人教版八年级下册生物知识点归纳——钱顺林
八年级生物（下）知识点归纳
东至县龙泉中学理化生组
1、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过（生殖）和（发育），世代相续，生生不息。2、有性生殖就是由（受精卵）发育新个体的生殖方式。无性生殖就是不经过（精子和卵细胞）的结合，由（母体）直接产生（新个体）的生殖方式。
3、无性生殖在生产实践中的应用，常见的方式有（扦插）和（嫁接）。
4、嫁接就是把一个植物体的（芽或枝），接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的（植物体）。嫁接的方法有两种：（枝接）和（芽接）。接上去的芽或枝叫做（接穗），被接的植物体叫做（砧木）。嫁接时应注意接穗和砧木的（形成层）紧密的结合在一起。
5、扦插的植物茎段应具备：一般每段保留（两个）节。茎段上方的切口是（水平的），茎段下方的切口则是（斜向的）。上一个节上的叶要去掉（部分叶片），下面一个节上的叶（全部去掉）。扦插时需将（下面）一个节埋入土中。
6、属于无性生殖的繁殖有（扦插）、（嫁接）等。
7、家蚕的一生要经过（卵）、（幼虫）、（蛹）和（成虫）时期。蝗虫的发育过程要经过（卵）、（若虫）、（成虫）三个时期。
8、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的（形态结构）和（生活习性）差异很大，这种发育过程称为（变态发育）
9、完全变态是指昆虫一生要经过（卵,幼虫,蛹,成虫）四个时期的发育过程。不完全变态是指昆虫一生要经过（卵,若虫,成虫）三个时期的发育过程。
10、属于完全变态的昆虫有（蚕,蜜蜂,菜粉蝶,蚊,蝇）等；属于不完全变态的昆虫有（蝗虫,蟋蟀,蝼蛄,螳螂）。蜕皮是昆虫的生长发育受到（外骨骼）的限制而发生的现象。家蚕、蝗虫的一生要经过（5）次蜕皮。
11、能鸣叫的青蛙是（雄蛙），它的口角有一对（鸣囊）。两栖动物的生殖和幼体发育必须在（水）中进行，幼体要经过（变态发育）才能上陆地生活。它的幼体生活在（水中），用（鳃）呼吸；成体则生活在陆地上也可以生活在水中，主要用（肺）呼吸，皮肤（辅助呼吸）。两栖动物属于（变态）发育。12、卵的结构：（1）卵黄是卵细胞的（主要营养部分）；（2）卵黄表面有一盘状的小白点称为（胚盘），里面含有（细胞核）。胚胎从这里开始发育；（3）卵白也含有（营养物质）和（水分）供（胚胎）发育的需要；（4）卵壳和壳膜起（保护）作用。
13、鸟类的生殖和发育过程一般包括（求偶）、（交配）、（筑巢）、（产卵）、（孵卵）和（育雏）几个阶段。其中所有鸟都要进行的过程有（求偶）、（交配）和（产卵）。
14、鸡卵的人工孵化：（1）环境条件：（适宜的温度）、（湿度）和（通风）；（2）孵化过程中要适时（翻蛋），才能确保胚胎的正常发育；（3）孵化时间约是（21）天。
15、遗传是指亲子间的（相似性），变异是指亲子间和子代个体间的（差异）。生物的遗传和变异是通过（生殖）和（发育）而实现的。
16、人们对遗传和变异的认识，最初是从（性状）开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到（基因）水平。
17、生物的性状是指（生物的形态结构，生理特性，行为方式等。）。相对性状是指（同种生物同一性状的不同表现形式）。
18、“转基因超级鼠”这项成果被誉为（分子生物学技术发展）的里程碑。转基因技术就是把一种生物的某个基因用（体细胞核移植）的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
19、生物的性状是由（基因）控制的；性状的遗传实质上是亲代通过（生殖过程）把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，（精子）和（卵细胞）就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
20、每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是（一定的）。如人是（23）对，马是（32）对，玉米是（10）对，水稻是（12）对。
21、在生物的体细胞中，染色体是（成对）存在的，基因也是（成对）存在的。而在生殖细胞中染色体都22、生殖细胞（精子和卵细胞）中染色体的数目是（体细胞）中染色体数目的（一半）。
要减少（一半），而且不是（任意的一半），是每对染色体中（各有一条进入精子或卵细胞）。
23、孟德尔的豌豆杂交实验说明：相对性状有（显性性状）和（隐性性状）之分。基因有（显性基因）和（隐性基因）。
24、我国婚姻法规定：（直系血亲）和（三代以内旁系血亲）之间禁止结婚。其原因是：一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病的基因，其后代（携带该致病基因的可能性就大）。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种遗传病出现的机会（就会增加）。
25、发现性染色体的科学家是（美）国（威尔逊）。男性染色体是（X）和（Y）；女性染色体是（X）。在体细胞中有（22）对常染色体和（1）对性染色体；而在生殖细胞中，染色体只有（23条），精子是（22条+X或22条+Y）染色体，卵细胞是（22条+X）染色体。生男生女的机会（均等）。26、生物的变异是指（亲子间和子代个体间的差异）。各种相对性状是通过（变异）产生的。
27、引起生物变异的原因有：（1）（遗传物质的基础不同）；（2）与（环境）有关系。单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就（不会遗传给后代）。
28、人类应用遗传变异原理培育新品种的方法有：（杂交）、（太空辐射突变育种）、（转基因）等
29、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有（dd）（用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种，表现为显性性状的，其基因组成有（DD）或（Dd）两种。
30、基因组成是Dd的，虽然（d）（隐性基因）控制的形状不表现，但（d）并没有受(D)（显性基因）的影响，还会遗传下去。
第三章生物的进化
7.3.1地球上生命的起源
1、科学的推测：①需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；②还需要有严密的逻辑；③也需要有丰富的联想和想像。
2、地球大约是在46亿年前形成的，在36亿年前，逐渐形成了原始的生命。
3．原始地球特点：天空中赤日炎炎，电闪雷鸣；地面上火山喷发，熔岩横流；表面笼罩着原始大气。4．原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。原始大气中没有氧气。5．生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等6．原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。7．生命起源的过程：
无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。8．原始生命起源于原始海洋中
根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。
9、多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在原始地球上进行。10．根据陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实可以推测：构成生物体的有机物能够在地球以外形成并被带到地球。 7.3.2生物进化的历程
1．学习研究生物进化的方法比较法
比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。
2）化石在地层中埋藏的顺序比较：在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物化石也越多；在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物化石越多。
3）始祖鸟的身体结构既与爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，是爬行动物向鸟类的过渡类型。（古代爬行动物→古代鸟类）
4）蛋白质分子差异比较：动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系，亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物，细胞色素C的差异则越大。分子生物学上的证据。
