201*高一地理兴趣小组活动计划[1]
201*高一地理兴趣小组活动计划
一、成立地理兴趣小组的目的
为了学生的全面发展，提高学生的综合能力，有效地体现地理这一学科的特点：“从生活中来，到生活中去”这一特点，同时也主要是提高学生的地理学习兴趣，高一年级成立了地理兴趣小组。地理兴趣小组是以地理课外活动为核心，以学生为主体，一切从利于学生的全面发展为出发点，以学生积极主动的动脑、动手为主要特征的课内外学习和实践活动。
小组将通过各项活动培养学生的创新意识和实践能力，使学生养成理论联系实际、学以致用的习惯；在活动中：帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情，同时加深对知识的理解、拓宽知识面。二、地理兴趣小组活动内容1、测量正午太阳高度；
2、观测月相，探究月球的运动规律；3、绘制校园平面图；
4、参观校园日晷，探讨日晷授时原理；
5、辩论赛：“人口或多”或“人口过少或负增长”的利与弊？6、搜集极地地图、景观、考察图片，培养探险、吃苦、爱国精神。7、知识竞赛:举行班级之间“爱我中华”“爱我家乡”“爱我学校”的比赛。
8、编写调查报告:即针对某一典型问题,组织学生进行调查研究通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。9、开展我国省级行政区拼图比赛。
10、观看有关我国区域地理景观特色的录像或电影。
11、收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的图片、资料，了解这些少数民族的风土民情。
12、制作地理模型：培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如各大洲、各国、各省市的轮廓模型,生态环境模型等。13、创编地理小报、地理板报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。
三、辅导教师：王自敏四、活动地点：
高一年级会议室、地理活动室、校园区域内五、活动时间：
1、利用周日在家时间、平常闲余时间。2、周一课外活动时间六、地理兴趣小组成员名单：组长：肖俊
组员：肖俊、余慧迪、付丽、敖运艳、黄海、刘波、王勇、明道鑫、郭晓宇、袁萌雨、罗楠、王
201*-9
恺
扩展阅读：201*高一地理兴趣小组活动计划
201*高一地理兴趣小组活动计划
一、成立地理兴趣小组的目的
为了学生的全面发展，提高学生的综合能力，有效地体现地理这一学科的特点：“从生活中来，到生活中去”这一特点，同时也主要是提高学生的地理学习兴趣，高一年级成立了地理兴趣小组。地理兴趣小组是以地理课外活动为核心，以学生为主体，一切从利于学生的全面发展为出发点，以学生积极主动的动脑、动手为主要特征的课内外学习和实践活动。
小组将通过各项活动培养学生的创新意识和实践能力，使学生养成理论联系实际、学以致用的习惯；在活动中：帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情，同时加深对知识的理解、拓宽知识面。二、地理兴趣小组活动内容1、测量正午太阳高度；
2、观测月相，探究月球的运动规律；3、绘制校园平面图；
4、参观校园日晷，探讨日晷授时原理；
5、辩论赛：“人口或多”或“人口过少或负增长”的利与弊？6、搜集极地地图、景观、考察图片，培养探险、吃苦、爱国精神。7、知识竞赛:举行班级之间“爱我中华”“爱我家乡”“爱我学校”的比赛。
8、编写调查报告:即针对某一典型问题,组织学生进行调查研究通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。9、开展我国省级行政区拼图比赛。
10、观看有关我国区域地理景观特色的录像或电影。
11、收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的图片、资料，了解这些少数民族的风土民情。
12、制作地理模型：培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如各大洲、各国、各省市的轮廓模型,生态环境模型等。13、创编地理小报、地理板报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。
三、辅导教师：王自敏四、活动地点：
高一年级会议室、地理活动室、校园区域内五、活动时间：
1、利用周日在家时间、平常闲余时间。2、周一课外活动时间六、地理兴趣小组成员名单：组长：肖俊
组员：肖俊、余慧迪、付丽、敖运艳、黄海、刘波、王勇、明道鑫、郭晓宇、袁萌雨、罗楠、王
201*-9
恺
友情提示：本文中关于《201*高一地理兴趣小组活动计划[1]》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*高一地理兴趣小组活动计划[1]：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有