幼儿园等级评估自评报告

幼儿园等级评估自评报告

幼儿园等级评估自评报告

一、幼儿园概况:

我园位于，创办于年月，是一所民办的全日制幼儿园；园舍占地面积，建筑面积，地理位置坐北朝南、日照充足，真所谓“冬暖夏凉”，办学条件优越。幼儿园现有幼儿人，分编为个班；全园教职工人，自办园以来在上级部门领导的关心和支持下，我们以《法规》为准绳，以《纲要》为依据，积极探索教育规律，更新教育观念，全面提高保教质量。本着“一切为了孩子的发展”的办园宗旨和“以人为本”为幼儿终身发展负责的原则，全面实施素质教育，紧紧围绕“和谐发展”这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，努力成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。二、立足本园实际，努力改善办园条件

（1）多年来，先后投资几十万元改善办园条件，因本园园舍由原青屿小学改造而成，环境布局与幼儿现代教育的要求在硬件上存在一定的差距，面对实际，我们认真分析现有条件对我园发展的制约，积极投入资金改善办园条件。如：原户外活动场地是开放式的并且是泥土地，不符合幼儿活动的安全及卫生，我们特设置了大门安装防盗门，对操场进行了混凝土浇注并配置了环园围墙，为了美化环境、陶冶幼儿的情操，对教学楼进行儿童化整体喷绘，开辟了草坪地、花坛，为了丰富幼儿的户外活动特购买了户外大、中型活动器械及各种小型器具，锻炼幼儿的钻爬、攀登、跳跃等活动技能和体格。

（2）同时在基础设施上，配备了保健室、园长室、教职工办公室、值班室、厨房等各类辅助用房。对活动室进行全面改造并配置了适合幼儿特点的桌椅、卫生间、午睡室和体育活动设施，每班配备风琴、录音机、电视机、VCD机、饮用水设备等生活和学习用品，创设玩沙池、种植园、图书角、自然角为幼儿活动和学习提供良好的教育教学和日常活动保障。（3）幼儿园按标准收费，有稳定的经费来源和满足日常保教工作需要的资金和保障教职工的待遇。三、园务管理日趋合理，努力提高师资建设。

(1)我们按照有关法规要求，配足配齐管理人员、保教人员和后勤人员，园长符合《幼儿园园长任职资格》的要求和“岗位能力要求”；保教人员配备基本达到，能满足工作需要；专任教师比例达标，教师现读大专达50%；保健教师和保育员受过专业培训，达到上岗要求。（2）严格按照幼儿教育规定办园，无超班额现象。我们按照《纲要》要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现象。近几年来，园内组织幼儿参加讲故事活动，获奖数次。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。

(3)我们围绕“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，积极探索幼儿教育规律，优化服务态度，加大考核力度，实行竞争机制。在内部管理上，我们实行园长负责制、教职工岗位责任制、教师聘用制、考核奖惩制、全部教师参加继续教育。每学期，我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核，以此激励教师进步。

(4)通过学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》和有关法规文件，使教职工具有良好的职业道德，认真做好本职工作，为人师表，爱岗敬业，吃苦耐劳，刻苦钻研，团结合作，为幼教事业无私奉献。

（5）搞好后勤工作，保证幼儿合理膳食。通过参加政治学习和召开后勤工作会议，帮助后勤人员明确职责，树立为幼儿、为教学服务的思想,克服困难,不怕苦和累。

四、环境卫生不断优化，安全意识日益增加。

（1）做好卫生保健工作，防止疾病发生。我们严格执行卫生保健制度，把好新生体检关、每天晨检消毒关、疾病预防关、环境卫生关。保健室设施齐全，配备常用药品，各项档案、资料齐全、规范。

（2）全体教职工持证上岗，认真做好保教工作，教育目标的制定体现体、智、德、美全面发展的要求。每学期都对幼儿进行测评，幼儿各方面发展良好。反映幼儿成长过程的幼儿个体发展档案健全。

