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海陵小学二年级部工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 13:05:29 | 移动端:海陵小学二年级部工作总结

海陵小学二年级部工作总结

201*,我们一起走过

二年级部是一个朝气蓬勃、充满生命活力、洋溢着团结向上氛围的集体。教师,注重以科研打造自我,以智慧和爱心育就学生,以实效和内涵提升质量;学生,文明守级,活泼可爱,在学习生活中展示出良好的文化素质;各项常规工作,能按照学校的统一部署,在校长室以及各职能部门的组织下,有计划地开展和实施,特色明显,收效甚高。

一、心态引领,快乐改变人生

有人说心态决定一切。确实,有怎样的心态,就会有怎样的举动。二年级部,老师们的工作负担相对较重,师生配对比为1:33,在七个年级部当中教师配置是最少的。那么怎样使老师们坦然面对困难,做到辛苦但不心苦呢?

1、学习即引领

年级组集中时,我专门谈了两个话题,话题一是《理想理解理智》,即我们每个人都应该有自己的理想,并且终生不渝地为这一理想去奋斗;有了理想,我们离不开同伴的互助,我们就要改善同事交往、改善师生交往、优化家校联系,说到底,理解万岁;理智是针对行动的,我们必须三思而后行。话题二是《静心明心正心》,静心是对自我的找寻,明心是对自我的重认,正心是对自我的完善。这些话题的探讨,一定程度上缓解了老师们的紧张情绪,使他们能够以一种积极向上的态度来对待生活、对待人生。

2、交流即释放

每天,我都坚持到办公室走走,和老师们唠唠嗑,即时了解老师们的苦处、难处。每次开会时,我坚持民主原则,做到“表扬用喇叭,批评用电话”。当某位老师生病时,我们总是组织大家去探视、去问询;当一个人有困难时,大家都能伸出友谊之手,给与力所能及的帮助和关怀。就这样,年级部的老师们都能心往一处想,劲往一处使。比如杨晖老师休息在家,王世兰老师坚持来上晨会课,储春兰老师也把班会课主动揽了下来。由于本年级部处于哺乳期的老师有三人,有一人生病,值班很成问题,郭海娟、储小燕等老师急年级部之所急,将每天值班的重任担到了自己的身上。陈爱萍老师在复习期间,能承担非自己任教班级的音乐课。

3、凡事多商量

在年级部管理中,我们坚持透明化原则,有什么事说什么事,决不藏藏掖掖。遇到危难的事情我们大家想办法,避免个人的盲从和冲动。一些年轻的老师有时处理不够妥当,陆美云、刘海燕、申月红都能支些妙招,让年轻的老师们受益匪浅。正因为大家注重集思广益,注重说话的方式,办事的策略,许多事情都取得了理想的结果,比如我们二年级部的少年宫的报名取得了令人振奋的结果,就拿二(8)来说吧,他们在秋季报名中语数类报名达95人次,报名人次站全班人数的百分之一百三十三,创我校新高。

二、管理规范,细节决定成败

宋人罗大经说:成人不自在,自在不成人。适当的束缚是为了更多的自由。因此,本学期我们承接原来的传统,把常规作为年级部管理的重点,力求使常规管理出效益。

1、专项检查与全面督察相结合

进入二年级以来,学生的自主意识不断增强。在学生中树立典型,利用小干部进行管理,成为我们的管理模式之一。在开学初,我就对本年级的优秀小干部进行培训,使他们成为常规管理的小成员。由于学生年龄小,许多尺度很难把握,因此,每周一,我就领着他们从包干区、教室卫生、早读、集散、两操等五个方面进行检查评分。一学期下来,培养了一批得力的小助手。在检查的基础上,我们实行每周通报制度,鼓励先进,提携后进。这种拉网式的检查,对于学生的日常规范有着很强的促进作用。而对于一些薄弱的环节,在于老师和同学的高度重视,于是,我们建立周重点项目,譬如,课前静息,有不少班抓得不够,于是我们便确立静息每日检查制度。从班主任到任课老师,从晨会到每课前两分钟,工作的重心就是静息。而每天的检查评比以及公布更是促进了这一项目的落实到位。一学期以来,二(5)班、二(6)班、二(7)班、二(11)班级常规管理取得了较好的成绩。

