高校就业工作总结

高校就业工作总结

梧州职业学院201*年就业工作情况

201*年全国高校毕业生人数急剧增加，就业形势十分严峻，就业工作难度和压力增大，然而，在教育厅的指导下，我院（系）及有关部门积极配合，在全体教职员工的共同努力下，现就业工作取得了阶段性的成果，现将我院201*年就业工作作如下总结：一、201*年毕业生就业基本情况

1、截止到7月27日，634名毕业生已经有548人落实了就业单位，就业率为86％，其中协议类170人，非协议类378人，升学21人，灵活就业暂无。

2、毕业生就业流向和分布。今年我院毕业生就业主要分布在梧州、南宁和广西大部分地区，占已就业人数的85%。就业单位性质看，到国家党政机关、事业单位工作有55人，到三资、民营企业就业人数为491人；到部队及国防单位就业者2人。

2、毕业生供需比有所下降，各专业需求不平衡据统计，今年学生就业办公室通过各种渠道和方式收集用人单位对我校毕业生的需求信息2700条，其总量比去年略有增加。二、201*年毕业生就业工作特点

1、院领导的重视和支持，各部门的积极配合和协助

为了加强对我院毕业生就业工作的领导，院级领导亲自挂帅，成立了由系部、学生处、教务处等多个部门负责同志组成的201*届专科毕业生就业工作领导小组。领导小组多次开会传达自治区的就业政策和上级主管的文件批示精神，以及研究布置我院的毕业生就业工作。学院党政领导多次抽出时间专门听取毕业生就业工作进展情况的汇报，并做出具体的批示，使这项工作自始至终得到校党委和行政的重视和支持。

2、有关部门以主人翁的精神，认真负责积极地开展工作尽管毕业生就业形势比较严峻，招生就业处和各院、系能认真学习领会教育厅领导的指示精神、认真分析形势、认真分析毕业生的思想状况，本着对毕业生负责、对学校负责、对社会负责的态度，积极开动脑筋，研究对策，积极采取有效措施，探索新的方法途径，努力提高毕业生的就业率。

3、切实做好就业指导，并使之贯穿在整个就业过程

通过今年的工作，我们感觉到切实做好毕业生就业指导，使毕业生正确认识当前的社会经济形势和毕业生就业形势，转变就业观念，正视现实，是做好毕业生就业工作的关键之一。因此，我们除通过就业指导课、讲座、宣传栏、和深入细致的思想政治工作，做好就业形势教育指导及求职技巧等一般就业常识的指导外，还针对毕业生在不同时期所存在的不同问题，我们不定期邀请了有经验的企业人员来学院进行专题讲座，消除了毕业生的就业顾虑，端正就业心态，进一步巩固及深化了就业指导效果，为毕业生顺利就业提供良好的基础。4、增强服务意识，努力为毕业生排忧解难

为更好地做好毕业生的择优推荐工作，我们定期到各院、系调查了解每一位毕业生的就业情况，清楚是否每位毕业生已落实就业单位，未落实的是否有意向单位；哪些同学有实际困难，在毕业生就业指导、择优推荐和管理方面有哪些好的做法和经验。通过及时了解和掌握各院、系乃至有实际困难的每一位毕业生的情况，为下一阶段的工作重点提供准确的依据。此外，鉴于有部分毕业生在派遣时尚未落实就业单位，我们专门为毕业生建立了资源库，将有需要学校再推荐意向的毕业生的个人资料登记造册，只要有信息，有合适的需求就通知他们，使他们能早日落实就业单位。让毕业生自始至终感受到学校的关心和支持，愉快地走上社会，正面人生。三、就业工作面临的主要困难及问题1、毕业生就业指导条件有待进一步改善

学院的硬件设施没有完善，没有固定的就业指导场所及必备设备，这与工作要求是不相适应的。3～6月期间，几乎每天都有用人单位到校进行招聘，多的时候一天要接待几个单位，而我们可利用的较大的场地只有会议室、电教室和课室，且必须要在这些场所空闲的情况下才可以使用。在这种情况下，我们总是面临要么没场地、要么场地不够大、要么场地的设备不够用这几个难题。这种状况在一定程度上影响了招聘效果，制约了就业工作的开展。建议上级有关部门和学校加大投入，为毕业生就业工作创造更好的条件。2、不想就业的现象比较突出

一方面很多用人单位招聘不到毕业生，另一方面我们很多毕业生还没有落实工作单位，虽然我校现阶段的毕业生就业率较高，但从就业的基数来看，仍还有一部分还未就业，这说明我校毕业生就业期望值依然较高，有业不就的现象比较突出。3、学生频繁的跳槽为学校的统计工作增加了难度

