防城镇二小普及实验教学工作总结

防城镇二小普及实验教学工作总结

防城镇二小普及实验教学工作总结

在防城区各级党委、政府、区教科局的关怀和具体指导下，几年来，我校认真贯彻执行上级有关文件精神，在全校师生的共同努力下，学校的实验教学工作取得了一些成绩，得到了上级领导的好评，对照《广西中小学实验教学普及检查验收标准》，我校自评得分100.8分。现将我校“普实”工作具体总结如下：

一、领导重视，落实管理

今年3月，防城区召开了全区“普实”工作动员大会，动员和部署了“普实”工作。之后，我们就深深地认识到普及实验教学的重要性，我们做到了思想上高度重视，行动上狠抓落实，认真开展普及实验教学前期工作：①成立了以校长为组长，分管教学的业务副校长为副组长，其他领导为成员的“普实”工作领导小组，落实了组织机构。②制定了《防城镇二小实验教学实施方案》，明确了我校“普实”工作的目标任务，实施步骤，领导职责和保障措施。③召开全校师生“普实”动员会，对我校“普实”工作进行具体部署。通过召开动员大会，统一了全校师生的思想，明确了目标，落实了责任，增强“普实”的责任感和紧迫感，做到心往一处想，劲往一处使，按照自治区“普实”标准，将“普实”工作落到实处。④校长与教科局签订了“普实”责任状，更增强了领导的紧迫感。校长把“普实”工作列入学校工作重要日程，实验教学和电化教学列入学校工作计划，期期检查“普实”工作，周周研究部署“普实”工作，使“普实”工作稳步前进。我校“普实”工作形成了校长亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的工作格局。

上级领导的督查和指导，更加快了我校“普实”工作的进程。区政府

分管教育工作的雷福厚副区长、教科局主持全面工作的王冬旭副局长和市教育局领导认真履行工作职责，多次深入我校督查、指导“普实”工作，教科局其他领导、电教站领导也多次亲临我校进行专业指导，为我校实现“普实”达标做了大量的具体工作。上级领导如此重视，我们也责无旁贷，上班前、下班后、工作中，时时绷紧“普实”这根弦。

加大“普实”宣传力度，营造良好的舆论环境。为使“普实”工作深入人心，我校通过班会、校会、家长会、旗下讲话、班报、队报、“普实”简报、标语、横额等多种形式对“普实”工作进行多层次、全方位的宣传，争取家长及社会各界对“普实”工作的大力支持，形成校外人人关心，校内个个参与的良好氛围。

二、确保资金投入，努力改善“普实”条件

为了高标准、高质量地完成我校“普实”装备，我校在经济还不宽裕的情况下，仍然把“普实”装备经费列入学校经费预算，确保经费开支。201*年以来，我校自筹资金，投入“普实”经费共86.9万元，发动师生开展为“普实”献爱心“捐书”活动，捐赠图书达6千多册，师生自制的爬杆、实验箱等体育器械和仪器教具达16种，共148件，教科局对我校缺口的仪器、图书也进行了补充，大大填补和完善了各种教学仪器和图书的不足，充实了学校“普实”硬件。目前，各种仪器品种、数量的配备率全部达标，图书也达到相应的生均册数，基本满足教学的需要，为我校进一步开展“普实”工作打下了坚实的基础。

三、对照标准，自查整改

我校属“普实”I类学校，属验收必检学校。因此，我校提出了“普实”建设目标：把我校建设成“普实”示范学校。为此，我校逐项对照“普实”验收标准，逐项整改提高，按照实验教学“建、配、管、用”综合配

套的原则，在全校师生的共同努力下，目前我校已达到：

⑴建设符合标准。实验室建设规范，各功能室均按I类学校标准建设。⑵仪器设备齐全。自然、数学仪器品种的配备率分别达97%和95%，数量配备率分别达106%和124%，超过自治区配备标准，电教、音乐、美术、体育、卫生的配备率也基本达标，图书也达到相应的生均数量。

⑶实验教师配备合理。在师资紧缺的情况下，我校仍然抽调精兵强将充实“普实”队伍，各功能室全部配备专职管理员，并配备专职实验教师4人，专职电教教师3人，配备人员全部达到规定的合格学历。

⑷管理严密规范。各功能室均有明确的管理制度且公布上墙，每个室有主管领导和管理人员，全部仪器设备分类建帐且帐物相符，柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符，仪器存放整齐有序，清洁无尘，取用方便，坚持分类存放，合理排列，定期检查保养，及时维修，学校领导每学期均检查实验室帐物管理情况，并有检查记录。