2、面向全体与关注个人相结合

十个手指有长短,同样,一个班的学生也各不相同。不少班,总存在那么几个特殊学生,对于这些学生的教育,至关重要,因为他们决定了常规教育的深度和广度。因此,建立与特殊学生的谈话制度非常必要,我们规定,每位任课老师每天与特殊学生的谈话不得少于5次。我们经常看到储春兰、唐晓琴、卢海丽、刘海燕、刘欣喜等老师与一些学生亲切交流的身影。这对于特殊学生的心理疏导起到了很重要的作用。

安全教育是学校的头等大事,作为老师必须关注每一位学生的健康。为了及时把握学生的动向,我们采取了三项措施:第一,建立晨检统计汇报制度,在学生到校的第一时间,就对学生进行了解,记录。第二,建立课间安全巡查制度,让老师和同学们不断确立安全意识。第三,建立事故上报制度,如有问题必须立即向主管主任汇报,确立处理方案,将损失降到最低。一学期以来,二年级部未发生一起因管理不善而导致的意外伤害事故。

3、日常工作与活动开展相结合

在抓好常规的基础上,我们积极组织学生开展学校及以上的各项活动,以促进学生全面和谐的发展。海安县围棋比赛,乒乓球比赛,南通市英语比赛,我们二年级部都有小选手参加,而且取得了较好的成绩,尤其值得一提的是:在一到三年级的少儿英语才艺比赛中,我们二(9)班的陈可同学力克群雄,勇获一等奖(该级别南通市仅二人),获得了去北京参加全国比赛的资格。在少年宫首届小银杏活动中,我看到学校的六块书画展版中,二年级占了3块。当然,对于学校组织的各项活动,我们年级部也是毫不示弱,多项活动取得了令人瞩目的成绩。

三、教师发展,科研打磨境界

发展才是硬道理,引领老师树立教育理想,不断挑战自我、超越自我,使我们年级部十分重视的内容之一,我们通过读书活动,拓宽老师们的视野,通过半日研修,打磨教师的课堂,通过博客平台,反思我们的教育生活。老师们也在这样的氛围中,获得了提升。

1、以“半日研修”为抓手,组织教学研讨

语数教研组在申月红、张春新两位教研组长的带领下,进行了卓有成效的探索。专家是宝贵的人力支援,他们的真知灼见催人深省。语、数教研组分别邀请李永柏主任、许卫兵校长、储东生主任分别做专题讲座、教材分析及指导。通过他们,老师们对于教材的理解部有了不同程度的提高。

案例评析是最贴近老师们的研讨方式之一,语文教研组分别以“识字教学”、“体验学习”为中心议题,进行了案例研究,他们或对比分析,或细节追问、或理念质询,如此深入的探究、反思,是对老师们教学思想的一次检阅,也是对老师们优质教学的暗示与唤醒。

打磨课堂,本学期语数教研组的老师都做到了人人上课、人人评课。我们提出的要求是:上真课、作真评、作真思,杜绝掺水现象。语数教研组分别以申月红、郭海娟的两节教研课为主打,反复研究、揣摩,请专家评点,请年级部的老师共同参与。他们每人前后五易其稿,四次试上,每一次都有不同的提升,而年级部成员真刀真枪的辩论则让大家明白了“真理越辩越明”的道理。他们二人的课都得到了教研室领导的好评。

开展特色活动,是一种卷入式的研究,对于老师而言,是一种检阅。语文教研组以读书节为契机,开展读故事、讲故事、演故事、编故事、画故事、唱故事、开读书故事会等形式,并利用早读五分钟、中午十五分钟指导学生读书,王蓓、马爱霞、刘华等老师还坚持示范读书以激发学生的兴趣,崔海霞、俞爱红等老师通过每日一问,来督查学生的读书情况。做展板、编册子、上汇报课则把活动推到了高潮,翟吉梅老师主编的《小猪稀哩呼噜新编》排版精美、图文并茂,连大作家孙幼军老先生也爱不释手。数学教研组,围绕体验学习这一话题展开。年初就进行了对整个教材的梳理,然后请许校进行培训,案例分析活动扎实有效,小型教学沙龙则促进了老师们的读书和反思。学校领导、教研室领导观摩并参与了我们的活动,徐校长,仲广群主任给与了高度评价,并提出了中肯的建议。活动结束后,顾校长还对课堂进行了精辟的评价,老师们都很折服。我也就这一话题作了《向青草更青处漫溯》的评述。