（3）做好安全工作，杜绝一切事故的发生。安全工作是幼儿园的头等大事，我们做到“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，把安全工作落到实处，使安全意识深入人心，安全工作档案健全。各班平时加强对幼儿安全知识教育，做好防电、防水、防暑降温工作。门卫严守职责，严防闲杂人员进入幼儿园。户外活动时，教师定岗定位，认真检查玩具，发现问题及时维修，消灭一切不安全因素。（4）严格按照食谱购买每天的荤素菜，严格按照操作规程操作，把好病从口入关。食堂设施齐全、安全卫生，符合C级食堂标准。伙食费专款专用，并及时公布，使幼儿花钱少，吃得好，膳食合理，营养均衡。五、以素质教育为核心，教育教学日益规范。

（1）每位教师能按照《纲要》精神,精心组织一日活动，圆满完成了教学任务。活动中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的空间、时间、内容和材料，让幼儿自由选择。活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际，合理利用仪征丰富的自然、社会、文化资源和幼儿生活中的教育因素，开展丰富多彩的活动。如：趣味折纸，讲故事、绘画等方面的活动，培养了幼儿的兴趣，丰富了幼儿的知识，陶冶了幼儿的情操。开发了幼儿智力，发展了幼儿能力。

（2）幼儿发展良好，基本动作正确、协调；语言表达准确、完整；喜欢阅读，能正确使用各种学习和劳动工具。此外，我们利用科研课题，把社会领域渗透到幼儿一日活动中，有目的、有计划地对幼儿进行良好的行为习惯和个性品质的培养，使幼儿养成良好的卫生、行为习惯。

（3）我们认真贯彻执行有关幼教法规，围绕这“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，以《纲要》精神为抓手，注重园本教研和学历的提高。教职工业务档案齐全,教师具有较强的教科研意识，人人参加科研课题的研究，人人撰写课题实践心得，把教科研工作落到实处。（4）我园一直重视教科研工作，做到教科研理论与实践相结合，做到教科研有计划、有过程、有检查、有总结。鼓励教师撰写的论文及发表参赛,目前,全园上下形成了人人参与的科研氛围。六、家园携手共育，形成优势推动。

现在提倡的教育观是学校、家庭、社会的共同教育，在工作中我们深深认识到家园合力的优势互补，真正起到全面促进幼儿发展的作用，因此我园建立与社会、家庭密切联系的机制，积极参加社区活动。做好家长工作，解决家长的后顾之忧，使他们安心工作。通过“讲、看、听、参与”等形式，帮助家长树立正确的教育观、儿童观。各班建立幼儿个人成长档案，通过各种方式开展家教活动，使家园形成活力，达到家园共育的目的。七、存在的主要问题

对照省三级幼儿园的评估标准，还存在一些不足：1、专任教师的教师资格证比例达标不够。

2、因地理位置偏远，师资来源有限导致师资力量较弱。

3、因家长对教学追求的表面价值，所以在保教工作中重智轻德，使幼儿的团体意识较弱。

今后我们将继续努力，进一步深化教育改革，与时俱进，不断探索，不断创新，进一步深化办园理念，构筑更高平台，再创辉煌！

幼儿园

日期

扩展阅读：幼儿园创等级园自评报告-服务社会 追求卓越

服务社会追求卓越

蓝精灵艺术幼儿园创等级园自评报告

为满足人民日益增长的文化和教育需要，我园于1997年7月创建，位于巩义市通桥路10号，交通方便，周边人文教育环境氛围浓厚，201*年3月被评为巩义市合格幼儿园。在建园14年的时间里，蓝精灵幼儿园在社会各界的支持下，在领导的关心下，广大教职工的共同努力下，规模日益扩大，设备设施逐渐完善，教育教学水平不断提高，得到了上级部门的充分肯定，也得到了众多家长的大力支持。