⑸使用注重实效。提高仪器的利用率，利用已有仪器来完成小学教学大纲（课标）及教材规定的演示和学生分组实验，演示实验的开出率达100%，分组实验的开出率达87.5%，演示、分组实验的开出率全部达到合格标准，学生实验操作能力进一步提高。

四、团结拼搏，无私奉献

在师生“普实”工作动员大会上，我校就明确提出，今年学校要围绕“一个中心，两个重点”开展工作：即以教学工作为中心，以“普实”和“两基”复查为重点。因为普及实验教学不达标的，在“普九”评估验收和“两基”复查时视为不合格，所以“普实”又是工作的重中之重，因此，在“普实”工作动员大会上，我们号召全体师生行动起来，为“普实”添砖加瓦，献计献策，师生们积极响应，付诸行动。林业有校长亲自带领分

管领导和图书管理员二进南宁购买缺口图书。已退休的黄永腾副校长（返聘）为了出版好“普实”板报，拍好第一手“普实”图片，经常深入“普实”一线，课堂上、功能室、课外活动，甚至是校园的每一个角落，都留下他拍摄的身影。为编排版报，他晚上经常工作到深夜，花了他整整5天心血，二版图文并茂的“普实”专刊终于与师生和家长见面，望着争相看版报的师生和家长，黄校长嘴里笑哈哈，眼角开了花。为了确保演示实验和分组实验的开出率，确保学生规范地操作自然实验，熟练地写学生自然实验报告，自然教师梁恩荣（实验教学组长）经常组织自然组老师研究、探索实验教学的新途经、新方法。目前，我校学生的实验操作基本达到“人人会做，规范熟练”的目标，还经常开展实验教学观摩课、示范课，要求实验教师人人上一节实验教学研究课。我们欣喜地看到语文、数学及其他科的老师，也走进了实验教学的课堂听课、评课，体现我校老师实验教学的意识提高了，我校实验教学初见成效。实验教学离不开后勤的大力支持，分管后勤的林国明主任，带病坚持工作，“普实”需要到哪里他就到哪里，随唤随到。管理员黄世辉、冯振东、刘晓霞、谢伟、王剑锋、李庆龙等也是废寝忘食，忘我工作。我校“普实”工作取得的成绩，凝聚着全校师生团结拼搏的心血，是集体智慧的结晶。

五、加强实验教师队伍建设，提高实验教师素质

实验教师是管好、用好教学设备，完成实验教学任务的关键。但我校实验人员的业务素质及管理水平与工作职责的要求还有一定差距。因此，我校当务之急是抓好实验教师的培训，努力造就一支政治素质好，业务能力强，能吃苦、乐奉献的实验教师队伍，使实验教师和功能室管理员在文化层次上、业务水平上逐步适应新形势下实验教学的要求。为此，我校组织分管领导、功能室管理员、实验教师认真学习上级有关文件精神，参加

区教科局举办的“普实”培训班。在此基础上，学校再组织“普实”人员进行“普实”校本培训，林业有校长亲自参加授课，“普实”人员的业务水平进一步提高，收到良好的效果。

六、存在问题

我校虽然通过自治区级评估验收，但仍然存在着不足之处，如“普实”硬件设施建设，仪器设备配备等方面都有不尽人意之处，“普实”工作还是较低标准的达标，巩固提高“普实”工作成果，广泛开展实验教学，大面积地、进一步地提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实验能力，任务仍然艰巨，必须继续付出更大的努力，突出存在问题如下：

⑴音乐、美术、卫生等方面的器材仍有较大缺口，图书藏书量不足，质量不高，阅览室建设薄弱，适合学生阅读的报纸、杂志订数不够，质量不高。

⑵实验管理人员业务水平还不高，实验操作熟练程度有待进一步提高。

⑶电教设备使用率不高，尤其是远程教育工程设备利用率很低。

七、今后的方向

⑴继续加大“普实”经费投入，进一步提高“普实”硬件水平。一是要加强实验室和图书阅览室建设，使实验设备进一步满足实验教学的需要，提高演示实验和分组实验的开出率，使学生的实验操作能力进一步提高，要逐年按比例添置图书，使图书的藏书量、图书的质量及生均册数逐步达到国家一类标准，特别要充实阅览室适合学生阅读的图书、杂志，坚决杜绝不利于学生身心发展的书籍。二是要进一步充实音乐、美术、卫生等方面的器材。

⑵加强管理，提高设备的使用率。学校要对现有设备管好用好，管理

是关键，使用是手段，今后要在“用”字上下功夫，进一步提高仪器设备、图书、多媒体系统、远程教育和计算机的利用率，发挥现有仪器设备和图书资料的作用。同时，要充分利用现代远程教育设备，下载优质教育资源，让广大教师充分利用设备和资源开展教学活动，绝不能把各项设备和图书当成摆设，要做到物尽其用，切实提高“普实”工作效益。

