海陵小学二年级部工作总结
201*，我们一起走过
二年级部是一个朝气蓬勃、充满生命活力、洋溢着团结向上氛围的集体。教师，注重以科研打造自我，以智慧和爱心育就学生，以实效和内涵提升质量；学生，文明守级，活泼可爱，在学习生活中展示出良好的文化素质；各项常规工作，能按照学校的统一部署，在校长室以及各职能部门的组织下，有计划地开展和实施，特色明显，收效甚高。
一、心态引领，快乐改变人生
有人说心态决定一切。确实，有怎样的心态，就会有怎样的举动。二年级部，老师们的工作负担相对较重，师生配对比为1：33，在七个年级部当中教师配置是最少的。那么怎样使老师们坦然面对困难，做到辛苦但不心苦呢？
1、学习即引领
年级组集中时，我专门谈了两个话题，话题一是《理想理解理智》，即我们每个人都应该有自己的理想，并且终生不渝地为这一理想去奋斗；有了理想，我们离不开同伴的互助，我们就要改善同事交往、改善师生交往、优化家校联系，说到底，理解万岁；理智是针对行动的，我们必须三思而后行。话题二是《静心明心正心》，静心是对自我的找寻，明心是对自我的重认，正心是对自我的完善。这些话题的探讨，一定程度上缓解了老师们的紧张情绪，使他们能够以一种积极向上的态度来对待生活、对待人生。
2、交流即释放
每天，我都坚持到办公室走走，和老师们唠唠嗑，即时了解老师们的苦处、难处。每次开会时，我坚持民主原则，做到“表扬用喇叭，批评用电话”。当某位老师生病时，我们总是组织大家去探视、去问询；当一个人有困难时，大家都能伸出友谊之手，给与力所能及的帮助和关怀。就这样，年级部的老师们都能心往一处想，劲往一处使。比如杨晖老师休息在家，王世兰老师坚持来上晨会课，储春兰老师也把班会课主动揽了下来。由于本年级部处于哺乳期的老师有三人，有一人生病，值班很成问题，郭海娟、储小燕等老师急年级部之所急，将每天值班的重任担到了自己的身上。陈爱萍老师在复习期间，能承担非自己任教班级的音乐课。
3、凡事多商量
在年级部管理中，我们坚持透明化原则，有什么事说什么事，决不藏藏掖掖。遇到危难的事情我们大家想办法，避免个人的盲从和冲动。一些年轻的老师有时处理不够妥当，陆美云、刘海燕、申月红都能支些妙招，让年轻的老师们受益匪浅。正因为大家注重集思广益，注重说话的方式，办事的策略，许多事情都取得了理想的结果，比如我们二年级部的少年宫的报名取得了令人振奋的结果，就拿二（8）来说吧，他们在秋季报名中语数类报名达95人次，报名人次站全班人数的百分之一百三十三，创我校新高。
二、管理规范，细节决定成败
宋人罗大经说：成人不自在，自在不成人。适当的束缚是为了更多的自由。因此，本学期我们承接原来的传统，把常规作为年级部管理的重点，力求使常规管理出效益。
1、专项检查与全面督察相结合
进入二年级以来，学生的自主意识不断增强。在学生中树立典型，利用小干部进行管理，成为我们的管理模式之一。在开学初，我就对本年级的优秀小干部进行培训，使他们成为常规管理的小成员。由于学生年龄小，许多尺度很难把握，因此，每周一，我就领着他们从包干区、教室卫生、早读、集散、两操等五个方面进行检查评分。一学期下来，培养了一批得力的小助手。在检查的基础上，我们实行每周通报制度，鼓励先进，提携后进。这种拉网式的检查，对于学生的日常规范有着很强的促进作用。而对于一些薄弱的环节，在于老师和同学的高度重视，于是，我们建立周重点项目，譬如，课前静息，有不少班抓得不够，于是我们便确立静息每日检查制度。从班主任到任课老师，从晨会到每课前两分钟，工作的重心就是静息。而每天的检查评比以及公布更是促进了这一项目的落实到位。一学期以来，二（5）班、二（6）班、二（7）班、二（11）班级常规管理取得了较好的成绩。
2、面向全体与关注个人相结合
十个手指有长短，同样，一个班的学生也各不相同。不少班，总存在那么几个特殊学生，对于这些学生的教育，至关重要，因为他们决定了常规教育的深度和广度。因此，建立与特殊学生的谈话制度非常必要，我们规定，每位任课老师每天与特殊学生的谈话不得少于5次。我们经常看到储春兰、唐晓琴、卢海丽、刘海燕、刘欣喜等老师与一些学生亲切交流的身影。这对于特殊学生的心理疏导起到了很重要的作用。