现在毕业生心态不稳定，总是在频繁的调动工作，每去一个城市，其的联系方式也随之改变，这就造成了联系该学生及其困难，对就业统计数据增加了很大的难度。

4、指导和帮助毕业生提高自身的综合素质

从对毕业生就业状况摸底调查及毕业生面试过程中我们发现，专业基础知识扎实、动手能力强、综合素质高的毕业生最受用人单位的欢迎。因此，就业指导应加大毕业生素质提高的工作。四、今后就业工作思路及对策

1、加强就业安全教育。开办主题讲座、班会，让有经验的老师为学生提供安全经验，为毕业生的人身、财产安全敲响警钟。2、开辟就业市场。主要是建立好毕业生就业网络建设，把毕业生的信息传到网上，便于用人单位和毕业生的直接交流。利用校内领导、老师的业务和社会关校为毕业生提供就业信息。

3、加强教育，彻底扭转，学生及其家长的就业观念。就业观念陈旧是制约毕业生就业的重要障碍，通过教育使学生树立的生存观念，将“先就业，后择业”的观念渗透到就业教育中去。

4、加强就业指导。就业指导从大一时抓起，渗透到平时教育和管理当中。这样有利于学生树立正确的就业观念，认清形式，可以促使他们发挥潜能，珍惜时间，努力学习。

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科学分析强化服务全面提升大学生就业水平

×××学校就业工作遵循“从行业需求出发、从社会需要出发”办学方略，认真贯彻落实“培养应用型人才”的教育理念，学校党政领导班子高度重视，严格落实就业工作“一把手”工程，在职能部门和各院系的通力合作下，经过全校师生的共同努力，圆满完成了本年度的就业工作任务，使得学校的毕业生的一次就业率达，考研率达，就业率、考研率均位居地区学校前列。现将学校毕业生的就业工作总结如下：

一、基本情况

学校本年度毕业生构成情况。（分学历、分专业、分性别进行图表统计）总体上看，学校的毕业生就业情况主要有以下几个特点：

1、毕业生就业期望值有所下降，能够认清当前社会形势，就业观念较以前有所转变，去基层、相对偏远地区工作的学生较前几年增多，学生主动签约到煤矿企业以及偏远中小城市就业。

2、毕业生考取硕士研究生比例逐年升高，×××学校往届考研毕业生主动为应届考研的学生搜集复习资料，联系导师，形成一届带一届的良好氛围。

3、毕业生就业区域性广，毕业生就业分布在华东、华北、环渤海、长三角、珠三角等19个省市自治区。

二、校领导的重视和支持，各部门的积极配合与协助

一是组织机构健全。学校党委书记亲自挂帅，成立了由主管行政领导和主管学生工作的校领导、校就业指导中心、各系主任、毕业班辅导员、班主任组成的毕业生就业工作小组。

二是分工明细，责任到人，制定奖惩措施。主管领导、就业指导中心主任、各系主任、辅导员、班主任层层签订责任状，同时根据不同时期学生的就业情况及思想变化，组织召开就业工作推进会议，开展就业动员会。

三是修订人才培养方案。学校从办学定位、服务面向和办学资源出发，根据地方或区域经济和社会发展的需要确定出了符合市场需要的应用型人才培养的目标，并充分调动一切教育教学手段，对课程体系、专业方向、工程实践等各个环节进行了整体优化设计。

三、调查摸底，系统分析，引导学生树立正确的择业观

毕业生就业工作必须深入学生中，认真了解他们的思想动态，进行情感交流，然后再有针对性的、逐人的做思想工作，才能达到事半功倍的效果。

一是通过调查问卷了解学生就业意向。每届毕业生在毕业学年开学时，学校都会制定一份调查问卷，全面细致地了解学生对就业的期望值，包括就业区域、薪酬标准、个人的基本能力素质等。根据掌握的第一手资料，学校要求各系由毕业班辅导员、班主任老师牵头以班会、团活、个别交流等形式，深入到学生中，与学生进行思想“碰撞”，对每名毕业生的情况进行认真分析。由于学生的思想呈现动态变化的，因此我们每隔一段时间就进行一次调查摸底，保证工作有的放矢。

