201*年安峰中心小学关心下一代年度工作总结会工作总结

201*年安峰中心小学关心下一代年度工作总结会工作总结

201*年安峰小学关心下一代年度工作总结

少年儿童是祖国的后备力量，做好新形势下关心下一代工作，是中华

民族复兴的希望所在。今年来，围绕中央十八大精神、县教育局关于加强未成年人思想政治建设的要求，我校进一步发挥学校工作的教育优势、人文优势，对青少年开展十八精神的宣讲，围绕中国梦我的梦开展各项相关主题教育活动。通过开展主题教育活动、行为习惯养成教育、关注留守儿童、扶贫助学等工作，千方百计为青少年健康成长办实事，取得了较为满意的成效，现将我校关心下一代工作情况总结如下：

一、加强健全组织领导，积极创造关心下一代工作的良好环境。

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分，更是维护社会稳定与促进社会发展的重要保证。全面提高青少年的素质，关心教育好下一代是我们学校的重要工作职责，是全面建设小康社会的需要。近年来，我校行政班子始终坚持把关心下一代工作作为学校精神文明建设的助推工程和全面建设小康社会的未来工程常抓不懈，成立了以书记、校长周克杰同志为组长，以党、工和少先队等职能部门负责人为成员的关心下一代工作领导小组，依靠全体教职工，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在行政班子会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。明确各职能部门的工作目标，把关心下一代工作落到实处。

二、夯实工作基础，积极开展有利于青少年成长的各类主题活动

关工工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校三结合德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，并通过电话等手段密切和家长的联系。本学期一开学学校组织全校教师开展了“教师全家访”活动，全体教师人人走进学生家庭，了解学生在家里的真实情况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强了教师与家长在德育工作上的配合。

学期初，学校都要制定了各月的主题教育活动，让学生在主题活动中接受教育。开展了环境教育系列之一“保护生态环境，爱护校园绿化”专题活动，活动参与人数1800人，以班级为单位，各自开展相关的爱护环境任务。“弘扬民族精神，构建和谐校园”读书活动宣传发动，此次活动直接参与人数1800人以及所有的班主任及任课教师，活动以学生为主，老师对其进行辅导并指导学生读一些健康的书籍。

扎实每周一的升旗仪式活动，学校每周一都要集会，举行升旗仪式。我们从各班推荐光荣升旗手、准备讲话稿到举行仪式，始终抱着一个宗旨，那就是以学生身边发生的点点滴滴为话题，潜移默化实施无痕教育。每次升旗都要进行国旗下讲话，对学生进行遵章、守纪、爱国、理想、诚信、安全、环保等方面的教育。

我校围绕主题，根据我校特色和学生心理特点，具体安排了丰富的德育活动法制讲座（消防知识讲座、交通安全讲座），地点在校操场，分别有我校法制副校长和县交警大队的交警同志主讲，全校师生参加，共1880余人，讲座是师生受益匪浅。

围绕“中国梦我的梦”为主题，由我镇关工委领导走进校园进行十八大精神宣讲，直接宣讲人数1800余人，为了能让我校师生更彻底更直接学习十八大精神，我校还专门培训宣讲员40余人，宣讲结束后，我校针对此次活动让三到六年级学生以“中国梦我的梦”为主题写一篇作文，一到二年级学生以一幅画的形式表现“中国梦我的梦”。为了能让全镇所有小学生都能够了解十八大精神，我校举办了一个“十八大精神进村小”活动，有宣讲员10名分别到各完小、教学点，宣讲场次15场，直接宣讲人数4000余人，。

清明期间我校还组织三到六年级学生前往安峰山烈士陵园祭扫革命英灵，参加人数共1000余人，通过此次活动教育学生热爱祖国，并继承革命烈士英勇不怕牺牲精神。

关注留守儿童一直是我校关工委工作重点，针对留守儿童我校组织相关主题活动，如：端午前夕，我校关工委组织留守儿童（50人）走进安峰敬老院陪孤寡老人共度端午，通过此次活动以教育学生尊老、敬老，要继承好中国的优良传统精神。微心愿活动，为了关爱留守儿童，团县委发起了中国梦童心同梦微心愿征集活动，我校有十名同学通过团县委帮助实现了自己的小小心愿，徐筑伟同学就是其中之一，他是我校五（5）班学生，该学生父亲离世，母亲改嫁，有爷爷奶奶抚养，今年爷爷六十六大寿，想给他买双皮鞋作礼物，最后通过团县委帮助，徐筑伟最终实现了愿望，其他同学也都领到了自己的礼物，他们都非常开心高兴，都表示一定好好学习长大后回报社会。我校还开展了师生帮扶活动，班主任要了解和掌握本班留守儿童情况，并要对他们的学习、生活关心照顾，让他们真正感受到学校大家庭的温暖。