一、各项指标完成情况(一)、园舍设备1、环境创设与场地布局

我园占地面积2450平方米，园舍为独立的建筑群体，教学楼面南背北，采光度好，房舍建筑坚固安全、宽敞明亮。附近无污染、噪音、安全、卫生、清洁，园内环境幽雅，充满儿童化现代气息。

我园按照“做强、做优”的思路，自201*年成为巩义市合格幼儿园以来，就确立了再上新台阶的目标。几年来，对园内原有的大门、门窗等进行了内部改造和装修，使幼儿园面貌焕然一新。原来的幼儿园大门是封闭式的铁皮，如今换成了古朴典雅的铁艺门，门口的柱子由色泽明艳的塑胶板镶嵌而成，使幼儿园从外观看充满了生机与活力，园内的活动场地也进行了翻新，铺设了包括教学楼楼梯走廊等在内的1000多平米的彩色塑胶地，并设有30米跑道，场地平坦、安全又美观，两套大型室外玩具摆放合理，木马等小型玩具充足，便于不同年龄段的孩子户外活动需要。

2、合理的房舍建筑与齐全的现代化设备

为了给幼儿提供一流的设施，园里还通过多方努力，积极筹措资金，在“再苦不能苦孩子”的理念支撑下投入求发展，购置了教育活动设施，每个班级都配备了适合幼儿特点的彩色塑料桌椅、开放式玩具橱、图书角、体育器械箱等，班级里人均3册图书不断更新，以满足孩子的全面发展；室外活动时间，我们的孩子就会从箱子里拿上心爱的沙包跳绳毽子等，在老师的组织下进行体育锻炼；班级配备的教学电视、DVD、电子琴、饮水机、消毒柜、冷暖空调等也在不断的更新；休息室内一人一床，被褥用品干净、整洁卫生；园长办公室配有电脑、打印设施，监控设备、宽带网络等；经我们不断改进后的幼儿厨房设有消毒柜、搅面机、蒸饭车、电饼档、豆浆机、煎炸设备等，灶具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。

（二）行政管理1、明确的办园方向

我园办园目标明确，办园思路清晰。紧紧围绕“依法办园、以德立园、科研兴园、改革强园”的办园目标，制订了符合幼儿园实际的三年发展规划，并通过分年度目标及各部门计划层层分解落实。我园根据自身发展的需要，不断完善各项规章制度，园领导加强自身建设，学习上以身作则，工作上专业引领，管理上以人为本，各评优、评奖实行公开、公正、公平的原则，极大地调动了教职员工的积极性，做到保教结合、教养并重。幼儿园也形成了团结协作、和谐民主的团队文化。

2、科学的管理体制

现代幼儿园管理是精细化管理时代，细节决定成败。管理工作不但要严格，而且要精细，使管理目标责任具体细化。我园实行园长负责制。园领导班子由园长、副园长、教导主任组成智能决策层，共同制定幼儿园远近期发展规划、目标等，成立了由园长、科室负责人组成的园务委员会，下设保教、后勤、总务三个科室，并形成了分层管理的体系。将幼儿园发展总目标量化到各部门各班级的分层管理目标之中，落实到各个管理环节、教育教学过程和全园各类人员职责及工作程序中，真正做到了幼儿园发展有规划，园务工作有计划，责任落实有制度，使全园各项工作有章可循、有法可依，确保了幼儿园全方位管理的正规化、规范化、科学化的运行。

3、规模与班额

我园按照《规程》要求进行编班，教职工与幼儿比例为1:8，班额符合国家要求。我园现有教职工共51人，其中领导班子4人，教师18人，保育教师21人，其他人员8人；大班、中班、小班共17个教学班，大班配备专职教师和保育教师各一名，小班均配备一名教师和两名保育教师。全园教职工无一传染病、精神病及生理缺陷现象，各岗位人员持证上岗，热爱本职工作。

