云合中学201*-201*年新教育工作总结
金堂县云合镇初级中学
新教育实验工作总结
过去的201*-201*年，是云合中学校教育教学史上极不平凡的一年，在这一年里，我们结识了
新教育，践行了新教育。我们以教师发展为起点，以六大行动为途径，以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的。秉承“只要行动就有收获；只有坚持，才有奇迹”的理念，选取了“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建高效课堂”三大行动作为实验重点，全面启动“晨诵、午读、暮省”新教育生活方式，和构建高效课堂项目。新教育如涌动的春潮在柳林教育这片热土上呈现出勃勃生机。我们的实验虽然只有半年多的时间，但我们且思且行，取得了一定的成效，受到社会的广泛关注与好评。具体做法如下：
1、聆听窗外声音，结识新教育
新教育实验是全国教育“十五”规划重点课题，至今已积累丰富的课程资源，被称为“新希望工程”、“心灵教育”。云合中学于201*-201*学年度学期初邂逅新教育，学校领导高度重视，201*年学校先后7次派老师到外校实地考察、学习新教育，通过考察学习，我们对新教育有了全新的了解与认识，发现新教育对推进素质教育具有重要意义。
12月学校邀请金堂外实校名优老师在教培中心领导的组织下到我校献课并互动交流，为我校老师对新教育行动有了进一步的认识。
2、制定详细计划，规划行动
第1页共5页第一次学习之后，云合中学就拟定了新教育实施方案：以有效课堂为中心，以“少教多学”课题和“农村中学有效课堂着力点探索”课题的研究为主线，以
导学案教学方式和国学经的典诵读和书法练习活动为载体，开展“晨诵、午读、暮省”和“师生共写随笔”活动。
3、按计划进行新教育实践
首先，学校成立新教育领导小组。为统一思想，教务处搜集新教育理念知识，印刷分发，要求教师认
真学习。学习内容有“朱永新新教育理念”、“朱永新教育小语”、“特级教师课堂教学关注的28个细节”“高效课堂22条”“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式等等。理论知识学习过后，要求所有教师写读后感和心得体会。
其次，在全校开展读书活动和书法活动。学校教导处将书法练习和国学经典诵读纳入每天的课程之中，各班利用黑板报严格落实“每周一诵”，即每周每班必须让学生诵读背住一至二句经典内容。
第三、要求师生共写随笔。学生随笔由班主任和语文老师定期检查。老师随笔教务处检查。
第四、严格落实课堂的有效性。教务处发放有效课堂操作程序，要求老师按操作程序上课。具体作法为：有学案，控制上课时间，每节课老师的讲解传授最多不得超过12分钟，学案的制作程序为教研组长分配任务，老师个别制作，制作完成后由各备课组集中讨论修改，报教务处审阅后印刷使用。
第2页共5页4、通过“课内比教学”打造有效课堂
我校的“课内比教学”活动成立了领导机构，领导成员分解到各学科组全面负责本组比武活动。大家各行其责，严格监督管理本学科组的课堂教学，以期实现高效的目的。
在“课内比教学”活动中，教师们人尽其才、各显其能，课堂教学精彩纷呈。赛前精心备课、设计学案、编制课件。比武赛场上，老师们全身心的演绎着
课堂的精彩。学科领导引路，骨干教师带头，科任教师敢超，大家同台竞技，互比高低，谁也不甘落后，涌现出了一批又一批教学能手。“课内比教学”活动使我们的老师们快速成长，使我们的高效课堂更加成熟起来。
5、努力打造班级文化和校园文化
作为一个班集体学习和受教育的基地校园和教室，学校注意创设有陶冶作用的环境，使学生接受环境的熏陶，受到潜移默化的教育。在校园，学校着力打造文化场廊；在教室，设立图书角，并挂上几幅书香气浓郁的条
幅，在墙壁上写上几条激励学生的名人名言，等等，努力创设各种班级文化栏目。
班主任教师组织学生设计班徽和班牌，讨论班名和班同学的奋斗口号。
班级组织学生开展体育活动和养植盆花活动；
第3页共5页尝试与学生通过书信和网络等形式与学生交流，通过家访与学生家长交流，用真心去爱每一位“优秀生”之间摆正爱的
学生，在“学困生”和天平；
组织开展孔子塑像前的感恩教育活动，促进学生的健康成长。让学生身心处于紧张热烈而又轻松愉快的学习状
态中，激发学生求知的兴趣，培养学生的积极情感，调动学生学习的主动性。
6、笑乐中收获，比赛中提升
201*年12，结合庆元旦活动，学校开展了“国学经典”诵读、表演比赛和书法比赛。学生
以一些经典以朗诵表演、歌舞编排的形式来展现。表演期间，学生都积极参与、全身心投入，根据老师的指导去做动作，揣摩朗诵时的情感。在这欢乐的氛围中，学生不仅把组诗全部记牢，而且在不同的表演形式中明白了诗意，体
会到了诗情。经典诵读比赛，既提高了我们老师的文化底蕴，也全面提升了孩子的综合素质。书法比赛中，通过各年级初赛、复赛到决赛，层层过关，激发了学生书法练习的兴趣。