六一期间，我校关工委联合校少先大队组织了一次庆六一国际儿童节文艺汇演，每个班级准备几个节目，并经过层层筛选最终确定20个节目，活动地点定在校大舞台，直接参加人数1600余人。

十八大三中全会刚刚开过，我校201*年关工委工作将紧紧围绕三中全会精神开展相应工作，让广大师生尽早学习和了解中央精神。

虽然做了一定工作，也进行了一些有益的探索，但与新形势、新任务和县委、县政府的要求来衡量，工作中也还存在许多不足和差距，存在问题我们将在今后的工作中采取有效措施，认真研究和解决，不断提升全县关心下一代工作的整体质量和水平，为构建和谐社会做出新的贡献。

安峰中心小学关工委201*年11月10日

扩展阅读：关心下一代总结

安峰中心小学201*年关心下一代工作总结

青少年儿童是祖国的未来和希望，而关心下一代的健康成长则是我们义不容辞的责任，也是我们不可推卸的义务。一年来，我们中心校在镇关工委的深切关怀、退休教师的深切关心及社会各界的深切关爱下，按照上级的指示和会议精神，结合我镇实际，充分发挥学校优势，开展了丰富多彩、行之有效的活动。为较好落实上级文件精神，我校按照“学校、家庭、社会三位一体，实现共同教育最优化”的工作思路，一面抓自身建设，一面开拓工作，积极发挥老同志在政治上、经验上、知识上、威望上、时空上的优势，采取内容丰富、形式灵活的方法，主动对青年教职工和青少年儿童进行思想政治教育，着力提高他们的思想道德素质、科学文化素质和职业道德素质。为便于今后该项工作的开展，现对一年来的具体工作总结如下：

一、建立健全组织，完善领导机制。

下一代成长的健康与否，关系到祖国的兴旺发达。为使关心下代工作顺利开展，中心校在以前工作的基础上，进一步健全组织，成立了关心下一代工作领导小组，由中心校一把手和镇直部门主要负责人任正副组长，各校校长为组员，并聘请了退休教师为顾问。同时，领导小组还研讨制定了领导小组工作职责、关心下一代工作制度、奖惩制度等，给关心下一代工作的开展提供了强有力的保障。

二、发挥学校教育的优势，加强学生的思想道德建设。

学校是青少年儿童受教育的主要场所，自然而然地成为关心下一代工作的主要渠道。因此，中心校充分发挥了学校教育的优势，对学生加强思想道德教育。

（一）、举行主题教育月活动，做到月月有主题，周周有活动，切实抓好了学校德育工作。

本学年，中心校要求各校充分利用母亲节、植树节、国庆节等重大节日，开展了“我爱您妈妈”、“我给地球着新装”“我是中国人”为主题的教育活动；要求各校认真开展“五好”活动（即读好书、写好字、唱好歌、扫好地、做好操），先后举行了安峰镇中小学生“心系祖国、健康成长”和“红色之旅小导游”演讲比赛，组织学生参加区级演讲比赛，并取得了优异成绩。另外，各校都积极发挥少先队的作用，定期举行主题队会，从而使队员们在自己的实践活动中潜移默化地接受教育。

（二）、深化“五爱”主题教育，努力推进青少年公民道德建设，不断提高青少年儿童的道德素养。我校各小学围绕“民族精神代代传”及胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”两个主题，结合本校实际，以体验活动为载体，引导学生开展“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”和“是荣是辱我来判”等系列活动。通过活动，使少年儿童了解了“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神，感受到民族精神的伟大力量，进一步增强了青少年儿童的荣辱观。同时，各校加强常规教育，要求学生认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使他们明确养成良好的行为习惯要从小做起，从身边做起，从自己做起。

