感3、教学中渗透剪纸的相

剪纸活动的教学难点：1、剪刀的运用方法

2、团花剪纸的折叠方法尤其是五边形的折叠方法3、吉祥语图案的设计和花鸟图案的设计知识。

剪纸活动的教学措施：

1、加强示范，采取能力强的学生带能力弱的学生。2、要求在剪刻时线条均匀，流畅，锯齿纹要尖如麦芒。

3、通过课堂讲评作业，将剪纸技法与绘画相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现增强竞争意识。4、利用示范作品弥补学生的知识缺陷和想象力

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