2、以读书推介为支架,拓宽教师视野

采用了两条腿走路的形式。第一种是快餐式的,由我间周向老师们推介一些演讲、教育随笔、教育评论方面的文章,如:李镇西的《教师的尊严是学生给的》,俞敏洪的《穿越地平线的渴望》,唐纳德.基奥《你不能没有激情与勇气》等五篇。对于这些文章都是唤醒人的警情与梦想、提升人的境界的,我在博客上进行了专门的整理。第二种是大餐式的,是延续一年级的读书推介模式,这一学期,又有5位老师推介了教育专著,翟吉梅老师推介了李镇西的《做最好的老师》,让老师们理解了什么是对学生的一生负责;卢海莉老师推介了薛瑞萍的《给我一个班,我就心满意足了》,让老师们知道了什么是人生的境界;王蓓老师推介的是李希贵的《学生第二》,她则引领我们做一个幸福的教师;俞爱红老师推介的是朱永新的《走进最理想的教育》,则让我们知道了态度决定一切;崔海霞老师推介了大卫库伯的《体验学习:让体验成为学习和发展的源泉》,则让我们对体验学习有了较为真切的认识。这些专著的推介一方面拓宽了老师们的视野,另一方面也对老师们的教育教学实践产生了很大的促进作用。

以教育博客为平台,开展教学反思

自学校建立博客平台以来,我们便要求老师们把自己的所思所想贴到博客平台上,与大家共享。吴晓燕、韩良凤、陆美云等老师的博客,内容丰富、更新速度快,成了老师、学生们热击的对象。

二年级部的有条不紊的运作,得到了各位领导的关心和支持,得到了兄弟年级部的鼎力相助。许习白、徐吉元两位主任在年级部老师生病的时候,主动承担课务,实在令人敬佩。徐吉元主任,在复习期间每天坚持上三节课以上,从不缺席,让我们和二(1)班的所有家长都非常感动。在这里,我想代表二年级的全体老师,对给与我们帮助的领导、老师和工友们道一声:感谢了!

最后在新年到来之际,我代表二年级全体同仁祝大家:身体棒棒,事业旺旺,

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银星小学部工作总结荆雪琴

蛟龙飞腾昭示着人们迎接新的挑战,为了下学期工作规范、持续、有序地进展,我认为有必要将反光镜照到本学期,盘点收获,然后胸有成竹的奔赴下一站。

开学初,收费上调而生源猛增,新课改稳步推进,校本课程的完善与落实,学生习惯正逐步形成。县上抽考荣获教学质量先进单位,文学社作品履见报刊杂志,特长比赛一举由市直推北京参赛等各项成绩的取得,都离不开领导们的支持与帮助,也无否包含着教师们的智慧、心血和汗水。一、与时俱进、加强学习,提高自身素质

为了适应瞬息万变的社会,让科学的管理理念深入到学部,既找到最切合本学部实际的管理方法,我除了在借阅《人民教育》、《小学教育教学》等报刊杂志,还不断在网上学习,完善自我,以适应新时期教育教学发展的需要。

二、摆正角色、加强管理,创造性地开展各项工作(一)努力搞好个人学科教学工作

一是爱岗敬业。我做到了率先垂范,勤奋工作,以身作则。每天来在教师前,回在教师后;一学期周五、周六歇班时间,我基本会守候在学校。二针对我所代四3班的班情、学情、分析教法学法,不断改进教学。三是注重合作学习的境界,努力营造师师合作、师生合作、生生合作的教学氛围。(二)加强师资队伍建设

坚持每周开好例会,开好每一阶段的总结会,要求骨干教师在实践中磨合锻炼,传经送室,要求青年教师努力学习、讲课操练并加强“六个一”基本功训练。对教师的业务能力和教科研能力有明确的目标管理。(三)加强“三风”建设,只有抓好“三风”,才能为学校发展提供强有力

的保障。

一是校风,首先通过班会、队会表彰身边的人和事,学生眼见为实,努力学习,从而形成奋发向上,为校争光的良好校风;其次,表彰先进,对于班主任和学生优秀者纳入班级量化,并进行公开表彰。成为大家学习的倡导;第三利用教室内外板报、标语,让学生随时感知学部在倡导什么。

二是教风方面,主要抓教师岗位职责和为人师表道德规范。首先每天教师上班实行签到制,有事实行请假制。其次,开展“为了学生一切”的师德教育活动,鼓励教师大胆创新,要求教师心中有学生,坚持教学从实际出发,明确教学目标,理清教材思路,规范教学流程,创设问题情景,化解教学疑问,从实际出发,促进教风的改革和发展。