4、教师队伍建设

幼儿教师是幼儿园工作的命脉，我们高度重视青年教师的招聘、培养和任用。园内师资力量雄厚，教师及保育老师都是幼师专业学校毕业，50%的教师已取得教师资格证书，还有30%的教师正在进修学前教育大专学历。我们努力培养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。我们有计划有重点地进行了师资岗位培训，使新《纲要》的理念迅速转变为每个教师的教育行为。并面向全体，面向不同层次的教师，长期坚持不断给她们输入最新教育信息。走出去，参加培训，只要对课程改革有利，无论花多少钱都让她们出去开眼界、拓思路。请进来，结合我园实际，请幼教机构相关人员及姊妹园来园为我们培训。提高了我园教职工队伍的整体素质，为提高办园水平奠定了基础。

我园为了适应现代教育需要，还比较注重幼儿园管理水平和教学质量的提高。结合我园实际制定了科学的规章制度，推行层层目标管理，坚持园务公开。积极开展丰富多彩，有益于教师健康成长的活动，增强了教职工的凝聚力，调动了教职工的积极性。同时，确定以人为本的服务管理意识，尊重教职工人格，关心教职工心理变化，提供宽松和谐的工作环境，在严格管理的同时，注重情感上的沟通，相互建立诚挚的感情，把幼儿园管理的重心，从制度约束转向自律，工作自勉。发挥中层潜能，有效的开展工作。

此外，师德教育也是我园开展的一项工作，通过自学、讨论、交流等形式，组织教师学习《幼儿园教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》、《师说》等师德知识，明确新时期教师应有的素质，要求教师严格遵守《教师职业道德规范》，关心、尊重、爱护每一位幼儿，让每一个孩子都拥有笑脸，让他们在充满爱与温暖的氛围中健康、快乐地成长。以此倡导热爱幼儿园、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神，使教职工具有良好的职业道德，有较强的事业心、责任感。

5、档案管理

我园后勤园长兼职档案管理人员，通过在市值幼儿园学习档案管理知识，并吸取其他姊妹园的科学管理，我们建立了办园条件、领导与管理、师资质量、卫生保健、教育教学等七大方面的档案，各类档案按要求分类装订成册，并重视在日常生活中各类资料的收集、整理，然后分类科学管理，各类档案专柜存放、专人负责、管理规范，资料查找方便。

6、财务工作

开园多年来，我园都严格按照收费标准收费，财务各项手续齐全，收支账目清楚，经费使用合理，每月的幼儿伙食都专款专用，记录在档，一月一公布，深得家长的好评。园内固定资产登记管理规范，手续完备。在经费的使用上，我们注重对教育教学和师资培训的投入，每学期都购置教学设备设施，对积极进取的青年教师和骨干教师，也给予了相应的资金补助。

7、安全工作

幼儿园安全重于泰山，在安全工作上，我园成立了以园长为第一负责人的安全工作领导小组，层层签订《安全责任书》，定期进行安全巡查，每月上交安全隐患排查表，发现隐患及时排除，保证园内设施安全。建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，有突发事件应急处理预案，并定期演习；建立食品、药品等管理制度和幼儿接送制度及安全责任追究制度；每个班级的门口都设有安全教育宣传栏，牢固树立了“安全第一”的思想。由于全园教职工重视了安全教育，“安全无小事”的警钟长鸣，自开园来，我园没有一件重大意外事故的发生，得到了社会及家长的一致好评。

8、幼儿园与家庭、社区的联系

《幼儿园教育纲要》中指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。因此，家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境。家、园、社区在幼儿教育方面具有各自的特点。

201*年8月，我园开通了校信通业务，并免费为所有幼儿发放了家园练习册，由此架起幼儿园与家长沟通的桥梁，使家长更及时了解和掌握孩子在园的一切表现，并利用这些交流平台与家长一起互相学习、互相促进，取长补短、共同进步，由此也提升了家长的教育素养，赢得了家长的赞誉。对社区工作，我们发挥了社区的教育功能，把幼儿园的活动与社区活动有机地结合起来，积极协助社区开展各种力所能及的活动，既丰富了社区活动的形式和内容，又扩大了幼儿园的影响。如：为通桥社区小花园捡纸屑、参加社区的喜庆表演活动、六一儿童节，与社区共同开展“大手拉小手、共建文明城”等，获得了社区“文明单位”的荣誉称号。