二是积极引导毕业生树立正确的择业观。通过调查问卷、个别交流等形式发现大多数同学的想法是工作后工资待遇要高、工作强度不能太大，而且环境还得好，可见很多学生对将来就业的期望值很高，但是没有考虑到自身素质条件与希望不匹配，造成理想和现实有很大的差距，导致很多学生存在“只是抬头看，不能弯腰干”的思想。因此，加强对毕业生的教育引导，转变毕业生的陈旧就业观念，树立“先就业、后择业、再创业”的先进就业理念就显得尤为重要。我校就业工作领导小组在查阅并搜集大量资料后，依托大学生就业指导课、班会、团活等载体，指导学生从实际出发，客观剖析自己，树立正确的择业观。

四、狠抓实效，加大力度，加强就业指导的针对性

在就业指导方面，我校有着多年来形成的良好传统，就业辅导讲座从不间断，效果显著。针对今年毕业生多的实际情况，由学校主要领导担纲的就业工作领导小组提出，要在加大就业指导课力度的同时，狠抓实效，提高就业指导的针对性，只要学生需要，我们就要对他们进行个别指导，决不让一个学生盲目面对就业。在工作方法上，学校就业工作领导小组也提出“集中团体辅导，个人谈话”的具体思路。学校在就业工作之初，何书记就安排了多次就业辅导讲座。首先培养毕业生具备合格大学毕业生的标准。从以下三个方面对学生进行培训引导：第一是要求学生在学好本专业知识和技能的同时，要拿到如外语、计算机等级证书以及其他相关资格证书或获奖证书；第二是引导学生树立爱岗敬业和开拓进取精神。

其次通过心理测试让学生认清自己。让学生了解自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。

第三培养学生具有一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等；二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。

第四提升学生的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素，目前很多，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。因此，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较准确地鉴别信息的真伪，防止受骗上当；二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。

五、增强服务意识，努力为毕业生排忧解难为了更好地为毕业生服务，学校采取了一系列措施：

一是建立校内网络交流平台。随时将一些就业信息发布出去，让学生第一时间获取就业信息，同时，利用这个交流平台，把平时不愿意表露思想的学生的积极性调动起来，让他们以文字的形式表达出来。二是充分利用社会资源，拓宽就业渠道。派原主抓就业辅导员高明星同志远赴长三角、环渤海等地进行就业调研，了解就业市场，经济发展趋势，并借此机会在部分地区建立校友会，以便于日后毕业生找工作他们能够提供帮助。

三是遵循“请进来，带出去”的思想。学校在邀请用人单位来校招聘的同时，由校领导带队积极前往用人单位进行实地调研，了解就业信息。

四是不但要做好“售前”服务，同时还要做好“售后”服务。学校党政领导要求，在校是我们的学生，要为他们服务，毕业后仍然是我们学生、校友，也要为他们服务好。往届毕业生毕业后，很多学生涉及到改派、办理户口、组织关系等事宜时，每每找到我们，无论是谁肯定会及时的放弃手中的工作，为他们做以耐心的解答，逢年过节学校都会给往届毕业生发送祝福信息，建立长期联系，通过他们了解就业信息。

六、全校教职员工齐动员，共同帮助学生就业

就业工作开始之后，就是学校每周教职工例会最重要的议题之一，毕业班辅导员编写了学校就业工作进程表，及时将情况报知学校领导与专业教师。学校领导非常重视，在全校各级会议强调就业工作的重要性，动员全体教职员工，想办法帮助学生就业。校就业工作领导小组制定了奖励措施，这些措施充分调动了专业教师帮助学生联系就业单位的积极性。很多教师都通过个人关系联系用人单位，而且这样的用人信息通常是非常有实用性的，一般能够确保学生通过初试。

七、就业工作坚持长线管理，工作方针保持连贯

可以说，我们现在就业工作中所坚持的方针政策，以及使用的办法，虽有创新，但是其基础还是来源于学校有关部门一贯坚持的工作方针和工作作风。学校领导对于就业工作一贯的重视，特别是在就业工作中坚持求真务实，坚持注重实效，坚持一切为了学生，对我们的就业工作有着非常重要的长期的指导意义。招生就业处坚持长远的目光，制定了连贯的就业工作的计划和方针，贯穿于多年以来的就业工作中。学校相对稳定的就业工作的政策和方针，对学校开展工作提供了强有力的支持，我们在工作中也力图长线管理，对于学生，从低年级开始就向他们介绍就业工作，使他们能够在进入毕业年级后迅速进入状态。对于用人单位，我们坚持无论今年是否有用人计划，都要常年与他们联络感情，经常通过Email等形式与他们保持联系。这些长期的行动相对于短期的行为来讲，更能够得到就业市场和用人单位的支持和认可，保证了我校就业工作的长期稳定，将经济波动、行业调整等短期不利因素的影响降到最低。

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