浅谈组工干部如何提高信息写作水平

浅谈组工干部如何提高信息写作水平

浅谈组工干部如何提高信息写作水平

组工信息政治性、政策性很强，与调研报告相比内容更加简练、观点更加明确。与总结材料相比，组工信息注重概括和提炼，侧重于反映某一方面的问题。与新闻报道相比，组工信息反映的是工作中的新情况和新经验，但侧重点和体裁又不尽相同。撰写组工信息是一个苦差事，非常辛苦，提高文字写作水平也需要一个过程。本人从事组织工作六个年头了，在与组织工作朝夕相处的日子里，在编写组工信息过程中一次次的茫然和欣喜中，总结出做好以下几点对提高组工信息写作水平有所帮助。

一是自觉去学。有针对性地练习对于提高文字写作水平是十分必要的，组织工作面临着许多新情况、新问题需要我们去学习。组工干部都很忙，但不管怎么忙，都要挤时间去学习，不断提高主动学习的自觉性。作为组工干部，不仅要学习熟知党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。更要注重重点工作和阶段性工作的了解和掌握，只有在干中学、在学中干，才能不断拓宽自己的知识面，脑袋充实了，写起信息来自然会得心应手。

二是踏实去干。组织工作事无巨细，不论工作大小，对待每一件工作组工干部都要认真、细心，态度要端正。要养成记录工作日志的好习惯，对在工作中发现的信息亮点可暂时记录下来，等时间充裕了再动手去写。组工干部不能总坐到办公室等着信息来找你，时间久了，撰写组工信息的思路就会变窄，写出来的信息缺少实例和感染力。适当时候要常下基层、下农村，深入到党员群众中，多听多看多问，了解真实情况，了解干部群众的所思、所想、所盼，只有掌握大量鲜活具体的第一手资料，写出来的稿子才能更加贴近实际和具有说服力。

三是认真去写。读十篇不如作一篇。撰写组工信息要有强烈的责任心，要用心去投入、用心去思考、用心去感悟。起草前要先把事情想清楚，可以在心里构思出信息的大概轮廓，有了结构，确定了中心和支撑点，再融入文字写起来就顺手一些。起草的信息可以冗长、可以嗦，只要把想表达的内容都写出来了，后期再一字一句的斟酌修改，方能做到文字准确、简洁、鲜明、易懂，如果修改完自己还不是很满意，可以多找几位同事提提建议，挑挑毛病，通过不断的修改、完善，最后报送的信息一定要是自己满意的，能拿得出手的。

扩展阅读：县委组织部提高组工干部写作水平方案

组工干部写作水平“百日提升”活动方案

为贯彻落实县十一次党代会精神，更好地围绕中心、服务大局，在推进“均衡凤城，幸福玛纳斯”建设中发挥积极的作用，县委组织部立足提高干部写作水平，特制定“百日提升”活动方案，具体如下：

一、指导思想

深入贯彻落实县十一次党代会精神和张春贤书记“算细账，打基础，抓落实，广宣传”的要求，把“百日提升”活动与弘扬组工精神、创先争优和“四大创建”活动有机结合，动员全体组工干部围绕“均衡凤城，幸福玛纳斯”目标，以“提高写作水平，提升综合素质”为抓手，服务县委中心、服务发展大局，创跨越发展之先、争社会和谐之优。

二、目标要求

通过“百日提升”活动，使组工干部写作水平普遍提升，综合素质全面提高，跟班干部基本适应当前组织工作的需要。

三、时间安排

201*年8月中旬至201*年11月底四、具体措施

（一）以“深学”为先，建立“四学”研讨机制。在部内开展学理论、学业务、学写作、学微机操作的“四学”活动。采取自学自练、集中讨论等方法深入学习，提高组工干部理论水平和业务水平。以科室为单位，每半月开展一次理

论和业务研讨活动，每月开展一次“集中网评”活动，每季度举办一次提高写作能力专题讲座；坚持“请进来，送出去”，积极选派干部进行“充电”，鼓励组工干部通过各种途径充实和提高理论水平及写作能力。（由办公室牵头，各科室配合）

（二）以“练笔”为本，落实全员办信息调研工作机制。注重写作日常实践锻炼工作，特别把信息调研作为提高组工干部写作能力的重要载体，严格落实全员办信息调研工作责任制，明确科室和组工干部信息调研工作任务，实施信息调研定期通报制度；健全信息调研写作、交流的平台和载体，每周完成一篇质量较高的信息，周五开展部领导和科室负责人点评、干部互评交流活动；每月分管部领导对各科室进行一次点题，开展一次“信息调研日”活动，召开一次信息写作分析讨论会，每季度开展一次信息调研工作个人评选活动，作为年终评选信息调研先进个人的重要依据。（由信息调研室牵头，各科室配合）

（三）以“交流”为倚，建立联动提升机制。坚持组工干部会议和周五学习交流日制度，科室负责人对本科室上周工作进行汇报，其他干部则对上周个人工作进行小结、找差距，明确本周个人工作重点；坚持每月开展一次“组工论坛”活动，由科室负责人进行专题讲座，组工干部针对主题发表见解，提高语言表达能力。（由办公室牵头，各科室配合）

（四）以“帮带”为重，建立结对互促责任机制。通过“以老带新”、“一帮一”等活动，使新进部人员和跟班干部

尽快进入角色。针对近几年人员流动量大，部内年青干部多的实际，分管部领导、科室负责人主动与新进部人员（跟班干部）组成帮带对子，通过传思想、帮业务、带作风，不断提高年轻干部的工作能力和综合素质；注重日常材料的撰写质量，组工干部按时限、要求完成材料后，由科室负责人和分管部领导逐级严格把关，切实做到文字材料结构清晰、语言精练、层次分明、重点突出，对总结提炼不到位的材料及时进行点评并限期完成修改，确保组织工作材料有高度、有深度、有广度，不断提高组工干部的写作能力。（由各科室具体组织和落实）

（五）以“考核”为度，建立效果评价检验机制。制定组工干部写作水平“百日提升”活动效果评价办法。活动结束后，组工干部每人拿出一份高质量的信息或材料进行经验交流，由各科室负责人进行现场点评，办公室负责组织对干部写作水平提升情况进行测评，部领导对“百日提升”活动情况进行总体评价。探索建立组工干部提升综合素质长效机制，实现“百日提升”活动常态化。（由办公室牵头组织，各科室密切配合）

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