（三）教育工作1、教育思想

我园认真贯彻执行《条例》、《规程》和《纲要》思想，全体教职工具有以幼儿发展为本的正确的教育观、儿童观、课程观和评价观。全面落实《纲要》精神，实施素质教育，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展，并引导幼儿主动活泼、富有个性地发展，为幼儿终身发展奠定良好基础。热爱幼儿，尊重幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育；无虐待，体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为，倡导正面和赏识教育，对幼儿教育宽严适度。

2、教育计划及组织

我园教师教育计划目标明确，切实可行；各班主任学期开始都制定了学期、月重点、周安排、一日活动等方面的计划；班级严格按照科学的一日生活作息制度，组织紧凑、合理的教育活动，教育内容、形式、方法、过程等符合幼儿年龄特点；在实施过程中充分发挥教育手段的相互作用；尊重个体差异，满足幼儿多方面的发展需要，灵活运用集体、小组及个人等组织形式；尊重幼儿的人格和权利，引导幼儿主动活动。

3、环境创设

如果幼儿园的环境具有生机，幼儿的生命也将富有活力。我园教师为了幼儿的全面发展，在室内环境的创设方面每学期都有新的创意，引导幼儿主动地去发现、探究，为幼儿提供手工小制作、废品利用等表现能力的机会与条件，激发幼儿的好奇心和求知欲。如我园各班结合教育目标和根据幼儿年龄特征和认知发展水平创设于墙面的主题栏，内容丰富，有庆祝各种节日的主题，有反映四季特征的主题，也有孩子们所喜爱的故事主题…丰富的主题内容深深吸引着幼儿，他们不但潜移默化地受到了教育，而且通过他们的参与布置和看看讲讲，很大程度地获得了认知上的发展和语言能力、动手能力的提高。孩子们在与环境和材料的相互作用中学习，探究，从而激发了他们的学习兴趣和求知欲望。

4、教育活动

我园坚持以游戏为基本活动，并贯穿于一日生活当中。有计划、有目的地开展各类适合幼儿身心特点的游戏活动；充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性。保证每天有两小时的户外活动时间，其中有一小时的体育活动时间，活动形式多样，有跳绳、皮筋儿、毽子、皮球等丰富多彩的体育玩具器材供幼儿选择。在幼儿的智力开发上有灵活的教育机制，教育方法得当，能启迪和发展幼儿的智能，在丰富多彩的艺术活动实践中，萌发幼儿初步感知美、表现美的情趣和能力；根据幼儿品德教育的特点，我们重视情感教育；培养幼儿良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格。全园教师重视幼儿的个性差异，因人施教，引导幼儿身心健康发展。

5、观察评估

我园教师在日常的教学合作中，建立了科学的幼儿发展评估体系。学期初对每位幼儿进行各项指标的前测，学期结束进行后测与总结。教师能细心观察幼儿在各类活动中情感、行为变化，正确评估幼儿的发展，针对特殊幼儿进行跟踪记录。教师每周的教育笔记与个案记录上，会详细记录被观察幼儿的情况，能根据幼儿不同的发展水平及需要制定适宜的教育措施，使幼儿在教师的观察与指导下得以发展。

（四）卫生保健1、健康检查

我园的卫生保健工作，一直按照卫生部门的要求认真落实。教职工每年体检一次，幼儿每年参加“6.1”儿检并建有健康档案。新生入园须持有各项检查合格的健康体检表，体检率达100%；幼儿来园每日都例行晨检及全日健康观察，发现问题及时处理。幼儿年出勤率达85%以上。每个班级的门口都设有安全教育专栏，经常对孩子进行自我保护的教育和生理卫生教育。

