班级量化评比办法
班级量化评比办法
为加强班级管理，提高教师工作积极性及学生的学习主动性。创建出班风“纯”、班纪“严”、学风“优”、特色“浓”的班级，特制定本评比办法。
一、量化评比标准：（各项总分100分）
学生出勤10分学生成绩20分班级卫生20分班级纪律10分学生道德品质20分爱护公物10分班级学生巩固成绩10分学生特殊成绩（此项为另加分项）
总分90以上为优秀班级，8970为良好班级，6960为合格班级，59分以下待合格班级。
二、评比办法：
1、学生出勤（10分）学校领导不定期检查各班学生出勤情况，每月不少于4次，如实记录。学期末将个班学生出勤情况进行评比。所占分值如下：
出勤率100%10分出勤率90%99%8分出勤率80%89%5分出勤率70%79%3分出勤率60%69%2分出勤率59%以下不得分注出勤率计算：每学期各次检查学生出勤总人数÷（班级人数×检查次数）×100%2、学生成绩（20分）
以期末县统考分成绩排名为依据，方法及分值如下：各科成绩名次之和÷科次得出分值。分值越小，名次越高。排名第一的班级得20分，每降一名次扣1分。
3、班级卫生（20分）
校卫生工作检查小组根据《卫生检查标准》每周对班内卫生、卫生区、学生卫生检查一次，得出分值。期末汇总，分值越大，名次越高。排名第一的班级得20分，每降一名次扣1分。
4、班级纪律（10分）
采取随时检查与定期检查相结合，学期末汇总得出违规率，违规率越高，排名越低。
计算方法如下：
违规人次÷（班内人数×检查次数）×100%，排名第一的班级得10分，每降一名次扣1分，扣完为止。本学期出现重大违纪情况一人次本项不得分。
5、学生道德品质（20分）
学期内出现打架、辱骂他人一人次，扣该项0.5分，扣完为止。出现群殴事件，该项不得分。
6、爱护公物（10分）
损坏小公物（如：笤帚、水桶、板擦等）扣0.2分。损坏大公物（如：桌、椅、门窗等）扣1分。扣完为止。
7、班级学生巩固成绩（10分）计算学生年巩固率，巩固率100%的班级得10分，每降三个百分点扣1分。
8、特殊成绩：
参加乡级以上举办的各种活动，获乡级奖加2分，县级奖5分，市级奖7分。此评比工作每学期一次，两学期班级名次之和÷2为本班年度总排名。
扩展阅读：班级量化积分管理评比细则
班级量化积分管理评比细则
为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，创建优秀班集体，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。一、出勤（由副班长负责、正班长监督）
1、早上7：10分、中午2：10分到校，迟到、早退积分扣1分。如被学校扣分的罚扫3天，积分扣3分。一周迟到超过3次，报给班主任另行处理，并通知家长。
2、请假要按学校的规定写好请假条，经班主任批准后留副班长处备案，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。无故旷课的积分扣5分。
3、一月内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分5分。
4、有同学旷课的，负责点名的同学要及时上报班主任。点名每节课一次。二、纪律（由副班长负责、正班长监督）
1、上课要认真听讲，如在课堂上讲话（老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论）、作小动作、睡觉、看无关的书、作其它科作业的写《行为反思》600字。积分扣2分。
2、上课起哄（含上课故意讲些无聊搞笑的话）、打闹等严重影响老师上课的写《行为反思》600字。积分扣5分。
3、赌博、打架等严重事件由班主任另行处理,写《行为反思》600字。积分扣5分。
4、如对副班长登记的有任何意见可找班主任处理，如果顶撞、辱骂副班长的由班主任另行处理。积分扣3分。
5、下课期间不准在班上走廊大声喧哗，嬉戏追逐打闹，否则积分扣2分。6、对于其他同学的违纪行为，在没有登记的情况下，第一个举报的，根据情节的轻重，加积分1至3分。对重大的事情，举报的加积分5至10分。7、上课被老师点名批评者一次扣2分。上课私自讲话、插嘴者一次扣2分8、吸烟者每次扣15分，并上报学生处给予纪律处分。去营业性电子游戏室打电子游戏和进营业性舞厅及台球和网吧者每次扣1015分，并写《行为反思》600字。在教室内打球、喧闹者扣5分。
9、打架、偷窃、赌博、敲诈勒索者扣20分，再另外处理。
10、上课吃东西，扔纸条、听音乐、打游戏机者若发现一次扣3分。无理狡辩、顶撞老师者扣8分。
11、一月内没有违纪的同学加积分5分，小组内无以上情况另加积分2分。三、卫生（由劳动委员负责）
1、要保持教室干净卫生，值日生要准时认真完成值日工作。要求早上7：10分之前，中午2：30分之前，下午5：30分之前，。地面要打扫干净，垃圾要及时清理，卫生角及课桌椅等要摆放整齐，课间黑板要及时擦拭。放学后要关好门、窗。以上要求如没有完成，罚扫一天。积分扣2分。当天的值日生必须共同完成值日工作，不得分扫早、中、晚等，否则重扫1天。（特别是下午扫完后，垃圾没有倒的，第二天的值日生将由他们来代做。）