安全教育是学校的头等大事，作为老师必须关注每一位学生的健康。为了及时把握学生的动向，我们采取了三项措施：第一，建立晨检统计汇报制度，在学生到校的第一时间，就对学生进行了解，记录。第二，建立课间安全巡查制度，让老师和同学们不断确立安全意识。第三，建立事故上报制度，如有问题必须立即向主管主任汇报，确立处理方案，将损失降到最低。一学期以来，二年级部未发生一起因管理不善而导致的意外伤害事故。
3、日常工作与活动开展相结合
在抓好常规的基础上，我们积极组织学生开展学校及以上的各项活动，以促进学生全面和谐的发展。海安县围棋比赛，乒乓球比赛，南通市英语比赛，我们二年级部都有小选手参加，而且取得了较好的成绩，尤其值得一提的是：在一到三年级的少儿英语才艺比赛中，我们二（9）班的陈可同学力克群雄，勇获一等奖（该级别南通市仅二人），获得了去北京参加全国比赛的资格。在少年宫首届小银杏活动中，我看到学校的六块书画展版中，二年级占了3块。当然，对于学校组织的各项活动，我们年级部也是毫不示弱，多项活动取得了令人瞩目的成绩。
三、教师发展，科研打磨境界
发展才是硬道理，引领老师树立教育理想，不断挑战自我、超越自我，使我们年级部十分重视的内容之一，我们通过读书活动，拓宽老师们的视野，通过半日研修，打磨教师的课堂，通过博客平台，反思我们的教育生活。老师们也在这样的氛围中，获得了提升。
1、以“半日研修”为抓手，组织教学研讨
语数教研组在申月红、张春新两位教研组长的带领下，进行了卓有成效的探索。专家是宝贵的人力支援，他们的真知灼见催人深省。语、数教研组分别邀请李永柏主任、许卫兵校长、储东生主任分别做专题讲座、教材分析及指导。通过他们，老师们对于教材的理解部有了不同程度的提高。
案例评析是最贴近老师们的研讨方式之一，语文教研组分别以“识字教学”、“体验学习”为中心议题，进行了案例研究，他们或对比分析，或细节追问、或理念质询，如此深入的探究、反思，是对老师们教学思想的一次检阅，也是对老师们优质教学的暗示与唤醒。
打磨课堂，本学期语数教研组的老师都做到了人人上课、人人评课。我们提出的要求是：上真课、作真评、作真思，杜绝掺水现象。语数教研组分别以申月红、郭海娟的两节教研课为主打，反复研究、揣摩，请专家评点，请年级部的老师共同参与。他们每人前后五易其稿，四次试上，每一次都有不同的提升，而年级部成员真刀真枪的辩论则让大家明白了“真理越辩越明”的道理。他们二人的课都得到了教研室领导的好评。
开展特色活动，是一种卷入式的研究，对于老师而言，是一种检阅。语文教研组以读书节为契机，开展读故事、讲故事、演故事、编故事、画故事、唱故事、开读书故事会等形式，并利用早读五分钟、中午十五分钟指导学生读书，王蓓、马爱霞、刘华等老师还坚持示范读书以激发学生的兴趣，崔海霞、俞爱红等老师通过每日一问，来督查学生的读书情况。做展板、编册子、上汇报课则把活动推到了高潮，翟吉梅老师主编的《小猪稀哩呼噜新编》排版精美、图文并茂，连大作家孙幼军老先生也爱不释手。数学教研组，围绕体验学习这一话题展开。年初就进行了对整个教材的梳理，然后请许校进行培训，案例分析活动扎实有效，小型教学沙龙则促进了老师们的读书和反思。学校领导、教研室领导观摩并参与了我们的活动，徐校长，仲广群主任给与了高度评价，并提出了中肯的建议。活动结束后，顾校长还对课堂进行了精辟的评价，老师们都很折服。我也就这一话题作了《向青草更青处漫溯》的评述。
2、以读书推介为支架，拓宽教师视野