（三）、以“创建绿色学校，共护美丽家园，提高环保意识，推动科普教育”为中心，以“保护环境”为主题，开展了一系列富有成效的环保教育活动,形成了自己的特色。各小学积极开展各种课外活动，利用学校宣传橱窗、班级黑板报、红领巾广播站等全方位开展宣传教育。充分发挥了少先队作用，由少先队组织学生开展了以“地球妈妈我爱您”为主题的世界地球日征文活动和以“保护环境，从我做起”、“天天都是环境日”为主题的世界环境日演讲比赛。在此基础上，中心校还要求各校少先队组织学生召开了“只有一个地球”的主题队会及环保知识竞赛。除此之外，各校还组织学生开展了各种环保教育的常规实践活动，如：“你丢我拣，争做环保小卫士”、“变废为宝”等。

三、发挥家庭教育的作用，确保孩子健康成长。

（一）、利用假期，享受亲情。

每次假期，中心校向全体学生家长发出了“让亲情的欢笑在假日里飞扬，让美丽的梦想在假日里开花的”告家长书。请孩子和家长一起来计划在假期中的安排。组织学生开展假期实践活动。同时呼吁家长们真正从孩子的成长规律、从孩子的角度、从孩子的内心需要去为他们考虑，去为他们创设舒展适宜的成长情境，与孩子一起过个“亲情黄金期”。

（二）、家校一体化，共同教育下一代。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家庭教育在孩子一生中起着重要作用。现在家庭都趋向于想去教孩子，却不知道该怎样去教。为此，各校努力创建家长学校，并力争把家长学校办到实处。提出了“家校联系”制度，实行家校一体化教育。通过开办“家长班”、召开家长会等多种联系形式，让家长知道我们学校在教育什么，家长在教育下一代中应发挥什么样的作用，使家、校教育架起桥梁。由于家校加强了沟通，减少了学生中“两面派”的现象，努力使学生做到校内校外一个样，家里家外一个样。另外，各校还主动邀请家长到校听课，深入课堂，让家长参与学校的德育教育，并让家长参与学校管理工作，学期末让家长进行对学校的评教活动，征求家长的意见。通过各校的努力，家长学校工作取得了好成绩。

四、发挥社会教育的功能，加强学生的思想道德建设。

良好的社会环境才能确保孩子们的身心健康成长，为使孩子们有一个好的成长摇篮，中心校积极同镇各部门联系，成立了综治工作领导小组，由镇委主要领导任组长，负责学校及周边社会治安，给孩子们提供了良好的生长环境。另外，我校利用警校共建的优势开展了一系列的活动。请交警队的同志定期到校进行交通安全知识讲座、赠送交通安全书签、举行交通安全图片展等。中心校每年邀请矿消防大队的官兵到校进行消防演练，指导学生在事故中如何逃生学习等活动。同时，给各校配备法制副校长一名，并定期到校进行法制宣传教育。

五、学校、社会、家庭三位一体，确保孩子身心安全。

“安全就是一切，安全大于天”，这是我们中心校校长常挂嘴边的一句话，这也是一个不争的事实。为确保下一代的身心安全，桃园中心校成立了安全工作领导小组，各中小学也相应成立了安全工作小组，中心校与学校之间、学校与教师之间层层签定了责任状，实行学生安全责任追究制；各校定期召开了安全工作专题会议、安全教育会议等，增强了孩子们的安全观念，提高了他们的安全防范意识；学期结束时，各校认真召开了学生家长会，把假期中家长的职责进一步明确；在假期中，“学校包干、村庄包干”的方式，确保了孩子们过一个安全愉快的假期生活。

一份耕耘，一份收获，我校在关心下一代工作中取得了可喜的成绩，创出了自己的特色。学校、家庭、社会三位一体，共同教育最优化的工作方式，使下一代的思想道德素质、科学文化素质等得到了进一步提高，使青少年儿童身心健康成长。同时，我校将在以后的工作中不断摸索，发扬优点，总结不足，使我校在关心下一代工作中取得更好的成绩。

安峰中心小学201*.12

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