2、劳动委员安排的值日生没有打扫就回去，罚扫三天，积分扣2分。3、乱扔果皮纸屑，随地吐痰的积分扣1分。
4、卫生大扫除或学校组织的劳动，工具没有带及不听从劳动委员指挥有意偷懒的罚扫5天。积分扣2分。
5、在值日生忘记、有意不扫而回去或班级特殊需要的情况下，主动出来帮助打扫卫生的同学加积分2分。
四、学习（由学习委员及各组组长负责）
1、作业必须在早上7：30分之前由组长收齐，作业没按时上交，不认真完成或没有作的，及时补完上交并写《行为反思》600字。积分扣2分。如没有补交的同学，到班主任处另行处理。
2、早读课做作业或抄袭别人作业的写《行为反思》600字。积分扣2分。3、老师要求带的书或练习没有带的写《行为反思》600字。积分扣1分。4、各学科课堂上积极回答问题的，按各位老师的要求加分或减分。
5、一周内独立按时认真完成作业，不抄袭、不迟交的同学加积分2分。小组全完成的每位同学另加2分。
6、在月考或期中期末考中年段排名进步最大的5位同学分别加积分5至1分。五、生活（由生活委员负责）
1、破坏公共财物按学校的规定赔偿。积分扣2分。2、玩粉笔的赔偿粉笔一盒。积分扣1分。
3、用卫生工具打闹的赔偿同类卫生工具一件。积分扣2分。4、对于积极举报破坏公共财物者的同学加积分1分。
5、黑板报由各小组轮流出，要求认真、美观。在评比中优秀的小组每一位同学分别积分加1至3分，具体由组长根据出黑板报时的表现来定，评定完后报生活委员加分。
6、仪容仪表不合要求的（穿拖鞋、留长发、染发、带项链等），校服没有穿的，积分扣1分，如被学校扣分的写《行为反思》600字。积分扣3分。六、体育（由体育委员负责）1、班级及学校的各项活动包括升旗、广播体操等无故缺席的由班主任另行处理。积分扣2分。
2、队列站不整齐，作操站着不作或不认真的积分扣2分。七、班干部（由全体同学负责监督、举报）
1、要求班干部有很强的责任心，把班上的事当自己的事，努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好。要注意团结合作，同学之间互相帮助，关爱每一位同学。
2、对班上的不良现象，要及时地劝告、制止、处罚，对于自己无法处理的事要及时上报老师。
3、班干部及纪律组的同学有故意包庇或报复行为的积分扣2分。情节严重的另行处罚。举报的同学积分加3分。
4、本职工作比较好的班干部、组长每学期综合素质评定为优并可参与评选优秀班干部。
5、各负责的班干部每周班会课时必须汇报上周班级所负责项目的执行情况。八、实施
1、每一位同学每半个学期的初始分为100分。在此基础上加分或减分。2、每周违纪一次的同学，只扣积分。违纪超过一次的同学，不但要扣积分，还要写《行为反思》。总分低于80分、60分的各打扫卫生区一次，要请家长到校共同教育。
3、积分加减由各项负责的同学每天认真登记，一周送团书记处统计一次。每周积分被扣最多的前6位同学，负责本周的教室卫生大扫除。
4、本条例由班长负责协同其他班干部共同实施。在处理事情过程中，如有争议，可以找班长解决，如果班长没有办法解决再找班主任。
5、从班级整体利益出发，根据本条例，在班主任不在班上时班长代行班主任权力，有权处理班级一切事务，对班级和班主任负责。6、其他加分项目：
各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分。
被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加5分。
期中考、期末考班级前5名加3分，第610名加2分，第1120名加1分，年级前30名再加5分。单科成绩15名加1分。
好人好事视具体情况加15分。平日表现明显进步者加2分。受到老师当堂表扬者加1分。主动为班级做贡献者加1分。积极组织参加班级活动者加5分。7、评定说明：
一学期累积低于60分者，下学期报名时统一处理并附带报告家长。一学期累积低于40分者，下学期报名时统一严肃处理附带报告家长，交学校处理。
一学期累积60100分者，合格。一学期累积高于100分者，良好。一学期累积高于150分者，优秀。
班干部工作积分由全班评定，班主任登记。积分一学期可自行加减，相互抵消。
积分作为一学期档案由班主任报告家长。九、《行为反思》格式（必须在公布违纪名单后第二天写完上交，否则留下来写。不合格式的撕掉重写）
第一段：什么时间、什么地点、做了什么事、违反了《班级管理条例》第几条第几点？
第二段：对自己所犯错误的深刻认识和反醒。
第三段：保证今后如何努力克服？（注：必须用方格纸来写，字数要达到要求）十、监督（由没有担任班干部的同学中选几个同学作为民意代表进行轮流监督）主要监督班干部、纪律组的同学及组长是否认真、严格、公平地执行《班级管理条例》。听取其他同学对班干部、纪律组的同学及组长的意见。每周班会课时必须汇报上周监督的情况。本细则自颁布之日起施行。
班委会XXXX班
团支部XX年X月X日
友情提示：本文中关于《班级量化评比办法》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，班级量化评比办法：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有