采用了两条腿走路的形式。第一种是快餐式的，由我间周向老师们推介一些演讲、教育随笔、教育评论方面的文章，如：李镇西的《教师的尊严是学生给的》，俞敏洪的《穿越地平线的渴望》，唐纳德.基奥《你不能没有激情与勇气》等五篇。对于这些文章都是唤醒人的警情与梦想、提升人的境界的，我在博客上进行了专门的整理。第二种是大餐式的，是延续一年级的读书推介模式，这一学期，又有5位老师推介了教育专著，翟吉梅老师推介了李镇西的《做最好的老师》，让老师们理解了什么是对学生的一生负责；卢海莉老师推介了薛瑞萍的《给我一个班，我就心满意足了》，让老师们知道了什么是人生的境界；王蓓老师推介的是李希贵的《学生第二》，她则引领我们做一个幸福的教师；俞爱红老师推介的是朱永新的《走进最理想的教育》，则让我们知道了态度决定一切；崔海霞老师推介了大卫库伯的《体验学习：让体验成为学习和发展的源泉》，则让我们对体验学习有了较为真切的认识。这些专著的推介一方面拓宽了老师们的视野，另一方面也对老师们的教育教学实践产生了很大的促进作用。
以教育博客为平台，开展教学反思
自学校建立博客平台以来，我们便要求老师们把自己的所思所想贴到博客平台上，与大家共享。吴晓燕、韩良凤、陆美云等老师的博客，内容丰富、更新速度快，成了老师、学生们热击的对象。
二年级部的有条不紊的运作，得到了各位领导的关心和支持，得到了兄弟年级部的鼎力相助。许习白、徐吉元两位主任在年级部老师生病的时候，主动承担课务，实在令人敬佩。徐吉元主任，在复习期间每天坚持上三节课以上，从不缺席，让我们和二（1）班的所有家长都非常感动。在这里，我想代表二年级的全体老师，对给与我们帮助的领导、老师和工友们道一声：感谢了！
最后在新年到来之际，我代表二年级全体同仁祝大家：身体棒棒，事业旺旺，
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蛟龙飞腾昭示着人们迎接新的挑战，为了下学期工作规范、持续、有序地进展，我认为有必要将反光镜照到本学期，盘点收获，然后胸有成竹的奔赴下一站。
开学初，收费上调而生源猛增，新课改稳步推进，校本课程的完善与落实，学生习惯正逐步形成。县上抽考荣获教学质量先进单位，文学社作品履见报刊杂志，特长比赛一举由市直推北京参赛等各项成绩的取得，都离不开领导们的支持与帮助，也无否包含着教师们的智慧、心血和汗水。一、与时俱进、加强学习，提高自身素质
为了适应瞬息万变的社会，让科学的管理理念深入到学部，既找到最切合本学部实际的管理方法，我除了在借阅《人民教育》、《小学教育教学》等报刊杂志，还不断在网上学习，完善自我，以适应新时期教育教学发展的需要。
二、摆正角色、加强管理，创造性地开展各项工作（一）努力搞好个人学科教学工作
一是爱岗敬业。我做到了率先垂范，勤奋工作，以身作则。每天来在教师前，回在教师后;一学期周五、周六歇班时间，我基本会守候在学校。二针对我所代四3班的班情、学情、分析教法学法，不断改进教学。三是注重合作学习的境界，努力营造师师合作、师生合作、生生合作的教学氛围。（二）加强师资队伍建设
坚持每周开好例会，开好每一阶段的总结会，要求骨干教师在实践中磨合锻炼，传经送室，要求青年教师努力学习、讲课操练并加强“六个一”基本功训练。对教师的业务能力和教科研能力有明确的目标管理。（三）加强“三风”建设，只有抓好“三风”，才能为学校发展提供强有力
的保障。
一是校风，首先通过班会、队会表彰身边的人和事，学生眼见为实，努力学习，从而形成奋发向上，为校争光的良好校风；其次，表彰先进，对于班主任和学生优秀者纳入班级量化，并进行公开表彰。成为大家学习的倡导；第三利用教室内外板报、标语，让学生随时感知学部在倡导什么。
二是教风方面，主要抓教师岗位职责和为人师表道德规范。首先每天教师上班实行签到制，有事实行请假制。其次，开展“为了学生一切”的师德教育活动，鼓励教师大胆创新，要求教师心中有学生，坚持教学从实际出发，明确教学目标，理清教材思路，规范教学流程，创设问题情景，化解教学疑问，从实际出发，促进教风的改革和发展。