2、疾病预防

我园按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》及《河南省托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》，建立健全了卫生保健工作人员的规章制度。幼儿按年龄完成计划免疫、预防接种工作，幼儿建卡率达100%。各班级和休息室配备了电子消毒柜、紫外线消毒灯等，坚持定期消毒与登记。幼儿餐具餐前严格消毒，茶杯毛巾每日都消毒。教职工和幼儿个人卫生符合要求，有符合建筑要求的幼儿洗手池，使用流水洗手。保健医定期检查各项工作的完成情况，并定期上报幼儿园传染病、事故月报表。

3、健康教育

以健康为中心的幼儿健康教育，包括身体、心理等方面。我园教师从幼儿入园起，就有意开始培养幼儿良好的生活卫生习惯，再逐步培养幼儿的自理能力。重视幼儿心理卫生教育，教师能细心观察幼儿并及时纠正幼儿的偏异行为，引导幼儿心理健康发展，注重加强幼儿安全教育，提高幼儿自我保护意识，教师通过影视播放、讲故事等，使幼儿掌握基本的安全常识和自我保护技能。日常工作中，有目的、有计划地培养幼儿形成良好的生活卫生习惯，坚持每天2小时户外活动，早操、间操长期坚持，体育游戏丰富多样，增强了幼儿身体素质和抵抗力。

4、合理营养

幼儿膳食工作是我们常抓不懈的工作，多年来已形成严格有序的管理程序与工作秩序。我们严把食品卫生质量关。实行定点采购，层层复验，做到无合格证食品不买，无保质期不买，并严格按照操作规程制作可口饭菜，餐点做到色、香、味俱佳，后勤园长主抓营养伙食，伙委会每月召开一次，认真接受家长代表等人的合理化建议，严格按幼儿年龄和季节，科学地制定公开食谱，幼儿食谱营养平衡合理，注意荤素搭配，干湿搭配，主食丰富多样，每周更换，保证幼儿进食量和营养量。严格按人按量配餐，不吃剩饭菜，深受家长欢迎。

（五）幼儿发展

一日活动是幼儿园实施素质教育、推进精神文明建设的基本途径。在保证正常教育教学任务完成的同时，各班利用一日活动的每个环节，让幼儿多动脑、多动嘴、多动手，使幼儿在玩中学，学中玩，会唱儿歌、会讲故事，会做律动、会做各种手工小制作，使幼儿在园集体生活中情绪安定，生活的充实愉快。与社区的互动活动，使孩子既接触社会又培养了幼儿交往能力。还激发了他们热爱社区，共建文明城的情感，提高他们的社会适应能力，努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。各年段还开展了诗歌朗诵会、小画展、小小运动会等集体活动，陶冶了幼儿的情操，提高了他们感受美、表现美的情趣。幼儿园为幼儿创设了浓厚的艺术氛围，鼓励幼儿大胆参与探索、发现、创造，把艺术教育融入生活各环节之中。幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。乐意与人交谈。在这个温暖的大集体的熏陶下，养成了良好的生活、学习习惯，有了基本的生活自理能力。幼儿求知欲强，文明礼貌、诚实勇敢、活泼大方，有健康的体魄和良好的心理素质，懂得了爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，受到社会各界和家长的好评。

二、办园特色

为了不断提高保教质量，以质量和特色求生存，同时也为了不负我们“艺术”幼儿园的称号，自201*年开始，幼儿舞蹈正式成为我园的特色教学。

舞蹈是一门综合性的表演艺术，它是通过有节奏的、已经被美化了的人体动作和姿态来表现生活和情感的一门艺术。而幼儿舞蹈更具有天真活泼、夸张等特点。我园的办园特色，旨在于对增进幼儿身心健康、端正幼儿体态、塑造幼儿形体等方面起到潜移默化的作用，从而循序渐进陶冶幼儿美的情操、丰富幼儿的学习生活、开发幼儿的智力等。