5．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）古生物学上的证据。植物进化的历程：
苔藓植物
原始藻类蕨类植物2
种子植物
无脊椎动物进化历程：
单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→节肢动物脊椎动物进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→
动物进化历程：
原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物（鱼类）→两栖类→爬行类→
6．生物进化的总体趋势：
形态结构由简单到复杂；生理功能由低等到高等；生活环境由水生到陆生。
在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类绝灭。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 7.3.3生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。
保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式。生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。2．自然选择：在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。3．自然选择学说的要点：
过度繁殖（条件）生存斗争（动力）遗传变异（基础）适者生存（结果）4．意义：生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
遗传和变异是进化的基础（内因），自然选择是进化的动力（外因）。
5．在人为控制的条件下，选择对人类有利的生物变异以形成新品种，这属于人工选择。6．生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。。
◆19世纪自然科学的三大发现：“细胞学说”、“能量守恒和转化定律”、“达尔文进化论”。7、“自然选择”是“达尔文进化论”的核心。
第八单元第一章传染病和免疫
8.1.1传染病及其预防1．2．
传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病特点：传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。
哺乳类鸟类
哺乳类鸟类
3、病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。4．传染病流行的基本环节：
传染源能够散播病原体的人或动物。
传播途径病原体离开到达健康人所经过的途径。如空气、饮食、生物媒介等。易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。5．传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 8.1.2免疫与计划免疫
1、皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，它们能阻挡病原体侵入人体，其分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌作用；呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用。
2、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多病菌的细
胞壁，使病菌溶解。分布在血液和组织器官（如淋巴结、脾脏、肝脏等）中的吞噬细胞，可将侵入人体的病原体吞噬消化。
3、人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来就有，
不针对某一种特定的病原体，而是针对多种病原体都具有防御作用，因此叫非特异性免疫，又称先天性免疫。
4、人体的第三道防线主要是由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的
一种）组成的。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋
白质，叫抗体。
5、引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。
6、一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去活性。
有的抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体内，当同样的抗原再次侵入人体时，就会被体内存留的抗体近观同样的方式加以清除。如天花病毒侵入人体后，人体内的淋巴细胞在天花病毒的刺激下，产生抵抗天花病毒的抗体，等人病好后，抗体还存留在人体内，这个人以后就不会再得天花了。7、第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对
某一特定的病原体或异物起作用，因而叫特异性免疫，又称后天性免疫。8．免疫：
最初含义：指人体对病原体的抵抗力。
现代含义：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。9免疫的主要功能：①防御感染（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生）；②自身稳定（清除体内衰老、死亡和损伤的细胞）；③免疫监视（监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞）。
10免疫并不总是对人体有益的。在器官移植时需要克服移植免疫对异体器官的排斥，需要长期服用免疫抑制药物。人体免疫功能失调时，还会引发某些疾病。当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体的某些食物和药物会引起过敏反应（医学上称为变态反应）。引起过敏反应的物质，称为过敏原。
11．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。12．计划免疫及其意义：
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地给儿童接种，简称计划免疫。
13、计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
卡介苗预防结核病；百白破疫苗预防百日咳、白喉和破伤风脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）
第二章用药和急救
1．安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。◎药物可分为处方药（R）非处方药（OTC）。
◎处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
◎非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称OTC。
◎在使用药物之前，应该仔细阅读药品使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期
3．出血和止血：出血一般有外出血和内出血。
内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有内出血，一定要及时去医院诊治。
外出血毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。毛细血管出血时血液呈红色，血液从伤口缓慢渗出，一般能自行凝固止血。静脉出血时血色暗红，血液连续不断地从伤口流出。动脉出血时血色鲜红，血液从伤口外喷射而出或一股一股地涌出。
◆4、对于毛细血管或小静脉出血，可先将伤口清洗干净并消毒后，贴上创可贴或在伤口上盖上敷料（如云南白药），用纱布绷带加压止血即可。
◆5、对于大静脉或动脉出血，首先要拨打“120”紧急呼救，同时，用手指、止血带或绷带压迫止血。6、动脉在近心端止血，静脉在远心端止血
扩展阅读：八年级下生物实验报告单1——钱顺林
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