三是学风方面，主要培养学生的主体精神，变要我学为我要学，重视培养学习兴趣、习惯和态度，学生逐步形成了独立作业、诚实考试、自觉纠错、查漏补缺的主动学习风气。本学期，我和教研组长一起做好教育教学的常规管理，教师通过公开课、教改研讨、专题讲座等致力于新课程的实践和研究，学生通过了普通话展示、作文比赛、数学百科、口算笔算、手抄报比赛、书画大赛、英语书写比赛等活动方式，促进了我部教育教学发展，初步形成了具有我部特色教学管理，
新模式和教学改革新理念。
（四）加强规章制度建设、依法治校、按章治教
“没有规矩，不成方圆”。何况我们是正在蓬勃发展的一所民营学校。开学初，我先拟定各项制度并在小组举手通过进行实施，在执行学校制度，进行各项工作检查时，我能做到客观公正、坦率真诚，发现问题能提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对师生负责。
一学期，小学部教师之间互相团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律，平时能顾全大局，有较强的民主意识和责任感，工作中肯动脑筋、讲效率。
（五）狠抓安全工作
1、学部全体教师签订的安全教育目标责任书，层层落实，人人负责。采取教师负责学生安全上车，部分大车还有老师配合司机负责按时接送。2、学生有事请假必须履行请假手续方可离校。3、班主任有安全课，让安全警钟时时提醒学生的言行。
（六）外地学生管理常抓不懈
本学期，小学部共有32名外地生，其中太原20人，霍州12人，这些学生大部分是习惯差，学习情绪低。按照学校精神，我们将逐人进行分析并让教师承包到人。这些教师主要负责该生的“生活和学习”。本学期承包教师与外地生个别的谈话人均不下30次，目前外地生都有明显变化，尤其突出的有：六5班张兴浩樊豪宇六2班董蕊嘉六4班高宇腾外地生管理“任重而道远”。我们将坚持不懈地抓好抓细外地生的各项工作。让外地生辐射面更广社会影响更大。
（七）大力推行素质教育，让特色教育铸辉煌
我们在上学期的基础上，充实了二课内容，加大了辅导教师的人力。今年元月，我部21名学生赴市参加特长比赛，结果全部免去省的选拔直接推向北京进行参赛。另外，本学期二课成绩有明显起色的是英语特长组和低段绘画组。下学期，我们各个特长组要精益求精打造品牌，让特色教育这道风景线更加亮丽。
三、家校联手、共筑孩子未来
1、本学期，我们通过师生普通话展示，秋季运动会，1.29歌咏展示，经
典诵读展示，迎元旦晚会，家长会等活动为载体，充分调动学校、社会、家庭的力量，不断开拓学生德育途径，规范学生行为。
2、发挥少先队作用，抓好日常各项教育和常规评比工作，严格执行流动
红旗制度，培养学生正确的道德价值观和是非判断能力。
3、每周坚持用联系卡与家长联系，彼此了解学生在家在校的真实情况，
必要时还可以通过手机、飞信或亲自走访家长进行沟通交流，为孩子为家长为社会负责。
4、我部还鼓励学生利用长假参加社会公益活动、实践活动，让学生从小
树立一种责任感。
总之，家校联手形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。为孩子的终身发展奠定坚实的基础。四、今后工作努力方向：
1、真正搞好外地生生活、服务和学习。将外地生的变化与否要与承包教师量化挂钩。力争明年外地生至少达50人。
2、鼓励教师外出学习，努力打造学习型的团队。
3、以年轻教师为骨干，积极推进课堂改革，以点带面，提高课改普及面和课改实效性。
4、继续加强课题研究，使之形成一套完整的体系。5、加强监管力度，努力提高教育教学质量。
6、抓好日清工作，促进小学部卫生与安全再上新台阶。
一学期，我们虽谈不上风风雨雨，但也算是流过汗流过泪的走过来了，虽然谈不上惊天动地，但也算是收获颇丰。因为我们小学部有一支作风正、业务精、能吃苦、乐奉献的师资队伍，我们将一如既往信心百倍的应接新的挑战，创造前所未有的佳绩。
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