⑶加强“普实”队伍建设，提高“普实”队伍素质。一是要继续组织实验教师和管理员参加各级各类的培训，使他们能更好地掌握实验教学的方法、教学理论，熟练掌握仪器设备的操作方法，维修技能和管理制度，现代教育技术技能，提高实验教学水平和管理能力，适应基础教育课程改革的要求。二是要稳定实验教师队伍，自然教师保持35年不变。三是要继续开展实验教学教研活动，进一步提高实验教学质量，为全面推进素质教育，促进义务教育的均衡发展，培养社会主义建设者和接班人服务。

⑷继续规范各种资料、表格、帐册的管理，使“普实”资料更加完善。

扩展阅读：防城镇二小201*年秋季学期教学教研工作总结

防城镇二小201*年秋季学期教学教研工作总结

201*年秋季学期，在上级党委政府和教育局的正确领导下，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以推进基础教育课程改革为中心，以提高课堂教育教学效率为重点，解放思想，创新思路，以课堂教学为主渠道，积极进取，强化广大学生的综合素质，全面提高教育教学质量。

一、广泛开展教学研究，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，任何时候我们都把提高教育教学质量作为学校中心工作来抓。

1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师参加新教材、新课标培训，组织教师学习有关教研教改方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习研究教育理论和专业知识。各教研组开展好集体备课活动，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。

2、认真开展好校级和科组教研课，认真组织教师听课、评课，通过听课、评课，教师们进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。本学期各教研组分别安排了一名教师承担校级教研课和科组教研课。其中黄春晓、吴冬梅、刘彩、蓝庆艳、卓琳、彭艳玲、严芝婷、黄琼、梁余英、吴秋娟、容钟秀、裴铁梅、张光华、黄斌等14位老师上了校级教研课，继续推行“一帮一”活动，中心教研组的老师每人负责指导上好一节校级教研课，由于上课教师精心准备，集体备课制度落实，集体力量得到充分发挥，每节校级教研课都得到精心设计，校级教研课在学校课堂教学中起到模范引领作用。梁明先、黄娇汝、江德群、陈彩燕、林丽莉、廖树艳、陈雪清、韦小珍、韦平良、苏兴铎、陈丽霞、黄敬、杨妮、谢伟等14位老师上了科组教研课，科组教研课以教学大比武的形式进行，大大地调动了教师的积极性，在各科组长的带领下，每节课经过集体备课和试教，上课教师教学水平提高了，同时也给参与备课的教师提供了一个学习和提高的机会。经过激烈角逐,林丽莉、黄敬、陈丽霞三位老师获得了一等奖,陈彩燕、廖树艳、韦平良、陈雪清、杨妮五位老师获得了二等奖，江德群、黄娇汝、梁明先、苏兴铎、韦小珍、谢伟六位老师获得了三等奖。

3、认真做好防城区小学201*年秋季学期教学质量抽查工作。此次教学质量抽

查，我校取得较好的成绩。一年级汉语拼音检测平均分92.23分，合格率99.62%，优秀率96.76%，总折分95.35分。二年级数学计算检测平均分89.87分，合格率99%，优秀率92%，总折分93.02分。

4、认真组织期中质量检测，做好期中考试的质量分析工作。教导处深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

5、十二月份，学校组织50多位教师参加了201*年防城区小学语文、数学课堂教学观摩研讨活动。我们承办了201*年防城区小学数学课堂教学观摩研讨活动，此次活动中，陈丽霞老师执教数学示范课《鸡兔同笼》，荣获一等奖，黄敬老师荣获指导奖。

6、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围。本学期，我们经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，严格组织了一至六年级语文和数学期末考试。对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，努力提高教育教学质量。结果表明，各个年级语数平均成绩稳中有升，学生掌握基础知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进行认真的质量分析，分析错题原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。

7、加强学生能力培养，认真开展竞赛活动。本期开展了三至六年级现场作文比赛等学科竞赛，全面提高学生的综合素质。

8、抓好毕业班教学工作。学校对毕业班教学工作继续贯彻“抓早、抓好、抓实”的工作思路。（1）通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高；（2）学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量；（3）毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展；（4）抓好教学进度。毕业班质量检测提前到18周进行，利用第19、20周授下学期新课；（5）继续执行毕业班教学质量检测奖惩方案，增大激励机制，全方位调动教师的积极性和主动性。