201*年12月，学校组织参加市级科技制作评比，有三位同学获得市级二、三等奖，激励着学校进一步开展科技教育活动，坚定了学校开展科技教育活动的信心，学校科技教育活动的氛围更加浓厚。
第4页共5页201*年学校开展以手工制作、科技制作和科幻画为载体的科技教育兴趣活动小组，以此带动学校科技教育活动。4月底，学校进行了展示评比，激发学生参加科技教育活动的兴趣，从而增强了学生主动学习各门科程的信心。
通过一学年的新教育理念的贯彻落实，学校的学风大为好转。201*年，学校质量有了大幅度的提高。特别两年前开始进行的新教育理念之一的以学案导学为载体的“少教多学”理念的201*级学生，在本次中考中成绩有了显著变化：进入金堂中学分数线的创历史新高，达22人次（指标到校生不在其中），比率在学区位居第一。进入淮中线达65人。同时学科内优生与差生之间的差距不断缩小。因而各科平均分与优秀学校相比，差距显著变小，在全县的名次较往年有很大的上升。
金堂县云合镇初级中学新教育工作小组
201*年6月29日
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扩展阅读：201*—201*年度兴凯镇中学教育信息工作总结
兴凯镇中学教育信息工作总结
(201*201*年度)
学校教育信息是展示学校办学与管理水平的一扇窗口，是树立和赢得社会良好评价的重要媒介。在竞争日益激烈的教育环境中，加强学校教育信息工作,将其作为重点工作来抓，已成我校上下的共识。201*年来以来，我校始终把做好信息教育信息工作作为展示我校特色的重要窗口，紧扣重点，创新思路，强化措施，使我校信息工作取得了新进展。现将201*201*年度学校教育信息工作总结如下：
一、领导重视，认识提高
校领导开学就把教育信息工作放在学校工作突出的地位。校长亲自抓，副校长分管。学校领导逢会必做宣传，教师积极参与，引导大家提高认识。有了领导的重视和发动，全体教师对学校教育信息工作有了新的认识，从而更加自觉、更加积极地参与教育信息工作。
二、成立组织，加强学习
认识提高之后，还需有组织的保证。为此我校开学后就专门成立了学校教育信息工作领导小组。对外教育信息工作在校长亲自领导下，在各部门中层干部和各年级组长的大力支持下，在广大教职员工的积极参与和热情支持下，适应了新时期教育信息发展的要求，教育信息机制更加完善并形成常规。
三、政策鼓励，促进宣传
首先，是由于学校正确引导，积极发动，激发了大家为学校教育宣传而辛苦写稿的自觉性。其次，按照教育局要求，学校还下达了写作新闻稿的任务，并且要求在密山市级以上教育网投稿。再次，是政策鼓励。学校把上交、发表的新闻稿件都纳入全年工作考核，以此作为激励。201*201*年全年在县教育信息网累计发表通讯稿件68篇，图片上百幅。均在密山市教育信息网上发布，期中有12篇在鸡西市教育信息网上发布。
四、形式多样，丰富生活
学校是传播精神文明的阵地。我校十分重视校园文化建设，学校和各个班级都设有黑板报、宣传栏，能根据各个时期的政治形势和有关传统节日，开展时事政治教育。学校结合消防安全教育日和法制宣传日，邀请派出所和消防警官来学校作专题讲座。校园各种文体活动的开展，极大的丰富了师生的校园文化生活，也为师生展示自我提供了舞台。
回顾201*201*年的教育信息工作，成绩是主要的，但是也存在一些不容忽视的问题。正视这些问题，并且加以改进，我校的对外教育信息在新学年还能更上一个新台阶。
201*201*年，我校的教育信息应从以下三个方面入手，提高学校教育信息的水平：
一要增强观察力和责任心。学校宣传承载着导引舆论、肯定成绩、弘扬优点、鼓舞斗志的责任，事关学校形象，影响广泛而深远。我们要紧扣课改发展的主题和阶段性工作重心,大力宣传典型事例，彰显学校办学特色，展示教师风采，做好教育信息工作。通讯员要从内心热爱教育信息工作，积极主动，尤其重要活动，都应该及时形成报道，图文并茂，及时上传。
二要正视存在的问题与不足。教育信息工作来不得半点应付和马虎，字字句句均折射出学校的品牌和形象。从过去来看，某些报道的质量有待提高，文字内容就事说事，流于形式，缺乏梳理、提炼和提升。某些报道时效性差，上交不够及时。
三要加强学校园网站建设。目前与其它学校相比，校园网站建设相对滞后，与我校各项具体工作全面推进的形势不相适应。以后我校的重要通知将会仿效教育局网站，大力推行无纸化办公，通过学校园网进行发布，反映各部门工作的各种稿件在上传教育信息网的同时，也会在学校网站上同步更新。
四全体师生共努力，定期向报刊投稿。学生的优秀作文和书画作品可及时投递，将我校的教育教学成效展示给更多的人，更多的了解学校的教学管理，进一步提高学校的知名度，吸引更多的学生来我校就读。
兴凯镇中学教育信
息工作总结
(201*201*年度)
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