XXXX201*个人工作总结
工作总结
时间一晃而过，转眼间我的工作初年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。
我叫XXX，是XXXXXXX的一员。XXXX年XX月我从XX大学研究生院毕业，结束了我的学生生活，真正的步入社会，这是我的一个人生转折，我选择了中化岩土，同时中化岩土也选择了我，我希望能在这片土地，这片希望之地大有作为。
在这一年的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我已经逐渐适应了周围的生活与工作环境，对工作也逐渐进入了状态。在此，我就在此期间所做的工作向各位领导做如下汇报：
在公司总部工作期间，我主要工作是标书的编制，从不会到会，从不熟悉到熟悉，我逐渐摸清了工作的重点和难点。刚来公司不到一个星期就进行“XXXXXX”的标书编制工作，在这个标书的编制过程中，我逐渐熟悉了网络计划、横道图、施工图等标书编制必备程序的制定方法。此后，我还参与编制了“XXXXXX项目”、“XXXXXX”“XXXXXX”“XXXXXXX”“XXXXXX”“XXXXX”“XXXXXX”“XXXX”“等的标书编制工作。在这些标书编制的过程中，除了对工作的不断摸索进取，还有的是工作完成后的成就感。在这几个月的时间内，我从XXX和XXX等部门领导那学到了很多技术上的知识，除此之外在工作中我还自学了P6软件，自认为对部门工作贡献了一点点力量。
我于XXXX年X月XX日来到X工作。在昆明项目部，我的主要工作包括施工现场的管理工作，经常进行施工现场巡视工作，解决力所能及的技术问题；施工资料的编制与整理，施工资料对于整个工程不可或缺也十分重要，从资料报验到提交工程联络单，每一个步骤都要通过纸质或电子资料向业主和监理汇报，经过业主和监理的审批才能进行正常施工；进度计划编制及进度控制，在该工程开工前，要对工程进行进度的整体规划，并向项目部领导及业主监理汇报进度计划编制情况；在工程施工过程中，每周进行进度统计，与计划进度进行对比，才能实时掌控本工程的实际施工情况，以便进行机具人员的调配工作。在此期间有辛苦和劳累，但是更多的是学习新知识的高兴。
作为一名工程技术人员，我深知，不仅要具备相关的专业知识，还要有严谨细致的工作态度。在这段时间的工作过程中，总结起来有以下几点收获：
（1）只有努力熟悉基本业务，才能尽快适应新的工作岗位；
（2）只有融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态；
（3）只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好；（4）只有“取人之长、补己之短”，才能不断提高、取得进步。
同时在工作期间我也发现了些许工作中的问题及不足，在此我做以下几点陈述：在昆明项目部，前期我负责蜡油加氢裂化装置的资料整理工作，在工作中我发现有很多现场资料及表格都是现场技术人员临时编制而成，缺少统一性和规范性，以至于最后各个装置区资料不相统一，需要大量返工。在此我建议能否有各个项目将自己编制表格（如现场施工记录、验孔记录等）上交技术部，由公司技术部统一编制固定表格，然后下发各个项目部，这样既能节省现场工作量，又能达到资料表格规范统一的目的。同时，我本人在资料整理过程中也出现了很多问题和不足，经过这段时间的不断学习和改正，我了解了很多，但是这个过程是痛苦和漫长的，我感觉可以加强各个项目部之间的交流，在遇到相同问题的时候共同商议，共同学习，在不断交流中解决问题，这样的效果想必能高出很多。中期，我主要在重油催化裂化装置负责现场施工工作，工作中免不了与总包单位和监理单位的交流和摩擦，我深深的体会到工作中的交流也是一门很大的学问，在请教了项目上各位领导后，我对现场的施工工作也有了更深的认识和了解，工作不仅仅是自己的工作，更是协调大家一起的工作。后期我负责蜡油加氢裂化装置的工程量统计、进度款申请工作，我深知一个工程工程量统计和进度款申请的重要性，在此期间，我不断请教梁伟和李经理等前辈，但仍然出现了些许的错误，幸好及时发现并改正，同时我发现了工程量统计中各个装置对个别量定义不同的情况，以有效桩长为例，有的装置定义为设计的最小桩长，有的装置定义为实际桩长减去设计桩顶标高以上长度，虽然每根桩差别不大，但是积少成多，最终的统计量会有个大的差距，究其原因，是总包单位对定义的理解不同，如果可以的话，我想能否在合同中就定义这些有分歧的工程量的含义，以方便施工人员对于工程量的统计工作。此上我的想法可能都是片面的主观的，有任何不妥之处还请各位领导见谅。
在这短短的一年工作过程中，在公司领导及同事们的关心与帮助下，我有了
不小的进步，但仍有不足之处，比如专业能力有待提高、考虑事情不够全面等等。在今后的工作学习中，要做好自己的本职工作，尽职尽责，多多学习同事们处理日常事务的经验。
在这段时间里，接触了生活与工作的种种后，我为自己制定了一个计划，工作中，在努力学习技术知识的同时，不断提高自己的管理能力，希望早日成为一个懂技术的管理人员，为中化岩土的建设添砖加瓦；生活中，团结身边的同事，努力营造一个和谐欢愉的生活环境，这样才能更高效率的投身到工作当中；学习上，不断提升自己专业水平的同时，希望能提升自己的文化素养，做一个温文儒雅的人，如果有希望的话，我希望能再次做进一步深造。
为了XXXXX辉煌的明天，也为了我美好的未来，我愿同XXXXX一道努力！努力！！再努力！！！
此致敬礼
XXXX201*年12月23日
扩展阅读：XXXX学校201*年秋教务工作总结