二、求真务实，加强学校教学常规工作的管理

抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行考核、奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。要求教师开学有计划，期末有总结，全期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前老师们都积极准备，大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。业务学习、备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校注意规范教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。

1、开学前学校教导处便根据新课程标准和教材要求，制定出本期切实可行的教育教学与教研工作计划，组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。我们还坚持利用时间或例会加强对教育教学教研工作的指导。

2、严格执行课程计划，按计划开齐课程，开足课时。学校领导做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课。

3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师主动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。

4、落实教学常规检查工作。按照教研室要求，学校在第12周和第21周进行了两次教学常规检查。十一月份，防城区教学常规检查组莅临我校检查教学常规工作，对我校教学常规工作给予高度评价与肯定。12月24日，冰洋老师代表学校在全区小学教学质量抽查暨教学常规检查反馈会上作了个人教学常规工作经验介绍，得到与会同志的好评。

三、加强教育科研工作，推进课堂教学改革

本学期我校继续开展区级子课题《课堂教学中如何优化教学环节》课题研究，并认真做好结题准备工作。同时，认真开展好市级课题研究，现在，《学校与家庭教育的有效整合研究》、《小学数学课堂生活化的研究》、《创建家校文化角，培养孩子

人文素养和我、语文素养的实践研究》3个课题的研究已步入正轨，各项研究工作按照实施方案有步骤地开展，并初见成效，进一步推进我校课堂教学改革，促进我校教学、科研同步提高。

四、加强师资培训工作，不断提高教师素质1、坚持理论学习，促进教师整体素质的提高。

（1）根据防城区继续教育办公室的要求，认真抓好教师继续教育学习。（2）学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课改理论，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。（3）鼓励教师积极反思，总结经验。①教师每人期未交一篇专题总结，学校组织专人进行评审，选出优秀的专题出版校园论文集。②学校中心教研组的教师带头撰写论文参加各级各类比赛。本学期共有27位教师撰写论文参加了区县级以上教育教学论文比赛并获得奖励。

2、加强校本培训，提升教师的综合素质。

（1）继续落实听评课制度，每位教师做到全期听课不少于15节，教研组长不少于20节，学校领导不少于25节，并做好听、评课记录。

（2）努力培养骨干教师，组织教师外出学习取经。本期选派祖军、梁余英、裴铁梅、吴秋娟4位老师赴南宁参加全国小学名师课堂暨广西第十届小学数学教学展评观摩活动；选派祖军、陆焕星、林艳3位老师赴港口参加了广西《品德与生活》《品德与社会》优质课比赛观摩活动；组织五年级和六年级共14位语文老师参加了全市小学高年级语文骨干教师培训活动，本次活动，卓琳老师承担了一节示范写作课，得到了与会领导、教师的高度好评；组织学校中心教研组的12位老师参加了防城镇一小教学开放日活动。

3、鼓励教师参加提高学历层次的学习，进一步提高学历。五、获奖情况

廖爱年老师获得201*年“教研杯”广西小学数学教师教学水平测试一等奖，黄琼老师获得二等奖；蓝庆艳、陆焕星、陈彩燕三位老师获得201*年度广西小学语文教学论文、教案评比一等奖、二等奖，黄敬、唐光日两位老师获得201*年度广西小

学数学教学论文、教案评比一等奖；彭艳玲、杨薇等9位老师获201*年全市小学教学质量检测成绩语文科一等奖，何凤平、黄敬等8位老师获201*年全市小学教学质量检测成绩数科一等奖，唐光日老师获二等奖，孙武壹、祖军获201*年全市小学教学质量检测成绩一等奖；陈丽霞老师获得201*年秋防城区小学语文、数学优质课展示活动数学科一等奖，黄敬老师获指导奖；黎建萍、梁明先等8位老师获得防城区201*年秋教学质量检测指导一等奖；梁志玲、江辽等9位老师获得防城区201*年秋教学质量检测指导二等奖。

六、存在问题及努力方向存在问题：

1、部分教师学习研究时间少，理论水平提高不快，研究能力相对较低。2、教学科研力度不够，课题研究未有深入开展。

3、学生人数相对较多，班额大，在一定程度上影响学校教学工作。努力方向：

1、继续加强和改进学校常规管理工作，促使学校常规管理工作制度化、规范化、科学化。

2、加强师资培训工作，千方百计提高教师综合素质。

3、深化教育改革，全面实施素质教育，优化课堂教学，加强教育科研工作不断提高教学质量。

4、争取上级部门的支持，加大经费投入，不断改善办学条件。

5、加强学校管理，总结经验，学习外地先进管理经验，使学校在教育教学工作方面取得更大的成绩。

防城镇第二小学

201*年1月

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