我园的特色舞蹈，小班以简单的音乐律动为主，中大班以舞蹈基本功、成品舞为主。编排动作由简单到复杂，运动量由小到大，循序渐进对孩子的手、头、颈、腰、腿等进行规范化训练，以增强幼儿身体各部位的灵活性和动作的协调性。经过几个阶段的舞蹈训练，孩子的形体及身体素质都有明显的变化和提高。工作中，我们以提高教师专业素质入手，注重把教育内容渗透于幼儿的一日生活当中，在快乐中体验，在体验中收获，在收获中成长，积极营造良好的精神氛围和物质环境，充分发挥幼儿园教育的整体功能，促进幼儿体、智、德、美全面发展，从而使得这项活动真正起到了推广和延续的作用。

三、基本做法成绩与经验

经过几年的不懈努力，我园的舞蹈特色已逐步形成。每年的“元旦”、“6.1”、社区参与等文艺活动中，在众多家长、观众等热烈的掌声中，我园的孩子们会以动情、形象的舞蹈形式表达着快乐的情感，孩子们可爱、稚嫩的表演，总会赢得家长们经久不息的掌声。通过舞蹈形式的教育学习及表演，使孩子们从小就陶冶美的情操、丰富了学习生活，更为幼儿的身心健康奠定了坚实的基础。

“服务社会追求卓越”是我园的办园目标，也是我园教职工的共同心声。如今这八个大字高高镶嵌在蓝精灵艺术幼儿园的大门之上。为达到这个目标，让更多的家长及社会人士肯定蓝精灵，让我们的幼教工作再上新台阶，我园领导总以大局为重，以群众利益为先，做好教育教学及后勤等各方面的服务工作，各年级组长还根据实际情况制定了适合各年龄段的保教目标，建立完善的园本教研制度，积极开展课题研究工作。为保证园本课程的顺利开展和扎实进行，我园建立了以园长为第一负责人的三级管理组织体系。即：园长、保教主任、教研组长或骨干教师三级管理。围绕教育实践中存在的具体问题，开展形式多样、有针对性的教研活动。教师外出学习回来，必须有一篇学习心得、一份学习记录、一次园内讲座和一个教育活动。在平时的工作中开展以强带弱、以老促新的“传、帮、带”活动，发挥骨干教师的辐射作用，并在园内进行教学观摩，教师专业化水平明显提高。

由于我园各项工作扎实，设施完善，全园教职工同心协力，以满足群众需要和幼教发展为己任，主动参加和组织市区中片的观摩、优质课评比等研讨活动，多次对家长和外园开放参观，受到了主管部门、幼教界同行及家长们的一致好评，蓝精灵艺术幼儿园已形成品牌形象，在社会各界拥有较好的口碑和信誉，在同行中脱颖而出。

四、存在的问题与措施

在不断的探索、实践与发展中，除了不断汲取其他幼儿园的成功经验外，我园还注意从自身发现问题，以取得更大进步：

1、办园特色不够突出，特色建设档案不完善；2、部分教室区角设置不足；3、教职工持证率不达标；4、教师和幼儿评价体系不够完善。针对以上存在问题，我们制定出下列整改措施：

1、遵循保教结合的原则，合理安排教学活动，促进幼儿身心和谐发展，将办园特色落实到位，并及时收集完善特色资料；

2、参观学习其他幼儿园的先进做法，根据我园实际情况，在有限的空间把区角设置到位；

3、支持鼓励对教职工的进修培训，打造一支思想过硬、业务过硬、服务过硬、气质过硬的优秀教职工团队；

4、采用观察、谈话、作品分析等多种方法建立健全幼儿及教师的评价体系，并及时收集归档。

我们坚信，在各级领导的关心和支持下，在全体教职工共同努力下，以这次督导评估为动力，务实奋进，我们创等级园的目标一定能够实现，蓝精灵艺术幼儿园的明天一定会更加美好。

蓝精灵艺术幼儿园

201*年8月

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