XXXX201*年秋季学期
教务工作总结
201*年业已结束，一年来，教务处在学校班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：
一、教学常规管理
1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展和差异发展，使每一位学生能健康发展。严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担。严格按照规定用好教辅用书，严禁私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，也重视培养优等生。抓好学校课堂教学常规，进一步规范教师课堂行为。
2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈；认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。
3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处联合教科处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组组长，逐步建立教研活动制度，确定本学期教研活动的重点，制定相应的措施，明确教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过教研活动的开展，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。
4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求学校领导班子及5年以下教龄的教师每人每周听课不得少于一节，每学期听课不得少于15节。其他教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。
5、加强对各类文档的管理。根据学校规范化、精细化管理的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如教学常规相关工作、学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接相关检查工作做好了充分的准备。
二、常规工作情况通报1、出勤方面：
本学期总体而言，大部分教师还是能按要求准时上下课和上下班。但还是有极个别的教师责任心较差，不能按要求做到。上课迟到、早退和拖堂的现象偶有发生。为此教务处在例行的全职会上也作了特别的要求，也提出了一些相应的要求。比如要求教师上课前要候课，不拖堂，不得早退等。下学期教务处将建立健全相关的管理制度，以期教学常规这块的工作做到更规范。在坐班考勤方面，部分教师还是不能准时上班，或是坐班期间做其它事情。为此教务处联合校办、教科处成立了以校长为组长的周“五查”检查小组。通过严格考勤制度，坐班情况有了很大的改变。
2、教学评估：
教学不是为了考试，但是考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。本学期我校依然坚持推行月考制，各年级每次考试做到四个一，即：模拟考试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考、终了时间要统一。事实证明，以考促教不仅有利于激发学生的竞争意识，也提高了教学成绩。
3、公开课
本学期我校在继县、州级青年教师教学基本功竞赛后，积极开展了校级教学竞赛。其中，语文青年教师公开课1节，数学青年教师公开课1节，英语教师公开课1节，历史青年教师公开课1节，物理青年教师公开课1节。教务处组织听课教师对研讨活动中存在的问题进行了及时的反思、交流，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广大教师的业务能力得到了明显的提高。
三、存在的主要问题和努力的方向半年来，我们的工作取得了一定的成绩，但我们的工作还有很多做得不够的地方，问题也还不少，主要表现在：部分教师表现责任心不强，上课不时迟到乃至缺席等；组织教学依然不严，学生打瞌睡、做与上课无关的事时，有的科任教师不管或管不着；不认真钻研教材，创新教法，不及时了解学生的学习情况和学习要求，教与学脱节，收不到好的教学效果；不按时参加公开课的听课和评课，不相互借鉴成功经验，取长补短，固步自封，方法落后、知识陈旧，跟不上时代的教学要求，有的有点成绩就夜郎自大，自以为了不起等；部分教师对学生要求不严，上课听之任之，课堂纪律较差；存在私自兑课现象；有个别老师不顾教学任务能否完成，不管教学效果能否达到，不论大事小事，有事没事，总是喜欢请假办私事。
上述问题的存在，原因是多方面的，但其产生的负面影响都是一致的，势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高。在新的一年里，我们必须认真研究对策，加以整改，为此，特做如下设想：根据目前学校师资现状，合理、科学地安排教师任教课程，全面调动教师的积极性，进一步提高课堂教学效率；进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假；进一步加强校本培训工作，不断提高教师业务能力。
XXXX学校教务处201*年1月10日
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