三是学风方面,主要培养学生的主体精神,变要我学为我要学,重视培养学习兴趣、习惯和态度,学生逐步形成了独立作业、诚实考试、自觉纠错、查漏补缺的主动学习风气。本学期,我和教研组长一起做好教育教学的常规管理,教师通过公开课、教改研讨、专题讲座等致力于新课程的实践和研究,学生通过了普通话展示、作文比赛、数学百科、口算笔算、手抄报比赛、书画大赛、英语书写比赛等活动方式,促进了我部教育教学发展,初步形成了具有我部特色教学管理,

新模式和教学改革新理念。

(四)加强规章制度建设、依法治校、按章治教

“没有规矩,不成方圆”。何况我们是正在蓬勃发展的一所民营学校。开学初,我先拟定各项制度并在小组举手通过进行实施,在执行学校制度,进行各项工作检查时,我能做到客观公正、坦率真诚,发现问题能提出自己的意见和主张,不遮遮掩掩,尽量做到上对校长负责,下对师生负责。

一学期,小学部教师之间互相团结,做到互相尊重,互相配合,服从组织纪律,平时能顾全大局,有较强的民主意识和责任感,工作中肯动脑筋、讲效率。

(五)狠抓安全工作

1、学部全体教师签订的安全教育目标责任书,层层落实,人人负责。采取教师负责学生安全上车,部分大车还有老师配合司机负责按时接送。2、学生有事请假必须履行请假手续方可离校。3、班主任有安全课,让安全警钟时时提醒学生的言行。

(六)外地学生管理常抓不懈

本学期,小学部共有32名外地生,其中太原20人,霍州12人,这些学生大部分是习惯差,学习情绪低。按照学校精神,我们将逐人进行分析并让教师承包到人。这些教师主要负责该生的“生活和学习”。本学期承包教师与外地生个别的谈话人均不下30次,目前外地生都有明显变化,尤其突出的有:六5班张兴浩樊豪宇六2班董蕊嘉六4班高宇腾外地生管理“任重而道远”。我们将坚持不懈地抓好抓细外地生的各项工作。让外地生辐射面更广社会影响更大。

(七)大力推行素质教育,让特色教育铸辉煌

我们在上学期的基础上,充实了二课内容,加大了辅导教师的人力。今年元月,我部21名学生赴市参加特长比赛,结果全部免去省的选拔直接推向北京进行参赛。另外,本学期二课成绩有明显起色的是英语特长组和低段绘画组。下学期,我们各个特长组要精益求精打造品牌,让特色教育这道风景线更加亮丽。

三、家校联手、共筑孩子未来

1、本学期,我们通过师生普通话展示,秋季运动会,1.29歌咏展示,经

典诵读展示,迎元旦晚会,家长会等活动为载体,充分调动学校、社会、家庭的力量,不断开拓学生德育途径,规范学生行为。

2、发挥少先队作用,抓好日常各项教育和常规评比工作,严格执行流动

红旗制度,培养学生正确的道德价值观和是非判断能力。

3、每周坚持用联系卡与家长联系,彼此了解学生在家在校的真实情况,

必要时还可以通过手机、飞信或亲自走访家长进行沟通交流,为孩子为家长为社会负责。

4、我部还鼓励学生利用长假参加社会公益活动、实践活动,让学生从小

树立一种责任感。

总之,家校联手形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。为孩子的终身发展奠定坚实的基础。四、今后工作努力方向:

1、真正搞好外地生生活、服务和学习。将外地生的变化与否要与承包教师量化挂钩。力争明年外地生至少达50人。

2、鼓励教师外出学习,努力打造学习型的团队。

3、以年轻教师为骨干,积极推进课堂改革,以点带面,提高课改普及面和课改实效性。

4、继续加强课题研究,使之形成一套完整的体系。5、加强监管力度,努力提高教育教学质量。

6、抓好日清工作,促进小学部卫生与安全再上新台阶。

一学期,我们虽谈不上风风雨雨,但也算是流过汗流过泪的走过来了,虽然谈不上惊天动地,但也算是收获颇丰。因为我们小学部有一支作风正、业务精、能吃苦、乐奉献的师资队伍,我们将一如既往信心百倍的应接新的挑战,创造前所未有的佳绩。

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